精選美德的作文匯編五篇
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的美德的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
美德的作文 篇1
孝道，乃中華傳統美德，“百善孝為先”“孝在于質實，不在于飾貌”這些都是《孝德故事》里的，桓寬的名言警句。即使再不聰明，再沒有才干的人，只要會“孝”，就會是一個心靈完美的人。
從古至今，涌現了很多關于“孝”的感人故事。就比如漢文帝劉恒，他的母親臥病三年，而他從來沒有怠慢過母親，熬好的藥先親自嘗過之后，才讓母親喝。他以這種孝道名聞于天下。大家都知道劉恒是一個皇帝，而皇帝每天都有忙不完的事情，劉恒卻能在百忙之中抽出空來照顧母親。他的這種孝道就足以讓我們去學習。我們作為一個學生，就應該更加孝敬長輩。我覺得孝敬長輩就可以從身邊點點滴滴的小事做起。
以前，看到媽媽打掃衛生時的勞累，我總是無動于衷。而現在的我改變了這個想法。
那次，媽媽正在打掃衛生，忽然坐在了沙發上，在旁邊看書的我趕忙走過去，問道：“媽媽，你怎么了？”“我沒事。”媽媽邊說邊捂住腰站起來，繼續打掃衛生。我見狀，想一定是媽媽整天打掃衛生，打掃的腰都痛了吧，我來幫媽媽打掃衛生吧！說干就干，我向媽媽請求我幫她打掃衛生，媽媽答應了，并指點我從哪掃起。
等我把所有的家務活干完后，我感到腰酸背痛，這次我終于體會到了媽媽的辛苦，媽媽每天都要干這些家務活，從來沒有向誰抱怨過腰痛，我呢，只幫媽媽掃了一次地，洗了一次碗就叫苦連天,而沒有想過媽媽累嗎?媽媽的腰疼嗎?
還有那次,“敘涵,你看你的房間都亂成什么樣子了,你還打算讓我給你打理嗎?”媽媽又開始嘮叨了。不過想想也是,我每次做完作業都不整理書桌，書這里扔一本，那里扔一本。每次都是媽媽幫我整理，看了劉恒親自嘗藥孝母的故事，我很慚愧，既然我下定決心做一個孝敬父母的.好孩子,就一定要說到做到。
我馬上沖進房間里動起手來。我把書柜、窗臺、窗戶、書桌擦得錚亮錚亮的，可我卻累的快趴下了,我往后一倒，攤在床上，似乎閉上眼睛就能睡著。我望著天花板，想想平時對父母的不敬，心里慚愧不已，我終于明白了媽媽的嘮叨。這也更加堅定了我的決心,我決定今后一定要好好孝敬長輩。
感恩是一種美德，是一種品質,更是一種人生的態度。如果人人都學會感恩，都懷著一顆感恩的心面對生活，那么這個世界會變得更加美好、更加和諧!
美德的作文 篇2
經常與電腦對弈，大多以失敗結束。好在電腦不像人，它既沒有嫌棄對手水平差，也不會因為我屢屢悔棋而大動肝火，還是不厭其煩地和我“玩”。
一日，一向高我一籌的對手竟然連連被我戰敗。他不解地問我：從哪里拜了位高師啊？我的眼前不覺一亮，我哪里有什么高師啊？還不是每天與電腦對弈的結果！每天雖然失敗著，可是每天卻在不知不覺地進步著，每天的進步也許總是那么微不足道，但是一天天的日積月累，不就積累出喜人的長進嗎？
由此想到，我們的教育工作不也如此嗎？我們常常埋怨每堂課的教學目標難以完成，感嘆學生不可教，其實，學生們每天或多或少都有著進步。是一種操之過急的心理，使得我們看不到他們的優點，而把注意力集中到他們的缺點上來。如果我們當教師的能如人與電腦對弈一樣允許學生犯錯，讓他們在失敗中總結經驗教訓，學生前進的步子會更扎實；如果教師能像電腦一樣不厭其煩地對待每一個學生，經常用“放大鏡”放大他們的優點，就會覺得每個學生都在“長大”，都有著令人欣賞的地方。
教師應該學學電腦軟件的設計，讓每個人可根據自己的實際水平選擇不同難度的學習內容，真正做到因材施教。當學生犯了錯誤，首先想到的'是他在哪些地方巳經有了進步，而不是認為他不可救藥；不把所有的學生放在同一水平上作橫向比較，而是把他們與自己的過去作縱向比較，客觀全面地進行分析，我們當教師的要記住：允許學生有失敗，讓他們在失敗后總結教訓摸索前進；要呵護學生細微的進步，讓他們在品嘗成功喜悅的同時增強自信，繼續努力。學生每一次微不足道的進步就如同一絲涓涓細流，但日積月累，細水長流，必將匯成滔滔江河。
美德的作文 篇3
我的媽媽今年四十歲，性格開朗，愛好運動、聊天，雖然有時會發脾氣，但她具有很多優良美德。我媽媽是我的好媽媽，她能時刻注意我的行為舉止有沒有美德。她的.提醒就像給我打了一劑預防針
有一次，我拿著香蕉在路上吃，吃完了便把香蕉皮扔在人行道上。媽媽見了，一臉嚴肅地說：“哎呀！瞧你這小子！怎么連一點點美德都不知道，要是老人踩到摔倒了怎么辦？老師是怎么教的？”我慚愧地低下了剛剛才抬起來的頭，誠懇地對媽媽說：“多謝媽媽的指教，這個缺點我一定盡快改正！”媽媽聽了便向我笑了笑。然后，我就撿起香蕉皮，走到附近扔進了垃圾桶。
還有一次，媽媽帶我去爬山。在公交車上，媽媽看見一位老奶奶沒位子坐，立刻就站起來，說：“老奶奶，請坐！”我看了后也站起來，讓媽媽坐，然后在媽媽耳旁悄悄地說：“媽媽，您真好，您這樣做是對的，以后您老了也有人會給您讓座的。”媽媽看我說出這句話后高興得不知說什么好。
最近，流行悠悠球，我出門都帶著它，那一次，媽媽帶我去逛街，我在人山人海的地方玩，媽媽提醒我別玩了，要是砸到人怎么辦？我說打到那個人那人活該。媽媽就把球沒收了。我誠懇地對她說：“媽媽，我知錯了，把球還給我好嗎？我到空地上玩。”媽媽把球還給我，看到我走到空地上玩，媽媽會心地笑了！
這三件事雖然都是很普通很普通的生活中平凡的小事情，但都能體現我媽媽為人處事及思想美德。
美德的作文 篇4
“不寶金玉，而忠信以為寶。”自古以來，誠信都是一種寶貴的財富。“言而有信，一諾千金”是我們祖先傳承下來的美德。講誠信這是一種無形的力量，又是一筆巨大的財富，還是連接友誼的紐扣。任何一個守信用的人都會得到他人的尊重。誠信是一種珍貴的美德。
誠信需要從小培養，需要人們重視。古代有名的曾子是孔子門生中的七十二賢之一，他博學多才，品德高尚。一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的孩子吵著要去。他的妻子不愿帶孩子去，便哄騙她說：“孩子聽話，媽媽回來殺豬煮肉給你吃。”孩子聽了非常高興，不再吵著要去了。妻子回來后，看到曾子正要殺豬，忙去阻止，說：“我是為了讓孩子安心在家等著，才說殺豬煮肉給他吃，你怎么能當真？”曾子說：“孩子是不能欺騙的，孩子年紀小，不懂事，不能從小就欺騙他，要教他誠實。”由此可見，誠實是多么重要。
誠信不一定是做了什么驚人大事，也可以是一些平凡的小事。記得有一次我去小店買東西，由于店員的疏忽多找了我6元錢，我不知所措，覺得應該還回去，可是又猶豫著，剛出店門，我又走回去，把錢還給了店員。看到店員眼里流露出來的欣喜和贊賞，我心里涌出一種無比的自豪之情。
誠信不僅可以給人帶來快樂，還可以給人帶來力量。
我們要相信誠信的力量，相信他的'忠誠。我們崇尚這樣一種誠信，仰起希冀的臉，拍拍手，說：“相信你，你會成功的。”這種發自內心的真誠的祝福與矝持的信任，怎能不使你的心底涌起一股強烈的激動的熱潮呢？我們也向往這種充滿真誠、信任的世界，這里可以播種誠信，收獲誠信，可以迎來一個美好的世界。
誠信有時也需要代價。也許在很多人看來，有時誠信似乎很傻，很沒有意義。因為誠信往往會伴隨自身利益的失去。可是讓我們想一想，也許下一個因喪失誠信而受害的人就是你。或許違約，或許失信，就可以獲得一些蠅頭小利，這又有什么意義？當花失去香味時，只能成為無用的不能吸引人的擺設。誠信有時正是如此，是人格之花的沁芳的來源，雖然失去了一些利益，但卻擁有了誠信，讓別人尊重你，欣賞你。
人類的社會需要誠信，需要這種清澈甘甜的美德。它可以連接古今中外的橋梁，是維護各國的友好關系之間必不可少的紐帶。以天下為己任，每一個人都要講誠信，這樣的話，整個社會都會變得美好。青少年是祖國的未來，應自覺踐行公民基本道德規范，遵守誠信原則，做到言行一致，真誠待人。
誠信最重要的不僅是說，也要行動，更要堅持。日行一善，日行一誠。只有如此堅持下去，才能保持自己不變的美好品德。在誠信中改善自己的身心，磨練自己的耐力，這不是一件兩全其美的事嗎？
誠信是雨，洗滌著人們的靈魂；
誠信是雷，震撼著人們虛偽的心靈。
美德的作文 篇5
為何弘揚中華美德，就能引領幸福成長呢?不用我說，大家也一定知道，如果在美德的熏陶下，我們都能幸福成長的.，但隨著新時代的到來，有一些人都忘了我們中華民族的立國之本了。
有一次，我和爺爺乘公共汽車，剛上車，我就發現一個人，非常黑。我便小聲嘀咕“這人簡直就是非洲難民。”但他并沒有聽到。我拉著爺爺走到了一個空位，剛要坐下，忽然一個小伙沖了過來。這個小伙非常白，大大的眼睛，左手拿著一個“蘋果”手機，右手拿著一個PSP游戲機，他以迅雷不及掩耳之勢將我和爺爺推到一旁，自己便繞了個“二郎腿”便開始玩手機了。此時，那個“非洲難民”就打抱不平，興沖沖地跑過來說：“喂，你干什么，這個位置本來就是這位老大爺的，你這個人真厚臉!”說著便把我和爺爺帶到了他的位置上，此時，我十分感動，我這時耳根都紅了，我后悔不該罵他。心里十分佩服這個小伙子。
美德處處都在，就看你有沒有一雙慧眼。當然，也不能以貌取人，要正確地對待他人。
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