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    啟示學生作文

    時間:2022-12-20 13:30:53 啟示

    啟示學生作文(集錦15篇)

      無論在學習、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的啟示學生作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    啟示學生作文(集錦15篇)

    啟示學生作文1

      教室里突然傳出了猛烈的笑聲,想知道為什么嗎?跟我來看個究竟吧!

      丫丫老師一進教室,神秘地說:“今天,我們來玩一個游戲。”話音剛落,教室里就響起了嘰嘰喳喳的聲音,我想:玩什么游戲?怎么玩?好玩嗎?同學們有的大聲問丫丫老師;有的安安靜靜的坐在椅子上;有的蹦了起來,但是沒有說話;還有的在忙著積累詞語……

      游戲開始了,老師給周子宸傳了話后,他的表情非常不自然,說他在笑好像在強忍著笑。真不知道把話傳到我這里會變成什么“經典”的句子。

      話,終于傳到我這來了,上一位同學用細小的聲音對我說:“媽媽的媽媽的媽媽的媽媽。”我想:怎么會有這樣的句子?真不知道是不是對的。于是我把話寫到了黑板上。當丫丫老師把三組寫的話一打開。保證你會笑得喘不過氣來。瞧!像什么“媽媽打媽媽,媽媽媽媽媽”啦!“媽媽趕媽媽媽媽媽媽”啦!把同學們弄的有的差點兒從椅子上摔了下去;有的笑的都趴在桌子上了;你還有的笑得吐了一大口水。

      為什么大家傳的話都牛頭不對馬嘴呢?原來傳話也有啟示——別人的話,也有別人的思想,所以傳出來的話自然就不一樣啦!

    啟示學生作文2

      今天我不要去暑期培訓班,一大早就去了外婆家。我在外婆家玩了一會,我就到河邊走走,忽然看見一個正在釣魚的老伯。我饒有興趣,便走近看看,只見老伯拿著一根黑色的長長的魚桿,邊上有一個小盆子。我以為是魚,沒想到是一條條惡心的黃色小毛毛蟲。我輕輕的問老伯:‘‘ 老伯,這是什么毛毛蟲?是干嘛用的?”

      老伯說:“這是黃粉蟲,是當魚餌用的。”我又問:“釣一條魚大概要多久呀?”老伯說:“有時才,有時短,只要有耐力和毅力,就能釣到魚。”我聽懂了老伯的話。 時間一分一秒的過去了,魚還沒有上鉤,我有點坐不住了。忽然魚鉤線抖動了幾下,我輕輕地問:“老伯,是不是上鉤了?”

      老伯說:“沒有,要魚標沉下去了才是魚上鉤了,現在可能是魚兒在試探魚餌。” 我和老伯都目不睛地看著魚標。過了一會兒,魚標終于沉了,老伯抓住機會使勁將魚桿一抬,收緊魚線,一條魚在空中亂蹦,老伯迅速將魚放進水桶里。到了中午,老伯已經釣到許多魚了。老伯提著魚笑著回家了,我也跟著笑著回到外婆家,我想老伯的家人一定會很高興。 釣魚能修身養性,使人心情舒暢,情緒穩定,精神飽滿。下次我也要跟著老伯學釣魚,讓自己更有耐心,更專心學習,提高自己的學習成績。

    啟示學生作文3

      在我家的小小的一塊地方,有一株干枯的花苗。我一直舍不得把它扔掉,因為是它讓我懂得了生命的頑強!

      一開始,這株花苗已經有點要枯死的樣子。3、4天后,花苗上“鉆”出了幾片葉子來。青綠色的葉子在陽光的照射下閃閃發光,非常好看。那就是生命!

      天漸漸暖與起來了,葉子也越長越高了,一開始的青綠色變成了深綠色。如果仔細看,葉從中似乎有幾朵粉紅色的花骨朵兒。它們把頭“縮”在一起,似乎害羞的連看也不敢看我呢!

      花骨朵兒長大了。從遠處望,蔥綠中帶著星星點點的紫色。雖然不是很好看,但是它朝氣蓬勃的樣子,十分招人歡喜。有時,露珠掛在小花上,那種淡紫色加點白色,讓人仿佛眼前一亮!

      花已經開始凋謝,歲月摧毀著它的容顏,使它越來越蒼老。直到現在,那葉從中還耷拉著幾朵小花,但 是已不見當年的那股生命力了!

      我非常震撼,一個看似沒有生命力的小花頑強的開始了它的“人生”,但,有些人還做不到。就是因為這一點,所以,我一直留著它……

    啟示學生作文4

      俗話說:書是人民智慧的結晶,我們的知識是靠書來增長的.。書,能讓人做一個懂禮貌的人;書,能讓人的詞匯變得更加豐富。

      你看了一本叫你怎樣做人的書,就會懂得人不能沒有禮貌,不能不講信用。假如你騙了某個人,也許你會獲得很多報酬。但是你覺得被你騙的那個人還會相信你嗎?如果消息傳開了,你還會有尊嚴嗎?所以騙人如騙己。沒過幾天,被你騙的人再來找你,小心夜長夢多。所以騙別人對自己并沒有什么好處。

      如果多讀書,你的詞語就會很豐富。一次上課時,老師說出一個詞語的解釋。這個詞語我們以前從來沒見過。老師金口一閉,同學們左思右想。我看了看周圍,全班只有一個人舉手。那可是我們班的詞語大王啊!他之所以獲得這個稱號,那是因為他讀的書多,書上的好詞好句都要背一下,所以才積累了那么多的詞。

      讀書不僅可以讓人增長知識和智慧,還可以讓我們的詞語豐富,還可以讓我們學會怎樣做人。以后就是我們的朋友,我們爭取每天都要跟她玩呦!

    啟示學生作文5

      晴朗的天空出現了一個小點,原來是一架飛機經過。可飛機這么大,又浪費材料,而且有重,飛起來危險極大。

      該怎么辦吶?可蜜蜂早就解決了這個問題。

      蜜蜂能夠把自己的蜂巢建的容量大,且極其堅固而又最節省材料的結構。科學家觀察蜂巢,發現蜂巢有一個個排列整齊的六棱柱形小蜂房組成,這些蜂房的底部由3個相同的菱形組成。這些發現讓科學家與人們非常開心。

      之后,人們模仿其構造用各種材料制成蜂巢式夾層機構版,強度大,重量輕,不易傳導聲音與熱,是建筑與制造航天飛機、宇宙飛船、人造衛星等的理想材料。

      這一切的一切都是通過大自然蜂巢的啟示而得來。因此,在我們日常生活中要有一雙善于發現的眼睛,為社會帶來財富,造福人類,生活,與文明。

    啟示學生作文6

      在一本課外書里,我看見了一幅漫畫,從這一幅漫畫中我得到了一個啟示。

      有一次放學回家時,小紅和小明走在回家的路上,他們在路邊看見了一個垃圾桶,垃圾桶旁有一大堆垃圾。小紅看見了對小明說:“誰這么不講文明,把垃圾給弄出來,弄出來后居然不把它弄回去。”小明也對小紅說:“誰把垃圾扔在了外面,亂弄垃圾桶。”說完后小紅看了看小明,小明也看了看小紅,他們異口同聲的說:“要不然我們自己動手弄回去好了。”

      說完了后他們便開始動手了,弄著弄著,小明似乎想到了什么,便從書包里拿出了筆和紙,好像要寫什么東西,他弄得神神秘秘的,好像是在偵察著什么怪事。小紅便自己一人繼續把剩下的垃圾給收拾干凈。完畢后,她面帶笑容,好像是終于把一件難事給完成了那種興奮的心情。這時,小明也已經完事了,他拿出自己寫好的紙條,用雙面膠給貼在垃圾桶上。小紅一看,讀著:文明——只差一步。他們倆都開心的笑起來。

      這一幅漫畫給了我們一個啟示:文明從你我他做起。文明人人要具備,文明要靠大家一起努力。

    啟示學生作文7

      我覺對我影響最深刻的一句格言是:“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”。這句格言出自古代著名文學家、唐宋八大家之首的韓愈。這句格言的意思是:用書堆積起的大山,要想攀登到高峰,勤奮是登頂的唯一路徑;在無邊無際的知識海洋里,苦難將是一艘前行的船,能夠帶你走向成功。這句話的寓意是:在讀書學習的道路,沒有捷徑可走,沒有順風船可駛,要汲取更多的知識,只有狠下苦功,才能取得成功。

      我國古代有許多勤奮的例子。晉代車胤家里窮沒錢買燈油,就抓螢火蟲來當做燈照明,還有孫康冬天晚上映著雪光苦讀詩書。漢朝有個叫孫敬的人很好學,想睡覺時就用根繩子系住頭發拴在房梁上,一打瞌睡就被扯醒。戰國時的蘇秦學習勤奮,想睡覺時就用錐子扎大腿,以使自己清醒。這就是古代“囊螢映雪”和“懸梁刺股”的典故。

      古時候的人條件很差都這么勤奮,作為出生在二十一世紀的少年,我們學習生活條件如此之好,哪能不勤奮?!因此,我們更應該勤奮努力,不枉費大好時機和優越條件。

      我將“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”這句格言寫在我的書桌的旁邊,好讓它時刻激勵鞭策著我,不斷勤奮學習,引導我在學習上取得一次次的成功!

    啟示學生作文8

      那為了食物而辛苦奔走的螞蟻,是我在鄉下所遇見的過客,看著他們為了生活再辛苦還是分工合作的完成一件事情,這也是我忙里偷閑的興趣之一,我想它們之所以能完成一件事情的原因是夠努力和有不放棄的恆心。

      看完螞蟻為了生活不停奔波,我才領悟到人也是一樣的,每天工作到很晚,隔天還要拖著疲憊的身軀繼續奮斗,但是這也是為了生活而忙碌,做這么多,不為了什么,只為生活。

      如果抱著懶惰的心態,我想做什么都只是事半功倍而已吧,何不像螞蟻那樣勤勞的去奔走,有些人只做表面不做內在,外表再好總會有倒塌的意外,為什么不腳踏實地的過生活。

      人們應該認真的去瞧瞧別的動物是怎么追求生活的,而不是一味等著機會來,大多數人都因為懶惰而要的太多,人性不該是貪,應該是要一步一步去完成的,一直等著機會來,那為什么不努力去尋找機會呢,一味的妄想只會讓你永遠得不到你所想要的,我們都應該努力的去爭取自己要的,而不是貪婪的過生活。

    啟示學生作文9

      今天我在語文書中看到了一幅圖。

      畫上有一個人在砍樹,這個人有一個木頭腦袋,一心只想著錢。噪聲引來了啄木鳥,啄木鳥一邊啄著那人的頭,一邊說:“這段木頭一定有蟲。”我看了后覺得很有感觸。

      畫中人的腦袋里,肯定有一種心里只有錢的害蟲,它在失去理智的木頭腦袋中存活。它控制著呆呆的木頭腦袋,讓它去干一些很可惡的事。

      對比現在,有很多人的木頭腦袋里被害蟲給控制了。

      它們不惜一切代價,如:有的人不顧一切去砍樹,搞得很多動物失去家園;有的人只管自己方便,不管浪費了多少水資源;有的人整天開汽車,汽車排放的尾氣污染了空氣……

      我覺得,正是因為有那么多的“榆木腦袋”,所以我們才需要像啄木鳥一樣,保持清醒的頭腦。他們砍樹,我們就要植樹造林;他們浪費水資源,我們就要珍惜水資源;他們多開汽車,我們就要騎車或坐公交車出行。

      保護環境,人人有責。

    啟示學生作文10

      大自然有許多的秘密,等待著人類的探索與發現。

      一個星期日的下午,我在家里沒事干,就到處走走,突然,我看見一只蜘蛛正在吃一只蚊子。

      為什么能抓住蚊子呢?我百思不得其解。懷著好奇心碰了碰蜘蛛網,我驚奇地發現:蜘蛛網有很強的粘性,可是蜘蛛網的絲很細,應該很容易斷啊,為什么可以粘性其它昆蟲?我迷惑不解。于是,我用力把蜘蛛網拉開,發現它很有彈性,沒有我想象中的那么容易斷……

      這讓我想起了漁網,漁民用漁網捕魚時,經常會有一些小魚逃出去或一些牙齒尖利的魚咬破漁網而逃走。因此,我想發明一種像蜘蛛網一樣的漁網,這種漁網有彈性、粘性,而且結實,它還可以發光,并加大網的密度,這樣,漁民們不但每次都可以網到魚,還從來都不會有漏網之魚。

      大自然可真奇妙啊!不知道還有多少沒被人類發現和創造呢?

    啟示學生作文11

      你可曾看見過這樣的植物?它沒有枝丫,沒有樹桿,它長著圓圓的綠腦袋,身上長著尖尖的刺。

      它站在美麗的住宅區,也站在華麗的別墅門前,他像小刺猬。起初,我不知道它叫什么,就稱它刺猬球。

      后來,在一次沙漠旅行中,我發現它竟然也生長在茫茫沙海里。

      “這是什么植物?”

      同伴仰望著哪長長的刺,含笑回答:“它叫仙人掌!”

      “仙人?為什么?”

      這種樹,原來生長在沙漠里,后來才被人移植到鬧市。在忙忙沙漠上,當人們大汗淋漓的時候,它突然出現在面前,你可以在它的影子下納涼。它是沙漠旅行者的朋友,所以叫仙人掌。

      聽了這番有趣的解釋,我對這種植物蕭然起敬。它即能生長在肥沃的土壤里,也能挺立在貧瘠的土地上,在滿目黃沙,寸草不生的荒漠里生機勃勃。

      我愛仙人掌!

    啟示學生作文12

      一幅漫畫給我留下了深刻的印象。

      從前,有一個盲人,他從小就雙目失明,但在漆黑的夜晚,他總是拿著一根紅燭,有人嘲笑他:“你又看不見,點蠟燭又有什么用呢?”盲人回答:“正是因為我看不見所以我才要讓別人能看得見呀!”或許夜晚和白天對于他來說沒有什么分別,但在漆黑的夜晚,我們卻需要光,哪怕是一點點。

      這位盲人他雖然雙目失明了,但他的心還是亮的。他用蠟燭點燃了道路,也點亮了那些在生活中迷失了方向了人們的心。他并沒有被恐怖的黑暗所吞噬,還點亮了別人的心。

      所以,我想:一個盲人都能盡自己所能幫助他人,奉獻出一點愛我們有何嘗不可以呢?

      我悟出了一個道理:無私奉獻,能體現出一個人的高尚品格,而我就要做這樣的人。

    啟示學生作文13

      今天是一個有意義的日子,因為我體會到勞動的辛苦。

      我跑到衛生間,拿著拖把,發現拖把是干的,于是我就把拖把扔進水池里,擰開水龍頭,水嘩嘩嘩地沖打在拖把上,我雙手緊握拖把使勁地亂攪,終于把拖把涮完了。我提起水淋淋的拖把空了空水,放在地上,就從腳下拖起。我拱著腰,抓緊拖把從衛生間往外拖,把前面的腳印拖干凈。我拖呀拖,拖著拖著就覺得有點累了,我停下來走出來一看,怎么跟沒拖一樣呢?這是為什么呢?難道是我的方法不對嗎?那我就學媽媽拖地的方法試一試吧。

      我提著拖把學著媽媽的樣子,倒著往后拖,這時我才發現拖過的地沒有了腳印,比剛才干凈了許多。正在這時媽媽推門而入,看到滿地的臟水,說:“你看你,把地拖地這么臟,拖成了大花臉,你是怎么拖得呀?”“我往里拖的呀。”我看著臟臟的地說。媽媽告訴我:“要從里往外拖,才能拖干凈。”于是我抓起拖把從里往外輕輕地拖了一遍,果真,這次一下子拖干凈了,我也把臟拖把在衛生間涮干凈,放到了門后。“這下拖得很好。”媽媽笑著說。我聽到這句話心里高興極了。

      這一天我很難忘,我知道了媽媽的辛苦,也明白了我今后要多幫媽媽干點力所能及的事情。

    啟示學生作文14

      細心觀察大自然,你會發現:燦爛的陽光昭示著無私;廣闊的大海就像母親一般寬容;就連石縫中的一株野草也能活出自己的風景。物猶如此,人何以堪?

      生活中的每一秒都集滿了陽光,他是公正無私的,無論你是什么樣的人,他都會毫不吝嗇的把全部光輝來溫暖你。陽光存在于世界每個角落,就算被石頭給壓在中間的小草也能感受到他的問候。

      無私的陽光,想春風沐浴一般讓我感到他的溫暖,而大海是母親一樣的寬容,讓我感到像回家似的。靜靜聽著浪花用鏗鏘有力的聲音對著礁石歌唱。悲傷了,聆聽海的歌唱成功了,聆聽海的指引失憶了,聆聽海的呼喚……

      “沒有樹高,沒有花香,我是大自然里獨自生長的小草。”聽,你能聽見石頭上正在生長的小草的獨唱嗎?小草剛破芽而出,但是他并不因自己生長在石縫間而自卑。是,小是小,有志向—想活出自己的風景。一個人說:小草經營的是一片綠色的世界;雄雞高唱的是-串火紅的音符;青年們囑目的是嶄新的世界。而我愿做那株小草。

      世上的奇妙似水一般流長,給了我們無窮無盡的啟示。大自然就是我們最好的老師!

    啟示學生作文15

      前一段時間我們家買了一輛車。于是,我一直坐車上學,也沒覺得什么不好。一次,爸爸送我上學,早晨起來一看表,啊!要遲到了!我手忙腳亂地忙著,一切都打理好,我上了車,接著爸爸也上了車,突然,我發現爸爸只穿了件薄薄的衣服,我自己穿著大棉襖都覺得冷呢!可是爸爸只關注著我,不在意自己。有一段路地面打滑,我著急地催促著,大聲說:“爸爸,要遲到了!”爸爸也焦急地安慰我說:“寶貝,快到了,別著急!”他駕著車穩穩地行駛在路面上,不一會兒便到了學校,下車時,我突然鼻子一酸,第一次說了一聲:“謝謝爸爸。”“快進教室吧。”爸爸邊揮手邊大聲說。

      我邊往教室走邊想,爸爸這樣關心我、愛護我,我一定要加倍努力學習,來報答爸爸,也要提醒爸爸好好照顧自己,如果以后坐爸爸的車一定要抱有感恩之情。

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