【實(shí)用】讓我敬佩的一個(gè)人作文三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的讓我敬佩的一個(gè)人作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讓我敬佩的一個(gè)人作文 篇1
今天，天氣陰沉沉的，就在放學(xué)的路上，我找到了讓我敬佩的.人。
我輕快地走在小巷里，突然發(fā)生了一件不可思議的事情——一個(gè)劫匪騎著摩托車從遠(yuǎn)處呼嘯而過(guò)，手中還拿著一個(gè)包。我好奇在遠(yuǎn)處觀望，想一探究竟。
然后，有一位警察特別勇猛，沖在最前面，追上劫匪后，一腳把劫匪的摩托車踢翻了。劫匪摔在地上后，一骨碌爬起來(lái)，拿出明晃晃的刀子齜牙咧嘴地沖了上來(lái)，一下子劃著了警察的手臂，警察忍痛上去與歹徒搏斗。只見(jiàn)警察緊緊把住劫匪的手，兩腳穩(wěn)穩(wěn)地扎著；劫匪怕夜長(zhǎng)夢(mèng)多，右腳一拌，此時(shí)我真為那位警察捏一把汗。只見(jiàn)我們的警察叔叔左腳一撤，轉(zhuǎn)身一靠，來(lái)了個(gè)漂亮的過(guò)肩摔，將劫匪制服了。這時(shí)后面的警察也沖了上來(lái)，把劫匪抓住了，此時(shí)我才發(fā)現(xiàn)警察手臂上紅了一大片……
那位警察讓我敬佩，讓我難忘。我被他的正氣所打動(dòng)，他就是我心目中的人民英雄，我永遠(yuǎn)敬佩他！
讓我敬佩的一個(gè)人作文 篇2
他長(zhǎng)著濃眉大眼，白皮膚。那雙眼睛大而有神，上課時(shí)，總閃著光芒。他頭發(fā)烏黑，額頭前留了一點(diǎn)流海兒。在同學(xué)們?yōu)橐坏李}爭(zhēng)論不休時(shí)，總要去問(wèn)問(wèn)他。英語(yǔ)老師有時(shí)說(shuō)一些英語(yǔ)，同學(xué)們聽(tīng)不懂時(shí)，就會(huì)問(wèn)他：“老師讓我們干什么？”他就是我們班的“小博士”—李毅銘。
李毅銘很偏愛(ài)書法，他去學(xué)書法總是早去晚歸。上課時(shí)，他不跟同伴說(shuō)話。專心地練字，經(jīng)常向老師請(qǐng)教。有時(shí)，一個(gè)字，他都掌握了好幾種寫法。他現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始學(xué)草書了。李毅銘把毛筆字的一些要領(lǐng)運(yùn)用到鉛筆、鋼筆字里，因此，同學(xué)們對(duì)他的.鉛筆、鋼筆字刮目相看。在每年舉辦的寫字比賽中，他的作品都能被貼到展板上展示。告訴你們吧，他在校內(nèi)外參加比賽還多次獲獎(jiǎng)呢！
李毅銘從來(lái)不嘲笑別人。我剛開(kāi)始練書法的時(shí)候，連橫平豎直都做不到。書法班的一些同學(xué)嘲笑我，連橫都寫不平。但李毅銘卻沒(méi)有嘲笑我，反而為我把哪一橫寫平，還給我講了寫字的要領(lǐng)。
這就是讓我敬佩的書法家——李毅銘。
讓我敬佩的一個(gè)人作文 篇3
邱老師是我的班主任老師，她是我最敬佩的人。
我敬佩邱老師，特別是那雙大大的眼睛。邱老師有一雙溫和的眼睛，在冬天看了也會(huì)覺(jué)得暖暖的。在上課時(shí)，如果我們答錯(cuò)了，邱老師會(huì)用眼神跟我們說(shuō)：“再想想吧！”如果我們答對(duì)了，邱老師會(huì)用眼神跟我們說(shuō)：“真不錯(cuò)！”如果上課時(shí)有人說(shuō)小話，邱老師又會(huì)用眼神對(duì)他們說(shuō)：“上課可不能說(shuō)小話喲！”
邱老師練出了一雙火眼金睛。看吧，不管作業(yè)本上有多細(xì)微的錯(cuò)誤，例如一個(gè)字少了一筆或多了一筆，一個(gè)符號(hào)用錯(cuò)了……邱老師都可以看出來(lái)。記得有一次，我仔仔細(xì)細(xì)地檢查了三遍作業(yè)，媽媽又幫我檢查了一遍，都覺(jué)得全對(duì)了，但邱老師一眼就找出了我寫錯(cuò)的一個(gè)字。邱老師可真厲害呀！她的火眼金睛名副其實(shí)吧！
我敬佩邱老師。邱老師的孩子昊昊哥哥明年要小升初了，可邱老師還是把心思放在我們身上，似乎我們才是邱老師的孩子。作為班主任的邱老師，她不僅要給我們上課，還要管理我們課余的'方方面面，還要照顧昊昊哥哥，一天下來(lái)，幾乎沒(méi)有什么休息的時(shí)間，但邱老師從不抱怨。我真想克隆一個(gè)邱老師，這樣邱老師就輕松多了。我想對(duì)邱老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
這就是我最敬佩的人，傳授給我知識(shí)，教會(huì)我做人，給了我溫暖。謝謝您，我敬愛(ài)的老師。
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