【精品】游戲作文錦集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的游戲作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
游戲作文 篇1
今天作業(yè)比較少，我早早寫完作業(yè)，吃過晚飯后媽媽教我一個(gè)新的智力游戲，名字叫二十四。
游戲規(guī)則是這樣的：一、拿一副撲克牌，這些牌代表著數(shù)字1至13，先把牌打亂。二、隨機(jī)抽出其中的四張牌。三、用隨機(jī)抽出的四張紙牌利用加、減、乘、除混合計(jì)算，最后算出結(jié)果是二十四。四、誰先算出二十四，即為勝利。
媽媽說和爸爸玩這個(gè)游戲的時(shí)候總是能贏爸爸，可爸爸是數(shù)學(xué)高手，媽媽的話讓我有點(diǎn)懷疑，媽媽在吹牛皮吧！吹得比天還高。因?yàn)槲沂堑谝淮瓮妫�不熟悉，總是輸給媽媽，沒有贏過一局。我都急哭了。這時(shí)爸爸說那時(shí)因?yàn)樗寢寢屜人闶雼寢尣拍苴A他的，建議讓媽媽也先讓我十秒先算。媽媽爽快的答應(yīng)了。可是我還是輸，我生氣的進(jìn)房間里關(guān)起門，在房間里沉思了一會(huì)。對(duì)了，靜能生慧呀！我玩游戲時(shí)老是想著會(huì)輸，不能靜下心來，所以總是輸。
想通了，我自信滿滿地向媽媽再次發(fā)起挑戰(zhàn)。不知道為什么，一股洪荒之力猶如海浪般的從身體里沖出來。翻開四張牌后一轉(zhuǎn)眼就能從腦海蹦出精準(zhǔn)的計(jì)算方法。有時(shí)候，很難的`題我看了兩三秒就算出來了，還有些媽媽都算不出來呢！原來是有方法的，比如先看看四張牌中有沒有可以拼成三八二十四四六二十四十二乘二十二加十二
我終于反敗為勝了，我不會(huì)驕傲。通過這個(gè)游戲讓我明白了做任何事情不能著急，要冷靜思考，再難的問題都可以解決！
游戲作文 篇2
我最喜歡的游戲是“老鷹抓小雞”。
他需要一個(gè)人來當(dāng)老鷹，一個(gè)人當(dāng)母雞，還有一些人當(dāng)小雞。老鷹需要竭盡全力地搜捕小雞，再去抓住小雞們。而母雞則需要一而再再而三地保護(hù)小雞們。小雞蹲下來后，老鷹則不能抓他們了，但只有三次這樣蹲下來的機(jī)會(huì)。如果被老鷹抓到的話，小雞就會(huì)變成老鷹寶寶。
今天我扮演的`角色是老鷹，我正嘗試著花樣方法去抓他們。太好了，我抓住了一只大肥雞！哈哈，你們知道他是誰嗎？哈哈就是我們的高舉然同學(xué)，一只“大肥雞，大肥雞”！我趁機(jī)又抓了一只雞，哈哈，這只小雞是胡思嬌同學(xué)。今天真是開心啊，抓了這么多小雞。我又碰又跳地抓著，這時(shí)胡馨月蹲了下來，嗚嗚嗚嗚……煮熟的鴨子飛走了，突然我又抓住了另外一只。耶，好開心啊，我又興奮又開心，抓到了三只，我勝利啦。我累倒坐在了地上，不過心里可是高興地開了花。
游戲作文 篇3
“哈哈……”我們班傳來一陣陣笑聲，是什么讓我們哈哈大笑？當(dāng)然是傳悄悄話的游戲咯！
今天的一節(jié)作文課上，老師對(duì)我們說：“我們來玩一個(gè)游戲吧！”聽到“游戲”這個(gè)詞，我們立刻“滿血復(fù)活”恨不得馬上就開始玩。
接下來就是宣布游戲規(guī)則了，規(guī)則是：由各小組的第一個(gè)人把老師給他指定的內(nèi)容向后面?zhèn)鳎詈笠粋�(gè)人把內(nèi)容寫出來，同時(shí)要保證正確，寫正確的一組就是第一。
游戲開始了，只見老師對(duì)四個(gè)小組第一桌其中的一個(gè)同學(xué)說了些什么，我也想聽聽老師對(duì)他們說了什么，但是不能違紀(jì)，所以我只能待在座位上。只見他們對(duì)自己的同桌說了些什么，然后同桌轉(zhuǎn)身又說給后桌的同學(xué)聽，忙得不亦樂乎。
趁還沒有輪到我，看一下其他組的進(jìn)度吧。我往第一組看去，呀，他們是怎么了？一個(gè)個(gè)都慢成什么樣了？這速度，簡直比不過一只烏龜呀！算了，看一下第四組吧，哇塞，第四組的速度比我們還要快，我們要加油了！我回過頭來，發(fā)現(xiàn)我們這組已經(jīng)傳到何亞倫那了，再看一下組員，一個(gè)個(gè)都好悠閑，楊一昕在對(duì)著我們笑，好像在說；“加油啊！加油！”俞奕妃不知手上拿著什么東西在玩，俞子涵就和別人不一樣，拿著本子和筆在那里準(zhǔn)備把老師說的話寫下來，而我在一旁左顧右盼，生怕別組超過我們組。
時(shí)間像只過了一秒一樣快，轉(zhuǎn)眼間，話就傳到了呂詩琪那兒，我拉長了耳朵，仔細(xì)聽她對(duì)我說的每一句，我聽她說：“我愛鵝鵝鵝，我怕鵝。”我心里嘀咕著，這是不是對(duì)的`呢？不管了，還是先把這話傳給俞子涵再說吧。于是，我就把這話一五一十傳給了他，他飛快地把答案寫在紙上，交給老師。其他小組也上交答案，我們非常期待到底是哪一組贏了。
當(dāng)老師說出答案全錯(cuò)時(shí)，我們異口同聲都是“唉”這個(gè)字。當(dāng)我們看到各組的答案時(shí)，頓時(shí)哈哈大笑，有一組是這么寫的：我怕鵝，鵝弄我，我希鵝。就這一句話，讓我們?nèi)嘈α艘环昼姟＠蠋熣f，哎，好好的五句話說出來，最后剩下了三句。她把正確答案亮出來，我們才知道錯(cuò)在哪里。
這個(gè)游戲讓我明白：不可以隨便相信別人的話，自己看到才能知道事實(shí)的真相。正所謂：“耳聽為虛，眼見為實(shí)。”
游戲作文 篇4
今天我們上作文課，蘭老師說：“我們先來玩?zhèn)�游戲。”只見蘭老師把小黑板一翻，小黑板上出現(xiàn)了一個(gè)沒有嘴巴的`人頭，同學(xué)們都笑了，原來老師是讓我們玩貼“嘴巴”的游戲。老師說：“游戲規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)蒙著眼睛，轉(zhuǎn)三圈，在走向黑板，把嘴巴貼上去，看誰貼得最標(biāo)準(zhǔn)。”
游戲開始了，同學(xué)們爭先恐后的想第一個(gè)來玩，蘭老師選中了何文濤第一來貼“嘴巴”。蘭老師用一頂帽子把何文濤的眼睛蒙住了，他轉(zhuǎn)了三圈，來到黑板跟前貼了上去，他貼得很標(biāo)準(zhǔn)。同學(xué)們都叫起來，“犯規(guī)，犯規(guī)。”老師也說不算，輪下一個(gè)。這回，老師抽到了徐祥燕，而且把帽子換成了紅領(lǐng)巾，然后，讓徐祥燕轉(zhuǎn)了三圈，只見徐祥燕慢慢地走到黑板跟前，左摸摸右摸摸，不知往哪貼，同學(xué)們都一聲不吭地注視著她，終于徐祥燕下了決心，把嘴巴貼上去，頓時(shí)，同學(xué)們都大笑起來，原來，她把嘴巴貼在脖子上了。
這個(gè)游戲真有趣，我真希望下次再做這個(gè)游戲。
游戲作文 篇5
哈哈哈…….”一陣陣欣喜若狂的笑聲傳遍了整個(gè)教室。
咦？這是怎么回事呢？原是我們班在玩一個(gè)有趣而好玩的游戲——“擊鼓傳球”。今天，上課鈴響起了的'時(shí)候，梁老師走進(jìn)教室神秘地對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天我們來玩一個(gè)游戲，名字叫‘擊鼓傳球’。”老師話音剛落，教室里就熱鬧起來了。有的高興地說：“這個(gè)游戲我玩過！”還有的同學(xué)趁老師不注意的時(shí)候偷偷地去看抽簽紙條。接著老師宣布比賽規(guī)則了：當(dāng)音樂響起的時(shí)候，第一個(gè)同學(xué)開始有序地傳球，當(dāng)音樂停止的時(shí)候，球落在誰的手上。誰就要上臺(tái)抽簽表演節(jié)目。傳球過程中，如有誰拋球算犯規(guī)，也要上臺(tái)表演節(jié)目。音樂“咚”的一聲，游戲馬上開始了，球像車輪一樣從我們手中越過，突然音樂停了，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)“幸運(yùn)兒”就是黃琳超，我當(dāng)時(shí)就在一旁幸災(zāi)樂禍地想著：黃琳超這個(gè)“幸運(yùn)兒”太倒霉了！只見黃琳超小心翼翼地上去講臺(tái)抽簽，展開一看居然是：扮一個(gè)鬼臉和哭臉。只見他翻著眼皮，吐出了舌頭，惹得大家哈哈大笑。音樂又開始了，這次的“幸運(yùn)兒”是董榷峰，他抽到的簽是背誦一首古詩《靜夜思》。
時(shí)間過了好久，只見他才支支吾吾地開始背了起來，這么簡單的古詩還要背這么久的時(shí)間，令我們都驚呆了。時(shí)間過得飛快，最后，游戲在歡聲笑語里結(jié)束了！這次游戲我們玩得很開心，同時(shí)還讓我明白了一個(gè)道理：原來快樂是可以傳遞的！
游戲作文 篇6
昨天晚上，我和媽媽玩了一個(gè)猜字的游戲。規(guī)則是：一個(gè)人在另一個(gè)人背上寫字，讓另一個(gè)人憑感覺猜字。
我先在媽媽的背上寫了一個(gè)“十”字，媽媽一下子就猜著了，接著，我又寫了一個(gè)“食”字，沒想到還是被媽媽猜中了。我思考了一下，一筆一劃的寫了一個(gè)“石”字，媽媽說：“是個(gè)‘右’。”我笑了笑說：“不對(duì)！”我又寫了一遍，媽媽仍然說是“右”。我提醒媽媽：“這個(gè)字和剛才的兩個(gè)字發(fā)音相同。”媽媽說：“shi？”我說：“是的，是‘石頭’的‘石’。”媽媽恍然大悟似的：“哦，這兩個(gè)字還真是像，我的感覺不行了，沒有感覺出透頭來。”
聽媽媽一說感覺，我就想起生物上學(xué)習(xí)的觸覺來，說人的表皮有很多的細(xì)胞，這些細(xì)胞的生命體變得越來越復(fù)雜的時(shí)候，生命體表面的一些細(xì)胞便開始擁有了特殊的'功能，感觸到一些事物的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生反應(yīng)……一個(gè)人在從受精卵發(fā)育到少年時(shí)，細(xì)胞已經(jīng)分裂了無數(shù)次了，我身上就大約有1012個(gè)細(xì)胞，媽媽的身上大約有1014個(gè)，比我的多100倍。我給媽媽講著自己所知道的生物知識(shí)。
“哇！好厲害呀！不過，你的話中有問題，不是我的細(xì)胞數(shù)比你多100倍，而是是你的100倍，多99倍。”“哦，明白！”我急忙說。
這樣，我們從游戲到了語文上的知識(shí)，再到生物、數(shù)學(xué)，可真是有趣！“可見，我們所學(xué)的每一門學(xué)科都是相連的，像老師說的食物鏈一樣，一環(huán)扣一環(huán)，語文學(xué)不好，數(shù)學(xué)的應(yīng)用就跟不上，數(shù)學(xué)的計(jì)數(shù)法沒學(xué)懂，生物的細(xì)胞個(gè)數(shù)就不會(huì)記，看來，哪一門都重要，哪一門都要學(xué)好呀！”我大發(fā)感慨！
“沒錯(cuò)！”媽媽說，“學(xué)不好哪一門都是一種損失呀！”
游戲作文 篇7
一天，小紅和小蘭在公園里玩瞎子摸人。小紅找來一條絲巾，蒙住小蘭的眼睛，小蘭就開始轉(zhuǎn)圈了。一圈、兩圈、三圈……當(dāng)小蘭轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向的時(shí)候，小紅一邊笑一邊飛快地逃走了。小蘭東摸摸，西摸摸，就是摸不到小紅。小蘭嘟囔道：“這個(gè)小紅，跑哪里去了!”終于，小蘭急中生智，想出一個(gè)好主意。她仔細(xì)聽，想：小紅躲的'時(shí)候，一定發(fā)出聲音的。果然，小蘭聽見草叢里沙沙響，于是她急忙跑過去，一把抱住小紅，扯掉絲巾說：“我總算找到你了。”
這時(shí)，小明來了，小紅和小蘭嚷嚷到：“小明，你來當(dāng)瞎子。”小明同意了。“小瞎子”跌跌撞撞地找呀找，眼看著就要找到小紅了，小蘭急忙喊了一聲：“來呀，我在你后面呢。”“小瞎子”聽見小蘭的喊聲，就調(diào)轉(zhuǎn)方向，向小蘭摸去。小蘭趕緊小心翼翼地向大樹后走去。小紅也緊隨其后，她倆不約而同地喊道：“小明，來呀，我在這里。”小明聽到后又趕緊往大樹方向趕。這時(shí)，“小瞎子”摸到了一個(gè)“人”，他緊緊抱住這個(gè)“人”，生怕她逃走。一邊開心地說：“哦耶，我抓到一個(gè)人了!”
小紅和小蘭看到這里，忍不住笑了起來，笑呀笑，笑呀笑，他們笑得肚子都疼了。可是還是停不下來。小明聽見了，覺得很奇怪，為什么他們的笑聲從旁邊傳來?我明明抓了一個(gè)人呀!于是他摘下絲巾，發(fā)現(xiàn)自己抱的是一棵樹，不是一個(gè)人，于是也跟著笑了起來。他們開心極了，哈哈哈，哈哈哈，一陣快樂的笑聲從樹林里傳來，好聽極了。
游戲作文 篇8
今天下午，小蜜蜂作文樂園里玩了一個(gè)有趣的游戲。
這個(gè)有趣的游戲是什么呢？老師拿起一把梳子，梳子里面有一些“頭發(fā)”。我心想： “老師拿‘頭發(fā)’給我們干什么？”喔！原來那不是頭發(fā)，而是一些線啊！老師把手中的線發(fā)給我們。老師去房間拿了一包氣球發(fā)給我們。老師笑瞇瞇的對(duì)我們說： “我一吹哨子，你們就開始吹氣球，吹好了就拿起你們手中的`線把吹好了的氣球捆起來，知道了嗎？”老師一吹口哨子，我們就開始了“氣球比賽”。在捆氣球的時(shí) 候我們會(huì)遇到一些困難，比如說：捆氣球的時(shí)候不知道怎么打結(jié)。我們吹完氣球，捆完氣球。來到院子里玩氣球。我讓氣球飛上了藍(lán)天，氣球在春風(fēng)中象一只風(fēng)箏， 老師就吹哨子了。
春天的游戲真好玩啊！
游戲作文 篇9
今天，我和同學(xué)們玩了一個(gè)游戲叫擊鼓傳花，老師請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來擊鼓，其他同學(xué)們圍成一個(gè)大圈，擊鼓的一個(gè)同學(xué)在圈中用布蒙上眼睛，開始擊鼓，鼓聲停了，花傳到誰的手上，誰就要表演一個(gè)節(jié)目。
游戲開始，花首先在葉世超傳，接著同學(xué)們都在飛快地傳花，當(dāng)花傳到我的手上時(shí)，我生怕鼓聲一停，花在我手上，所以我迅速傳給下一位同學(xué)，鼓聲節(jié)奏又快又重，感受鼓聲快停，同學(xué)們飛快的傳。最后鼓聲停了，花傳到了葉世超的手上，其他同學(xué)都慶幸花沒有傳到自己手上，葉世超表演了一個(gè)武術(shù)節(jié)目。
游戲繼續(xù)進(jìn)行，葉世超在圈中間擊鼓，花從黃順煌手上往下傳，花又傳到老師手中時(shí)，老師并沒有迅速地傳給我，我想老師快點(diǎn)傳給我，老師做了一個(gè)把花傳給我的'動(dòng)作，然后馬上把花收回去，讓我空喜一場(chǎng)，還以為可以馬上把花傳下去，老師在等待時(shí)機(jī)，想讓鼓聲停的一瞬間把花傳給我，讓我表演節(jié)目，后來老師還是傳給我，我馬上又開始傳，我心里松了一口氣，當(dāng)傳到傲梓華手上時(shí)，傲梓華也學(xué)老師那樣不傳給下一位同學(xué)，但他沒有仔細(xì)聽鼓聲，最后鼓聲停了，花還在敖梓華手上，敖梓華也表演了一個(gè)武術(shù)節(jié)目，這叫自作自受。
游戲結(jié)束了，我玩得真開心！
游戲作文 篇10
有一天，我們?nèi)胰俗诳蛷d里沒事做，我提議我們玩植物大戰(zhàn)僵尸，全家人一致同意。
媽媽找來了許多木板紙，用剪刀剪出了各種植物的形狀和僵尸的形狀。植物大戰(zhàn)僵尸正式開始了，我裝扮成豌豆射手，爸爸裝扮成雙重射手，媽媽裝扮成玉米投手，爺爺裝扮成路障僵尸，奶奶裝扮成鐵桶僵尸。
奶奶先向我們慢慢走來，我們射出了一個(gè)豌豆，兩個(gè)豌豆，投出了玉米片和玉米塊，無數(shù)顆子彈向奶奶射去，奶奶招架不住就撤退了。接著爺爺也上來了，他也慢慢地向我們靠近，我們也用同樣的'子彈射他，爺爺被我們打得落花流水也不甘心地撤退了，最后爺爺和奶奶他們一起上，爸爸被僵尸們啃掉了，但是我們還是贏了。
多么難忘的一次家庭植物大戰(zhàn)僵尸啊！
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