讀書樂(lè)趣作文范文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的讀書樂(lè)趣作文范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書樂(lè)趣作文范文1
書，是知識(shí)的海洋，他讓我獲得許多樂(lè)趣，書也能教人一些人生的哲理，讓人回味無(wú)窮，書也能讓我尋找到更多的靈感。
我也是個(gè)小書迷，一天都離不開書，他是我形影不離的朋友，我在書中暢游是，幾乎身臨其境了，十分投入。我也從書中獲得了很多的知識(shí)，從天文、地理、歷史、科技，讓我知道了宇宙的形成，人類的進(jìn)化，植物的神奇……書帶領(lǐng)我在世間萬(wàn)物中穿梭。
書更讓我懂得了許多的道理，例如，前幾天，我讀了一本書《魯賓遜漂流記》，而我從書中看到了一個(gè)頑強(qiáng)探索、不論多艱險(xiǎn)都有大無(wú)畏的冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的魯濱遜，我們?cè)谏钪校鋵?shí)也可以學(xué)習(xí)書中人物的精神，堅(jiān)持不懈的探索，勇敢頑強(qiáng)的拼搏，讓我回味無(wú)窮，這使我不禁沉入了無(wú)窮的遐想之中。
書還讓我飽讀古今的詩(shī)詞曲賦，我也有了滿腹經(jīng)綸，自己還有點(diǎn)洋洋得意，隨口就可以滾瓜爛熟地背出《三字經(jīng)》：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”讓我的學(xué)習(xí)也充滿了一些古韻，讓我的學(xué)習(xí)也充滿了樂(lè)趣。
我十分愛(ài)看書，我記得前幾天，我正在津津有味地趴在書桌前，看《魯賓遜漂流記》，魯濱遜身穿羊皮衣、羊皮帽，，黑黝黝的皮膚，身背一桿槍，這個(gè)形象，深深地印在了我的腦海中，我正盯著書，看得正投入，耳畔突然傳來(lái)：“快來(lái)吃飯了，飯要涼了！”奶奶喊道。
我左耳朵進(jìn)，右耳朵出，只當(dāng)沒(méi)聽見(jiàn)，還繼續(xù)翻書，等了許久，我才慢吞吞地吐出三個(gè)字：“知道了！”直到6：30，奶奶走過(guò)來(lái)，幫我合上了書，把我拎到了飯桌前，我才依依不舍地離開了書，吃起了飯，但腦海中想著書中的情節(jié)：魯濱遜到底怎么樣了？
我真是個(gè)實(shí)實(shí)在在的小書迷，我愛(ài)書，它讓我的學(xué)習(xí)和生活充滿了樂(lè)趣！
讀書樂(lè)趣作文范文2
當(dāng)我還是一個(gè)愛(ài)哭愛(ài)鬧的嬰兒時(shí)，我就已經(jīng)愛(ài)上了書，但那時(shí)書只是我手中翻來(lái)翻去能“嘩嘩”作響的玩具而已。
當(dāng)我上幼兒園中班時(shí)，書就是我手中美麗的圖畫本。我常常趴在地上津津有味地看著那些美麗的圖片，還拿著筆在上面涂涂畫畫。
當(dāng)我上幼兒園大班時(shí)，書就成了媽媽的好幫手。我常常拿著書粘著媽媽講故事，不再調(diào)皮，搗蛋。書就像一個(gè)超級(jí)“故事寶”，里面裝滿了無(wú)數(shù)精彩的故事，每晚都會(huì)陪著我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我上小學(xué)一年級(jí)了，學(xué)會(huì)了拼音，能跟著拼音慢慢地讀故事了。《安徒生童話》、《伊索寓言》、《西游記》……我都已經(jīng)讀過(guò)，有的甚至讀了好幾遍。
上二年級(jí)，書在我手中又有了新的意義。一天晚上，我做完了作業(yè)，第一次靜下心來(lái)，自己一個(gè)人獨(dú)自坐在書桌前又一次打開了《賣火柴的小女孩》這本書。讀著讀著，我好像跟著小女孩走進(jìn)了童話世界。那兒可真冷啊。小女孩穿著單薄的衣服，光著腳在冰冷的大街上孤獨(dú)地走著，用微弱的聲音喊道：“請(qǐng)買我的火柴吧……”我真想買下她所有的火柴，讓她早點(diǎn)回家。小女孩再也走不動(dòng)了，蜷縮在墻角里，她劃著火柴取暖。可是風(fēng)雪越來(lái)越大，小女孩凍得發(fā)抖，我真想去抱抱她，給她溫暖。漸漸地，她停止了呼吸。看到這里，我禁不住大哭起來(lái)。媽媽跑來(lái)急切地問(wèn)：“怎么啦？”我一邊抽泣一邊說(shuō)：“賣火柴的小女孩凍死了，太可憐了。”媽媽摸著我的頭安慰我說(shuō)：“小女孩一定去天堂和奶奶團(tuán)聚了，她再也不會(huì)冷了。”聽了這番話，我才慢慢地平靜了下來(lái)。
書陪伴著我漸漸成長(zhǎng)，我走進(jìn)書中，隨著主人公的歡喜而高興，隨著主人公的遭遇而難過(guò)。書讓我體驗(yàn)了一次又一次不同的經(jīng)歷，讀書其樂(lè)趣窮！
讀書樂(lè)趣作文范文3
我愛(ài)書，愛(ài)讀書，從小就和書結(jié)下了不解之緣。
小時(shí)候，我最愛(ài)聽故事，媽媽經(jīng)常坐在我的床邊，給我講《安徒生童話》、《格林童話》的故事，可是媽媽給我講的故事太短，到后來(lái)，就聽不過(guò)癮了。無(wú)奈之下，我只好自己看。
那時(shí)我才三歲，不怎么識(shí)字，大多都是讀圖，對(duì)于那些字，是“連蒙帶猜”，不過(guò)，我還是讀得津津有味。
這樣到了五歲，我可以通過(guò)拼音認(rèn)字了，媽媽便給我買了本注音版《格林童話》。這種版本字變多了，圖變少了，使讀者能把故事情節(jié)了解地更詳細(xì)。我也不例外，雖然早就知道了那些故事，可我還是讀得如癡如醉。
六歲時(shí)，爸爸出差給我?guī)Щ貋?lái)一套《小學(xué)生必讀圖書》，上面的字密密麻麻。爸爸擔(dān)心我讀不懂，便告訴我說(shuō)可以講給我聽，我不同意，抱著書就鉆進(jìn)了臥室，打開燈，聚精會(huì)神地讀起來(lái)。
就這樣，我迷上了讀書。現(xiàn)在，我一有時(shí)間就去書店，一去就會(huì)買一大堆書回來(lái)。
讀書也跟吃飯一樣，不能“挑食”，我什么書都看，比如四大名著，外國(guó)名著《海底兩萬(wàn)里》、《神秘島》、《安妮日記》、《格列佛游記》……動(dòng)物大王沈石溪的書《狼王夢(mèng)》、《斑羚飛渡》……楊紅櫻阿姨的馬小跳系列……這些書我全都看過(guò)了，不同的故事中能帶給我不同的感受。
如果說(shuō)吃美味佳肴能使我們一飽口福，那么讀好書便可以使我們一飽眼福。書，是我的良師，我的益友，也是全人類進(jìn)步的階梯！
讀書樂(lè)趣作文范文4
每當(dāng)我走進(jìn)書的世界，就仿佛身臨其境，遨游在知識(shí)的海洋里，沉醉其中，不可自拔……總而言之，統(tǒng)而言之，讀書就是一件快樂(lè)的事，讀書的樂(lè)趣有很多很多，就拿四大名著來(lái)說(shuō)吧！
讀《三國(guó)演義》的樂(lè)趣就在于諸葛亮、曹操、孫權(quán)、趙云、關(guān)羽、張飛……這一個(gè)個(gè)性鮮明的人物，在不斷的、血腥的兵馬交戰(zhàn)中上演著一個(gè)又一個(gè)精彩的故事；空城計(jì)、草船借箭、三氣周瑜、只取荊州……這些故事有的讓你高興，有的讓你生氣，還有的讓你傷心。特別是諸葛亮的神機(jī)妙算真是令人佩服的五體投地。當(dāng)體會(huì)到這些古代英雄的聰明才智時(shí)，你也就體會(huì)到《三國(guó)演義》的樂(lè)趣，
讀《西游記》的樂(lè)趣就不用說(shuō)了吧！想必孫悟空在西天取經(jīng)的路上斬妖除魔、護(hù)送師傅的英雄形象一定給大家留下了深刻的印象。孫悟空的七十二變令人向往，豬八戒的貪吃、憨直，沙和尚的老實(shí)、厚道也使人印象深刻。想必這也就是《西游記》的樂(lè)趣所在吧！
讀《水滸傳》的樂(lè)趣就在于去體會(huì)那一百零八位勇猛無(wú)敵、英勇善戰(zhàn)的好漢們，他們面臨危險(xiǎn)卻臨危不懼，勇敢、機(jī)智的與敵抗?fàn)幍木褚埠苤档梦覀內(nèi)W(xué)習(xí)。也許，在你感受到這一百零八位好漢的豪情時(shí)，你也體會(huì)到了《水滸傳》的樂(lè)趣。
讀《紅樓夢(mèng)》的樂(lè)趣則是在于品味那里面的人生百味，感受著那里面的人生喜怒衰悲。當(dāng)你體會(huì)到這些東西的真正含義時(shí)，你同時(shí)也體會(huì)到了《紅樓夢(mèng)》樂(lè)趣。
書即可以使人變得聰慧；書也可以陶治人的情操；書同時(shí)也是人類進(jìn)步的階梯；在書的世界里正演繹著大千世界的真善美、正邪惡；書也寄托著前輩們對(duì)下一代的殷切希望；書更是在我人生道路上激勵(lì)著我前進(jìn)的動(dòng)力！
讀書樂(lè)趣作文范文5
在我小的時(shí)候，爸爸媽媽常常給我買很多書看，動(dòng)漫、科普、名人傳記。可是當(dāng)時(shí)的我看書只看皮毛，走馬觀花根本不往心里去，因此爸爸媽媽為此很頭痛，想了好多辦法讓我對(duì)讀書感興趣，而我還是一如既往堅(jiān)持著自己的讀書方式?jīng)]有多少改變。
可是有一件事兒卻讓我對(duì)讀書有了新的認(rèn)識(shí)。一天晚上，爸爸媽媽都在看電視，我在寫作業(yè)。當(dāng)寫到金蟬脫殼的“殼”注音時(shí)我提筆就寫成了“ke”，我把作業(yè)拿到爸爸面前檢查的時(shí)候，突然爸爸轟然大笑，我莫名其妙的看著爸爸，不得其解的問(wèn)道：“爸爸，你笑什么呀？”爸爸立刻停止了笑，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你自己查查字典看看“殼”字到底念什么？”當(dāng)我查完字典后恍然大悟，原來(lái)是年“qiao”呀！爸爸又對(duì)我說(shuō)：“這只是一個(gè)字，你搞不懂就出了這么大的笑話，所以以后要多讀書才能多長(zhǎng)知識(shí)，只有用知識(shí)的頭腦武裝自己才會(huì)讓自己更加強(qiáng)大！”
從這件事兒以后，我漸漸愛(ài)上了讀書。看的每一本書都給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。而當(dāng)我讀完《十萬(wàn)個(gè)為什么》時(shí)，我知道了許多天文知識(shí)和自己從不知道的一些事情。當(dāng)我讀完《西游記》時(shí)，孫悟空的七十二變和勇敢的精神讓我欽佩不已。去年寒假時(shí)我捧起了一本名叫《少年蝙蝠俠》的書，書中的天賜是一個(gè)具有狹義心腸，從滿愛(ài)心的男孩兒。最令我敬佩的是他不是單槍匹馬，而是運(yùn)用智謀和同伴的力量共同戰(zhàn)勝了邪惡的無(wú)雙道人。又讓我懂得了集體的力量是無(wú)窮的。這些都是我通過(guò)讀書懂得的，記得孫中山伯伯說(shuō)過(guò)一句話“我一生的嗜好，除了革命之外就是讀書。
我一天不讀書就不能夠生活，通過(guò)讀書也讓我知道了什么是酸、甜、苦、辣。通過(guò)讀書更豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的知識(shí)。這就是讀書帶給我的樂(lè)趣，更是我無(wú)窮的收獲！
讀書樂(lè)趣作文范文6
在生活中，有許多東西帶給我樂(lè)趣，其中又一次讀書帶來(lái)的樂(lè)趣讓我印象深刻，久久不能忘記。
那一次，我和小明一起去圖書館讀書，我找了一本笑話書，小明找了一本《水滸傳》，我和他都津津有味地讀了起來(lái)。我認(rèn)真地讀著笑話書，里面那些有趣好笑的故事時(shí)不時(shí)會(huì)讓我忍不住哈哈大笑，可是，在我一次大笑的時(shí)候，突然，我的水瓶“撲通”一聲，從桌上掉了下來(lái)，水灑了我一身，旁邊的小明見(jiàn)狀，“哈哈哈……”忍不住捧腹大笑;小明這一笑，把旁邊的人的注意力引了過(guò)來(lái)，見(jiàn)我這幅模樣，也都大聲地笑了起來(lái)，這時(shí)，我的臉紅了起來(lái)，也不好意思地笑了起來(lái)……
為了不會(huì)重蹈覆轍，看笑話書時(shí)笑得把水瓶給灑了，我把笑話書放了回去，重新找了一本武俠小說(shuō)仔細(xì)地讀了起來(lái)。里面的主人公勇敢，正直，而且武藝高強(qiáng)，讓我敬佩不已，特別是主人公與老虎搏斗的那一段，更是讓我感到身臨其境，活靈活現(xiàn)的，似乎當(dāng)時(shí)我也在場(chǎng)觀看。于是，我眉飛色舞地對(duì)小明說(shuō)：“小明，你看，這寫的`太棒了。”小明也湊過(guò)頭來(lái)讀了起來(lái)，讀完后，他的臉色有點(diǎn)古怪，皺著眉頭，說(shuō)：“這打老虎的情節(jié)我怎么感覺(jué)有點(diǎn)熟悉啊?”接著他閉上眼睛，低頭沉思了一會(huì)兒。突然，他猛地睜開眼，說(shuō)：“我知道了，這不是《水滸傳》中的《武松打虎》的情節(jié)嗎?”我聽了，不是很相信，可當(dāng)小明把手里的《水滸傳》給我看了后，我才相信：這分明是一模一樣啊!小明笑著說(shuō)：“你說(shuō)的這所謂寫得很棒的，原來(lái)是抄襲的啊，哈哈哈哈……”我聽了，也跟著笑了起來(lái)……
讀書帶給我的很多樂(lè)趣，我很喜歡讀書，書是我的精神支柱，書是我的樂(lè)趣源泉。
讀書樂(lè)趣作文范文7
我是個(gè)挺愛(ài)讀書的小學(xué)生，我的生活中幾乎少不了書。
我剛上小學(xué)的時(shí)候，性格十分膽小，不愛(ài)與別人說(shuō)話，但是，在我讀三年級(jí)的時(shí)候，老媽給我買了一本《我要當(dāng)好孩子》的書，卻改變了這一切。五年級(jí)的時(shí)候，老媽給我買了一本《我要當(dāng)好孩子》的書。卻改變了這一切。
我一開始讀這本書的時(shí)候，就十分喜歡里面的小主角---金玲。她是一個(gè)剛升六年級(jí)的小學(xué)生，雖然成績(jī)不怎么好。但她性格活潑，有許多好朋友，我非常羨慕她。當(dāng)金玲因生病請(qǐng)假而落下功課時(shí)，都會(huì)有同學(xué)及時(shí)地幫她補(bǔ)習(xí)，當(dāng)她遇到困難時(shí)，身旁也總是會(huì)有好朋友的幫助。
這與我剛好相反，因?yàn)槲也惶珢?ài)說(shuō)話，因此交不到這么要好的朋友。因此，我想從現(xiàn)在開始，多與別人說(shuō)話，使自己的膽子變得更大一些，試著去交更多的朋友。甚至在上學(xué)的路上都學(xué)著主人公習(xí)慣地和路邊的人打招呼。
在讀《我要當(dāng)好孩子》的日子里，同學(xué)們對(duì)我的一舉一動(dòng)都感到好奇，一個(gè)個(gè)的都問(wèn)我你這幾天怎么變的這么熱情，性格也變得這么開朗？之后，我就向大家推薦了這本書，和大家一起分享書中有趣、精彩的內(nèi)容。
書改變了我的性格，把我從一個(gè)膽小、不愛(ài)說(shuō)話、害羞的小女孩變成了一個(gè)開朗、大方、自信的小學(xué)生。這本書寫的特別真實(shí)，讓我也融入到了整個(gè)故事中，使我感受到了另一個(gè)世界中的自己。
書就像一種神奇的藥物，它可以使一個(gè)內(nèi)向，不善于表達(dá)的人成為一個(gè)陽(yáng)光、開朗的社會(huì)成員。
讀書樂(lè)趣作文范文8
讀一本好書，就是與許多高尚的人談話。
一個(gè)人從小就應(yīng)該養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。朋友們，想想過(guò)去，你們讀過(guò)多少書？讀過(guò)什么書？而在當(dāng)今社會(huì)上有多少人能拍著胸脯驕傲的告訴有人：“我讀過(guò)上千本書！”打開一本書，就好像輕輕感受到淳淳楊柳風(fēng)，撲面而來(lái)；就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨，從天而降；就似乎全新體驗(yàn)到浩浩竹林帶給你的輕松與快感。
讀《三國(guó)演義》，我最大的收獲就是對(duì)“計(jì)謀和軍事”有了全新的認(rèn)識(shí)。有許許多多的典故，如：“關(guān)公刮骨療傷”，“孔明三氣周公瑾”，“三英戰(zhàn)呂布”等，故事中的人物都使用計(jì)謀，突顯了大丈夫的豪邁之情，使我受益匪淺。
提起《西游記》，小孩子們對(duì)它一定不陌生，它的亮點(diǎn)就是刻畫的人物栩栩如生：神通廣大的孫悟空；貪吃怕苦的豬八戒；憨厚老實(shí)的沙和尚……看了這本書，會(huì)使人回味無(wú)窮。
再談?wù)勈澜缑桑 稅?ài)的教育》讓我們深切體會(huì)到朋友、老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)；笛福的《魯濱遜漂流記》使我們懂得了要與大自然作斗爭(zhēng)；海倫的《假如給我三天光明》則教會(huì)我們自強(qiáng)不息，珍愛(ài)生命；《海底兩萬(wàn)里》向我們展示海上海下的奇異的景色；《鋼鐵是怎樣煉成的》中“鋼鐵”并不是指材料，而是指鋼鐵般的意志，鋼鐵般的心……
在一個(gè)幽靜的下午，沏上一杯茶，坐在沙發(fā)上獨(dú)自沉浸于書的海洋，這可真是一種高雅的享受啊！我感到我正在書的海洋中遨游，我正在書給我們這些負(fù)擔(dān)過(guò)重的學(xué)生帶來(lái)了太多的快樂(lè)。回到家放下沉重的書包，坐在沙發(fā)上，拿起一本小說(shuō)充實(shí)自己。這何嘗不是一種精神上的休息呢？書，陶冶了我的性情；書，豐富了我的知識(shí)；書，開闊了我的視野；書，給予了我人生的啟迪，挖掘海底的寶藏：書，是我在生活里不能缺少的一部分。
讀書樂(lè)趣作文范文9
大家應(yīng)該都知道一個(gè)東西，那就是書啊！
書可以帶給我們快樂(lè)和知識(shí)讓我們?cè)谥R(shí)的大海中遨游，并讓我們獲得了許許多多的知識(shí)。還有很多名人還贊美過(guò)書呢！比如：書是人類進(jìn)步的階梯。還有我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上。這些都是為書寫的一些名言。
還有很多名人也是靠書而取得的成就帶。如：劉向、高爾基。
“書中子有顏如玉，書中自有黃金屋。”記得有一次我在讀一本英語(yǔ)書，媽媽在一旁看書，忽然她說(shuō)了一聲讀錯(cuò)了。我心中暗想：“|照著書本怎么可能會(huì)讀錯(cuò)了呢？”我?guī)е粋�(gè)大問(wèn)號(hào)去問(wèn)媽媽。她說(shuō)這一個(gè)地方都錯(cuò)了，于是我看了一下英語(yǔ)書上，發(fā)現(xiàn)我讀的明明是對(duì)的，可媽媽卻偏偏說(shuō)我讀錯(cuò)了。于是我便拿出英語(yǔ)書給媽媽看了一下。她這才知道我讀的是對(duì)的，原來(lái)媽媽學(xué)到時(shí)候把這一個(gè)單詞給讀錯(cuò)了，這才成了今天的大錯(cuò)誤。媽媽說(shuō)：“多虧你幫我發(fā)現(xiàn)了這一個(gè)錯(cuò)誤啊！要不然我以后都會(huì)讀錯(cuò)的。”
從這一件事中讓我們知道了讀書是有用的，但還讓我們知道了許許多多的知識(shí)，還能幫助別人不知道的問(wèn)題讓他們知道正確的答案。這不正是高爾基所說(shuō)的：“人生的意義在于付出而不在于索取。”難道幫助別人也不是一種付出嗎？所以我們要多多幫助別人啊！讓別人吧自己的錯(cuò)誤給改正，使他們知道正確的。
我們要達(dá)到讀書，增長(zhǎng)我們的知識(shí)，長(zhǎng)大以后做一個(gè)對(duì)社會(huì)和國(guó)家有用的人！所以我們要從現(xiàn)在就開始努力，做一個(gè)愛(ài)讀書的人！
讀書樂(lè)趣作文范文10
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話。我十分認(rèn)同這句話，因?yàn)槲议T在書的天空中飛翔的感受讀書的樂(lè)趣，享受吸取知識(shí)的樂(lè)趣，在學(xué)習(xí)上，不斷地進(jìn)步。之所以書是人類文明的長(zhǎng)生果，是因?yàn)闆](méi)有書，人類就沒(méi)有豐富的知識(shí)。
你一定有和書發(fā)生過(guò)有趣的事吧！在我多資多彩的童年里，曾經(jīng)與書發(fā)生的故事。想知道嗎？仔細(xì)往下看吧！
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我從書店里買來(lái)一本《愛(ài)的教育》。這本書在語(yǔ)文課本上推薦過(guò)，很感人呢！回到家，第一件事就是看書。我拿起書，迫不及待地看起來(lái)。不久，一個(gè)感動(dòng)人心的故事樣我眼淚朦朧。“小書蟲”，別光顧著看書了。媽媽有事出去一下，待會(huì)兒你把午飯送到我的辦公室。我要走了，自己要……。”一個(gè)突如其來(lái)的聲音傳來(lái)，是媽媽。““砰”的一聲，門關(guān)了，媽媽走了。但剛剛的話我也只是似懂非懂。
快樂(lè)的時(shí)光過(guò)得真快啊！有到了做飯的時(shí)間。可我的手卻怎么也不肯放開那本書。啊！有辦法了，我可以一邊做飯以便看書啊！開始行動(dòng)了，我手忙腳亂地把飯抄好。不一會(huì)兒，便匆匆忙忙的送到媽媽的辦公室里。結(jié)果，打開飯盒一看，菜全都焦了。
看書是一件好事，但也要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間看，你們可千萬(wàn)不要學(xué)我哦！當(dāng)然，多看一本書就可以增加我們的積累量。因?yàn)樽x書就像與一位隨時(shí)可以請(qǐng)教的智者交流；想和知識(shí)之旅的導(dǎo)游進(jìn)行一次討論；像一位老師無(wú)時(shí)無(wú)刻地教育著你……。而且書無(wú)分貴賤，不會(huì)因?yàn)槟闶歉F人就不帶領(lǐng)你領(lǐng)悟人世的真諦，學(xué)習(xí)知識(shí)。莎士比亞說(shuō)得對(duì)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”
讀書不但可以使我們?cè)趯懽魃洗箫@身手，還可以感悟人世間的真理。因?yàn)樽x書是我們邁向成功的第一步。
讀書樂(lè)趣作文范文11
輕輕合上《岳飛傳》，我心中充滿了萬(wàn)千感慨。
岳母刺字，他不喊一聲痛；與金兵交戰(zhàn)，他百戰(zhàn)不殆；面對(duì)奸臣誣陷，明知兇多吉少，他卻仍然舍生取義；最終昏君昏庸無(wú)道，以“莫須有”的罪名將一代忠義之將賜死……看到這里，心中不禁涌起陣陣惋惜之情。
一代名將如此逝去令我嘆息不止，在當(dāng)今社會(huì)，能如此舍生取義的又有幾個(gè)？岳飛一生雖歷經(jīng)坎坷，但所擁有的功績(jī)非同凡響：氣壯山河的《滿江紅》流傳千古；二圣被擒，他因惋惜而東方三拜方才進(jìn)食……如此愛(ài)國(guó)之士誰(shuí)人能及？
放眼當(dāng)下，仍像襁褓中嬰孩的我們，離開了父母就難以生活，無(wú)法自力更生。現(xiàn)在科技如此發(fā)達(dá)，我們卻越來(lái)越庸懶。小時(shí)候懶慣了，長(zhǎng)大了呢？簡(jiǎn)直不敢想像。我想，要是人人都有濃濃的愛(ài)國(guó)之情，那樣多好！每人都為國(guó)家出一份力，是渺小的，但“不積跬步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江河。”只要有一份一份源源不斷的小力量，終究會(huì)匯聚成一股無(wú)法抗拒的力量。那力量，會(huì)使我們的祖國(guó)更強(qiáng)大，更進(jìn)步。
而我們小學(xué)生，又如何貢獻(xiàn)出自己的力量呢？其實(shí)十分簡(jiǎn)單，好好學(xué)習(xí)，努力查漏補(bǔ)缺，長(zhǎng)大后為祖國(guó)爭(zhēng)光，令外國(guó)人對(duì)中國(guó)刮目相看。還要多閱讀，高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是啊，雖說(shuō)現(xiàn)在各個(gè)搜索網(wǎng)站都有許多知識(shí)可取，但哪有書本好？網(wǎng)絡(luò)上有眾多誘惑，但我真正感興趣的，唯有書。
是書，讓我認(rèn)識(shí)了岳飛，明白了“舍生取義”的偉大以及“精忠報(bào)國(guó)”的志向；是書，讓我知識(shí)淵博，寫作時(shí)下筆如有神助；是書，使我對(duì)這世界有了新的看法：這世界，有書，真好！我在閱讀的世界中，思想策馬奔騰，用閱讀帶來(lái)的知識(shí)，努力學(xué)好每一門課，以便在以后，造福中國(guó)。
讀書樂(lè)趣作文范文12
讀書如品茶，似彈琴，像觀畫，很高雅。可是，有人說(shuō)：開卷有益。也有人說(shuō)：開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害。在我看來(lái)，讀書非常有意義。因?yàn)椋瑫梢允刮以鲩L(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)大眼界。不管是什么類的書，它總會(huì)讓你學(xué)到東西。因此我認(rèn)為讀書很有必要。
記得有一次，我正在看愛(ài)迪生的故事：愛(ài)迪生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)，他是母親煞費(fèi)苦心培養(yǎng)出來(lái)的。愛(ài)迪生發(fā)明過(guò)約兩千項(xiàng)東西，如：電燈、電報(bào)、留聲機(jī)。沒(méi)有他的母親，他就不會(huì)有發(fā)明家這個(gè)譽(yù)名。母親是偉大的!我正讀著讀著，老媽喊到：珈雯，你看著點(diǎn)鍋，我出去買點(diǎn)醬油。哦，知道了。這時(shí)，我正讀得如癡如醉，就隨便答應(yīng)了一句。
過(guò)了一會(huì)兒，老媽回來(lái)了，聞到了糊味，對(duì)我說(shuō)：你快過(guò)來(lái)看看。我捧著書走到廚房，看著黑黑的鍋，說(shuō)：我一直在書房，沒(méi)注意。老媽說(shuō)：你真是個(gè)小書迷。瞧，書可以讓我忘記周圍的一切，可以使我的心靜下來(lái)，還可以提高自身的創(chuàng)造力、思維力，以及表達(dá)力。書里的知識(shí)永遠(yuǎn)都學(xué)不完，書里的知識(shí)是無(wú)價(jià)之寶！
最后，我要大聲呼喊：熱愛(ài)讀書吧，有了它，你便不再孤獨(dú)，讓書成為我們的朋友。閱讀書籍對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，一本好書可以改變?nèi)说囊簧寱蔀槲覀兊慕K生伴侶。高爾基說(shuō)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。多好的一句話呀！讓我們一起走進(jìn)書的世界，在知識(shí)的海里盡情地遨游，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)
讀書樂(lè)趣作文范文13
小時(shí)候，聽著媽媽給我講童話，我欣喜地眨著眼睛。那奇妙的童話故事激起了我對(duì)讀書的渴望，我的讀書之路也是從那時(shí)開始的。直到現(xiàn)在，讀書也是我人生中最大的樂(lè)趣，雖然有時(shí)會(huì)出些意外……
洗腳大戰(zhàn)
“媽，我洗腳啦！”我這個(gè)情報(bào)員嚴(yán)肅地向媽媽匯報(bào)。“快去，快去，記著啊，兩分鐘啊！”我的上帝，又不肯看書，不行，不行，我一定要讓書籍回到我的懷抱。媽媽重復(fù)了幾遍，我“哼哼”地答應(yīng)著，卻一邊“泡腳”一邊讀起書來(lái)。《水滸傳》中的故事實(shí)在太精彩了，我仿佛成了仗義疏財(cái)、驍勇善戰(zhàn)的梁山泊好漢，在戰(zhàn)場(chǎng)上身先士卒，大喊沖殺，與敵人交手。正在戰(zhàn)場(chǎng)的“第一線”，一陣捶門聲打斷了我的思緒，我如夢(mèng)初醒，手忙腳亂地拿起腳布，胡亂擦一通，膽戰(zhàn)心驚地開了門。媽媽大步流星地闖進(jìn)來(lái)，喝道：“你看看，洗個(gè)腳用了30分鐘，要是全國(guó)人民都像你這樣，還怎么提高工作效率！再看看，衛(wèi)生間被你弄成什么樣子啦！一片狼藉！哇，你怎么拿洗臉毛巾擦腳？”我望了望四周，地上都是洗腳的水。原來(lái)，我看書入了迷，仿佛在戰(zhàn)場(chǎng)上打打殺殺，腳在水中踩來(lái)跺去，水全濺出盆外了。剛才因慌張，擦腳布，哦，不，毛巾也掉盆里了。再看看襪子，可能被當(dāng)成飛鏢射了，東一只，西一只。
鈴聲無(wú)效
下課了，教室一片喧鬧。同學(xué)們嬉鬧著，可我卻渾然不知，隨著書籍來(lái)到刀光劍影的古戰(zhàn)場(chǎng)，抑或是古色古香的名勝古跡。整個(gè)屋子里仿佛只有我一個(gè)人，甚至上課鈴打響時(shí)，我還意猶未盡……“上課了！”老師溫柔的聲音在耳邊響起。我抬頭，看到師已至身邊……
呵呵，這就是我的讀書故事，怎么樣，有趣吧！讓我們一起享受讀書的樂(lè)趣吧！
讀書樂(lè)趣作文范文14
書像一位老師，它教給我們?cè)S多的知識(shí)，書又像一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之門。
在我5歲的時(shí)候，媽媽睡前給我講了一個(gè)故事《賣火柴的小女孩》，它讓我聽得津津有味。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多字了，也讀了很多書：例如《疾風(fēng)少年》，《精神榜》，《偷星九月天》……
當(dāng)我讀到了，賣火柴的小女孩》的時(shí)候我忍不住落下了眼淚。這篇文章寫了一個(gè)小女孩，她的媽媽過(guò)世了，他的爸爸非常暴躁，他讓小女孩在大冷天去賣火柴，只要小女孩沒(méi)有賣到一根火柴，她的爸爸就會(huì)拿起鞭子來(lái)打她。有一次，那個(gè)小女孩走過(guò)了一個(gè)地方，她突然一不小心就摔倒在地上，那雙鞋已經(jīng)飛到冰河上了。小女孩只好赤著腳走在大街上，找到了一個(gè)地方，然后坐在那里賣火柴。小女孩頂著寒風(fēng)在那里叫著：“賣火柴了。賣火柴了……”結(jié)果沒(méi)有一個(gè)理會(huì)她。突然一陣寒風(fēng)吹過(guò)來(lái)，她只好坐在那里擺著雙腳在那里發(fā)冷。小女孩拿出一支火柴給自己取暖，頓時(shí)她感到十分溫暖，她又從火中看見(jiàn)了許多食物，有烤雞，＊＊＊烤，羊肉串……火突然被風(fēng)吹滅了，小女孩又冷了起來(lái)，她拿起一根，兩根，三根……到了最后一根，也被滅了，小女孩抱著腳，嘴唇變成了紫色的了，過(guò)了一會(huì)兒，小女孩倒在了地上，永遠(yuǎn)都睜不開眼睛了。我從這本書里讀到了窮人的可憐，富人的冷落。我要做各有同情心的人。
冰心說(shuō)過(guò)：“讀書好，好讀書，讀好書。”這樣才能寫好作文。從書中，我得到許多樂(lè)趣。
讀書樂(lè)趣作文范文15
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”世界上最美的是什么？讀書！讀書可以治愚，可以塑造自己的人格：讀書就像是在和許多德行高尚的人談話，就像在聆聽智者的教誨，讀書可以把我們從無(wú)知的荒野，領(lǐng)向智慧的彼岸。
小時(shí)候，媽媽臨睡前都給我講有趣的童話故事。我為《奇怪的鳥》中聰明的小女孩感到歡欣，為《烤得返老還童的人》中愚昧的鐵匠感到可笑，為《畫眉嘴國(guó)王》中嬌氣的公主意味深長(zhǎng)的啟示而深深思索……
在我十歲生日之際，媽媽又送我四大名著。《西游記》中孫悟空斬妖除魔，一心一意保護(hù)師傅去西天取經(jīng)。《紅樓夢(mèng)》讓我知道了人間的無(wú)奈。我為含淚九泉的林黛玉而憤憤不平……
是書，讓我了解了歷史風(fēng)云，初嘗了生活的滋味，是書，架起成功的橋梁，是書，讓我們懂得人生的真諦。書里，鳥話花香，草長(zhǎng)鶯飛。童話是大樹，名著是嫩草，作文是鮮花。書里，飛出誘惑，沁出芬芳，吐出真情……
我喜歡在月色溶溶的晚上，獨(dú)自一個(gè)人看書。這時(shí)，我會(huì)像一葉自由的小舟，盡情地蕩漾在書的海洋中。在這里，我體會(huì)到了李紳“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦？”的同情，理解了王維“獨(dú)在異鄉(xiāng)維異客，每逢佳節(jié)倍思親。”的思親之情，領(lǐng)悟了杜牧“天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。”的孤獨(dú)。凄苦的心情。尋找到了王昌齡“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。”的惆悵。知道了杜甫“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。”對(duì)生活的熱愛(ài)之情。了解了李白“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。”的詩(shī)人與朋友之間真摯，深厚的感情。
“生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。”書，你永遠(yuǎn)是我的良師益友，你給我鼓勵(lì)，賦我信心。書，你是最美的！
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