【必備】六年級作文錦集5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的六年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
輕輕地她走了，正如她輕輕地來，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
——題記
我坐在梅花樁，用手打著小樹枝，剛才，就是剛才，時間為何過得如此之快？時間總是把快樂的時光無情地帶走了，留下的人，只能傷心回憶剛才的情景：
我與弟弟漫無目的地走到了公園，無聊地玩起了“太空漫步機”（就是走路的那種）。“喂、弟弟，你覺不覺得無聊啊？太無聊了！哎！不如回去吧！”“好吧！我們在玩兒會就回去。”
我用單腳踏在漫步機上，前后晃蕩著。無意中我發(fā)現(xiàn)了旁邊有一只腳也在晃蕩著，呀！是一個小女孩：兩邊垂著頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛滴溜溜著轉(zhuǎn)悠著，時不時把自己的頭發(fā)往后甩。她也沒說一句話，看樣子她也有些內(nèi)向。我想問她，能不能和我們一起玩，但是話出嘴邊又咽了回去。
弟弟手舞足蹈地說：“姐姐，我們來看看我們晃蕩著一樣不一樣吧？”“嗯！好呀！”我微笑著說。沒想到，那個女孩也笑了起來：“你們倆個都不一樣，你姐姐和我一樣！”我低頭看了看，喲！我真的晃的跟她一樣，便對弟弟說：“弟弟，你先停下來，跟我們一樣吧！”弟弟大叫著：“姐，我停不下了！”“弟弟，不是吧，連這都停不下！”女孩卻一溜煙跑到弟弟旁邊：“我來吧！這樣不就停下來了嗎？”只見她一邊扶住把手，一邊用手踩著踏板，那踏板便乖乖地停了下來。
之后，女孩提議：“嗯，我們?nèi)ネ婷坊栋桑 薄昂煤煤茫琯o！”我們便像飛毛腿般到了梅花樁。“我踩，我踩，我踩踩踩！”“我踩到中間了！”“哈哈哈！弟弟，你竟然掉下去了！一人只能有2條命哦！”“啪”地一聲，弟弟踩了個空，吃了個“狗啃屎”。“弟弟！”我急了，“快起來，快！”剛想上前把他扶起來，女孩又搶了個先：她先是把弟弟慢慢地扶起來，慰問著說：“沒事吧？有沒有傷？”弄得弟弟怪不好意思的。女孩又用手拍了拍他身上的塵土，“好了！沒事了吧！？”
接著，我們繼續(xù)玩起來。“哈哈哈 …… ”的聲音響徹云霄，連蝴蝶與燕子都翩翩起舞。
可惜，好景不長，她的爸爸開了輛汽車來接她了，她不得不走。我們想留住她，但我們知道該走的總要走的，她便走了 ……
既然老天讓我們相聚在一起，那有沒有緣再相會，也要緣分。正所謂“有緣千里來相會，無緣對面不相識。
六年級作文 篇2
在公園里長著一排美麗的柳樹。它們以獨特的美麗裝扮著公園，成了公園里一道別特的風(fēng)景。
這些柳樹不像松樹那樣挺拔，不象銀杏樹那樣高大，也不像梧桐樹那樣粗壯，但它們卻是最柔美的。如果把柳樹比作少女，那么它的柳條就是她那美麗秀氣的頭發(fā)。風(fēng)一吹，柳條隨風(fēng)飄動，就像是美麗的少女在照著鏡子梳理自己烏綠的頭發(fā)，不一會，一群群游大家紛紛被它們吸引過來，和它們合影。大家有的撫摸著它們?yōu)蹙G色的頭發(fā)，有的懷抱著它那細細長長的枝桿，有的干脆與它們深情擁抱，柳樹們高興得唱起了歌，把頭昂得高高的。
春天，柳條上萌出嫩葉，遠看朦朦朧朧，讓人仿佛走進仙境，近看葉子上閃動著翡翠般的光澤；夏天，葉子長成小竹葉的模樣，綠得似乎一碰就會滴下油來；到了秋天，葉子變成了金黃色，就像一只只金黃色的小蜻蜓，在它的周圍盤旋；冬天到了，雪花飄下來，柳樹的枝桿上都是白色的積雪，給你一種夢幻的感覺。
啊，柳樹，你那美麗的形象，給大家追求的力量；你那和別人分享快樂的精神，給人以深深的啟迪。柳樹，我贊美你！
六年級作文 篇3
親愛的媽媽：
您好！
媽媽，您還記的上周的事么？恐怕您早忘記了，但我還清晰的記得：我把日記忘在家里了，我放完學(xué)立刻回家，卻看見您正在認真地翻看我的`日記。我心里很不是滋味，就跑過去奪了過來，還沖您大吼，我心里很難過，我生怕您知道女兒的小秘密，所以掉頭痛哭了起來。
我找到了一個小地方偷偷的、小聲的哭了起來。我怨我自己為什么把日記忘在家里；我怨我自己為什么要朝您大吼；我、我、我怨我自己……
第二天，我們始終沒有和好，您像往常一樣燒我最喜歡吃的菜，但我看都沒看一眼，就丟下一句“我上學(xué)去了”，雖然我已經(jīng)知道我錯了，但女兒是個很要面子的人。等我想好了怎么向您道歉的時候，已經(jīng)到了“三八”婦女節(jié)，我只知道向您怎么道歉，卻忘了準(zhǔn)備給您的禮物。一直到晚上我心里也不是滋味。您開門進來了，我驚呆了，您手上拿的是新的日記本……我哭了……
在這里，我呼吁全世界的媽媽：請給您的女兒留一點秘密！！！
六年級作文 篇4
聽父母那輩人說，他們的兒時，夏天是沒有空調(diào)的。這樣的生活，對我們來說，不僅無法體會，還可以說是遙不可及。在充分享受現(xiàn)代科技文明的同時，也不妨聽一聽父母兒時的夏天……
“賣冰棍兒，賣冰棍兒，嘍——”遠遠地，在刺目的陽光下，迎面走來背著箱子的小販，那一聲聲的吆喝將各家各戶孩子的魂兒都勾了去，爭相向父母討了錢去買冰棍兒。一箱冰棍兒被哄搶一空，小販摸著口袋，心滿意足地走了，留下一群孩子在陽光下有滋有味地嗍著冰棍兒，吮出一片此起彼伏的“嗞嗞”聲。這，是初入夏天。
再熱一些時，大院里的孩子自發(fā)地組織了一支隊伍，有的抱著西瓜，有的抱著蘋果，還有的抱著爺爺或爸爸的一壇老黃酒，浩浩蕩蕩地走向村子最東頭的那口古井。井里的井水冷得能與冰塊相比，孩子們將西瓜、黃酒放入井上的吊桶，“咯吱咯吱”地將吊桶放下，連同里面的水果和酒，一起浸泡一兩個小時，再拎上來時，就好像從冰窖里拿出來的一樣。
最熱時，孩子們有序地排著隊來到村子西邊的小溪，只見一條人影躥入水中，無數(shù)顆“珍珠”濺起，小溪頓時熱鬧起來，孩子們的歡笑洋溢在小溪上空……
如今的我們，沒有了井水，沒有了小溪，搖蒲扇的奶奶也老了。
我并不是排斥科技，更不反對科技，只是我們在一味地追尋先進的同時，沒有科技的時光正在漸行漸遠。而我們是否應(yīng)該再回頭看看呢？享受科技的同時，我們甚至忘記了生活本來的樣子，當(dāng)我們幡然醒悟的時候，有些東西已經(jīng)失去，再也無法體會了。
搖蒲，蒲扇，搖蒲扇的夏天，留在了回憶里。
六年級作文 篇5
時光如流水，如白駒過隙般稍縱即逝。在時代潮流的裹挾下，有些人悶著頭向前沖，以至于迷失了方向，淹沒在了歷史的洪流之中。有些人回頭望望，發(fā)現(xiàn)自己早已偏離了方向，于是一個急轉(zhuǎn)彎，找回了原方向，最終屹立在了時代之巔，成為了一代偉人。回頭望望，說起來不難，可真正能做到的人又有多少呢？
“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，在我們忙得暈頭轉(zhuǎn)向、手足無措的時候，回頭望望，我們會發(fā)現(xiàn)許多美麗的風(fēng)景。
曾經(jīng)有個少年，由于連續(xù)多次的考試成績不理想及辦事效率越來越差，幾乎對生活失去了信心。但不幸的他因不甘就此消沉而十分幸運地回頭望了望，于是他看見了父母那充滿親情的鼓勵的目光，看見了老師那充滿師生情的信任的目光，看見了同學(xué)那充滿友情的真誠的目光。于是他找回了自己的方向，重新開始，滿懷著信心踏上了新的征程，并最終恢復(fù)了自我，重新站了起來。那個少年其實就是我。
是的，那個曾經(jīng)十分不如意、自認為是天下最不幸的人的我，其實是十分幸運的。因為，我在即將隕落的一剎那間回頭望了一眼，從而找回了自己的方位。
【六年級作文】相關(guān)文章：
六年級作文_六年級作文01-22
六年級感懷六年級作文02-14
六年級作文01-15
快樂的六一六年級作文02-12
六年級的作文08-23
精選作文六年級03-02
六年級作文11-04
六年級的作文11-07
讀書與作文的六年級作文04-17
秋游的作文六年級作文02-15