魚(yú)的作文錦集7篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的魚(yú)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
魚(yú)的作文 篇1
我幼年的時(shí)光是在湖南常德的鄉(xiāng)里度過(guò)的。常德鄉(xiāng)里的青山與水田之間分布著諸多大大小小的“湖泊”——鄉(xiāng)里人稱(chēng)之為堰塘，沒(méi)有湖泊那樣廣大，卻也足夠清深可供吃用或澆灌。自然，那里也有魚(yú)，不過(guò)那些魚(yú)卻并不是放養(yǎng)的，那年頭似乎還沒(méi)有專(zhuān)業(yè)養(yǎng)殖的概念，它們是天然就生在那里的，不歸任何人也歸任何人……想弄魚(yú)是很簡(jiǎn)單的事，連小孩子都可以“伺魚(yú)”：由大人把舊的蚊賬布或白紗布縫成一個(gè)敞開(kāi)的有四方底的口袋（口子要比底子小的），用兩根棍子撐起，再拿一條繩子系在兩根棍子交叉處，繩子另一頭挑住一桿長(zhǎng)竹竿，伺魚(yú)的工具就做成了；使用的時(shí)候，往口袋中間放些飯粒拌雞雜碎之類(lèi)，再放一塊磚瓦渣，讓口袋沉入水中，傻魚(yú)兒們便會(huì)受誘紛紛前來(lái)入袋，這就叫“伺魚(yú)”——我想應(yīng)該是這個(gè)字：“伺”，伺機(jī)等待的意思。
那些年我長(zhǎng)住外公外婆家“作客”，伺魚(yú)也差不多是我惟一的“貢獻(xiàn)”——雖然伺來(lái)的大部分魚(yú)都是我自己吃了。我扛著竹桿，從一個(gè)堰塘到另一個(gè)堰塘，將口袋沉下，在旁邊盡情玩上一陣子，等想起時(shí)——當(dāng)然不能太遲——提起竹桿，口袋出水，魚(yú)兒便在袋中了，那真是有趣的游戲！雖然伺到的多是些小魚(yú)（還有小蝦），小魚(yú)煎炒起來(lái)那味道才好呢！這些魚(yú)一時(shí)是吃不了的，尤其是暑假里，我?guī)缀跆焯煲ニ鹏~(yú)的——外婆便幫我把魚(yú)拿到太陽(yáng)底下曬成魚(yú)干，如果連著幾天都沒(méi)好太陽(yáng)，那就只能放到鍋里燒柴禾焙干了：開(kāi)學(xué)后要每天包（午）飯到學(xué)堂，火焙魚(yú)是最好的下飯菜。
有時(shí)候外公也幫我伺魚(yú)，不過(guò)他的工具和方法都比我高級(jí)，他把竹子片得薄薄的，織成一種帶空洞洞的簍子：簍子開(kāi)口向內(nèi)呈喇叭狀，魚(yú)兒好進(jìn)，卻不好出；頭天晚上把簍子扔進(jìn)堰塘里，第二天早上去收蔞子就行了。這樣可以伺到稍大的魚(yú)——也不會(huì)太大，野生的魚(yú)都長(zhǎng)的很慢，且不會(huì)長(zhǎng)大太。這些魚(yú)一般是現(xiàn)蒸了給我吃——將魚(yú)剖洗干凈，放在碗里，滴幾滴茶油，撒幾粒鹽，什么蔥姜蒜都不用——蒸飯時(shí)將魚(yú)碗放入，稍后，魚(yú)與飯的香氣便一起飄起來(lái)。
這些魚(yú)都是很有營(yíng)養(yǎng)的——至少，不用擔(dān)心它們是不是有毒飼料喂養(yǎng)出來(lái)的問(wèn)題——長(zhǎng)大后我的頭發(fā)一直很好，烏黑烏黑的，我總以為是它們的功勞；另外我對(duì)我的健康狀況也還滿(mǎn)意，我也相信這是幼年打下較好的底子——在外公外婆的照顧下——的緣故。……我的這些記憶，是不是也可以成為第九頻道《舌尖上的中國(guó)》：一部描述中國(guó)各地美食、間中展示風(fēng)光人情的電視紀(jì)錄片——的素材呢？不過(guò)，雖然我也喜歡這個(gè)節(jié)目（事實(shí)上，幾乎在紀(jì)錄頻道一開(kāi)播我便是它的忠實(shí)觀眾），但是我覺(jué)得這個(gè)節(jié)目對(duì)那些窮鄉(xiāng)僻壤的生活未免有些美化，使得它多少顯出一點(diǎn)矯情和做作來(lái)。湖南的鄉(xiāng)里有我幸福的回憶，即使如此，我也知道，至少在那些年，鄉(xiāng)里人過(guò)的都是很辛苦的。寧?kù)o的田園也常有危機(jī)四伏……不過(guò)，食物的美味是真實(shí)的。那甚至是可以深入靈魂，令人銘記終生的——以上種種感受，均產(chǎn)生于我重又吃到來(lái)自湖南的正宗火焙魚(yú)之后——那肉質(zhì)真是細(xì)實(shí)，那真是湖南鄉(xiāng)里的風(fēng)味——便證明了這一點(diǎn)。
魚(yú)的作文 篇2
今天，媽媽買(mǎi)了一斤泥鰍，我很高興。我回到家把泥鰍放到盆里，倒點(diǎn)水。泥鰍游的真歡啊!我拍手大笑。看到泥鰍游得這么歡，我真控制不住自己，伸手去抓正在盆里游的泥鰍，泥鰍“溜”一下從我手里滑跑了，我想，為什么魚(yú)體表面的粘液這么滑?難道這粘液就是為了不讓人逮住它嗎?
我?guī)е@個(gè)問(wèn)題查了一下關(guān)于魚(yú)體表面的粘液有什么用的問(wèn)題. 原來(lái)魚(yú)活著的時(shí)候，它的皮膚上有一種能分泌粘液的細(xì)胞，不斷地在分泌著粘液。這些布滿(mǎn)魚(yú)體全身的粘液，能減少魚(yú)體在水中的摩擦，使魚(yú)游得更方便，同時(shí)又能保護(hù)它不受寄生物、霉菌、細(xì)菌和其它微小的生物所侵蝕，還能使皮膚具有一種正常的滲透能力，防止體外物質(zhì)進(jìn)入身體和鰓中，保證魚(yú)體表面光滑，鰓清潔，順利地進(jìn)行呼吸，維持生命。雌魚(yú)在生殖季節(jié)，雄魚(yú)能以體表的粘液和植物的枝條、莖等物造成魚(yú)巢，便于雌魚(yú)產(chǎn)卵。魚(yú)死后，由于它皮膚上有一層粘液存在，能推遲細(xì)菌對(duì)魚(yú)體表面的分解作用，使魚(yú)體不致太快變壞。但是，經(jīng)過(guò)一定時(shí)間，細(xì)菌耗盡了所附著的粘液中的氮，使魚(yú)體開(kāi)始起分解作用，魚(yú)肉也就變壞了。 這回我懂得了魚(yú)體外粘液的各種作用!
魚(yú)的作文 篇3
斜陽(yáng)落在身上，身后的影子漸漸拉長(zhǎng)，就如同人與人之間，倘若你不努力，每一日每一年積累下來(lái)差距就會(huì)越來(lái)越大。當(dāng)我們還在感嘆別人優(yōu)秀，羨慕別人擁有傲人的成績(jī)時(shí)候，不如靜下心來(lái)努力提升自己的技能，彌補(bǔ)自身的不足。就要行動(dòng)起來(lái)，不要停留在空想?yún)s絲毫不付諸行動(dòng)，就如古人言：“與其臨淵羨魚(yú)不如退而結(jié)網(wǎng)。”
最近有條新聞很火，“杭州高三女生被哈佛提前錄取，會(huì)編程顏值高”。一時(shí)間各社交網(wǎng)站都出現(xiàn)了此新聞。這個(gè)杭州女生留過(guò)學(xué)，興趣愛(ài)好廣泛，博學(xué)多才，據(jù)網(wǎng)上跟帖記錄還是個(gè)富二代。事情有雙面性，眾網(wǎng)友驚嘆其超出意料的天賦，但也出現(xiàn)了不少酸溜溜的評(píng)論，表現(xiàn)出仇富的心里。看到別人優(yōu)秀，自身不夠優(yōu)秀，人之常情會(huì)有羨慕。可怕的是優(yōu)秀的人比我們還努力，還勤奮，卻還有人停留在不切實(shí)際的愿望當(dāng)中，安慰自己停留不前是因?yàn)榍斑M(jìn)太困難。因此，我們要明確目標(biāo)，認(rèn)真掌握本領(lǐng)，進(jìn)一步去奮斗，退一步把不實(shí)際的東西擱置起來(lái)，這就是“退而結(jié)網(wǎng)”。
與其臨淵羨魚(yú)不如退而結(jié)網(wǎng)，就是告訴我們?nèi)绻氲玫剿锏聂~(yú)，先要織好網(wǎng)方可捕魚(yú)。要付出實(shí)際行動(dòng)才會(huì)有收獲。比如我們想要出國(guó)留學(xué)，就要學(xué)好英語(yǔ)；想要取得好成績(jī)，就要勤奮努力；想要畢業(yè)后有好工作，就要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)········
魚(yú)的作文 篇4
我家養(yǎng)了一條想不開(kāi)的小丑魚(yú)。這條魚(yú)身材偏瘦，應(yīng)該是餓的。它身上有紅白相間的條紋，臉上是紅里透青，好像被魚(yú)“打”腫了一樣。它叫“丑魚(yú)”，因?yàn)樗殖蟆?/p>
我家這條丑魚(yú)十分特別，特別就在于它十分想不開(kāi)，從早到晚每天都練“魚(yú)式鐵頭功”，它有事沒(méi)事就用頭撞魚(yú)缸。它早上沒(méi)日沒(méi)月地撞也就算了，每當(dāng)晚上我們睡覺(jué)的時(shí)候，“咚——咚——咚——”的“撞墻”聲都會(huì)在我耳邊想起，害得我以為它成精了。
當(dāng)我給它喂魚(yú)食時(shí)，它就咬著我的手不放，好像在說(shuō)：“主人，快送我上西天去取經(jīng)吧，我不想活了！”于是我把它放在窗臺(tái)上，一放手，它一下子蹦了起來(lái)，好似在說(shuō)：“哇呀，燙死我了，主人你居然把我放在窗臺(tái)上，我都要被燙死了。來(lái)人啊，救命啊！”我又把它放回水中，它又開(kāi)始撞魚(yú)缸。
蒼天啊，大地啊！哪位神仙姐姐能把它帶走啊？
魚(yú)的作文 篇5
大家都知道魚(yú)是在冷水里生活，可你們見(jiàn)過(guò)在溫水里生活的魚(yú)嗎？對(duì)了，這就是“傳說(shuō)”中的魚(yú)療。
魚(yú)療。大家聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)陌生，但是非常神奇，凡是被它清潔過(guò)的皮膚都是紅紅的。不說(shuō)了，還是跟舅舅下溫泉池里體驗(yàn)一下被魚(yú)“咬”的滋味吧！
一開(kāi)始魚(yú)兒們都不理我，我皺了皺眉頭，它們好像看懂了我的心思似的，一個(gè)勁地往我這里游。把我團(tuán)團(tuán)圍住，我好像成了魚(yú)大王，下面的小魚(yú)兒猶如一群用人在伺候我，我又自言自語(yǔ)的說(shuō)：“我身上有那么多‘垃圾’嗎？”我說(shuō)完，它們更來(lái)勁了，癢得我手足舞蹈，在水池里跳起了“拉丁舞”。舅舅看見(jiàn)了，頓時(shí)捧腹大笑，說(shuō)：“這些魚(yú)也太‘牛’了，竟然能把我們的‘大奶牛’逗得龍鳳風(fēng)舞。
“玩著玩著也累了，我們回去了吧。”舅舅說(shuō)，我著急的說(shuō)：“電視上不是說(shuō)了嗎，做魚(yú)療有很多好處，我們多做會(huì)兒吧！”舅舅說(shuō)：“可電視上也說(shuō)了不能泡太久的溫泉，這樣，反而會(huì)壞了身體的。”
哎！誰(shuí)叫我不怎么見(jiàn)過(guò)世面，跟舅舅這樣見(jiàn)多識(shí)廣的人爭(zhēng)論，真是自不量力。但是，雖然沒(méi)有泡久點(diǎn)，可魚(yú)兒們還是把我“咬”的全身通紅，也讓我感覺(jué)全身舒適極了！
真不愧是“傳說(shuō)”中的魚(yú)療啊！
魚(yú)的作文 篇6
我家魚(yú)缸里有兩條小魚(yú)。
每天放學(xué)回家我都會(huì)逗它們玩玩，給他們喂食，那條紅色的叫小乖，從來(lái)不和別的`小魚(yú)搶東西吃。那條黑色的叫小胖，十分霸道，總是搶小乖的食物，卻把自己吃得又胖又圓，像個(gè)小皮球。
喂魚(yú)是件特別開(kāi)心的事情。它們總是在我喂完魚(yú)食去寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，突然發(fā)出沙沙”的聲音。我走過(guò)去仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)它們用身子使勁碰小石子。有時(shí)，它們向我點(diǎn)了點(diǎn)小腦袋，好像在說(shuō)，別走嘛，再陪我們玩會(huì)兒吧！
我看見(jiàn)水臟了，會(huì)給它們換水。我用小手指碰了碰水面，它們以為我給它們喂食了，快速游過(guò)來(lái)，抬起了小腦袋，張著小嘴輕輕咬我的小手指。我的手頓時(shí)感到癢癢的，但我舍不得把手指伸出來(lái)，因?yàn)樾◆~(yú)啄我手指的感覺(jué)特別好玩。我會(huì)情不自禁地對(duì)著兩條小魚(yú)說(shuō)：魚(yú)兒們，別著急，馬上給你們食物！”我抓起一撮魚(yú)食輕輕地放在水面上，它們便張開(kāi)小嘴開(kāi)始吃起魚(yú)食來(lái)，不過(guò)一會(huì)兒，便吃得一粒都不剩。有時(shí)，它們因?yàn)樨澇裕远嗔耍銜?huì)將魚(yú)食吐出一到兩粒。
吃飽了，我的小魚(yú)趁我不注意，一溜煙躲到水草后面，好像在和我玩捉迷藏。
魚(yú)的作文 篇7
記得有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：困難，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是一個(gè)無(wú)窮的深淵；對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是一筆財(cái)富。從小到大，“困難”都是一個(gè)令我恐懼的詞，它就像一個(gè)盾牌，讓我一遇到挫折便不由自主地低下頭，無(wú)情地?fù)踝∥蚁胍獞?zhàn)勝它的勇氣。今年暑假，我看了《老人與海》這本書(shū)，卻讓我對(duì)困難有了新的認(rèn)識(shí)。
《老人與海》是美國(guó)作家海明威創(chuàng)作的一本小說(shuō)，講述的是：一位靠出海捕魚(yú)生活的年邁老人桑地亞哥的故事。桑地亞哥在連續(xù)84天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，終于釣上了一條大馬林魚(yú)，但魚(yú)太大，這位技術(shù)精湛的老人與大魚(yú)搏斗了兩天兩夜，終于釣上了它，由于魚(yú)流血不止，引來(lái)了鯊魚(yú)，他又與鯊魚(yú)搏斗，最終，鯊魚(yú)逃了，但魚(yú)卻被吃光了，老人只能載著魚(yú)骨回到了岸邊。
輕輕地合上這本書(shū)，不禁思緒萬(wàn)千，我的心已經(jīng)隨著這本書(shū)飄蕩在了茫茫的大海里。這本書(shū)的主人公：桑地亞哥，他讓我懂得了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話(huà)的真諦！連續(xù)84天沒(méi)有捕到魚(yú)，可老漁夫依然相信自己會(huì)有所收獲，始終不放棄自己的信念；“引來(lái)了鯊魚(yú)”又是多么可怕的事情，但是在困難面前，老人卻顯得很冷靜，他會(huì)想盡辦法把鯊魚(yú)趕走，哪怕只有一絲希望。這種堅(jiān)持、不怕困難的精神不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？雖然他沒(méi)有帶回人們希望看到的一條完完整整的大馬林魚(yú)，但他帶回了人們所沒(méi)有的打破困難的勇氣，帶回了藏著人類(lèi)永不言敗的精神的錚錚魚(yú)骨。所以，實(shí)際上，老人已經(jīng)釣到了“魚(yú)”，一條比那大馬林魚(yú)還要大，還要寶貴的“魚(yú)”！
“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。”這是《老人與海》中最讓我記憶猶新的一句名言。美國(guó)著名作家，海倫，一歲半就雙目失明，雙耳失聰，命運(yùn)對(duì)她是殘忍的，但是，她憑著自己的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，終究成為美國(guó)的著名作家。此外，愛(ài)迪生，列夫。托爾斯泰，愛(ài)因斯坦等，都是戰(zhàn)勝了困難，取得不凡的成就。他們不正是我們的榜樣嗎？
我想只要我們抱著希望去挑戰(zhàn)困難，那么一定能像老人一樣釣到世界上最寶貴的“魚(yú)”！
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