有關(guān)捉魚(yú)的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的捉魚(yú)的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

捉魚(yú)的作文 篇1
每當(dāng)我想起這件事,我總會(huì)哈哈大笑。那是暑假里的一天,我和我的小伙伴一起去小河邊的柳樹(shù)下乘涼。忽然,我發(fā)現(xiàn)小河里有一群小雨朝我們游過(guò)來(lái),它們搖頭擺尾地,好像在跳舞似的。也有幾條懶惰的小魚(yú)在一旁“閉目養(yǎng)神”。我不由自主地走到小河邊,招呼小伙伴們一起去抓魚(yú)。
我挽起袖子,迫不及待地下手就抓,可我力氣用得太大,這群小魚(yú)就被我給嚇跑了,不但沒(méi)有抓到一條魚(yú),反而把自己的袖子給弄濕了。
很快我又發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)新目標(biāo)。我心想:這回可是條大魚(yú),一定不能讓它再跑了,我躡手躡腳地走到魚(yú)的'旁邊,輕輕地把手伸過(guò)去一抓,還真被我給抓住了。我開(kāi)心地說(shuō):“嘿嘿,這回你可跑步掉了!”可誰(shuí)知這條魚(yú)的力氣太大了,它的尾巴一擺,“嗖”的一下就滑到了河里,逃跑了。但我還是不甘心,接著往一群魚(yú)堆猛地一撲,只聽(tīng)見(jiàn)撲通一聲,我掉進(jìn)了水里,變成了一只落湯雞。
邊上的小伙伴們看見(jiàn)了我這狼狽的樣子,個(gè)個(gè)都笑得在地上打滾。現(xiàn)在我回想起來(lái),自己都覺(jué)得好笑。
捉魚(yú)的作文 篇2
在我的暑假中有許許多多有趣的事情,比如:抓蝦,下圍棋打網(wǎng)球,今天我又一次體會(huì)到鄉(xiāng)村的有趣了。
今天,萬(wàn)里無(wú)云,陽(yáng)光普照著大地,我和爸爸一起到了我的奶奶家,我剛到就看到了一群小孩在河水邊玩耍,我又仔細(xì)看了看,原來(lái)他們?cè)谧ヴ~(yú)呀!我問(wèn)爸爸:“我可以去抓魚(yú)嗎?”“可以,不過(guò)你會(huì)抓魚(yú)嗎?”爸爸問(wèn)。我拍拍胸信心十足地說(shuō):“抓魚(yú)和抓蝦不是差不多嘛,再說(shuō)這一些魚(yú)比蝦還大,更容易捕抓。”說(shuō)完我便提著桶,走去抓魚(yú)了。
不一會(huì)兒,我到了那一群人抓魚(yú)的'地方,開(kāi)始抓起魚(yú)來(lái),我學(xué)著抓蝦的方法,彎下腰,伸出雙手,極其準(zhǔn)確地伸向魚(yú)群,“啪,啪”水花濺起來(lái)了,把我的褲子給弄濕了,我也不是沒(méi)有收獲,我抓住了兩條魚(yú),可是,一條魚(yú)甩著尾巴一直拍打我的手,害我一不小心把一只肥魚(yú)給放走了,而剩下的一條魚(yú)我把它放在桶里,省得它又逃跑。我看其它的魚(yú)全都游走了,我就帶著一條小魚(yú)回到了奶奶家。
那天晚上,我津津有味地吃著我抓的魚(yú)湯,心里美滋滋的,感覺(jué)比什么都好吃。
捉魚(yú)的作文 篇3
今天,下起了大雨,體育課不能上了,大家安安靜靜的坐在教室里等著陶老師來(lái)。
陶老師來(lái)到我們班,對(duì)我們說(shuō):“今天外面下雨了,體育課上不了了,我們就在教室里玩捉魚(yú)的游戲吧!”說(shuō)完,陶老師從身后拿出了一根繩子。頓時(shí),班里炸開(kāi)了鍋,老師拍了拍桌子說(shuō):“安靜”,我們才安靜了下來(lái),接下來(lái)陶老師把我們的桌子變了“造型”,一二組并成一組,三四組并成一組,中間留出了很大的.空間。
游戲開(kāi)始了,陶老師讓我們女生先當(dāng)小魚(yú),他來(lái)當(dāng)漁夫,陶老師拿著繩子的兩端,向外撒去,只要被繩子套住的人,就算被漁夫抓住了。一開(kāi)始,胖一點(diǎn)的女生因?yàn)榕艿奶芸炀捅蛔プ×耍O聸](méi)有被抓住的人都還得意的笑著,我一次一次從“魚(yú)網(wǎng)”里逃出來(lái)。最后,除了我其他人全被抓住了,陶老師后來(lái)怎么也抓不住我,他向講臺(tái)上被抓住的同學(xué)做了個(gè)手勢(shì),讓她們?cè)诤诎迳想S便寫(xiě)點(diǎn)字,分散我的注意力,只見(jiàn)黑板上寫(xiě)到“誰(shuí)看誰(shuí)笨蛋!”我愣了一下,陶老師趁我不注意的時(shí)侯,用繩子圍住了我,逗得同學(xué)們哈哈大笑。
今天的體育課上的真有意思!
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