【精選】畢業(yè)作文匯總10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的畢業(yè)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)作文 篇1
老師教我們自己試試看制作畢業(yè)歌。誒。我居然被分到了做譜。我……
算了，一下課，我就埋頭苦干了起來，solsol然后，呃。dodo，然后……一大群團(tuán)員都看著我，一些不認(rèn)識(shí)五線譜的人，就說了：“畢波，你在畫什么豆芽菜呢？”“這個(gè)蝌蚪是毛線啊？”“小畢，哥不認(rèn)識(shí)五線譜，叫老師幫我翻譯成簡(jiǎn)譜行不？”
一大堆人吵吵鬧鬧，我腦中的'旋律都被打斷了。做了個(gè)開頭。彈鋼琴的就叫我哼個(gè)旋律。旋律大概是這個(gè)樣子的：嘚嘚鰳的嘚了的了的嘚啦嘚咪……我怎么會(huì)好意思哼呢。我那付破嗓子。哼出來不丟死人？
唉，只好繼續(xù)想。那團(tuán)長(zhǎng)又威脅我，叫我快點(diǎn)寫！真郁悶。
還沒編完。
畢業(yè)作文 篇2
星期五上午，我們六年級(jí)師生參加了“爭(zhēng)做合格的畢業(yè)生”的主題隊(duì)會(huì)。
首先是華老師上臺(tái)講話。華老師主要強(qiáng)調(diào)了品德、做人方面，讓同學(xué)們?cè)诤煤脤W(xué)習(xí)，擁有好成績(jī)的同時(shí)，還要做一個(gè)有道德的人。然后是陳老師上臺(tái)發(fā)言。陳老師告訴了我們四個(gè)“多”：語(yǔ)文要多背，數(shù)學(xué)要多練，英語(yǔ)要多記，科學(xué)要多做。
我們學(xué)校的原大隊(duì)長(zhǎng)吳西航給我們介紹了初中的學(xué)習(xí)與小學(xué)的不同之處：課程、作業(yè)量增多，一節(jié)課要上45分鐘，早晨要7:20到校等等。
在傾聽老師的建議和原大隊(duì)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我也在心里默默訂下了今后的計(jì)劃。首先，我得養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，提早適應(yīng)初中的作息時(shí)間。在品德方面，我要做到不亂扔垃圾、紙屑，見到老師主動(dòng)問好。在學(xué)習(xí)方面，我要加快做作業(yè)的速度，以便在初中里沉著應(yīng)對(duì)極大的作業(yè)量。我還要加大語(yǔ)文閱讀量，豐富自己的課外知識(shí)。多背一些文言文、詩(shī)詞，達(dá)到陳老師說的'“語(yǔ)文要多背”。在“希望杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽倒計(jì)時(shí)的這兩個(gè)星期里，我要好好“備戰(zhàn)”：多做一些練習(xí)題；拿前幾屆“希望杯”的試卷模擬考；改掉粗心這個(gè)壞毛病，避免因一些低級(jí)錯(cuò)誤而丟分。我還要提前預(yù)習(xí)一下初一的科學(xué)課本，因?yàn)槲以缇吐犝f過，初中的科學(xué)學(xué)起來十分吃力，要用上復(fù)雜的公式和計(jì)算，不像小學(xué)那樣，只需要死記硬背。
還有四個(gè)月，就是我升入初中的日子了。我一定要努力四個(gè)月，沖刺四個(gè)月，拼搏四個(gè)月，進(jìn)入理想的民辦中學(xué)——公益中學(xué)實(shí)驗(yàn)班。
畢業(yè)作文 篇3
六年的光陰飛逝，離別，這殘酷的現(xiàn)實(shí)即將到來，曾經(jīng)一起歡笑，一起哭泣，難道這一切就要不復(fù)存在？最后一次春游，最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，最后一次夏令營(yíng)，最后一次考試，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，分分秒秒，我們彼此珍惜，集體收獲。離別儀式代表什么？為什么我們會(huì)一個(gè)個(gè)抱頭痛哭？淚水又能代替什么？
為什么我們會(huì)放縱自己的淚腺，讓它盡情奔流？55位同學(xué)此時(shí)此刻腦中都是一片空白，我們?yōu)槭裁匆趦|萬(wàn)人中，成為同學(xué)，變成朋友，交成知己？既然我們相識(shí)了，又為什么上天又要折磨我們，把離別不可避免地?cái)[在我們面前？如果注定要分別，為什么又要相識(shí)？空氣中彌漫著一種傷感的'氣息，大家都在沉默中表達(dá)自己的依依惜別之感。畢業(yè)照上強(qiáng)行擠出來的苦笑之中，籠罩著一層淡淡的陰云。
曾經(jīng)的往事，滑稽的、嚴(yán)肅的、無(wú)聊的，現(xiàn)在，在每個(gè)人眼中卻是那么重要，再過一段時(shí)間，它就會(huì)從我們記憶里生生地撕裂，變得灰飛煙滅了。不想畢業(yè)，不愿分別，我的腦中回憶著每個(gè)人的笑容，這才覺得曾經(jīng)一起度過的那些日子是多么珍貴，然而，它將消失了，永遠(yuǎn)的石沉大海，永不重來了！
畢業(yè)作文 篇4
明天，我們畢業(yè)當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的學(xué)校生活。學(xué)校里仍舊回蕩著當(dāng)時(shí)我們的歡歌笑語(yǔ)；在操場(chǎng)上仿佛再次看到了我們一起玩耍的身影；塑膠跑道上仍留著運(yùn)動(dòng)員們矯健的步伐……我不會(huì)忘記當(dāng)我們體操比賽獲第一名時(shí)同學(xué)們激動(dòng)的心情；我不會(huì)忘記當(dāng)我們歌詠比賽失敗時(shí)同學(xué)們內(nèi)心的悲傷；我不會(huì)忘記當(dāng)我們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備時(shí)同學(xué)們的勞累。走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活。課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨(dú)到的見解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。
為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)……我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著。我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著。回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的`感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來的憧憬！我留戀母校，那窗明幾凈的教室中常常傳出我們瑯瑯的讀書聲；那綠草如茵的操場(chǎng)上時(shí)時(shí)活躍著我們矯健的身姿；那教室里，一只只高舉的右手是一道最亮麗的風(fēng)景線。我留戀老師，他們像園丁，辛勤地用知識(shí)的甘霖澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵；他們像紅燭，燃燒自己來照亮我們前行的路；他們像導(dǎo)航星，時(shí)刻給我們指明前進(jìn)的方向。明天，我們畢業(yè)。我好想讓時(shí)間停住，停在這一刻，讓我們可以再看看，看看這么多熟悉的面龐；看看這與我相處多年的母校；看看這與我共經(jīng)風(fēng)雨的花花草草。
明天，我們畢業(yè)。此時(shí)，往昔的恩怨早已化為塵土，留下的只有友誼。要分手了，留在內(nèi)心深處的是痛苦、是純真、是快樂！
明天，我們畢業(yè)。但學(xué)校里的環(huán)草仍開放，同學(xué)們?nèi)耘W(xué)習(xí)，在學(xué)校的每個(gè)角落仍充滿歡聲與笑語(yǔ)。可是，六年級(jí)的我們？？將要分離的我們，內(nèi)心的痛苦是千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不出來的。天下沒有不散的宴席。如今，我們這桌“宴席”也到了該散的時(shí)候了。不知今后，我們能否再相聚？“朋友，珍重！”風(fēng)兒會(huì)給你帶去我的祝福。如果有緣，明天的明天，我們會(huì)相聚！
畢業(yè)作文 篇5
六年的光陰，以前的自己是淺薄無(wú)知的，幼稚而沖動(dòng)。所以現(xiàn)在有許多后悔縈繞于心里面。那時(shí)總抱怨怎么不快點(diǎn)離開這個(gè)學(xué)校，討厭他們。常常為了一點(diǎn)小事。會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)……
六月是一個(gè)歡送會(huì)，分別與祝福是它的主題曲。就是這樣的一個(gè)月，我們就要嘗到離別的滋味……心里不禁泛起一絲留念……在我的臉上讀不出任何不舍之情，不是我無(wú)情。只是我不想把這份情感表現(xiàn)在臉上；只是把這份情折疊了起來，藏入了心底；只是把這份情用一個(gè)像潘朵拉似的魔法盒把這份情索了起來，不敢觸碰怕自己的眼淚；只是裝著漠然，勸自己道：“畢業(yè)只是電腦上的刷新鍵，不必那么感傷。”……不希望自己帶著不舍離開，我要帶著微笑和大家告別。
曾經(jīng)認(rèn)為：畢業(yè)那天自己會(huì)哭得像個(gè)失去了洋娃娃的'小孩。錯(cuò)了，那天，只是幾滴眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我用手去掩飾，不想讓它們流下來。自己沒那么脆弱……自己是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小孩。我真的沒有不舍，只是希望這不是真的離開。
聚也匆匆，散也匆匆，花開花落總無(wú)情。聚不是開始開始，散也不是結(jié)束……裝著平靜，用微笑去面對(duì)這一切。平靜多么簡(jiǎn)單的字眼，可是很難做到。
六年的光陰，以前的自己是淺薄無(wú)知的，幼稚而沖動(dòng)。所以現(xiàn)在有許多后悔縈繞于心里面。那時(shí)總抱怨怎么不快點(diǎn)離開這個(gè)學(xué)校，討厭他們。常常為了一點(diǎn)小事。會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)……
我最喜歡的老師曾經(jīng)對(duì)我們說過：我們每個(gè)人都是天使。想起來，嘴角會(huì)彎成優(yōu)美弧線。我任性，叛逆。對(duì)待我以前認(rèn)為自己討厭的老師，用自己厭惡他的方式去面對(duì)他。與兩個(gè)老師爭(zhēng)的面紅耳
赤，叛逆的種子在我的心底發(fā)芽了。到現(xiàn)在我也不想認(rèn)錯(cuò)。和我們班的每個(gè)人都打成一片。記得那次和好幾個(gè)女生追打那個(gè)男生，最后以男孩的認(rèn)輸而結(jié)束。我那鐵的像朋友的班主任說我們班男生有紳士風(fēng)度，是讓我。我不管打遍天下無(wú)敵手。真的沒有不舍，只是還想打打男生。那段日子還蠻快樂的。
最喜歡出黑板報(bào)的日子，每次出到天幕被墨汁染黑了。嘻嘻哈哈的，那時(shí)不再恐懼天黑。真希望時(shí)間凝固在那時(shí)候。每個(gè)人都會(huì)變得那么的可愛……我沒有不舍，只是想念而已。
不是電腦，想忘記就按一下刪除鍵那么簡(jiǎn)單。從小四的文章上看見過這樣一句話：很想瀟灑的跟過去道一聲再見，卻很難做到。因?yàn)槿丝偸窃谧蛱斓幕A(chǔ)上發(fā)展起來的，除非失憶，否則很難和過去劃清界線……
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。古人已明白這個(gè)原則了……
分別，才知道逝去的時(shí)光太過匆匆了。回眸，才能更好的體悟曾經(jīng)度過的美好。一切，一切，都值得我去記住。在你生命中遇見的每一個(gè)人都是一種緣分。不過我沒有想他們……
畢業(yè)作文 篇6
去領(lǐng)畢業(yè)照了，看著照片上的我們，就像小K所猜的一樣。好傻好傻……
如果我沒有猜錯(cuò)的話，這張照片一定是在我們說“茄子”的“茄”的時(shí)候照得，不然的話怎么會(huì)一個(gè)個(gè)都張著大嘴巴，用“姐姐”說的話：好像要吃人似的。老班也真是的，選哪張不好？偏偏選擇這張。
先說這個(gè)看起來最餓、最想吃人的盧婉婷吧。照片上的她應(yīng)該是嘴巴長(zhǎng)的最大的了吧。呵呵……照畢業(yè)照也不需要這么激動(dòng)吧？她是一個(gè)很聽老師父母話的孩子。也許是因?yàn)檫@個(gè)樣子，她經(jīng)常被我們稱為“馬屁精”。可是她呢，卻根本都不計(jì)較，并且還很多事情都幫助我們。她是我們班的語(yǔ)文課代表，是我們四人小組的四人小組長(zhǎng)（其實(shí)是沒有人想當(dāng)）。她是很容易被欺負(fù)的角色。經(jīng)常被我們四人小組的其他三個(gè)人欺負(fù)。上次也被徐她們把車子的氣給放了。可是她，卻一點(diǎn)點(diǎn)的怨言都沒有。繼續(xù)我們有困難就幫我們。并且還免費(fèi)做過我一段時(shí)間的車夫。
看著照片上面我旁邊的“李奄奄”同志（這個(gè)名字是她弟弟送她的，真名應(yīng)該是李笑雨），我“撲哧”的笑了出來。她的樣子也太恐怖了吧？眼睛呢？眼睛呢？難不成想成為杜海濤的親戚嗎？你這個(gè)樣子也忒離譜了點(diǎn)吧。恩？突然看了一下，發(fā)現(xiàn)因?yàn)樯囝^的關(guān)系，差點(diǎn)當(dāng)成吸血鬼了。奄奄人蠻不錯(cuò)的，只要能為大家做到的，她絕對(duì)會(huì)無(wú)償奉獻(xiàn)。當(dāng)然了，我和奄奄的關(guān)系也很不錯(cuò)，畢竟是“奄奄一息”嘛！奄奄應(yīng)該是除了那些小個(gè)子以外最輕的女生了，可是體育成績(jī)卻很不錯(cuò)呢！并且舞跳的也不錯(cuò)。可是奄奄真的是太喜歡游戲了，給我的同學(xué)錄上面寫的一大半都是關(guān)于游戲的。我汗。
突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小不露齒很有淑女風(fēng)范的――黃明B。她是我們班上的班長(zhǎng)，成績(jī)也數(shù)一數(shù)二，人緣不錯(cuò)，待人也很好。我跟她相處過一段時(shí)間。那個(gè)時(shí)候我、老劉還有她，我們?nèi)齻�(gè)人都是一起回家的。當(dāng)然我是南轅北轍的。每次放學(xué)，我們都喜歡先到學(xué)校外面買一些吃的。然后等走到護(hù)城河邊的時(shí)候，坐下來。要是吃的東西還沒有吃完，就繼續(xù)吃。吃完了，我們會(huì)一起討論一些題目，一起唱歌，一起折小船、飛機(jī)，將它們?nèi)舆M(jìn)河里。可是在我們?nèi)拥臅r(shí)候，黃明B又會(huì)說污染環(huán)境啊。現(xiàn)在雖然放學(xué)的時(shí)候，沒有跟她們一起走了，可是我的座位離黃明B很近，有什么題都喜歡跟她一起討論，有什么不喜歡的也喜歡請(qǐng)教她，她也總會(huì)很有耐心的為我講解。突然覺得這話聽著好別扭，似乎我這個(gè)暑假過了還要再跟她成為同學(xué)似的。可是她要上的中學(xué)不是和我一樣。
再來看看我們的老班，他的樣子用“呲牙咧嘴”來形容再合適不過了。哈哈，也好傻哦。老班三年級(jí)的時(shí)候曾經(jīng)教過我們，那個(gè)時(shí)候我們都很喜歡他。后來六年級(jí)，因?yàn)槲覀兊恼Z(yǔ)文老師生病了，所以他就又成為了我們的老班。這算不算是緣分呢？老班他人很幽默，上課的.時(shí)候總是喜歡把我們弄得哈哈大笑。老班這人教的也很好。我記得我們五年級(jí)的時(shí)候語(yǔ)文90分以上的才有3個(gè)。他來了后，六年級(jí)上學(xué)期年級(jí)第一都在我們班，我們班90分以上的也有一大堆。再拿這學(xué)期來說吧，年級(jí)第一又在我們班，95分以上就有20多個(gè)。老班人也很隨和，脾氣也很好。我經(jīng)常喜歡跟他斗嘴，用他說的話是“強(qiáng)嘴”。可是我每次都把他氣的不是要拿鞋子人我，就是要拿凳子砸我。要是我和楊帆一起，他看到就害怕。
畢業(yè)照上面還有照出來像兔子的開心；像馮小剛的張?zhí)煲恚谎b深沉的王曉童；看起來像是奸笑的劉茜老師；臉變形了的陳琦；齙牙的劉白告；小不點(diǎn)肖釧釧……
把這張畢業(yè)照放進(jìn)同學(xué)錄里面，呵呵，大小正好合適。現(xiàn)在再拿出來看看，突然覺得每一位同學(xué)都是那么的可愛，那么的可笑。別了，相處了六年的同學(xué)們，如果有緣，希望初中、高中、甚至大學(xué)，我們繼續(xù)做同學(xué)！
畢業(yè)作文 篇7
時(shí)光飛逝，一下子，六年得小學(xué)生涯也即將結(jié)束了，我們也將要上初中了，為了紀(jì)念，我們要拍畢業(yè)照啦!
剛得知這個(gè)消息時(shí)，班上一下子炸開了鍋，同學(xué)們有得很興奮，有得也顯得十分傷心，一想到即將與陪伴自己度過六年風(fēng)風(fēng)雨雨得同學(xué)分別，誰(shuí)能不傷心呢？回想起一年級(jí)時(shí)剛剛來到這個(gè)學(xué)校，我沒想到會(huì)和同學(xué)、老師們相處得這么融洽。二十幾天后就要分開了，真有點(diǎn)依依不舍，可又十分期待自己早日步入理想得中學(xué)大門，和未來得同學(xué)見面。于是，我整理好情緒和衣服，和同學(xué)們一起走到了指定得位置。
第一排是個(gè)子較高得女同學(xué)、第二排是老師、主任和校長(zhǎng)以及幾個(gè)同學(xué)，后面就是按男女、高矮來分布，本來個(gè)子矮得我應(yīng)排在第三排得最邊上，徐主任卻親切地讓我坐在他身旁，這讓我得確感到了一份溫暖。位置排好后，我和同學(xué)們都露出了自己認(rèn)為最最標(biāo)準(zhǔn)得微笑。當(dāng)然，也有人做出自己別具一格得表情。只聽見攝影師說了聲：“茄子”，“咔嚓”一聲過后，一張張笑臉便定格在了一瞬間。我不禁又回想起了以前和同學(xué)們相處得種種：懵懵懂懂得一年級(jí)……你追我趕得三年級(jí)，一直到現(xiàn)在緊張得六年級(jí)，哪段記憶不深深地刻在我們得腦海之中？那段記憶不值得我們留戀不已？……
無(wú)數(shù)得場(chǎng)景浮現(xiàn)在我得腦海中，突然，“咔嚓、咔嚓”得幾聲響，把我從回憶中拉回了現(xiàn)實(shí)，畢業(yè)照終于拍好了!只見相機(jī)上留下了我們得一張張臉，那一張張面帶微笑、清秀得臉。
一轉(zhuǎn)眼，六年得小學(xué)生涯即將一去不復(fù)返，在這個(gè)班級(jí)里，在這個(gè)學(xué)校里，我們能夠在一起，就是上天給我們得一種緣分，一種恩賜!上天讓我們?cè)谝黄鸲冗^這從兒童到少年，從幼稚到成熟，從成熟到長(zhǎng)大。數(shù)年后，我還會(huì)回憶起這美好得瞬間，這美好得六年，如泉水般清澈圣潔得六年!
畢業(yè)作文 篇8
六年時(shí)光，匆匆而過，這是我在母校的最后一個(gè)學(xué)期了，我希望我可以把握住現(xiàn)在，與我的好朋友再快樂的度過這幾個(gè)月，告訴我的老師，我愛她們。畢竟，天下沒有不散的宴席，此后，也許我們天各一方，永遠(yuǎn)不曾見面。
忽想起有一首送別的老歌，有句歌詞“天之涯，地之角，知交半零落。一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。”兒時(shí)聽這首歌，不覺得很好聽。而如今，我想想自己，想想我的母校，竟不由得有幾分傷感。
我這人有些多愁善感，一次我居然因感嘆時(shí)光匆匆而流淚，我并不懼怕未來，只是感覺時(shí)間似箭，那些美好的事物，還未來得及細(xì)細(xì)品味就漸漸的離我遠(yuǎn)去。有時(shí)想來真是好笑，時(shí)間怎會(huì)以你的哭泣和不舍停留，你要做的是讓時(shí)間當(dāng)你的奴仆，而不是被時(shí)間俘虜。
是呀，我已讓時(shí)間的奔流成為了我的絆腳石，可我怎容他在我手中碌碌無(wú)為的逃走，六年過去了，我要做的'不是過度的依依不舍，而是用最燦爛的笑容迎接我的中學(xué)時(shí)代！
畢業(yè)作文 篇9
分別后的人生猶如一條街，讓我們共同為長(zhǎng)街增添美麗的景致。
初中三年，說短也短，說長(zhǎng)也長(zhǎng)。初一那時(shí)，我們各自載著夢(mèng)想，聚在一起。一年之后，我們也許會(huì)分散各處，放飛夢(mèng)想。
還記得14年的金秋，我?guī)еo張與不安的來到了這片校園。然而我們畢業(yè)了，再也沒有去那個(gè)充滿活力的操場(chǎng)走一走;畢業(yè)了，再也沒有回到那個(gè)充滿嬉笑的'班級(jí)看一看;畢業(yè)了，再也沒有和頑強(qiáng)的同學(xué)們鬧過。
想著剛進(jìn)學(xué)校的我們，一個(gè)個(gè)都是那么活躍，臉上有著未散去的稚氣與不成熟。而現(xiàn)在，長(zhǎng)大了，成熟了，我們都在努力的復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎接中考。三年的時(shí)間，只為這幾小時(shí)的努力一搏!
想著老師，感謝他們，他們耐心的教育著我們。最感謝的是我的語(yǔ)文老師，她上課方式與眾不同，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。她從不會(huì)用強(qiáng)硬的手段讓我們屈服，而是采用溫和的走心方式和我們交流。如果沒有遇到你，我可能還沉睡在無(wú)盡的大海里，茫茫人群中找不到路口……
炎炎夏日，蟬鳴疏濃，又是一年一年與學(xué)校說再見的時(shí)候了。滿懷惆悵，仔細(xì)填寫著每一張同學(xué)錄，眼神認(rèn)真的看著每一位同學(xué)，即將分別得朋友們。老師的諄諄教誨似乎還在耳邊，那座位上還殘留著頑皮時(shí)寫在桌面上的筆記。但這一切一切，都即將離我們遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去……
再見了，那些迷人的回憶。心中盡管還有許多不舍不愿，然而時(shí)間卻始終不肯停下滴答的腳步，推著我們即將邁向高中，邁向新的人生旅程。就讓手中的筆最后一次告別初中，告別那三年的花樣年華吧!
畢業(yè)作文 篇10
日月如梭，6年的光陰從手中溜去，留下的只是一段難忘的回憶。
馬上就要畢業(yè)了，不想和母校說再見。母校里的每一個(gè)事物都令我難忘：母校里的每一棵花草樹木，都令我贊美；母校里的每一座勵(lì)志雕像，都令我我瞻仰；母校里的每一份資源，都令我節(jié)約；在母校里的分分秒秒，都令我眷戀！都令我珍惜！如同遠(yuǎn)行的游子，離開母親的懷抱。眷戀與不舍交織在胸間，多想為母校作一首詩(shī)！卻沒有詞語(yǔ)能夠描述母校的偉大。想為母校寫一段歌！卻沒有句子能夠形容母校的和藹。母校，培育我6年的母校！我真不想和您說再見！
馬上就要畢業(yè)了，不想和老師說再見。老師的每一張笑臉，都印在我心里；老師的每一句諄諄教導(dǎo)，都在我的腦海里存留；老師的幽默、老師的嚴(yán)厲，我都不曾忘卻！老師！教導(dǎo)我6年的老師！在一起的的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都將化成一只只美麗的蝴蝶，在記憶的森林里翩翩起舞，閃爍著金色的.光芒！
馬上就要畢業(yè)了，不想和餐廳師傅們說再見。餐廳師傅如同我們的爺爺奶奶，每天為我們準(zhǔn)備可口的飯菜，營(yíng)養(yǎng)的湯，給我們補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。餐廳師傅！和藹的餐廳師傅！我真不想與您們告別！
真的不想說再見，卻必須離開母校，但母校——英華，在我心里永遠(yuǎn)都是我第二個(gè)家！
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