心中的橋作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的心中的橋作文，歡迎閱讀與收藏。
心中的橋作文1
一座橋能夠溝通兩巖，“心橋”也是如此，能夠溝通兩個(gè)人的內(nèi)心，使我們感到溫暖。這橋，也許是朋友間的問題，也許是同學(xué)間的關(guān)心，也許是老師的信任。
在小學(xué)時(shí)，一次又一次的打擊使得我拌倒，仿佛陷入黑暗的深淵，這時(shí)，一道光明照進(jìn)了這黑暗中，照亮了每一個(gè)角落，讓我站起來(lái)了，在一次次的摔倒后站了起來(lái)。而這，使我重見光明的人，就是我的初中班主任——王師。
我沒有想到，在王師嚴(yán)厲的'外表下，竟有一顆溫暖的心。在經(jīng)過初一一年的相處后，來(lái)到了初二。由于在班中的學(xué)習(xí)中還算可以，在一個(gè)中午，王師在放學(xué)時(shí)將我叫住，要和我談話。老師與學(xué)生談話本是一件很平常的事情，但我卻十分緊張，一直認(rèn)為王師是一個(gè)不可靠近不可侵犯的一個(gè)“權(quán)威”，仿佛她能吃了我一般。終于，到我了！我邁著沉重的步伐，一步一步地靠近這個(gè)“權(quán)威”，心里莫名地有著恐懼感，緊張感。“你一般幾點(diǎn)寫完作業(yè)？”王師先開了口，話已經(jīng)到了嘴邊，而我這時(shí)的嘴好似被粘住一般，突然就說(shuō)不出話了，大腦也在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，思考著這一個(gè)簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單的問題。“10點(diǎn)左右吧！”終于，我在經(jīng)歷一翻思想斗爭(zhēng)后，緊張地說(shuō)出了這樣一個(gè)答案，而就在我回答問題時(shí)，我不經(jīng)意間看見王師臉上竟洋溢著微笑，是多么的和藹可親，平易近人，好似這一笑，拉近了我與王師間的關(guān)系，為我們倆人搭上了一架心橋一般。緊張，恐懼都隨之消失了，剩下的她就只有舒適與溫暖。之后，我與王師談起了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法，在好的方面，王師要求繼續(xù)保持，在壞的方面，王師悉心糾正并讓我加以改正。在這短短的幾分鐘內(nèi)，我竟獲得了許許多多的學(xué)習(xí)“干貨”，好的學(xué)習(xí)方法，也拉近了與王師間的距離，搭上了一座通向我心靈窗口的心橋孔。一股股暖流也隨著這心橋涌進(jìn)我的心房，王師的關(guān)心與關(guān)切好似讓我沒有在這黑暗中跌倒，就像是黑夜中的月亮一般，為我指明了前進(jìn)的道路。相對(duì)于曾經(jīng)嚴(yán)厲的“滅絕師太”這時(shí)的王師更像我的朋友。
橋溝通了兩巖，而心橋溝通了“你與我”，溝通了我們之間的距離，不斷縮小再縮小，使我不斷感受到溫暖。
心中的橋作文2
人生如走路，可能是翻山越嶺，也可能是一馬平川；可能有許許多多的水溝，也可能有許許多多的山坡。在我看來(lái)橋是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是一次生活的質(zhì)的跨越。
在我的心中，有一座橋是一直令我難忘的，那就是伴隨我度過小學(xué)六年的橋——?jiǎng)傥魳颉?/p>
上學(xué)放學(xué)的路上，我都會(huì)碰見她，她是我這六年來(lái)的'伴侶，是每天都會(huì)牽引我放學(xué)的老朋友。每當(dāng)我滿臉陰霾地踏上她的肩膀，走到那頭時(shí)。我的臉上總會(huì)掛著微笑，所有在學(xué)校里發(fā)生的不快都會(huì)在那一刻消散。
記得有一次英語(yǔ)考試，我本來(lái)對(duì)這次的成績(jī)期望很大，但是結(jié)果讓我失望了，哦！不，是我自己讓自己失望了。最后一節(jié)課的下課鈴響了，我還是一如既往的走出學(xué)校，雙腳與地面碰撞的聲音平時(shí)是不可能駐留在耳朵里的，但是此時(shí)此刻卻格外的響亮，不過在我聽來(lái)那是嘲笑，它在嘲笑我的失敗，書包也顯得異常的沉重，像是有一雙無(wú)形的手壓在我的肩上。
瞧，“老朋友”還是在那里等著我，我邁著沉重的步伐向她走去，踏著她的“肩頭”時(shí)，心情卻不是像往常一樣漸漸轉(zhuǎn)晴。我一邊走著，一邊仔細(xì)地觀察著橋欄上的每一個(gè)雕刻，
有蓮花的怒放，有仙鶴的飛翔好像自己第一次見到它們似的，細(xì)細(xì)地?fù)崦蛳碌木派胶星逦氐褂俺隽宋业臉幼樱鞘Щ曷淦堑臉幼樱?/p>
邊看邊走，快要走到盡頭時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了水面有什么動(dòng)靜，便仔細(xì)地看了看。原來(lái)是幾條小魚在水中嬉戲，蕩起的漣漪將那個(gè)倒影在水面沮喪的我撕碎了。我目不轉(zhuǎn)睛地看著快樂的魚兒，心里好像有什么東西被觸動(dòng)了一樣，淚水從眼眶涌出，劃過臉頰，滴到了手上，我仿佛徹悟了：這一次的不順心，便是下一次的動(dòng)力，要是失去了動(dòng)力，下一次還會(huì)重蹈覆轍。
我明白了這座橋不僅僅是一座方便人們通行的石拱橋，還是一座讓我走出困境，通往幸福的橋。
后來(lái)我上了中學(xué)離她而去，但我還時(shí)時(shí)惦記著她。等我再次去看望她時(shí)，她的橋欄上被刻滿了“XXX，到此一游。”她已經(jīng)不能讓我的心情從壞變好。我細(xì)細(xì)觀察她，看到那歪歪斜斜的刻字，以及被毀壞的雕刻，心中就猶然生起了一絲怒意，只想把那些搞破壞的人揪出來(lái)，可是這又怎么可能？聽說(shuō)，隨著路面的拓寬，這座橋不久就要被拆掉了。
“勝昔橋”的離去猶如帶走了我的一位知音，我不知能否再找到這樣一位隨時(shí)可以給我安慰的無(wú)聲朋友？
心中的橋作文3
奶奶的小院門前有一條清澈的小河，小河上有一座古樸的石橋，不知是什么年代修建的，它的欄桿已經(jīng)被來(lái)來(lái)往往的村民的汗水侵浸的光滑圓潤(rùn)。小院后是一片茂密的樹林，樹林里有許多麻雀。每天早晨，麻雀都會(huì)飛過樹林，飛過小院，飛過小橋，飛到外面廣闊的天空。
盛夏的三伏天，天氣總是熱得出奇，院前的小石橋便成了大家消暑乘涼的好地方。每當(dāng)傍晚，奶奶便常常在石橋上鋪一張小竹席。竹席的寬度有限，只能容下一人。奶奶就坐在席子一角，讓我把頭枕在她的腿上，她一邊緩緩的搖著大蒲扇，一邊給我講“大禹治水”“嫦娥奔月”“牽牛織女鵲橋相會(huì)”的故事。
有時(shí)，我會(huì)凝望著天邊那一抹亮麗的鮮紅發(fā)呆，望著望著，不知不覺中便睡著了。朦朦朧朧中，我感覺到有一雙寬厚溫暖的手將我抱起，背在背后。那肩膀，比父親的柔軟，比母親的寬大，但卻佝僂得厲害，搖搖晃晃，把我背回了家。
一個(gè)冬天的晚上，奶奶打了一盆熱水，我坐在小板凳上，兩腳踩在盆子的兩邊，準(zhǔn)備洗腳。“嘩”的一聲，盆子被踩翻了，滾燙的熱水一下就澆在我的右腳上，火辣辣的疼痛迅速襲來(lái)！奶奶見狀，立馬將我的襪子慢慢褪下，向燙傷的地方輕輕的吹氣。可是，腳上的疼并沒有絲毫減弱，右腳變得又紅又腫。奶奶見這個(gè)辦法一點(diǎn)兒用都沒有，又拿來(lái)了一個(gè)雞蛋和一瓶醬油，小心翼翼地將蛋打出一個(gè)小口，讓蛋清滴在我的腳上，然后又將醬油滴在我的`紅腫處，希望能把疼痛減輕。見奶奶的汗珠不停地往下掉，我忍著疼痛，擠出一絲微笑對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，好多了！”奶奶看著我，臉上露出一絲欣慰的微笑之后，隨即便又焦急起來(lái)，說(shuō)：“不行，還得去醫(yī)院看看，不然，以后留下傷疤怎么辦？女孩子要是留下傷疤，是不好看的！”奶奶說(shuō)完，便將我背起，一步一步的邁過石橋，走向醫(yī)院。
如今，我已經(jīng)很少去奶奶家了，但卻常常夢(mèng)見那座石橋，夢(mèng)見一群麻雀嘰嘰喳喳地飛過小橋，飛過小院，飛入樹林。我心中那座美麗的橋，將會(huì)永遠(yuǎn)留在記憶的河流之上，守護(hù)著我與奶奶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
心中的橋作文4
閃電依然無(wú)情的撕扯著天幕，一時(shí)間暴雨如注，那來(lái)自天堂的水迫不及待地飄飄灑灑，涌進(jìn)人間。汽車的輪胎飛快的撲過，濺起四周雪白的水花，模糊了這繁華的都市。
風(fēng)刮的很大，一下一下的像刀子一樣割著我的臉龐，我的牙齒上下打著寒噤，手凍得灰白，邊上的摩托車因?yàn)橛晁呐拇虬l(fā)出刺耳的聲音，我死死的拉著傘，一步一步穿梭在回家的小路上，昏黃的路燈在這時(shí)似乎又暗了幾分。為什么？為什么我一次次的失敗？想到這里我有些失神，這風(fēng)，這雨，算什么？是上天在流淚，還是在嘲笑我的愚蠢？呵，這地上的影子多么像我啊！黑漆漆的不值一提。
暴雨使勁擊打著傘，耳畔邊傳來(lái)雷的咆哮，像極了獅子的怒吼，仿佛要把世界都吞噬，風(fēng)聲像鬼在嚎叫，哀轉(zhuǎn)久絕，生生不息，水打在了我的臉上。呀，有的行人撐不住了，躲進(jìn)了一旁的商店里。我是繼續(xù)走下去，還是同他們一樣，在舒適里躲避？天使與惡魔在我的心里打起了架。
這時(shí)我腳下一滑，一顆小小的石子差一點(diǎn)就把我絆倒，我吁吁地走了幾步，一腳卻又踏進(jìn)了水坑里。這該死的坑坑洼洼的路面！我在心里小聲地咒罵，球鞋里滿滿全是水，踏起來(lái)發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，我的心里越發(fā)的'反亂了。
為什么我又一次失敗，為什么成功就與我無(wú)緣？就連這天地也不想讓我安心一下，全身都被雨淋得濕漉漉的，雨太大了，傘又是這么的小，風(fēng)又偏偏和我作對(duì)，雨點(diǎn)打在我的身上，簡(jiǎn)直是在嘲笑我。它又有什么資格呢？
天又黑了許多，雨小些了。我站在原地，停下來(lái)感受風(fēng)的氣息，這時(shí)的風(fēng)已經(jīng)不像刀子一樣了，變溫柔了許多。我忽然覺得雨也不過如此，但它比我豁達(dá)，再黑暗里果斷而又利落的投身人間。但是我已經(jīng)經(jīng)過了風(fēng)暴的洗禮，我忽然覺得自己的心里出現(xiàn)了一座橋，一座由信念和汗水構(gòu)成的橋。橋的那一邊，是成功的彼岸。
雨停了，天邊露出了一道淡淡的彩虹橋，和夕陽(yáng)映襯得極美。心里有座橋，天上有座橋，我忽然想笑。這場(chǎng)雨一樣下在了我的心里，洗凈了我心中的塵土。雨后天晴，我已經(jīng)知曉成功的路通往何方，原來(lái)成功的橋一直在我的心里。有許許多多的人熱愛撒旦，但戰(zhàn)勝撒旦的才是天使。每一次與黑暗去搏斗，都是一次心靈的成長(zhǎng)。
勇敢而無(wú)畏，堅(jiān)持而承擔(dān)，不惆悵，不逃避。這是我們心中的橋，閃電劈不裂，雷聲轟不倒！上了這座橋，等待著的就是希望、成功與美好！
心中的橋作文5
金色的童年裝著七色的夢(mèng)想。七色的夢(mèng)想插上飛翔的翅膀。喜歡做一個(gè)畫家，用彩筆描繪心中的藍(lán)圖；喜歡做一個(gè)詩(shī)人，用詩(shī)歌贊美祖國(guó)的山水；喜歡做一個(gè)歌唱家，用美妙的音符，抒寫心中的快樂。
然而，我今天要做一個(gè)橋梁設(shè)計(jì)師，讓心中的橋橫跨在寬闊的.錢塘江上，讓金色的十月陽(yáng)光沐浴在我的身旁。茅以升爺爺為我們修筑了第一座錢江大橋，而今錢江大橋已有了五座了。科技發(fā)展了，一座座美觀又雄偉的大橋，讓交通更發(fā)達(dá)了。現(xiàn)在我要設(shè)計(jì)一座功能齊全、環(huán)保節(jié)能、美觀、雄偉、更可靠的橋。它的橋面可以通火車、開車、騎自行車、行走、開飛機(jī)。它有四層：第一層通火車，第二層開汽車，第三層可以騎自行車，也可以行走，最上面的一層可以開飛機(jī)。在第一層通火車，而且你有事不能去火車站買票，你可以在這座大橋的出入口買火車票，這樣你可以節(jié)省許多時(shí)間。第二層開汽車，這層橋面有四條道，分成貨車道，大型客車道，小型客車道和公交車道。
有時(shí)在高峰的時(shí)候，就會(huì)有許多汽車要過橋，在橋的兩邊可以加上兩條車道。在汽車行使時(shí)，汽車尾部排出尾氣，現(xiàn)在汽車尾氣在我們呼吸的空氣中占了一大部分。我要在汽車這一層橋面邊上穿上好幾個(gè)尾氣吸收器，將汽車排出的尾氣收進(jìn)，再將新鮮的空氣呼出。第三層可以行走，騎自行車。在這層的橋面上有傳送帶上，可以在傳送帶上行走，可以將自行車放在傳送帶上。要通過橋的人們可以毫不費(fèi)力的過橋。而且傳送帶一點(diǎn)也不需要電，只要用太陽(yáng)能就行了。
在夜晚，陰天，雨天時(shí)，可以用儲(chǔ)存的太陽(yáng)能來(lái)發(fā)電，讓傳送帶活動(dòng)起來(lái)。第四層可以開飛機(jī)，只要你有急事，要出國(guó)，或到外地去，同樣你也可以在出入口買到飛機(jī)票。如果你在橋面上亂扔垃圾，沒關(guān)系，在橋欄下有一個(gè)自動(dòng)回收器，到指定的時(shí)間，它會(huì)將橋面上的垃圾進(jìn)行回收。我認(rèn)為，為了我們這個(gè)品質(zhì)之城，人間天堂的城市，還是別隨便亂扔垃圾。這座橋的橋欄是用高級(jí)玻璃做的對(duì)人們的危害一點(diǎn)也沒有，而且永遠(yuǎn)不會(huì)破裂。橋燈，每一層都是用太陽(yáng)能燈，無(wú)論什么時(shí)候，都會(huì)照明。在夜晚，這座橋有許多種顏色的燈光，有紅色、有黃色、有綠色、有藍(lán)色、還有粉色、讓人感到一種唯美的感覺。這就是我設(shè)計(jì)的橋。讓我乘上夢(mèng)想的翅膀，飛上浩瀚的天空。
讓我設(shè)計(jì)的大橋能橫跨在寬闊的錢塘江上，讓大家過上品質(zhì)生活，生活在科技發(fā)展中，生活在人間天堂中
心中的橋作文6
在我心中，她和它從未消失……
——題記
見橋無(wú)數(shù)，秀麗的石拱橋，繁華的立交橋……這些橋的影子漸行漸遠(yuǎn)，逐漸模糊，而那座破舊不堪，構(gòu)造簡(jiǎn)單的鄉(xiāng)村小橋和橋上那個(gè)黑點(diǎn)的深切期待，卻越來(lái)越清晰，就好像刀子刻的一般，無(wú)法抹去……
不知從何時(shí)開始，那如夢(mèng)般的畫面，一次又一次纏繞住我的思緒，在大城市生活了很久的我，卻依然找不到那種熟悉的感覺，找不到那在橋上焦急等待著的`身影。
黃昏，柔和的夕陽(yáng)親吻著大地，一個(gè)嬌小的身影背著書包跳著，跑著，不遠(yuǎn)處，就看到一個(gè)老人在小橋上伸長(zhǎng)脖子，張望著什么，在看到女孩的瞬間，蒼老的臉上舒展開來(lái)，兩人的目光相遇，同時(shí)發(fā)出會(huì)心的微笑，這美好的畫面，定格在我的腦海深處。
在這座橋上，留下我太多太多的回憶，每次，都會(huì)有一雙大手緊緊握住我的，在這座破舊的鄉(xiāng)村土橋上，灑下無(wú)盡的歡聲笑語(yǔ)，橋，根本不算美，已經(jīng)破舊到不能再破舊，可是，卻在我的心里刻得那么真。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，奶奶卻還是，靜靜的，默默守在小橋上，在每個(gè)黃昏，依舊緊張的張望，生怕和我錯(cuò)過，可是，我卻不在是那么興奮的沖向小橋，沖向奶奶的懷抱，我長(zhǎng)大了，幼稚的心理，讓我開始嫌棄，嫌棄哪破舊的小橋，嫌棄那寒酸的童年，也嫌棄給不了我奢侈的愛的奶奶。那次，我躲在遠(yuǎn)出的大樹后，不想和奶奶一起回家。看著那個(gè)孤單的身影，在夕陽(yáng)的映襯下顯得那么憂傷，我有些不忍，突然，奶奶那緊皺的眉頭松展開來(lái)，沖著遠(yuǎn)出的自行車大喊‘亭亭，快下來(lái)，別上別人的車！”邊喊邊要追，望著橋上小跑的奶奶，心頭突然好痛，我飛奔過去牽起奶奶的手，看著奶奶那好象丟了寶貝失而復(fù)得的眼神，心臟的部位好象卻了個(gè)小口。夕陽(yáng)將我和奶奶的影子拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)……
那座最淳樸的鄉(xiāng)間橋，那位很年邁的老人，用愛哺育我，在心地的最深處，他們會(huì)陪伴我生生世世，永不停歇……
——后記
心中的橋作文7
橋是一種交通設(shè)施，可是在另一方面，它更像是一種溝通人們之間心靈所感的寶物。生活中因?yàn)橛辛藰颍藗儽惴奖愕氐竭_(dá)彼岸。這座橋如果被注入了愛，就不只是溝通，咫尺可能即是天涯，不遇即是相見。搭建一座心的橋梁，拉近彼此的距離。這次的親子做橋活動(dòng)就讓我與媽媽之間心的距離又靠近了一些。
或許是因?yàn)殚L(zhǎng)大了，內(nèi)心里裝了一些自己的小想法，這讓我與母親的溝通變得越來(lái)越少，一旦溝通起來(lái)，便又是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
得知要親子做橋這個(gè)消息時(shí)，我既開心又猶豫。開心是因?yàn)槲夷芘c母親通過一種獨(dú)特的方式進(jìn)行溝通，而猶豫是因?yàn)槲遗屡c母親會(huì)再起爭(zhēng)執(zhí)。
開始做橋了，我和母親一起先整理材料，之后便開始了橋的制作，一開始的時(shí)候風(fēng)平浪靜，十分和諧，我們就這樣喜悅地進(jìn)行著，但這僅僅只是暴風(fēng)雨來(lái)襲前的寧?kù)o。到了做扶手的部分，我和母親的.意見出現(xiàn)了分歧，我認(rèn)為直接將小條桶粘在空隙即可，這母親卻認(rèn)為應(yīng)該用牙簽固定，然后再粘剪。我認(rèn)為太麻煩了，就這樣，因?yàn)橐粋�(gè)小小的問題，又開始了一場(chǎng)斗爭(zhēng)。不斷的爭(zhēng)辯，不斷的爭(zhēng)吵，直至中途停工。“我認(rèn)為我們兩個(gè)應(yīng)該冷靜一下。”伴隨著這句話，我和母親兩個(gè)人便各自回到房間。
我躺在床上，無(wú)神的望著天花板，腦子里一直回放著剛才的畫面。外面的陽(yáng)光不再燦爛，烏云也不再羞澀的躲起，我的心情就像外面的天氣一樣……充滿陰霾。為什么會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就爭(zhēng)吵起來(lái)呢？明明一人退一人進(jìn)就能解決的問題。或許是因?yàn)槲覀兌疾辉敢馔俗專苍S我退一步，這個(gè)問題就能解決！我放下心中的隔閡，輕輕地推開門，可是母親卻正好站在我的門外。“要不先用你的方法試試？”母親先發(fā)話。“沒事兒！您的方法更可靠用您的吧！”就這樣，兩個(gè)人互相看了看，之后笑出了聲。
橋本身就是溝通兩岸之間的建筑，而心橋更是如此，要兩個(gè)人在兩邊同時(shí)建起，直至到達(dá)橋的中心，即是溝通成功，互相傾聽心聲的地方。理解和寬容，或許能幫我們互相溝通，消除隔閡。
橋終于在我和母親的共同努力，互相理解下完成了，而那片阻礙我們到達(dá)彼岸的陰霾，也慢慢消散。
我看清了，我與母親的那座心橋，很美很美！
心中的橋作文8
世界上有各種各樣的橋：木橋、石橋、磚橋、土橋、水泥橋、斜拉橋、立交橋……但是我今天要給大家講的是以關(guān)愛、諒解、和信任構(gòu)筑起來(lái)的無(wú)形的心橋。
記得那是去年冬天，我和同學(xué)月月在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下一起去蒙頂山游玩。一進(jìn)蒙頂山山門，我們就看見一只碩大無(wú)比的茶壺在往瀑布群里倒水，水從壺嘴里傾瀉而下，頗為壯觀。正當(dāng)我們看得目瞪口呆之時(shí)，愛好攝影的爸爸招呼我們?cè)趬厍傲粲啊Ｓ谑俏覀円淮笕喝硕加康竭@超級(jí)大壺前留下了紀(jì)念。正當(dāng)爸爸收起腳架準(zhǔn)備走的時(shí)候，一個(gè)扎著羊角辮的小妹妹趁她媽媽不注意，就沖到“瀑布”里去了，還邊笑邊叫。可把她媽媽急壞了，看著她落湯雞的樣子，我們?nèi)滩蛔」笮Α？伤龔乃幸怀鰜?lái)，全身都濕淋淋的，怎么辦呢？她媽媽急得直跺腳。媽媽悄悄對(duì)我說(shuō)：“你包里不是還有一件衣服嗎？我們把這件衣服借給她吧。”“不，我們又不認(rèn)識(shí)她，為什么要給她穿？”我把嘴翹得老高。“給你，我的衣服你穿上正合適。”只見月月已經(jīng)從車上把自己衣服給了她。看著大人贊許的目光和聽著他們表?yè)P(yáng)月月的話語(yǔ)，我氣不打一處來(lái)。心想：平時(shí)還說(shuō)和我是好朋友，關(guān)鍵時(shí)刻居然不和我一條心。就你出風(fēng)頭！我“白”了她一眼，徑直往前走去……
月月似乎看出了我的心思，走過來(lái)?yè)ё∥业募绨蛘f(shuō)：“生我氣了，那就打我兩下。”說(shuō)著還伸出了左手。“你還記得昨天我們背的`那篇課文的最后一句話嗎？” “怎么不記得！”我得意地大聲背到：“愛是每個(gè)人都要有的，愛也是需要傳遞的，當(dāng)你為別人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，就像一縷溫暖的陽(yáng)光從我們的心靈射向他人的心靈。”背到這，我的臉紅了，為我的自私而羞愧。月月和我一起背完了這段話。她笑了，我也笑了……
正說(shuō)著，一位爬山的小弟弟跌倒在我們面前，“哇”地一聲哭了起來(lái)，我和月月同時(shí)伸出手去扶起了他，把他扶到他媽媽身邊，看著破涕為笑的小弟弟，看著連連向我們道謝的小弟弟的媽媽，我和月月相視一笑，仿佛冬日的陽(yáng)光也變得更加溫暖起來(lái)。
回想起這些往事，就如一縷溫暖的陽(yáng)光灑向我的心田；又如品嘗了一杯甜甜的果汁。現(xiàn)在，月月雖然已經(jīng)和他的爸爸媽媽到了另外一座城市，可是我們一起經(jīng)歷的事情，卻深深地印在了我的腦海里。我們要在人和人之間構(gòu)筑一座座橋梁，它不是一般的橋，是以關(guān)愛、諒解和信任構(gòu)筑起來(lái)的無(wú)形的心橋。
心中的橋作文9
我是一個(gè)喜歡橋的人。不論是《清明上河圖》中的橋，還是南京長(zhǎng)江大橋，甚至是我們村邊的普通小橋，我都著了魔般的喜歡。橋是輔助人們行走的交通設(shè)施，更是我放松自己的地方。
那是一個(gè)雨后的傍晚，我又照例來(lái)到了村邊的小橋上。道路是泥濘的，風(fēng)兒是微冷的，可我卻感到無(wú)比的愜意。我貪婪地呼吸著新鮮的空氣，正要尋找一系列贊美橋的'妙語(yǔ)，忽然三四個(gè)小孩映入我的眼簾。只見他們正用沾滿泥土的小手，塑造一個(gè)泥橋。還蠻像樣兒！
我被他們吸引了，想不到在這里能碰見與我“志同道合”的人。
好奇心驅(qū)使我偷聽了他們的談話。
一男孩說(shuō)：“我要把它建成世界上最牢固的！
全世界的人站在它上面都沒有問題。”“光牢固有什么用？我要把它建得像天邊的彩虹一樣美麗。”一女孩指著天邊剛出現(xiàn)的彩虹說(shuō)。
“哈，哈，一些還未知人事的小毛孩，你們懂什么？”一個(gè)滿臉酒氣的青年走過來(lái)說(shuō)道，“讓大爺看看，這橋到底是不是結(jié)實(shí)？”一腳踩下去，幾雙小手的作品在頃刻間就化為一灘爛泥。青年嘻笑著揚(yáng)長(zhǎng)而去。
我看了看那幾個(gè)小孩子，仿佛剛才的事沒有發(fā)生過，他們竟又壘了起來(lái)，繼續(xù)著一些天方夜譚式的談?wù)摗?/p>
我仰望天邊的那道彩虹，竟發(fā)現(xiàn)它與這些小孩子是如此的相似！
他們都是因有一顆透明的純潔的心而顯得異常的美麗，他們的心是掬一捧高山頂上的雪水洗凈的吧？要不，怎么會(huì)纖塵不染？再仔細(xì)一看，我不由萬(wàn)分驚詫，孩子們的心也是類似橋狀的，也是透明的、纖塵不染的！
我一切的頓悟都在此刻開始了，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)以前的我思想是多么的拘謹(jǐn)。我完全沉溺于理想的橋中了。
任何有形的事物，沒有永存不朽的，但我們只要把它藏在心中，正如出孩童們?cè)谛闹薪ㄔ斓摹皹颉保瑹o(wú)論情況如何變化，它將永駐不毀。
心中的橋作文10
朋友間的理解和體諒，使友誼之樹常青。
——題記
去年九月份，我們剛跨入初中的大門，對(duì)班里同學(xué)還不熟悉。于是，班主任讓我們以四個(gè)人為一組，互相合作學(xué)習(xí)了解。我和我的同桌以及后面的一桌自然地成為了一組。當(dāng)時(shí)正值初一合唱比賽，老師帶領(lǐng)我們?cè)诎嗉?jí)練習(xí)，可是他卻長(zhǎng)期請(qǐng)假不參加練習(xí)。老師和我三番五次地找他無(wú)果。終于，在比賽前的第三天，他神情悲傷地來(lái)到了教室。他臉色發(fā)白，雙眼充血，眼神充血，上課時(shí)也一直心不在焉，一直盯著前面發(fā)呆，老師提問他也不回答只是雙眼一直盯著前面，一眨甚至在課上睡著了。課下的時(shí)候，我問他有沒有練習(xí)唱歌，他搖了搖頭。我無(wú)奈地想：只希望不要因一粒老鼠屎而壞了一鍋粥。
可惜事與愿違，在合唱比賽那天，他就站在我的旁邊，麥克風(fēng)也恰好對(duì)準(zhǔn)他。由于缺乏練習(xí)，他唱出的曲調(diào)時(shí)快時(shí)慢，影響了全班同學(xué)的節(jié)奏，最終我們班只好墊底。
比賽結(jié)束后，我生氣地責(zé)問他為什么不和我們一起練習(xí)，最后導(dǎo)到班級(jí)墊底？看見我一生氣，他內(nèi)心積壓的情緒如火藥一樣在瞬間爆發(fā)了。他沖我嚷著：“你根本不理解我！”我也反唇相譏，最終不歡而散。
第二天，他沒來(lái)上學(xué)。我的'心里既害怕又難過，希望他不要出什么事。這時(shí)，老師走進(jìn)教室，告訴我們他的母親得了病，他要照顧弟弟妹妹，所以無(wú)法來(lái)上學(xué)。那天，我的內(nèi)心浸泡在后悔與自責(zé)中，心想自己為什么要那樣對(duì)待他？唉，還是等他來(lái)了再向他道歉吧。
又過了一段時(shí)間，他回到了學(xué)校，臉上依舊籠罩著一層悲傷。我想向他道歉，卻沒有機(jī)會(huì)說(shuō)出口。他忘記帶筆，而我想借給他，他卻直接向后面借。我想拍拍他的肩，卻被他擋開。直到他值日接水的時(shí)候，一個(gè)不小心，沒抓住水桶，眼看水就要潑出來(lái)的時(shí)候，我趕緊跑過去，在水桶倒地的一剎那扶起來(lái)了水桶。就在我起身的時(shí)候，一轉(zhuǎn)頭，我倆四目相對(duì)。他的眼睛里不再是悲傷，而充滿了感激、原諒、自責(zé)與理解。而我的眼里也不再是憤怒，而是充滿了安慰、后悔、鼓勵(lì)一理解。那一刻，仿佛言語(yǔ)都很多余，兩個(gè)人不需要交談，只有心與心之間的對(duì)話足矣。
理解可以維系人際關(guān)系，理解可以使社會(huì)和諧融洽，理解可以消除人與人的隔閡。理解，就是人和人之間的窗口，心和心之間的橋梁。
心中的橋作文11
一向不愿與他多講話，總覺得他不如媽媽那樣關(guān)心我，在他眼中，永遠(yuǎn)都是工作第一，家庭第二。
那段時(shí)間，媽媽到外地出差，由他來(lái)照顧我，盡管自己心里有千萬(wàn)個(gè)不愿意，卻不得不接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。才第一天，光做飯他就把家里弄得烏煙瘴氣的，到最后，自己不僅沒把肚子填飽，還背了個(gè)“遲到”的罪名。帶著滿腔的不快，晚飯我也只是匆匆扒了幾口就丟下碗筷，躲進(jìn)了房里。他可倒好，竟然什么也不說(shuō)，收拾好后就又跑到電腦前去了。我氣沖沖地想：要是媽媽在，那該多好！
第二天一早，我提前了二十分鐘起床，因?yàn)榘职质且粋�(gè)大懶蟲，所以我根本沒打算能在家里吃早餐。可是，當(dāng)我瞇著矇眬的睡眼打開房門時(shí)，看到的卻是一桌子豐盛的早餐，和媽媽做的一模一樣，我使勁揉了揉眼睛，還以為是媽媽趕回來(lái)解救我了，但我一轉(zhuǎn)身就看見爸爸端著兩杯牛奶從廚房里走出來(lái)，我愣住了，驚訝于他的改變，要知道在平時(shí)他可是雷打不醒的啊。我對(duì)他的看法也在那時(shí)有了一些小小的改變。
下午，我們發(fā)了試卷，自己考得很差，心情自然亂糟糟的，晚飯也只吃了一點(diǎn)兒。我坐在書桌前，已經(jīng)習(xí)慣了他的不聞不問。只是當(dāng)我正看著指尖出神時(shí)，卻聽到了他的敲門聲。只見他端著飯菜走進(jìn)來(lái)，把它們放到桌上，簡(jiǎn)單的說(shuō)了句：“快吃吧，別餓著。”不過是一句再簡(jiǎn)單不過的.話，卻引得我鼻子一酸，差點(diǎn)兒哭出聲來(lái)。于是，我開始改變對(duì)他的看法，仔細(xì)回想以前的一幕幕場(chǎng)景：當(dāng)我生病住院時(shí)，夜晚陪在病床前的總有他；當(dāng)他出差回來(lái)后，總是給我?guī)?lái)數(shù)不盡的零食；當(dāng)我看上某種玩具后，他總是第一個(gè)給我買回來(lái)。然而，做得最多卻什么也不說(shuō)的好像都是他……
那晚，我想了又想，猛然間明白了一個(gè)道理：父愛無(wú)言。也就在那時(shí)，我的心里仿佛發(fā)生了一些細(xì)微的變化，或許，那是一架搭在我和他心中的橋。
心中的橋作文12
人與人之間往往不是缺少關(guān)愛，而是缺少那一座把人心聯(lián)系起來(lái)的橋。
在擁擠的公交車上，大家都你推我擠的，留不下一點(diǎn)兒縫隙。這時(shí)，一個(gè)突然剎車，大家都不由自主地往前倒，甲不小心踩了乙的腳。“哎呀，真對(duì)不起，踩了您的腳。您還好吧，有沒有怎么樣？”甲關(guān)切地問。乙連忙微笑，邊擺著手邊說(shuō)：“怎么會(huì)呢，沒關(guān)系，這是難免的嘛。”本來(lái)十分緊張的局面被扭轉(zhuǎn)得輕松愉快起來(lái)，車上的人仿佛忘記了沿途的不適與擁擠，氣氛也變得歡快起來(lái)。
可是，如果乙大呼大罵起來(lái)，甲還會(huì)有絲毫的歉意嗎？事態(tài)還會(huì)圓滿嗎？車上的氣氛還會(huì)輕松嗎？我想，都不會(huì)。
所以，寬容就是一座橋，它可以化解矛盾，緩和緊張氣氛，讓人際關(guān)系和諧起來(lái)。
一位丈夫回家后，不小心踩到了晾在門口的蛋糕。他的妻子說(shuō)：“都怪我，我不應(yīng)該把蛋糕晾在這里的。”他的妹妹說(shuō)：“別怪嫂子，當(dāng)她晾蛋糕的時(shí)候，我并沒有考慮到哥哥會(huì)踩到，所以不但沒有阻止，還幫了一把，責(zé)任在我！”他的.父母說(shuō)：“都是我們老眼昏花，看到蛋糕晾在這兒，居然沒有將它移往別處，唉！”丈夫說(shuō)：“你們辛辛苦苦做的蛋糕就這樣毀于我的腳下，浪費(fèi)了一片苦心啊！所以，這件事應(yīng)該怪我。”一家人都爭(zhēng)著訴說(shuō)自己的“過錯(cuò)”，直到最后，盡管大家都沒有吃到美味的蛋糕，但心里卻是比吃了蛋糕還要甜蜜、幸福、快樂。
可是，如果在丈夫踩到蛋糕后就大聲咒罵起所有的人和這個(gè)蛋糕時(shí)，全家人還會(huì)爭(zhēng)先恐后承認(rèn)自己的錯(cuò)誤嗎？家庭在短時(shí)間內(nèi)還會(huì)和睦嗎？愉快的氣氛還會(huì)回來(lái)嗎？我想，都不會(huì)。
所以，理解就是一座橋，它能把人心相連，把關(guān)心與寬容送到每一個(gè)角落，讓人們感到溫暖與幸福。
在這個(gè)世界上，每個(gè)人的心中都需要有一座橋，把這世間的美好和歡樂送到自己和其他人的心中永存。
心中的橋作文13
一座橋，連接你我的心。這座橋像一位大力士，背負(fù)著責(zé)任的重?fù)?dān)，毫無(wú)怨言；愛就是這座橋，是通往成功彼岸的橋，是幫助你我收獲幸福的橋。這座橋像那溫暖的懷抱，當(dāng)你寂寞、傷心時(shí)能得到安慰……在我心中，就有這樣一座橋，這座橋讓我感受到了父愛的溫暖。
這是一個(gè)狂風(fēng)呼嘯，寒氣逼人的晚上。我走在附近的一座橋上，漫無(wú)目的，內(nèi)心是那么的凄涼、孤獨(dú)，仿佛世間只剩下我一個(gè)人。細(xì)雨蒙蒙，黑暗籠罩大地，狂風(fēng)吞噬人間，而我卻任雨點(diǎn)打落我的面頰，任黑暗充斥我的心靈，任狂風(fēng)吹亂我的頭發(fā)。為什么？因?yàn)榘职值钠模回?fù)責(zé)任……想著這些，耳旁忽然傳來(lái)一陣熟悉的聲音，頭頂也多了一把紅色的大傘，是爸爸。我用盡全身的`力氣推開他，他的身體顫了顫，差點(diǎn)摔倒。我氣憤地想著：誰(shuí)叫你平時(shí)對(duì)我不聞不問，現(xiàn)在卻來(lái)裝好人，不需要！我加快腳步，頭也不回走在前面。
“孩子，等等我，爸爸知道，剛剛是我錯(cuò)了，我不該偏袒你妹妹。”我瞬間愣住了——從小到大，爸爸沒跟我道過歉，這是第一次。待我緩過神來(lái)，爸爸已來(lái)到我身邊，“把手套帶上，天冷。”他邊說(shuō)邊幫我戴上，不知為何，我竟有些心軟，面對(duì)父親突如其來(lái)的溫柔，我受寵若驚。“來(lái)，我們回家吧。”父親關(guān)切地說(shuō)。“不行！”倔強(qiáng)的我又一次推開了爸爸。“啊……”隨即聽到的竟是父親的尖叫聲。我的心頓時(shí)提到了喉嚨處，慌忙跑過去攙起爸爸。就在這一瞬間，我看到了爸爸不知何時(shí)變白的鬢發(fā)，瞬間摸到了爸爸起滿厚繭的雙手。此時(shí)，我先前的憤恨早已煙消云散，取而代之的是無(wú)盡的愧疚。扶起爸爸，只見他的膝蓋流出了血，我的心揪得好緊。“沒事，只是一點(diǎn)皮外傷。我們回家吧。”“好！”
我和父親走在橋上，眼前浮現(xiàn)出一幅幅畫面：父親給我倒水，陪我寫作業(yè)，帶我玩……而我卻不曾注意，此時(shí)雨下得更大了，這時(shí)的我不知道臉上淌下的是淚水還是雨水，只知道它是酸澀的。
這座橋，立在我和父親之間，拉近了我和他之間的距離，讓我們之間有了更深的心靈交流，也讓我體會(huì)到了父親工作的艱辛，對(duì)子女那份深深的愛。這座橋，不一般……
心中的橋作文14
我漫步在公園中，驀地，看到了一座橋。
那不是獨(dú)木橋，他更堅(jiān)實(shí)；那也不是跨海大橋；他更樸素。它是一座普通的石拱橋。它就這么靜靜地架在那，兩端深深扎進(jìn)岸邊，沉靜中飽含著滄桑。
每天，它都默默無(wú)聞地將一個(gè)又一個(gè)行人送過岸去，不管風(fēng)多大，雨多猛，激流多么湍急，它總是守在那兒，仿佛在那扎了根，堅(jiān)如磐石，毫不動(dòng)搖。
我輕輕走上橋，踏在那青石板上，發(fā)出“篤篤”的聲音，清晰而又沉穩(wěn)，悠揚(yáng)而又厚實(shí)，逐漸飄至我的心靈，不斷敲擊著我的靈魂。
正當(dāng)我陶醉時(shí)，腦海中忽然出現(xiàn)了一個(gè)身影，那人有些駝背，看上去彎彎的就像一座老橋。
哦，那是王老師。
他是我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師，茫茫人海中的一位普通男教師。他的頭發(fā)從來(lái)不過一寸，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，白色的頭皮在稀疏的黑發(fā)中顯得格外耀眼，他的.鼻梁上還架著兩枚厚厚的眼鏡。王老師最大的特點(diǎn)便莫不過于駝背了，那是一條標(biāo)準(zhǔn)的弧線，亦或一張彎弓。王老師身材也很矮小，可每次我站在他身邊時(shí)，總覺得他是那么的高大，那么堅(jiān)實(shí)，就好像那座橋，能在激流中穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。
他對(duì)我們就好像對(duì)待自己的子女一樣，誰(shuí)生病了，他便打電話去慰問；誰(shuí)考差了，他便細(xì)心幫他分析；有人忘帶飯錢了，他也會(huì)毫不猶豫地用自己的錢去墊上。記得有一次，我在玩耍時(shí)不小心磕破了頭，鮮血直流，心中充滿了恐懼，那時(shí)我是多么需要一個(gè)人來(lái)幫助我呀！這時(shí)，幾個(gè)同學(xué)把我?guī)У搅送趵蠋煹霓k公室。他一看到我，一下子眉頭緊皺，雖然本能反應(yīng)使他冷靜，可我還是從他的眼神中看出了心中的焦急。就這樣，王老師把我送到了醫(yī)院，當(dāng)?shù)弥覜]事時(shí)，他才松了一口氣，堅(jiān)皺的眉頭才得以舒展。這件事已經(jīng)過去很久了，那道傷疤也早已淡去，可王老師對(duì)的關(guān)愛，將隨傷疤的愈合永遠(yuǎn)存入我的靈魂。
王老師還有一句名言———今日事，今日畢。一開學(xué)，便以此警戒我們，誰(shuí)沒有做到便會(huì)嚴(yán)格懲罰。于是經(jīng)過三年的日積月累，我們都養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，為自己的未來(lái)又加固了一層基石。
記得有許多小學(xué)朋友羨慕我，羨慕我有這么一個(gè)既富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又幽默風(fēng)趣的好老師，我也會(huì)驕傲地點(diǎn)點(diǎn)頭。可他們誰(shuí)也不知道王老師那彎彎駝背上所承受的壓力與那矮小身軀后所作的付出。
風(fēng)兒吹過，有點(diǎn)冷，該回家了。我回頭望了望那座橋，心中若有所思。
我想，它不會(huì)倒下的。
心中的橋作文15
我從小就是個(gè)故事迷，一有空就捧起故事書來(lái)，認(rèn)真，仔細(xì)地看著，被這個(gè)故事深深地感動(dòng)了。這個(gè)感人的故事叫《太陽(yáng)從西邊出來(lái)》。
一個(gè)叫秋菊的女孩子原本有一個(gè)幸福美滿的家庭，但有一天，她的父母竟為了一件雞毛蒜皮的小事而大動(dòng)干戈，從此歡聲笑語(yǔ)告別了這個(gè)溫馨的家庭，等待她的只是痛苦，本來(lái)清苦的家庭更窮了這一來(lái)更不堪設(shè)想，因?yàn)樗母改冈诔晨诖蚣軙r(shí)將所有的一切都打碎了，終于，父親和母親離了婚，她便跟著父親過。不久，她父親給她找了一個(gè)后媽，這是個(gè)心狠手辣的潑婦，成天對(duì)秋菊又打又罵，父親也聽后媽的，任她胡鬧，多么可憐的小女孩呀！
秋菊在學(xué)校是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，一天，學(xué)校派人參加市里的畫畫比賽，平時(shí)秋菊最喜歡畫畫了，大家都稱她為“小畫家”，所以這次也去了可是她卻做出一件令人驚呀的事，她竟然把從東邊升起的太陽(yáng)畫在西邊，難道她不懂得生活常識(shí)嗎？不會(huì)的，除非她有特殊情形，何況她也是個(gè)聰明的孩子。
那她為什么會(huì)犯這樣的“錯(cuò)誤”呢？教師把她叫到講臺(tái)桌前，讓她告訴全班同學(xué)犯錯(cuò)原因。她站在那兒，眼淚籟籟地滴在地上，嘴唇微微顫抖了一下，說(shuō)：“我媽臨走時(shí)曾對(duì)我說(shuō)過，如果有一天太陽(yáng)會(huì)從西邊升起，我就是做奴仆也會(huì)忍著，陪在你們左右。”說(shuō)完，全班同學(xué)聽了都流下了激動(dòng)的淚水。
不久，這件事被市長(zhǎng)聽到了，也深受感動(dòng)，他把這件事告訴了評(píng)委，他們也被感動(dòng)了，都舉手提出給她打個(gè)最高分，秋菊成了小有名氣的畫家，事發(fā)之后，這事被她后媽知道了，也流下了悔恨的淚水，請(qǐng)求秋菊原諒她自己以前的罪過，秋菊是個(gè)心地善良的女孩，她并沒有記仇，而是笑臉相迎地?fù)肀г谝黄穑飨铝烁吲d的`淚水。
從此，秋菊終于又露出了笑容，一家三口和和美美地過著。她的親媽也擁有一個(gè)幸福美滿的家。
看完了這個(gè)故事，我頗為感動(dòng)，為她們流下激動(dòng)的淚水，為她們來(lái)之不易的幸福而感到高興，它深深地?fù)軇?dòng)了我的心弦。
是啊，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”我為她們重新獲得幸福而高興。祝愿全世界的人們都擁有一個(gè)幸福美滿的家庭。
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