【精選】游戲作文錦集6篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的游戲作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
游戲作文 篇1
今天中午我聽完英語，正準備玩時，媽媽突然走過來問我：想知道你的期末考試成績嗎？
“不是明天才拿通知書嗎？”我驚奇地問。看著媽媽拿著手機，我明白了，一定是沈老師給媽媽發了短信。果然不假，只見手機上面寫著：語文87分，數學94分，我不敢相信自己的眼睛，又看了一遍，依然是這樣的。我驚呆了，誰想到我會考到如此低的分數，我還以為自己在做夢，“我為什么會考到如此差的成績，為什么！為什么！”我不停地問自己，忍不住淚水直流，我大哭起來，從上學以來這可是第一次期末考試只考80多分呀，我能不傷心嗎？！
哭了一會兒之后，我靜靜地坐在書桌邊想了想，我知道這次考試我考不好的原因，主要是這段時間我太貪玩了，老愛上網玩游戲，所以我才得到這樣的后果。
媽媽走過來說：就知道你這次會有這個結果的，你看你這段時間，天天想著玩游戲，怎么樣？還能繼續這樣下去嗎？這次沒考好就算了，過去了的就讓它過去。你也很難過，媽媽就不批評你了，但是你得長記性，以前我對你太“好”了，一看見你哭就讓你玩游戲，現在我不能手軟了。暫定一個星期玩一次游戲，不能再天天玩游戲了。如果你一個星期表現好的話，星期天下午可以玩一個小時的游戲，否則，就跟電腦游戲說“Byebye”了。
我一聽，就暗暗下定決心，心想：媽媽，我一定不會讓您失望的，我一定要做個好孩子！不能再天天想著奧比島了。我平時一定要好好學習，好好鍛煉，星期天再痛痛快快地玩一個小時，平時不再老想著玩游戲了。
我一定要改正每天玩電腦游戲的這個壞毛病！
游戲作文 篇2
今天，劉老師叫我們給自己取一個新名字。話音剛落，全班同學驚訝得大叫一聲：“啊!?”
劉老師說名字里得包含著自己的愛好和理想、性格，還得讓同學們能立刻記住這個名字。老師發給我們一人一張紙，叫我們把新名字寫在上面。我看到少數同學毫不猶豫地“唰唰”在紙上寫起名字來。我冥思苦想，看著名字要求，我終于想起了一個名字，我快速寫好，交到老師那兒。
劉老師開始念了：“食肉動物！”蔡靈靈嘻皮笑臉地站起來，全班小聲竊笑。“宋老虎！”宋向虎慢悠悠地站起來，全班的笑聲比前一個增加了不少。“兔子！”全班哄堂大笑。“搞笑大王！”全班嘻嘻地笑起來。“張書蟲！”全班狂笑不已，滿臉堆笑地板望著張哲豪，“張書蟲”有點不好意思，他似乎變成了動物園里被觀看的小蟲子……“何文學、彬杰豪！”我一下子緊張起來，因為彬杰豪是我給自己取的名字，意思是我是一個彬彬有禮、杰出又讓媽媽自豪的人，我認為這個名字比鄧普這個名字可能好一點。“黃英雄！”又一個搞笑的名字進入耳朵時，我們大家有的在心里笑、有的在狂笑……
一個個有趣的名字念完了，接下來是考記憶。看誰的記憶好。王藝達首先上場，他說：“舞蹈、食肉動物、宋老虎、張星馳……” 張星馳這個名字使我想起了周星馳，最后，王藝達以五分的成績走下了講臺。
接著劉天天上場了，她說：“一根飄在空中的羽毛、楊英雄、搞笑大王、籃球天王、兔子、小淘氣……”劉天天以七分的成績走下了講臺。
最后一個人啦，陳璐瑩驕傲地說：“楊英雄、食肉動物、舞蹈……”十七分！陳璐瑩奪得本次記憶比賽的冠軍。
給自己取個新名字的游戲結束了，如果大家給自己取個英語名或數學算式名，那就能增強同學們的記憶思維，這不是很好嗎？如果下次還高一場這中游戲，我一定取一個新英語名字，來考考大家，同學們，準備好了嗎？
游戲作文 篇3
因為過年不能出去玩，我和弟弟每天都是寫一會兒作業，玩一會兒游戲。這兩天媽媽教我們玩了個新游戲——撲克牌接竹竿。
游戲規則是：把五十四張撲克牌平均分成兩份，每人一份，然后用石頭剪刀布決定誰出第一張牌，另一個人接著出，按順序排，排的牌有兩張相同時，出這張牌的人就贏得這兩張牌，包括這兩張牌中間的所有牌，直到把對方手中的牌都贏過來才獲勝。我和弟弟玩時，我們先把牌洗三四遍，接著伸石頭剪刀布決定誰先出牌。今天玩是我先出牌，然后弟弟出一張，接著我出的往下排，玩的時侯手里拿的牌帶字的面要朝下，出牌時不能偷看，從上面按順序出，我和弟弟高興地輪流著出，不一會兒，我出的牌和排的牌相同，我就把這兩張以及這兩張之間的牌都收走了，弟弟看到唉聲嘆氣地說：“怎么又是你收？”我一邊笑一邊接著出牌。過了一會兒，我把弟弟手里的牌都贏過來了，我贏了，我贏了，我高興地蹦著笑著說。
撲克牌接竹竿游戲真是太好玩了。
游戲作文 篇4
星期天下午，搏力學校的作文老師要給我們做個游戲。
剛一上課，只見老師興奮地從口袋里拿出一個信封、一盒酸奶，她滿面春風地說：“這就是這次游戲的道具。”我們疑惑不解：老師葫蘆里賣的是什么藥啊？“酸奶和信封能干什么呢？”我自言自語，這更激發了我的欲望，讓我更想看看這個游戲是什么？魔術、表演、試驗……一串串疑問閃在眼前。
只見老師把酸奶豎立在桌子上，說：“我要請一個同學，上來吹酸奶盒。”聽完后，全班同學都舉起了手。可老師又說：“我要選一個大力士上來吹。”隨后，大家又七嘴八舌地推薦大力士，最后，全班人一致通過讓尚春辛上臺當大力士，只見他信心十足地走上了講臺，做好了準備。他深吸了一口氣，彎下腰，憋足了氣，臉鼓的通紅，用上了“吃奶的力氣”來吹，可如此大的氣流并沒有擊倒瓶子。可他不放棄，弓著腰，用了九牛二虎之力吹瓶子，可還是未動分毫，他也沒力氣了，只能輸給了酸奶盒。
老師說：“既然一個大力士吹不倒，那我就叫五個大力士上來。”話音剛落，許多人都舉起了手，老師叫了五個人，起名叫“團結隊”。他們像一個個小勇士，聚在一起，同學們給他們喊口號：“大力士，加油！大力士，加油！”他們使勁一吹，強大的氣流卻再次沒有把瓶子擊倒，這可急壞了其中一個大力士，他用手推倒了酸奶盒，全班人頓時開懷大笑。
這一次，老師親自上場，拿起信封，把酸奶放到信封上，鼓起信封，使勁一吹，由于氣流沖擊，盒子倒地，酸奶投降了，老師贏了！
老師告訴我們，由于信封鼓起，氣流從底下流過，撞擊盒子，使盒子倒地，這才是成功的秘訣。原來是這樣啊，我恍然大悟，明白了其中的道理。
通過今天的游戲，我明白了，遇事改變一種方法，往往是最好的。生活中處處有學問，只要你認真去發現，就會覺得不可思議……
游戲作文 篇5
一天晚上，我做完作業去找鄰居家的好朋友妮妮、靚靚、小月、格格和小天玩。
靚靚拿出了一張畫著沒有鼻子的臉的紙掛在小區的圍墻上，拿出一只鉛筆和一塊手帕。靚靚說：“今天，我們玩畫鼻子的.游戲吧!”我們歡呼起來。妮妮自告奮勇地走上前來第一個畫。
靚靚用手帕蒙住妮妮的眼睛，讓她原地轉三圈，然后靚靚喊：“開始!”妮妮摸索著走到畫前，剛準備畫我們就哈哈大笑，她好像被我們嚇到了，猶豫了好一會兒才畫了上去。我們頓時笑得前仰后合。妮妮連忙把手帕拉下來一看，自己也忍不住笑了出來，笑著說：“鼻子掉了!哈哈哈”原來她把鼻子畫到了臉的下面。
終于輪到我了，我既興奮又緊張，心想：如果我畫不好可咋么辦？我可不想被伙伴們嘲笑。我先暗暗地在心里記牢了鼻子的位置，然后用手帕蒙住了自己的眼睛，再在原地轉了三圈，最后我自信滿滿地一步步走上前去。我一會兒撞到墻，一會兒撞到樹，一會兒又踩到石頭被絆了個趔趄，當我來到畫前的時候，已經”傷痕累累“。我在畫上摸索一陣，正準備落筆，伙伴們開始七嘴八舌地指揮起來“向上!向上!”，“向下!向下!”，“錯了，錯了，應該向左”我都被他們弄糊涂了!
我仔細地想了一下鼻子的位置，努力不受伙伴們的影響，終于畫了上去。還沒等我畫完，大家就哄堂大笑，妮妮的眼淚都笑出來了，靚靚笑得直不起腰，格格笑得捂著肚子直跺腳，天天指著畫大叫：“妖……妖怪!”，我連忙扯下手帕一瞧，原來我把鼻子畫在了眼睛里!
這個畫鼻子的游戲真是太有趣了!我們一群小伙伴一起玩得真高興!
游戲作文 篇6
課間十分鐘雖然很短暫，但我們玩得很快樂。在這十分鐘里我們可以做很多游戲，有沙包、籃球、多步連……
我最喜歡的就是多步連了。一天下課了，我、王棟、關靖奇一起來到操場。哇，人可真的呀！王棟說：“我們玩個游戲吧！”我馬上搶著說：“玩多步連。”王棟和關靖奇都贊同了。為了公平的游戲，我們手心手背，誰輸了，誰就抓。馬上我們就選出了王棟抓，我和關靖奇躲的局面。
游戲開始了，我們倆分開向四面八方跑去。由于操場人多，看不清楚，王棟只能夠在原地東張西望。我躡手躡腳地跑到了王棟看不見的位置，這時他正在追關靖奇。我心想：去幫幫他。于是我偷偷地來到王棟身后，碰了一下他，趕快跑了。
我回頭一看，沒想到王棟一直追著我。他板著臉，咬著牙跑著。我跑了好一會兒，累的實在不行了。回頭一看，王棟呢。我想：他可能是追不上我了，去追別人了。我去找關靖奇吧，找了半天才找到。于是我們拋開王棟，在籃球場的臺階上坐著休息。不知什么時候王棟正悄悄的靠近關靖奇，拍了他一下，并說了聲：“該關靖奇抓了。”幸好我眼疾腿快，一下就溜了。我們快樂的歡笑聲不一會兒就被上課鈴聲趕回了教室。
課間小游戲帶給我們的快樂，真是難忘呀！
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