有關(guān)溫暖的作文9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的溫暖的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
溫暖的作文 篇1
阿基米德說：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬動(dòng)整個(gè)地球”，而我要說：“給我一堵懸崖，我將學(xué)會(huì)飛翔�！�
——題記
“鈴鈴鈴……”
放學(xué)的鈴聲響起，我慢悠悠地整理著課本，轉(zhuǎn)過頭對(duì)好伙伴說：“今天你、你們先走吧，不用等我了�！�
我沒有向她們解釋自已要一個(gè)人走的原因，可我心里明白，自己真的應(yīng)該靜下心來認(rèn)真思考一下學(xué)習(xí)問題了。
校園門口，媽媽一如既然地等著我，可今天的我沒有像往常那樣撲向她，只是默默地坐進(jìn)了車?yán)铩?/p>
媽媽察覺到了我的反常，不過她沒有多問，或許她在等待著我訴說吧，如果我不愿開口，她是絕不會(huì)先開口的，這已經(jīng)是我們多年的習(xí)慣。我們誰都沒說話，雨滴拍打看車窗，車內(nèi)格外的靜，車載廣播里，我喜歡的主播正在講著故事。
故事是這樣的，一位老人上山砍柴，坐下休息的時(shí)候聽見了一陣怪聲，他扭頭一看，原來是一只嗷嗷待哺的小雛鷹，老人動(dòng)了惻隱之心，擔(dān)心這只小雛鷹被兇猛的動(dòng)物吃了，將它帶回了家收養(yǎng)。老人將小雛鷹與母雞剛生的小雞們放在一起，母雞沒有發(fā)現(xiàn)什么異常，就將它一視同仁，無微不至地照顧著它，讓小雛鷹成了溫室中的花朵，隨著時(shí)間推移，小雛鷹終于變了模樣，成了一只碩大的雄鷹。
家人但心鷹會(huì)吃了雞，決定將它送走，老人雖有不舍，但還是同意將鷹放生了，只是放生過程中出現(xiàn)的情況卻讓老人大為吃驚，因?yàn)檫@只鷹根本就不會(huì)飛翔，無奈，老人只好將鷹重新帶回家。
這件事在村里傳開了，一個(gè)中年男子聽說后極不相信，他決定去試一試把鷹送走，在征得老人同意后，男子將這只鷹帶到了一個(gè)懸崖邊。隨后他將鷹狠狠的摔下懸崖，這只鷹真的不會(huì)飛翔，它直挺挺的掉了下去，中年男人眉頭緊鎖，看著將鷹扔下的方向，什么都沒說�？墒牵孥E出現(xiàn)了，懸崖邊，一只鷹沖了起來，振翅竄入云霄，無所畏懼，它終于學(xué)會(huì)了飛翔，學(xué)會(huì)了翱翔藍(lán)天，原來，不逼自己一把，又怎能知道自己能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
聽完廣播后，我迷茫的眼神變得清澈了許多，不自覺間，想到了那句曾風(fēng)靡一時(shí)的話語——我若不勇敢，誰替我堅(jiān)強(qiáng)，是的，在生活里，我們又何嘗不是那只鷹呢，不逼自己一把，怎知自己能直沖云霄？
車外，雨還在下，車內(nèi)的伸手？住媽媽的手，握住，一股溫暖從指間蔓延，傳進(jìn)我的掌心。
溫暖的作文 篇2
成長就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老師的指引，陌生人的關(guān)愛。
父親的關(guān)愛是我溫暖的旅程。有一次爸爸和我一起去接?jì)寢�，路上我看著爸爸的手有了蒼老的痕跡，他的頭發(fā)也已經(jīng)變成銀白色的了。
一路上他牽著我的手，大手牽小手，當(dāng)時(shí)正在下雪，雪花紛紛從空中飄落，如同一串串白色的雨點(diǎn)。那時(shí)候我還是一年級(jí)，有些東西不認(rèn)識(shí)，路上有花有草。爸爸都告訴我這是什么花什么時(shí)候開花。這是什么樹什么時(shí)候結(jié)果。他還跟我講了一些童年的趣事，如：以前農(nóng)村里家家戶戶都種田，爸爸也幫奶奶種菜……一種好后就蹲在田邊看自己播種下的種子，還會(huì)做稻草人十分有趣，跑去抓小蟲。聽到這些我也想去玩一下，體驗(yàn)一下農(nóng)村生活，走著走著我們到了媽媽單位，爸爸說的話還在我心中徘徊，我們?nèi)送易呷ィ姷轿覀儊頃r(shí)在雪中留下的腳印。
這就是我溫暖的旅程。
溫暖的作文 篇3
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明;溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣;溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜。
寒冬來臨，漫天的雪花飛舞著，給大地鋪上一層厚厚的棉被。我漫步在大街上，感覺格外的冷，不時(shí)地用手捂住嘴，好暖和些。無意間，我發(fā)現(xiàn)對(duì)面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位看上去四五十歲的老清潔工用沾過水的刷子在紙上刷了刷，然后再用手細(xì)心的撕。
雖然是在對(duì)面，但還是可以清楚地看到，她的手被凍得通紅，那紅色，好似火一般。當(dāng)她認(rèn)真的清除了好幾張廣告紙之后，又繼續(xù)走到另一張跟前。但是，我看到，她右手舉起來，卻停在了空中，似乎定格了。又見她往墻面靠近了些，接著她微微搖了搖頭，便離開了。怎么回事?她為什么不清楚它?她是在偷懶嗎?一連串的.疑問在我腦中浮起。
我剛想去看個(gè)究竟，卻又見一個(gè)瘦小的女清潔工走近那張紙。我原以為她會(huì)把那張紙清除，卻沒想到她的舉動(dòng)竟和那個(gè)老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在空中，微微搖搖頭，轉(zhuǎn)身離開了。見此，我更加疑惑了，便下定決心去看看。過了馬路，來到那堵墻前面。映入眼簾的是一張‘尋人啟事’。上面寫著：，16歲，男……疑竇冰釋，我在這瞬間明白了一切。此時(shí)，一股暖流涌上心頭，雪花仍如鵝毛般飛舞著，樂我不再覺得冷了，而是感覺格外的溫暖。
冬天是寒冷的。但他也會(huì)讓人感到溫暖，正如那兩位清潔工一般，這世間的那種濃濃的暖意，是源自于那火一般炙熱的心。正是這種“神圣”的火，點(diǎn)燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想，它的溫暖足夠縈繞我的一生。
溫暖的作文 篇4
我，站在這條月色斜印的馬路上。腳前方的白色斑馬線，在漆黑的夜里顯得格外明亮。
“快春節(jié)了，車可真多”。等了五分鐘左右，奶奶感慨地說。
“要不，我們直接過去吧。這是斑馬線，他們不敢拿我們?cè)趺礃印薄＜痹甑奈以缫巡荒蜔?/p>
“說的什么話？別人如果沒事干還會(huì)開車瞎轉(zhuǎn)嗎？等沒車了我們?cè)龠^！”爺爺拉住我嚴(yán)肅地說。
又一個(gè)五分鐘過去了，車流終于稀疏了些，我們于是小心翼翼地，緩慢地過馬路。
冬天的黑暗總是來得很早，路燈都沒有亮，我擔(dān)憂的看了一眼爺爺奶奶：大家都穿著黑色的棉衣，仿佛融入了夜色。那些駕車的人一定看不清我們吧？我想，我緊緊拉著爺爺奶奶便走走停停，引得鳴啼聲此起彼伏。
忽然身旁耀眼的白光照亮了我的視線——斑馬線旁，甚至我們即將在過去的馬路那頭，車都停在我們身后，那樣溫和地等待我們過去。
這里沒有紅燈。
我們一邊走一邊用感激的眼光向司機(jī)望去，最后一輛白色小車更是讓我震驚！我隱約看到副駕駛座上坐著一位面露痛苦身著睡衣的孕婦，一旁的丈夫傾向她，似在問問，又似在安慰。
對(duì)于我，他們即將要做的事，我們急著回家，是那么的微不足道！我不由得加快了步伐。
在這濃濃的夜色里，春意似在萌動(dòng)，俏立路旁的二喬玉蘭，仿佛已露出了白玉的眼，紅嫩的唇，在靜靜地吞吐著芬芳，我不由吸了一口，哇！真甜！天黑有什么可怕的，路遠(yuǎn)有什么可怕的？我的心里前所未有的充盈光亮！我想：我也會(huì)慢下腳步，打開車窗，笑著對(duì)那些爺爺、奶奶說：請(qǐng)您放心地走吧！很安全！
是的，我愿意用一輩子的時(shí)間去留意，讓他們從從容容地走過馬路的那頭，用他們年邁不靈活的腿腳，心懷感激，平靜去地過去。
溫暖的作文 篇5
我手中拿著一張照片——小學(xué)畢業(yè)照。就在照片中的最左邊，那個(gè)笑得最燦爛的女孩，是她在寒冬里給我了溫暖。思緒回到了小學(xué)的那時(shí)候……
清晨的第一抹陽光照在大地上，似乎讓大地有了一絲生機(jī)，青草那獨(dú)特的氣息與鮮花的芬香交雜在一起，露水垂在樹葉上，緩緩地滴下。我大步向教室走去，推開緊閉的大門，看到的不是黑壓壓四十幾個(gè)同學(xué)，而是零星的幾個(gè)同學(xué)。我一臉茫然地抓了抓頭發(fā)：“奇怪了，人呢？”一個(gè)同學(xué)盯了我許久后道：“你怎么還在這？”另一個(gè)同學(xué)搶答道：“要上音樂課了，你怎么還不走？”我在心中吶喊道：“我可是一個(gè)五音不全的人啊——難道今天音樂考試？”
我邁著沉重的步伐跑向音樂教室。走進(jìn)教室，我便聽到某某同學(xué)那甜美可人的聲音正唱著動(dòng)聽的歌。我正要坐下，音樂老師卻叫了我的名字。我心頭一驚。臉色一變，捂了捂額頭，我……可沒有做什么錯(cuò)事吧？隨即，我拉起一個(gè)同學(xué)就激動(dòng)地問道：“怎么了，怎么了，快說呀！”那同學(xué)做無語狀，又翻了個(gè)白眼，不耐煩地說道：“到你了，上臺(tái)去呀！”接著，一道目光掃射了全班，最后緊緊地盯著我。我抬頭一望，是音樂老師那雙深黑的眸子。此時(shí)，我仿佛看到了從地獄那來吃人的魔鬼，那雙眸子似乎一不小心就會(huì)將我吸進(jìn)去，那微張的嘴，似乎會(huì)將我咬死。
“咳咳”一個(gè)同學(xué)微咳了兩聲，我終于從夢中驚醒。我心中既不安又忐忑，我真不會(huì)唱啊，怎么辦啦？我到底要不要去�。康降缀脧�(qiáng)戰(zhàn)勝了恐懼。我剛開口唱，臺(tái)下便傳來同學(xué)的笑聲。此時(shí)，我就急哭了，抬起眼看向臺(tái)下，抿嘴一笑。此時(shí)的我心中沒有半點(diǎn)兒溫暖，耳朵聽到的都是臺(tái)下同學(xué)們陣陣的嘲笑聲。正當(dāng)我想下臺(tái)的時(shí)候，一張正微笑的臉映入我的眼中，那個(gè)同學(xué)對(duì)我淺淺地一笑，眼中流露充滿鼓勵(lì)的眼神。我有些尷尬地笑了笑。之后她用手做了一個(gè)鼓勵(lì)的姿勢，讓我的心中減少顧慮。當(dāng)我走下臺(tái)時(shí)，那位同學(xué)又對(duì)我笑了，此時(shí)此刻，我的心中被溫暖填滿，我也對(duì)她發(fā)自肺腑地笑了笑。
再次拿起照片，照片中的那個(gè)女孩，讓我覺得依舊溫暖。
溫暖的作文 篇6
小時(shí)候，后車座上滿載的是快樂和爽活；
長大了，后車座上滿載的是感動(dòng)與珍惜；
現(xiàn)在啊，后車座上滿載的是學(xué)習(xí)與不易。
——題記
小時(shí)候
在我上小學(xué)的時(shí)候，由于自己的幼小與懶惰。慢慢地養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣：懶床。記憶中，每當(dāng)那催人奮起的鬧鐘響起時(shí)，心里都有個(gè)聲音在懇求：還早，三分鐘之后馬上起。但懶惰的我每次都有勇氣睡到十分鐘。并且學(xué)校離家的距離真的是可以用漫漫長路來形容。在每次懶床之后，都能聽到我的一聲慘叫和媽媽急切又著急的責(zé)備。這時(shí)，哥哥都會(huì)充當(dāng)救兵的角色，用他那疾駛的車速將我載去學(xué)校。在這段漫長的路上。哥哥敏捷的車速使清風(fēng)在我耳邊嗖嗖穿過，又徐徐作響；陽光在樹葉下折射的小圓斑在我眼前一個(gè)接一個(gè)逃走。雖然幼小的我并不懂得風(fēng)馳電掣的含義，但就像在鄉(xiāng)郊中駕駛著敞篷車的那種感受。時(shí)時(shí)縈繞在我的心頭。而我的心，就像清風(fēng)拂過雞毛撣子一樣，我不用擔(dān)心因遲到會(huì)被老師斥責(zé)。此時(shí)，在小小的我眼中。那簡單的自行車就像哈利的飛天掃帚，哥哥就像一位職業(yè)的自行車競賽選手。童年的后車座上，滿載的是我的笑聲朗朗。是幼時(shí)的快樂和爽活。
長大了
慢慢地，我長大了。告別了小學(xué)生活，哥哥也因上大學(xué)離開了定西。有時(shí)候出門，媽媽會(huì)載著我，坐在媽媽的后座上，一種感動(dòng)和珍惜涌上了心頭。我能感覺的到媽媽的辛苦與不易。我知道，在上坡的路上，那一步一瞪里有多少艱辛與汗水。滴滴的汗水又浸透著多少份母愛。媽媽，您可知道您的汗，您的叮嚀，您的背影。坐在后面的女兒歷歷在目。此時(shí)。耳邊的風(fēng)徐徐吹過，我只想讓它多揮發(fā)一些您的汗珠；此時(shí)，身旁的樹葉沙沙作響。我只想讓他多為你增添一絲涼意；此時(shí)，陽光在樹葉下的光斑慢慢從眼前流去，我只想讓您多欣賞這美麗的風(fēng)景。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。您母愛的光輝，我這個(gè)光芒如星星般微弱的女兒又有幾時(shí)能夠報(bào)答呢？
在長大的我眼中，媽媽的后車座是溫馨的愛的港灣。
現(xiàn)在
隨著時(shí)間的變遷，我經(jīng)常要去很多地方。我不得不自己來騎自行車。這時(shí)，爸爸就當(dāng)起了我的教練。坐在爸爸的后車座上。一份感激與不易涌上了心頭。我需要不斷的鍛煉自己。在自行車上，爸爸一邊用心的騎車，還得不厭其煩的為我講解一些汽車必須注意的知識(shí)。我心中對(duì)她的感激油然而生，此時(shí)坐在后座上的我好像在一剎那之間明白了父母的不易。我明白了，爸爸不但承載著我，他更承擔(dān)著一份沉甸甸的責(zé)任。我知道，也許若干年后我也會(huì)長大成人。坐在后座上的我要向您學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)您的車技，但更要懂得您的不易。
成長是一條崎嶇的路。三個(gè)人，三段成長。成長的自行車在時(shí)間的齒輪上匆匆劃過。就讓我用手中的筆，用我最真誠的語言，記錄下這三段親情。
溫暖的作文 篇7
放學(xué)回來，看見那向著燈光的家，那種感覺叫——溫暖……
溫暖是什么？溫暖是心中的一絲溫存，融匯了他人心里的暖流，形成了一滴滋潤心靈的雨露。它可以融化冰川，感動(dòng)雪花，揭開人們冰封的心靈！爸爸下班回家，看見一桌好菜，暗黑的屋子被蠟燭的光芒照兩了，悠揚(yáng)的歌聲響起，伴隨著“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”的節(jié)奏，對(duì)視中，淚光閃閃。那種感覺，叫溫暖……媽媽中午到家，發(fā)現(xiàn)地板拖得干干凈凈，衣服井然有續(xù)地掛在窗臺(tái)上，聽見“媽媽，我會(huì)做家務(wù)啦”那稚嫩的喊聲，兒子跑來，撲入她的懷中。那種感覺，叫溫暖……
歲月推移，讓父母頭上有增添了一根根白發(fā)；時(shí)光流逝，使我們懂得了什么叫溫暖——幸福的感覺叫溫暖……
溫暖的作文 篇8
13歲那一年，母親突然消失在她的生命中，仿佛從未來過一樣，消失的徹徹底底。嬸嬸說：“你媽媽拿著行李在江邊的碼頭坐船走了，再也不回來了。”
她才13歲，只是一個(gè)年幼的需要母親的女孩。猶如一只離窩的稚鳥，一只受傷的小兔，世界變得不再春風(fēng)細(xì)雨陽光明媚。肚子餓了，桌上不會(huì)有熱氣騰騰的飯菜，睡覺前，水瓶里也沒有滾燙的開水讓她可以舒服的泡個(gè)腳。上學(xué)她得自個(gè)兒走著去，刮風(fēng)下雨，無論有沒有帶傘，那個(gè)整日沉迷賭博的父親是不會(huì)知道的�！皨寢尠寢�，你在哪里，快回來，就算要走，也請(qǐng)你帶著我一起走。我不會(huì)成為你的拖油瓶，我會(huì)快快長大，只求你別扔下我，媽媽。嗚嗚！”女孩總是窩在棉被里哭泣。
一天傍晚，天氣陰沉沉的，隆隆的雷聲嚇得人心驚膽顫。眼看就要下雨了，她心里思忖著得快點(diǎn)回去，否則一定會(huì)被淋成落湯雞。雖然一直祈禱不要下雨，可是天不遂人愿，就如她呼喚著母親的歸來�！斑遣痢遍W電霹靂一閃，瓢潑的雨落到她的身上，冰涼冰涼。她卻并不停止跑步，堅(jiān)持奔跑。雨中，她像一只勇敢的海燕，內(nèi)心里多日的痛苦被雨水沖刷之后，輕松痛快。只要自己不放棄這個(gè)世界，她相信世界一定不會(huì)拋棄她。
回到家，換了一身干凈的衣裳，用熱水洗洗頭發(fā)，用吹風(fēng)機(jī)吹干之后給自己泡了一杯姜茶，從身體到心靈都變得暖洋洋的。她坐在書桌前，細(xì)細(xì)品嘗，想著雨中的自己如此堅(jiān)強(qiáng)，她握緊拳頭微笑著告訴自己：無論前路多么的漫長難行，她都會(huì)如今日一般勇往直前，讓自己在熊熊烈火中涅槃重生，用雙手給自己一個(gè)美好的明天。
溫暖的作文 篇9
冰冷的歲月里，獨(dú)自迷茫地走著。直到遇見了書籍，才溫暖了，我年少的歲月。
第一次與書籍的邂逅是在季老先生的書籍海洋里。
哪一天閑來無事便從圖書館中心買本書看看一個(gè)標(biāo)題吸引了我的注意：天下第一好事，還是讀書。當(dāng)時(shí)心里不禁暗暗發(fā)笑，對(duì)此說法表示不屑的態(tài)度，但是嘲諷的心情去閱讀了這本書。
"把腦海里的記憶搬出來搬到紙上，就形成了書籍，書籍是儲(chǔ)存人類代代相傳的智慧的寶庫后，一代人的讀書才能繼承和發(fā)揚(yáng)前人的智慧，人類之所以能夠進(jìn)步，永遠(yuǎn)不停的向前邁進(jìn)，是因?yàn)橛辛俗x書和寫書的本領(lǐng)。"閱讀到這，我已經(jīng)無法反駁了，我，已經(jīng)開始完全幸福，"天下第一好事，還是讀書"這個(gè)說法。
此后，我慢慢走進(jìn)了書的海洋，我喜歡在陽光正好的午后，坐在窗邊一個(gè)人影，一把藤椅，一本書籍，一段舒適，愜意的時(shí)光。此時(shí)，書籍像一位戴著面紗的美人，捉摸不透，需要細(xì)細(xì)品味才能，掀開她的面紗，領(lǐng)略其真正的含義。
喜歡讀名家的些許文章：讀朱自清的《春》，我從中領(lǐng)略到了春天的魅力；讀老舍的《貓》，我從中看到了貓的古怪；讀古詩三百首，我領(lǐng)略到了“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里。”的寬廣胸懷，領(lǐng)略到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！钡膲邀惼嬗^。
書籍像一縷暖陽，時(shí)常能在不經(jīng)意間溫暖了我的心間。很奇妙的是，有時(shí)你可以為了一件雜碎的小事而煩惱一整天，可當(dāng)你隨眼看到了書上的一句話時(shí)，心就像沐浴了陽光，一般平靜。
書籍對(duì)于我來說，不僅僅只是一本書籍，他卻更像是一名導(dǎo)師，一位摯友，一句句叮嚀，一聲聲呼喚，驚艷了時(shí)光，溫暖了歲月。
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