【實(shí)用】和諧的作文匯編六篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的和諧的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
和諧的作文 篇1
和諧是什么？
老子說：“和諧者，乃小國寡民、清靜無為也，鄰國相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來，此乃和諧者也。”
孟子答曰：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。此乃和諧。”
諸葛亮曾說：“靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。”明白否？寬廣與博大不僅僅是一種生活態(tài)度，更是一種和諧。
還有那屈原墜入汨羅江中，他以自我的死昭示天下：永不停息的.探索也是一種和諧。
陶淵明又說：“阡陌交通，雞犬相聞，此乃和諧也；黃發(fā)垂髫，怡然自樂，此仍為和諧也。”
那和諧到底是什么呢？
其實(shí)和諧就是一種愛的表現(xiàn)。社會(huì)充滿愛，那就會(huì)更先進(jìn)、更完美；人與人之間充滿愛，就能和睦相處，享受到愛的甜蜜。
再者說“和諧無處不在”。大到宇宙中的恒星、行星、彗星，都在和諧中相互繞轉(zhuǎn)，小至我們身邊的一切，花、草、鳥、獸，也都在自然中互存共生、和諧相處。只要懷著一顆寬廣、博大、包容、寧靜的心，那么就能發(fā)現(xiàn)，和諧就在我們身邊。
和諧的作文 篇2
迎著春風(fēng)，走進(jìn)海頭中學(xué)。大門上八個(gè)赤色的大字“和諧校園，幸福海中”映入眼簾。邁進(jìn)大門，兩排整齊的樹不時(shí)發(fā)出“嘩嘩”的聲響。好像在迎接每一位來賓。電子屏幕上不斷變動(dòng)這字幕，每一句話都深入人心，每一句話都給人深深的教誨，使每一位海中學(xué)子牢記它們，奮發(fā)努力。
和諧校園是海中的理念，但海中的和諧校園是多方面的。首先說的是也是大家首先想到的：生生和諧，師生和諧，師師和諧。邁過學(xué)校的大廳，兩側(cè)墻壁上“心聲墻”和“回音墻”遙呼相應(yīng)。襯托出民主的氛圍。“心聲墻”掛滿了一個(gè)個(gè)部門的意見箱，時(shí)刻在傾聽老師和學(xué)生們的心聲。“回音墻”則是幫助老師解答生活工作中難題。這樣減少了師生，老師和領(lǐng)導(dǎo)之間誤解。促進(jìn)了上下的團(tuán)結(jié)與和諧。
課堂上，響應(yīng)了規(guī)范化辦學(xué)的號(hào)召。劃分課堂學(xué)校小組，一方面讓同學(xué)們便于討論，增加了課堂的效率。；另一方面減少了學(xué)生應(yīng)座位而引起的矛盾。促進(jìn)了學(xué)生之間的和諧，學(xué)生成了課堂的主角。即增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐能力又使課堂妙趣橫聲。歡快的氣氛在校園里蕩漾。課間中，學(xué)生會(huì)為了一道題目的不同解法而爭得面紅耳赤。每天的陽光大課間，學(xué)生們進(jìn)行著各種各樣的`活動(dòng)。籃球在他們手中劃過一道美麗的弧線，進(jìn)入籃筐。三三兩兩個(gè)同學(xué)進(jìn)行跳繩比賽等等。總之校園的每一個(gè)角落都非常精彩。
海頭中學(xué)充分利用可利用資源，開創(chuàng)了一個(gè)又一個(gè)與海有關(guān)的項(xiàng)目。最典型的就是“海洋文化”，海中是海的兒子，從而打造了與海搖呼相應(yīng)的特色文化，“海之韻”藝術(shù)節(jié)，“海之帆”體育節(jié)，“海之馨”讀書節(jié)，“海之聲”誦讀節(jié)，“海之星”科技節(jié)。讓學(xué)校更加和諧，雙休日是學(xué)生最高興的時(shí)候，沒到這時(shí)。校園就沸騰了。海洋文化館的一雙瞪大來人的水汪汪的眼睛。圖書館內(nèi)書香流溢。一個(gè)個(gè)學(xué)生沉浸在書的海洋。課外興趣小組，在討論這研究的問題。學(xué)校一條條溫馨的標(biāo)語，讓學(xué)校充滿了生機(jī)。
相信幸福的海中，和諧的校園會(huì)不斷描繪出美麗的聲色。
和諧的作文 篇3
近日，我們學(xué)校開展了“互幫互助，尊老愛幼，和諧相處”的專題活動(dòng)，而我們班是學(xué)校里數(shù)一數(shù)二的搗蛋班，由于開展這次活動(dòng)，老師特別叮囑我們，這個(gè)星期內(nèi)不準(zhǔn)出現(xiàn)打架﹑斗毆等現(xiàn)象，這對我們可是出了個(gè)大大的難題，卻又怕被老師罰。沒辦法，只好忍一個(gè)星期了。
第一天上午我們班里還沒出現(xiàn)打架的現(xiàn)象，沒想到才到了下午，我們還是沒忍住，又瘋狂地玩起來，老師知道后，把我們一個(gè)個(gè)叫去教訓(xùn)一番。唉，做學(xué)生真命苦啊！
在之后的幾天里，大家都在努力做一個(gè)好學(xué)生。你有問題，我教你；我摔倒了，你扶我。在一次體育課中，我們比賽跑。老師下一聲令，大家都爭先恐后地向前沖去，只見在奔跑途中，陳琪由于跑時(shí)只顧前看，被石頭絆倒了。要是在以前，我們都懶得理她，怪她自己不小心。但是現(xiàn)在，大家都停下來，可能是這幾天配合的默契，一齊把她送去看學(xué)校的'校醫(yī)。
在這個(gè)星期里，大家沒有出現(xiàn)過大家現(xiàn)象，反而總是看見同學(xué)之間互相關(guān)心，互相幫助的現(xiàn)象。我現(xiàn)在才知道：以前的我們是那樣的愚蠢，只知道整天玩，而現(xiàn)在，大家都喜歡靜靜地學(xué)習(xí)。我們班再也不是搗蛋班了，是學(xué)校里數(shù)一數(shù)二的·1學(xué)習(xí)優(yōu)秀班。這難道不需要感謝這個(gè)活動(dòng)嗎？是它讓我懂得了如何關(guān)心別人，是它讓我懂得了團(tuán)結(jié)互助，更是它讓我喜歡上學(xué)習(xí)。
和諧的作文 篇4
呵！原來如此，這筆巨額資金是人民向國家交納的稅款，也就是根據(jù)國家的規(guī)定，按一定比率把集體或個(gè)人收入的一部分繳納給國家。以支授國家的建設(shè)，怪不得媽媽常說：“現(xiàn)在收入高了，拿出一部分納稅，建設(shè)國家，使大家都受益，何樂而不為呢？”
就是在人民這種心理和全國收稅戰(zhàn)線上的百萬稅務(wù)干部的努力下，我國稅收金額直線上升，各項(xiàng)改革措施也有了更多資金的`支持。
要知道稅款是取之于民，利之于民的，據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年1至11月，各級(jí)財(cái)政用于確保國有企業(yè)下崗職工基本生活費(fèi)補(bǔ)助、確保企業(yè)離退休人員養(yǎng)老金及時(shí)足額發(fā)放的支出達(dá)到220億元，我的一個(gè)同學(xué)就是這項(xiàng)政策的受益者，她的家庭很不富裕，母親腿腳又不好，又要供應(yīng)倆姐弟上學(xué)，政府在她們需要時(shí)，每月發(fā)受200元的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼，使這個(gè)家庭有了基本的生活保障，可謂雪中送炭，這樣的事例數(shù)不勝數(shù)，是稅收幫助了他們！
此外，去年各級(jí)財(cái)政用于“兩個(gè)確保”、科學(xué)教育、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、天然林保護(hù)、環(huán)境保護(hù)、扶貧等方面的稅款都落實(shí)到了實(shí)處。
這都是稅收為我們、為社會(huì)帶來的方便和益處，這意味著我們廣大稅收干部付出了數(shù)不盡的艱辛和汗水，作出了更多的努力和犧牲，因?yàn)樗麄冎雷龊枚愂展ぷ鳎龠M(jìn)國家“加快發(fā)展、富民強(qiáng)國”具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
但許多人認(rèn)識(shí)不到這點(diǎn)，仍然偷稅漏稅，在20xx年調(diào)查的788戶企業(yè)中，有157戶企業(yè)的偷稅行為被查處，難道你們看不要國家日新月異的發(fā)展嗎？這是全國人民的血汗錢是他們努力勞動(dòng)的結(jié)晶，怎么可以為了一己私利而吞沒國家的前程呢？
大家應(yīng)該明白，稅收是為了強(qiáng)大祖國，是為了使你們生活的環(huán)境更舒適，你個(gè)人的稅款可能很少，可大家融在一起，就如海洋般巨大，就可以支援貧困人民，可以扶持一項(xiàng)工程呀！
隨著改革開放的力度不斷加大，國家各項(xiàng)建設(shè)需要更多資金，因此，去年的稅收工作雖然畫上了圓滿句號(hào)，但絕沒有終止，稅務(wù)機(jī)關(guān)會(huì)提高隊(duì)伍素質(zhì)，強(qiáng)化稅收征管和檢查工作，深入貫徹“加強(qiáng)征管，堵塞漏洞，懲治腐敗，清繳欠稅”方針，相信明年的今天，我們會(huì)生活得更好，祖國將更加繁榮昌盛！
和諧的作文 篇5
和諧，自古，誰不追崇它。和諧是美麗的，是馬路紅燈下停止腳步，是垃圾箱前不在有的臭味，在社會(huì)中，最美麗的一道風(fēng)景線。
但是，和諧，是靠每一個(gè)人藏在心中的，那可美德的種子。像一個(gè)沉睡的孩子，隨時(shí)都會(huì)被驚動(dòng)。我們就需要悄悄指引它生長的方向。有人說，種子剛發(fā)芽時(shí)，是不能澆水的，哪怕，是善意。熱情的開水。
俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。和諧社會(huì)，需要一個(gè)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人。一群愛國，愛地球的人。有一群孩子，給省長寫了一封信，呼吁人們保護(hù)環(huán)境。接到信后生長立即向下級(jí)作出指示。這個(gè)是例讓我久久不能忘。那是怎么樣的`一群孩子啊，我在心底幻出一雙雙稚氣末出的臉，大大的眼睛就像兩汪清泉。他們熱愛地球，熱愛這個(gè)人類共同的家園。給孩子一片碧火藍(lán)天！
和諧社會(huì)，要我們共同創(chuàng)造。如果只靠幾個(gè)人在哪喊“我們要報(bào)復(fù)地球！”那可想而知，世界上的動(dòng)植物，早就滅絕光了。但如果大家一起呼吁保護(hù)地球，我們的家園依然可以成為人們歡樂的天堂！我們愛地球，那就不能讓他在幾百年過后成為和月球一樣，一片荒漠！
和諧社會(huì)，人們要懂得誠信友愛。現(xiàn)如今，連小學(xué)生都已懂得要團(tuán)結(jié)友愛，可有些人卻為了雞毛蒜皮而喋喋不休地爭吵。這個(gè)樣子，中國怎么能奮發(fā)向上？我們不能只顧自己，要互相互助！我們不能害人利己，要為國為民！我們要?jiǎng)?chuàng)造全新的社會(huì)風(fēng)氣，不讓留言破壞美好的世界！
我們深知：大地不屬于人類，我們不能為保全自己而傷害我們的大地！人類是屬于大地的！我們要愛護(hù)這生我們，養(yǎng)我們的大地母親！要保護(hù)大地母親的兒女那珍貴的大自然！
和諧社會(huì)，從我做起，從小做起。
和諧的作文 篇6
提起我們的學(xué)校，我便想起了那僅有兩排教學(xué)樓的校園：比不上城關(guān)的寬綽，比不上龍華的豪華。我們的教室就更簡陋了，只有老師的三尺耕耘地和讓我們發(fā)芽的五尺田園。雖陋，卻也頗有“三味書屋”的書墨香味兒，雖談不上文人墨客書房的清幽淡雅，卻能和劉禹錫不陋的陋室相媲美。因?yàn)槲覀儼嗬锿瑯邮恰罢勑τ续櫲澹鶃頍o白丁。”就是嘛！孔子曰：“君子居之，何陋之有？”我們的同學(xué)在這樣的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)，和諧地相處，當(dāng)然也不乏競爭。
一天中午，艷陽高照，墻角人頭攢動(dòng)，同學(xué)們嘰嘰喳喳，吵個(gè)沸沸揚(yáng)揚(yáng)。不用說，一定是期中考試成績單名次表下來了。環(huán)顧教室，幾乎所有的學(xué)生都圍在名次表周圍，只有他和她悠閑的倚在座位上，兩人都微笑著，嘴角微微上揚(yáng)，似乎認(rèn)定自己一定是第一名。
人群中傳出聲來：“他居然也會(huì)被打敗，他三連冠的神話終于被打破了！”聽這口氣，這次她勝了他，她為第一，而他屈居第二。顯然他聽到了，微笑漸漸隱去，臉色鐵青，牙齒咬的咯咯響，惡狠狠的瞅了一眼她。自此，一場爭霸賽便拉開了序幕。她看到他如此氣憤，“哈哈”笑了兩聲，這無疑是一根導(dǎo)火線，一觸即發(fā)。使這場競爭更激烈，更天昏地暗，更硝煙彌漫了。
“唉！又是數(shù)學(xué)練習(xí)題！真?zhèn)X筋啊！”她發(fā)起嘮叨來，似乎女生對數(shù)學(xué)都不怎么開竅。但像她這樣的，還真不多見，全世界有十個(gè)，恰恰她就是那十分之一。而他卻又是個(gè)數(shù)學(xué)天才。這樣的男生，也并不多見，全世界也就十個(gè)吧！而他，卻恰恰也是那十分之一。他曾創(chuàng)造過一個(gè)神話，考試前去上網(wǎng)遲到了把個(gè)鐘頭，大汗淋漓的回到考場沒三十分鐘又交了卷，卻是全年級(jí)惟一的滿分獲得者，而她苦咬筆桿一個(gè)半小時(shí)，終于做出了其中60%的'題目，對的沒有錯(cuò)的多，結(jié)果成績可想而知，要多慘有多慘。
無奈之下，她只好屈身向他求教，沒想到她言一出，便遭到回絕。他嘲弄地說：“我哪敢啊！您可是狀元！我是您的手下敗將，給您講題，豈不折了你的威風(fēng)？你還是自己想去吧！小的可就不奉陪了！”“罷也罷也！本姑娘不與小人和狗一般見識(shí)。”她也回口道。
光陰似箭，日月如梭，兩個(gè)月很快過去了，期末考試也很快結(jié)束了。令人大吃一驚的是，她狂補(bǔ)數(shù)學(xué)，成績提高了20多分，總分提高了30多分，他也大補(bǔ)惡補(bǔ)，十全大補(bǔ)湯不知喝了多少噸，把總成績也提高了30多分，但最終以1分之差含恨敗北。不過他們與第三名相比，高出20多分，令各位老師家長大跌眼鏡，同時(shí)也讓他們笑逐顏開。
走在回家的路，我還在擔(dān)心他們會(huì)不會(huì)鬧僵呢？驚訝的一幕發(fā)生了，我看見他們與幾位同學(xué)，坐在路邊刨冰攤上有說有笑。我的心放下了，“是我多慮了。”我自言自語，“不過，這的確讓我有許多感慨。”
良性的競爭，必定是一件好事，經(jīng)過這件事，我越發(fā)感到，同學(xué)們的競爭未必會(huì)使他們變的孤僻、獨(dú)立，猶如一盤散沙；相反，良性的競爭，會(huì)使他們像混凝土一樣，堅(jiān)抱在一起，一起去迎接更大的挑戰(zhàn)，一起快樂地學(xué)習(xí)，和諧地相處。因此，我說：是競爭讓和諧校園更和諧！
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