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    四年級下冊單元作文:大自然的啟示400字

    時間:2021-02-09 18:36:06 大自然

    四年級下冊單元作文:大自然的啟示400字

      大自然給人們很多啟示,只要你細心觀察,一定能創造出對人們有益的東西。下面是小編為您收集整理的大自然的啟示的作文,歡迎閱讀!

    四年級下冊單元作文:大自然的啟示400字

      四年級下冊單元作文篇一:大自然的啟示

      仙人掌,螞蟻,這些自然的事物隨處可見,因此它們并不稀奇,但你可別小看它們。

      你是否看過一群小小的螞蟻,在墻壁爬動著它們時時抬著像沙子一般小的食物,成群結隊的走動。那細小的身材,生命十分柔弱,只要被人一壓,它的一生,可能就這樣結束。螞蟻雖然渺小,但非常團結。一只螞蟻找到食物,由於食物的體積太大,自己無法搬運,它便立刻回巢,通知夥伴,大家一起團結起來,就能成功了。我們也是一樣,如果不能團結,像一盤散沙一樣,一點力量都沒有;如果能合作,在做人處世上就能屹立不搖。

      仙人掌生活在沙漠地區,那里酷熱無比,還有許多惡毒的猛獸,處境十分危險。但是仙人掌生活在那里許久,卻不見它絕種,這是因為它為了適應險惡的環境,長出了尖銳的刺,使動物們無可奈何。這似乎告訴我們,必須克服困難,外在艱苦的環境,要靠自己堅強的毅力去解決。俗語說:「天下無難事,只怕有心人。」就是這個道理。

      大自然中,給我們的啟示實在太多了,只要用心體會,都能讓我們對生命有更深一層的體認,像仙人掌,螞蟻,不都是很好的例子嗎?

      四年級下冊單元作文篇二:大自然的啟示

      在我家的小小的一塊地方,有一株干枯的花苗。我一直舍不得把它扔掉,因為是它讓我懂得了生命的頑強!

      一開始,這株花苗已經有點要枯死的樣子。3、4天后,花苗上“鉆”出了幾片葉子來。青綠色的葉子在陽光的照射下閃閃發光,非常好看。那就是生命!

      天漸漸暖和起來了,葉子也越長越高了,一開始的青綠色變成了深綠色。如果仔細看,葉從中似乎有幾朵粉紅色的.花骨朵兒。它們把頭“縮”在一起,似乎害羞的連看也不敢看我呢!

      花骨朵兒長大了。從遠處望,蔥綠中帶著星星點點的紫色。雖然不是很好看,但它朝氣蓬勃的樣子,十分招人歡喜。有時,露珠掛在小花上,那種淡紫色加點白色,讓人仿佛眼前一亮!

      花已經開始凋謝,歲月摧毀著它的容顏,使它越來越蒼老。直到現在,那葉從中還耷拉著幾朵小花,但已不見當年的那股生命力了!

      我非常震撼,一個看似沒有生命力的小花頑強的開始了它的“人生”,但是,有些人還做不到。就是因為這一點,所以,我一直留著它……

      四年級下冊單元作文篇三:大自然的啟示

      大自然對我們有很多啟示,今天我給大家講一講我的發現和有關生態平衡的故事。

      人們經常開墾放牧,砍伐樹木,這使水土大大流失。我受到啟發是:人類不要再開墾荒地,如果不是的話,和有了,但是河里沒有水。

      大自然對人類有了懲罰,也有恩賜。一天,人們看見天上的小鳥就想到小鳥可以飛,從此人們從動物身上得到了許多啟示:如利用蝙蝠耳朵和嘴巴研制出雷達;在發光魚身上研制出伏特電池”豬鼻”研制出防毒;面具;”鋸”草研制出鋸子;蜻蜓眼睛研制出復眼照相機;水母研制出風暴測試^這些都是我的發現,也就是人類的研究。

      說完我的發現了該說生態平衡故事了。從前,有一個村莊,村莊里面有一塊大樹林,人們每天都去砍伐樹木用來蓋房子,一天突如其來的洪水來到村莊上,沒有樹木的遮擋,洪水把村莊里的莊稼和房子一沖而盡。我的分析是:因為人們砍伐太多的樹木,已示洪水來時沒有東西遮擋把所有的東西都沖毀了。

      我的感受是:不要砍伐那么多樹木,不然洪水來了,什么也沒有的遮擋,把家中的一切都毀就不值得了。從前,人類曬谷時,總有成群結隊的麻雀來偷谷子吃,后來人們想方設法的把麻雀消滅了,谷子反而因此而減產。我的感受是:大自然的一切事物都是互相聯系的,你違反什么,什么就和你作對。我們學會和他們相處。

      四年級下冊單元作文篇四:大自然的啟示

      我們雖然生活在大自然中,那里樹木茂盛,鮮花盛開,風景迷人,給我們許多啟示。從前,在大海中航行的輪船,雖然頭是尖尖的但總是開不快。而圓圓的大頭鯨,卻常常超過海輪,這是什么原因呢?科學家們仔細研究了鯨,發現它的外形是一種極為理想的“流線線體”,而“流線體 ”放在水中的阻力是最小的。

      后來,工程師仿照鯨的形體,改進了船體的設計,大大提高輪船航行的速度。前蘇聯科學家也在企鵝王的啟示下,他們設計了一種新型———“企鵝王”牌極地越野車。

      這樣,汽車的寬闊的底部,直接貼在雪面上,用輪勺撐動著前進,行駛速度可達50公里/小時。科學家們從鯨.企鵝王身上得到啟示,有所發明,有所創造。

      大自然真是人類的好老師啊!我們應該愛護大自然,保護生態平衡,多多發明,多多創造,這樣,我們的生活就會一天比一天好。

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