精選奮斗作文集合8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的奮斗作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
奮斗作文 篇1
在我們的心中，都有著屬于我們自己的一面小小風(fēng)帆。那面風(fēng)帆可以無(wú)論是什么，它都能激發(fā)我們心中的那份執(zhí)著和信念。
那天，是我第一次在學(xué)校外面打飯吃。我和我同學(xué)吃了午飯后，我們都很無(wú)聊。雖然我要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)數(shù)不勝數(shù)，但是煩躁將我包圍著，讓我無(wú)心思去學(xué)習(xí)。所以我就打算用剩下的一小時(shí)來(lái)打羽毛球，消磨時(shí)光。
當(dāng)我們打了差不多20分鐘后，我突然看見(jiàn)別人并不是和我們一樣在悠閑著打羽毛球，而是努力奮斗著，努力地學(xué)習(xí)、閱讀。這時(shí)，我的心不由得滋生一絲慚愧之意。覺(jué)得自己不配是一班的人，也不敢高攀一班。
在內(nèi)心的驅(qū)動(dòng)下，我停止打羽毛球，而是去往學(xué)習(xí)之路。當(dāng)我走在樓梯的時(shí)候，就心想，如果我不奮斗，就一定會(huì)輸給別人。所以，我就下定決心專(zhuān)心注注學(xué)習(xí)，為自己爭(zhēng)一份希望，為內(nèi)心的渴望贏得一片凈土，為自己的未來(lái)奠定基礎(chǔ)，為回報(bào)父母老師教給我們的知識(shí)，也為報(bào)答祖國(guó)，成為祖國(guó)的棟梁之才而不懈奮斗。
但空說(shuō)無(wú)用一切，都需要付諸努力、奮斗與堅(jiān)持。只有奮斗，才會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；只有奮斗，才會(huì)喚醒我內(nèi)心的那片海；只有奮斗，才會(huì)對(duì)得起我的人生，對(duì)得我的父母。
從那件事后，我每天都在努力、奮斗。一刻也不敢怠慢。我只希望我的努力、奮斗，能夠帶來(lái)我向往的那份美好。
自從我堅(jiān)持奮斗后，我的父母也夸我學(xué)習(xí)認(rèn)真了。聽(tīng)到了他們的表?yè)P(yáng)后，我心里也美滋滋的。因?yàn)槁?tīng)到家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng) ，是每個(gè)人渴望得到的；因?yàn)樾撵`需要被悉心去呵護(hù)，才能開(kāi)出勝利之果。
所以，我們要時(shí)時(shí)記住：當(dāng)你停下來(lái)休息的時(shí)候，不要忘記別人還在奔跑。楊起奮斗的風(fēng)帆，你會(huì)得到更多更多……
奮斗作文 篇2
有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著歡樂(lè)；有人說(shuō)，青春是一幅畫(huà)，攜刻著魄力；有人說(shuō)，青春是一道光，驅(qū)逐者黑暗。在我看來(lái)，青春是奔跑在風(fēng)中的一面旗，編制了我的夢(mèng)想。也因?yàn)榍啻簱碛辛伺εc奮斗，才變得更加精彩，更富有活力。
青春就像“F”青春是一面旗幟，是理想的旗幟。青春的目標(biāo)，是奔跑在風(fēng)中的一面旗。青春是要我們努力地奮斗，才會(huì)使自己的青春變得精彩和美好。
青春就像一個(gè)新的起跑點(diǎn)，在起跑點(diǎn)上，有些人正在摩拳擦掌，而有的人卻是優(yōu)哉游哉的，而有些人卻……而我們的青春就要像李開(kāi)復(fù)一樣，努力和奮斗。
我曾讀過(guò)一個(gè)故事。內(nèi)容是關(guān)于李開(kāi)復(fù)的求學(xué)生涯的。李開(kāi)復(fù)1979年9月來(lái)到了著名的哥倫比亞大學(xué)。他為了求學(xué)，過(guò)著艱苦和貧窮的日子，記得：哥大的學(xué)費(fèi)加上生活費(fèi)大約一年一萬(wàn)美元，這在1979年，對(duì)于一般的家庭來(lái)說(shuō)，都不是一個(gè)小數(shù)目，所以大部分學(xué)費(fèi)要靠自己打工賺來(lái)的。剛開(kāi)始的時(shí)候，李開(kāi)復(fù)去做家教，后來(lái)在學(xué)校的電腦中心打工。而他的同學(xué)——拉斯的情況跟李開(kāi)復(fù)類(lèi)似，因此，他們便成了最要好的朋友，拉斯在學(xué)校食堂找了一個(gè)工作。那時(shí)，他們?yōu)榱斯?jié)省吃飯的錢(qián)，所以拉斯經(jīng)常會(huì)從食堂帶來(lái)剩下的面包和熱狗，他們也常能大吃一頓，每到下課之后，李開(kāi)復(fù)就去打工，直到半夜才回來(lái)，躺在床上與拉斯閑聊。有時(shí)候回來(lái)晚了，他餓得饑腸轆轆，冰箱里又沒(méi)有吃的，他就去學(xué)校附近的小店吃最便宜的炸雞。這就是李開(kāi)復(fù)的求學(xué)生涯。他經(jīng)歷了艱苦和貧窮，他成功過(guò)了，但也失敗過(guò)了，可他不放棄，最后當(dāng)上了亞洲微軟的總裁。
青春，是綠色的，它是我們生命中的色彩；春，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，他代表著我們青少年的成長(zhǎng)與夢(mèng)想。那么青春，他洋溢著我們青少年的理想和信念，更表現(xiàn)出我們青少年的努力奮斗，刻苦好學(xué)的精神。青春就像一顆流星，它是短暫的，惟有我們把握住青春，努力奮斗，青春才能煥發(fā)出更絢麗的光彩！
奮斗作文 篇3
每個(gè)人都有各自的夢(mèng)想。夢(mèng)想，多麼尊貴的詞語(yǔ)，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)又是如此的重要。但是，明明知道夢(mèng)想的重要性，有些人拼著命去奮斗，有些人卻將其擱在一旁，不去追求，這又是為什麼呢？
其實(shí)，這都是人主觀上的意識(shí)差異。有些人相信自己，認(rèn)為只要努力，再大的夢(mèng)想也能實(shí)現(xiàn)；有些人卻灰心喪氣，認(rèn)為夢(mèng)想如同肥皂泡一般一觸即破，不切實(shí)際。而我就在這兩者間徘徊。
坦白說(shuō)，作為一個(gè)中學(xué)生，當(dāng)下最大的夢(mèng)想就是考上一所好的大學(xué)，別無(wú)所求。至于其他的計(jì)劃，那都是在這個(gè)前提下完成的，否則一切免談。而身為學(xué)生，又生在河南省這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的省市，這我只能認(rèn)命，怨不得別人。但是，后天的才干卻是在磨練中才能顯現(xiàn)出來(lái)的。這就需要我們?nèi)ヅΓテ床^斗!
先是上小學(xué)，接著上初中，上高中，然后是大學(xué)。這一切的前程與未來(lái)都掌握在你一個(gè)人手中。我知道，我不是一個(gè)特別聰明的孩子，在理解知識(shí)上總是比別人慢半拍，想東西總是想的不夠全面······但是有一點(diǎn)，那就是：我絕不承認(rèn)我比別人笨多少！也許你天資聰明，也許你記憶力超強(qiáng)，但是就算是個(gè)天才沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)奮斗那麼他注定只是個(gè)一般人，他不可能比別人取得更多的成就。
每每晚上熬到困倦之時(shí)，我就會(huì)面對(duì)著兩個(gè)選擇：一是直接放下書(shū)本，上床睡覺(jué)，這是大多數(shù)人的意向。二是咬咬牙，再堅(jiān)持一會(huì)把自己原定的計(jì)劃完成。雖然在大多數(shù)情況下我選擇第一種方案，但在關(guān)鍵時(shí)刻我還是能夠把握住自己，努力學(xué)下去。
歲月不饒人。其實(shí)對(duì)于身處高二的我來(lái)說(shuō)，再堅(jiān)持熬上一年不就行了。想過(guò)去的十年寒窗都挺過(guò)來(lái)了，在這最后的時(shí)刻又怎能輕易言棄呢？我又怎能忍心看著多年來(lái)的努力如水般付之東流呢？
莫等閑，白了少年頭，空悲切。想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就得奮斗。這是教育學(xué)界的不二法則。所以，在這最后的一年中，我要堅(jiān)持奮斗，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗！
【相信大多數(shù)人與我有同感，既然逃不過(guò)應(yīng)試教育，那就去勇敢的面對(duì)吧，愛(ài)拼才會(huì)贏！】
奮斗作文 篇4
青春如詩(shī)，因?yàn)閵^斗，雋永的字句流露了我們對(duì)未來(lái)的憧憬;青春如畫(huà)，因?yàn)閵^斗，斑斕的色彩描繪了我們美好的未來(lái);青春如歌，因?yàn)閵^斗，美妙的樂(lè)章唱響我們青春的節(jié)拍。
所以，我想說(shuō)，奮斗的青春是最美。
古今中外，許許多多的仁人志士都唱響了他們青春的節(jié)拍。牛頓23歲發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律，愛(ài)因斯坦26歲創(chuàng)立相對(duì)論，白居易16歲就開(kāi)始了作詩(shī)生涯，王勃20歲就寫(xiě)下了《滕王閣序》……這一切的一切，都是因?yàn)槟贻p。青春的智慧，為他們的人生樹(shù)起了一座永恒的豐碑。那么，正處于青春時(shí)代的我們，是不是也要勇敢地拼一次呢?
青春的陽(yáng)光燦爛，青春的天空爽朗，青春里的一幕幕總是那么活力新鮮。操場(chǎng)上，有我們矯健的身姿;教室里，有我們朗朗的讀書(shū)聲;臺(tái)燈下，有我們奮筆疾書(shū)的身影。
縱觀千古風(fēng)流人物，貝多芬如果沒(méi)有奮斗，他絕不會(huì)在失聰后仍能創(chuàng)作優(yōu)美的樂(lè)曲;瑪麗?居里如果沒(méi)有奮斗，她絕不會(huì)有鐳的發(fā)現(xiàn);屈原如果沒(méi)有奮斗，他絕不會(huì)發(fā)生“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的感慨;韓愈如果沒(méi)有奮斗，他也絕不會(huì)寫(xiě)下“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”的千古名句。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話："我已經(jīng)愛(ài)過(guò)、恨過(guò)、歡笑過(guò)、哭泣過(guò)、體味過(guò)、徹悟過(guò)……細(xì)細(xì)想來(lái)，便知晴日多于陰雨，收獲多于勞作。只要我認(rèn)真地活過(guò)，無(wú)愧地付出過(guò)。”是呀，即使生命中有太多坎坷，即使我們的付出沒(méi)有得到回報(bào)，但經(jīng)過(guò)奮斗的我們必將是甜蜜快樂(lè)的。只要我們奮斗了，那就是成功的人生，問(wèn)心無(wú)愧。我們沒(méi)有必要去羨慕那些一帆風(fēng)順的人，因?yàn)槲覀円苍M力地去做過(guò)，付出過(guò)。我們沒(méi)有因空虛而荒廢年華，也沒(méi)有因碌碌無(wú)為而感到痛苦。
回首已走過(guò)的青春路，多少寒夜與孤燈相伴，淚水淹沒(méi)了奮斗的曾經(jīng)，十年的寒窗，灑下了我們多少青春的熱血!摔倒了，又何妨?抖抖身上的泥土，站起身，從頭再來(lái)!
也許正是這樣，奮斗之路不僅僅有明朗的陽(yáng)光，還有隨時(shí)襲來(lái)的暴風(fēng)雨。但無(wú)論是陽(yáng)光還是暴風(fēng)雨，都能帶給我們啟迪，帶給我們收獲。沒(méi)有經(jīng)過(guò)奮斗的人生那不叫人生，人生就應(yīng)該有苦、有甜，而在這苦甜交織當(dāng)中，會(huì)帶給我們獨(dú)特的感受。
我堅(jiān)信，有了奮斗的青春，這一路走來(lái)，會(huì)有歡笑，會(huì)有淚水，會(huì)有喜悅，會(huì)有遺憾，這些都會(huì)走過(guò)，走過(guò)的我們不僅會(huì)有一個(gè)飽滿(mǎn)的青春，更會(huì)有一個(gè)豐滿(mǎn)的人生。而這些年的奮斗，正如一雙翅膀，載著我飛過(guò)青春的天空，留下一道優(yōu)美的弧線。
奮斗作文 篇5
時(shí)光好像是有翅膀，突然間就過(guò)去了。但時(shí)光是一種神奇的事物，總能不多不少的給我些苦頭和甜頭，讓我恰到好處的感受著奮斗的滋味，悄然成長(zhǎng)。
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，瀟瀟灑灑地走，落在課桌上。潔白的試卷上，我自以為會(huì)考得很好，但結(jié)果總是那么出乎意料。
夕陽(yáng)漸漸西沉，我獨(dú)自走在回家的路上，失落地垂下了頭。那次考試我只考了89分，心想不能放棄，要堅(jiān)持。還有半個(gè)月又有考試了，不能放棄，加油。本想放棄的我因?yàn)樾闹械淖晕夜膭?lì)，更加努力奮斗。
回到家，做完作業(yè)的我，復(fù)習(xí)了起來(lái)。上課時(shí)我認(rèn)真聽(tīng)講，下課時(shí)我繼續(xù)溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)。
時(shí)光是溫柔和煦的清風(fēng)，它悄然劃過(guò)指尖。你既不知道他何時(shí)離開(kāi)，也不知道他奔向何方。然而那份觸覺(jué)的清涼吹至心田，縈繞著我心田，久久不去，奮斗后的苦盡甘來(lái)，銘記在千絲萬(wàn)縷思緒中不可磨滅。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的積累，我終于迎來(lái)了一次又一次的考試，考試時(shí)我認(rèn)真思考，看清題意，遇到做不到的題目時(shí)，心中不斷浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)奮斗的景象，是心中的不斷鼓勵(lì)讓我堅(jiān)持了下來(lái)。
成功之花人們往往驚羨它現(xiàn)實(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨。
時(shí)光匆匆逝去，但那一段奮斗的時(shí)光讓我銘記于心。奮斗后的喜悅，是時(shí)間帶不走的.，奮斗時(shí)總能不多不少的，給我一些苦頭和甜頭，讓我恰到好處的感受著奮斗的滋味，悄然生長(zhǎng)。
陽(yáng)光依舊，似水和風(fēng)吹過(guò)，依舊是那張課桌與潔白的試卷讓我充滿(mǎn)回憶。
我的內(nèi)心有夢(mèng)在綻放，有夢(mèng)在追逐。
奮斗點(diǎn)亮了，我對(duì)前方未知的哀愁轉(zhuǎn)化成了一股奮斗的動(dòng)力，讓我擁有乘風(fēng)破浪的無(wú)畏與勇氣。
未來(lái)的我一定會(huì)自豪的說(shuō)：“我?jiàn)^斗過(guò)，不負(fù)時(shí)光。”
奮斗作文 篇6
當(dāng)你看完一部你所欣賞的電影時(shí)，你是否會(huì)有點(diǎn)意猶未盡，甚至想在跌宕起伏的情節(jié)后續(xù)上幾筆，續(xù)幾個(gè)片段？正如周?chē)?guó)平先生說(shuō)，高鶚續(xù)《紅樓》，金圣嘆斬《水滸》，萬(wàn)物都不會(huì)結(jié)束。
可我想說(shuō)：“你偶爾會(huì)取得成就，但基于奮斗，奮斗從來(lái)不會(huì)結(jié)束。”
我曾被葉圣陶先生的《爬山虎的腳》所打動(dòng)，我也期待爬山虎一樣的成長(zhǎng)。我曾見(jiàn)過(guò)墻上的爬山虎，葉子總是那么勻稱(chēng)，整齊得像數(shù)學(xué)中密鋪一樣，不留一點(diǎn)間隙。雖然爬山虎鋪滿(mǎn)了半墻，但風(fēng)一拂過(guò)，葉子變得有向上勁頭。我甚至看到，已郁蔥的爬山虎還在不斷抽出莖條，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，不久便爬滿(mǎn)了整面墻，雖然時(shí)間略長(zhǎng)，但爬山虎頑強(qiáng)的生命力震撼了我。在明媚的陽(yáng)光下，葉子閃著別樣的光輝，仿佛在自豪地宣布：“我?jiàn)^斗，我成功。”
時(shí)至今日，那一墻濃綠爬山虎依舊蕩滌著我的心。我也曾疑惑，半墻的綠在喧囂的城市中已是一道亮麗的風(fēng)景，為什么還要生長(zhǎng)呢？爬山虎占據(jù)半墻已經(jīng)相當(dāng)不易，為什么還要鋪滿(mǎn)整個(gè)墻面呢？這不禁讓我起一句話，這個(gè)世界上最可怕的事是，比你優(yōu)秀的人比你還勤奮。但我要說(shuō)的是，正是因?yàn)樗麄儽３种己玫牧?xí)慣——勤奮刻苦，他們才如此優(yōu)秀。我想爬山虎也是一樣的吧！奮斗的基因本來(lái)就存在，始終在我們的血液中流淌。對(duì)于爬山虎，奮斗的基因透過(guò)他的養(yǎng)分，輸送到每一個(gè)部位，每一個(gè)細(xì)胞，永不結(jié)束。
對(duì)比我當(dāng)下生活，我有一顆奮斗進(jìn)取的心，取得了一點(diǎn)成績(jī)，但這不是我停下腳步的理由，也不是我緩口氣的借口，唯有步履堅(jiān)實(shí)、腳踏實(shí)地地奮斗才能方得始終。因?yàn)閵^斗并沒(méi)有結(jié)束，因?yàn)槿松缒嫠兄郏贿M(jìn)則退，這就是那抹綠綠爬山虎給我的一點(diǎn)啟示。
夕陽(yáng)灑下最后的余暉，爬山虎還在不停的抽莖、攀附、生葉……將象征希望的翠綠帶到人間。這就是我腦海中經(jīng)常浮現(xiàn)的一幅場(chǎng)景，它告訴我一個(gè)人生感悟，奮斗并沒(méi)有結(jié)束，永遠(yuǎn)不要停下奮斗的腳步。
奮斗作文 篇7
美國(guó)波士頓大學(xué)心理學(xué)教授大衛(wèi)·H·巴洛有一段時(shí)間住在鄉(xiāng)下的農(nóng)莊里，農(nóng)莊前是一片樹(shù)林。有一天，巴洛教授在樹(shù)林邊散步時(shí)發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)得最粗最壯的那棵紅杉上，爬滿(mǎn)了密密麻麻的螞蟻。顯然，螞蟻將紅杉當(dāng)成了安樂(lè)窩。
巴洛教授很討厭這些小家伙，他決定把它們從樹(shù)上趕走。在樹(shù)干上，教授找到了螞蟻窩。他先是用濕泥巴將樹(shù)洞結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地堵上。可是，第二天，教授過(guò)來(lái)一看，螞蟻們從另一個(gè)地方咬了個(gè)洞，泥巴對(duì)它們毫無(wú)用處。教授找來(lái)了更結(jié)實(shí)的木楔，結(jié)果，還是不能阻止這幫家伙快樂(lè)地進(jìn)進(jìn)出出。
后來(lái)，教授聽(tīng)人說(shuō)螞蟻很怕膠水和樟腦丸。教授將膠水和樟腦丸混合在一起，涂在螞蟻洞口。這一招似乎有些效果，螞蟻們不敢從新的洞口經(jīng)過(guò)了。然而，一周后，教授遺憾地發(fā)現(xiàn)螞蟻們?cè)谶h(yuǎn)離樟腦丸的樹(shù)干上重新打開(kāi)了一個(gè)洞口。
在與螞蟻的較量中，教授敗下陣來(lái)。是什么讓這些小動(dòng)物能夠在人為制造的惡劣環(huán)境下生存下來(lái)呢？教授很快就找到了答案：是螞蟻對(duì)環(huán)境的超強(qiáng)適應(yīng)能力。
回到波士頓大學(xué)，教授在課堂上將這件親身經(jīng)歷的事講給學(xué)生們聽(tīng)。他說(shuō)：“很多時(shí)候，我們被奮斗誤導(dǎo)，認(rèn)為奮斗必須是不屈不撓、勇往直前。事實(shí)上，面對(duì)社會(huì)乃至整個(gè)自然界，我們?nèi)祟?lèi)是極其渺小的。螞蟻要在樹(shù)洞里生存，也需要奮斗，但它們沒(méi)有被奮斗誤導(dǎo)，沒(méi)有和強(qiáng)大的人類(lèi)對(duì)抗，而是選擇了適應(yīng)。知道自己無(wú)法改變洞口被堵死這一事實(shí)時(shí)，它們很快就適應(yīng)了。與獅子、老虎這些生存境況岌岌可危的動(dòng)物相比，螞蟻似乎更懂得奮斗的另一層涵義，那就是適應(yīng)。”
適應(yīng)其實(shí)就是另一種奮斗。在困難面前保存實(shí)力，重新開(kāi)辟戰(zhàn)場(chǎng)去應(yīng)對(duì)生活，才會(huì)有更大的勝算。
奮斗作文 篇8
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……”少年!奮斗吧！今天，我們奮斗付出了，我相信，明天，我們一定會(huì)夢(mèng)想成真。未來(lái)，我們將是最大的贏家，我們會(huì)用自己奮斗的汗水，來(lái)得到自己想要得到的。為了未來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們?nèi)^斗，去拼出自己的一片天地，去收獲成功!
奮斗吧!少年！
走向成功是沒(méi)有僥幸的，更沒(méi)有捷徑，徒勞而獲的成功是失敗。只有踏上奮斗汗水凝結(jié)成的光明大道，就算道路坎坷，布滿(mǎn)荊棘，我相信，我們一定可以戰(zhàn)勝磨難。人生路上不可能是一帆風(fēng)順的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！只要我們用奮斗的汗水和背影來(lái)填補(bǔ)水坑，人生路上的坎坷、磨難一定會(huì)通通消失。奮斗不止，生命不息！你會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)奮斗+努力+堅(jiān)持=成功！汗水+奮斗=人生！
奮斗吧！少年！
今天，我們手捧萬(wàn)卷書(shū)，以書(shū)為伴，奮斗時(shí)的汗水被永恒的記載在了書(shū)中。化汗水為動(dòng)力，只有奮斗，奮斗之帆才會(huì)升起，夢(mèng)想之船才會(huì)駛向成功之岸。人人都說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”而我要說(shuō)：“奮斗是人類(lèi)成功的階石。”
成功離我們一點(diǎn)都不遙遠(yuǎn)，就只有一步之遙，而未來(lái)卻離我們很遠(yuǎn)。醒悟吧，只有從現(xiàn)在開(kāi)始奮斗，才會(huì)換回一個(gè)沉甸甸的、豐碩的未來(lái)。
奮斗吧！少年！
許多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)陶行知先生的一句話，“奮斗是萬(wàn)物之父”。我說(shuō)“奮斗是未來(lái)之父”。人活著，不能與草木同腐，我們要為了自己的一切而奮斗。
讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，向成功彼岸奮力駛?cè)ァ^斗吧！少年！
讓我們盡情的揮灑汗水！讓我們我們的青春花季煥發(fā)活力！
奮斗吧！少年！
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