敘事讀作文
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的敘事讀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事讀作文1
最近在讀白落梅，看她簡約的文字，心里竟生出與從前不同的情感。淺淺的思考，淡淡的感傷。
從前別人拿華麗的作文問我時，我總說，我才疏學淺，做不來這些錦繡文章。且當時心情是一半渴慕，一半不屑的。因為曾有一個很有見解的作家告訴我，好的文章不是看詞句的華麗，而是其蘊含情感的真摯。
接觸白落梅的`文字，讓我又是欣喜，又是瘋狂。如果人生是夜空的話，白落梅的文字就是頭頂最閃亮的繁星。
有人說，落梅風骨，秋水文章。看白落梅的文字，以局外人的角度分析近代名人，文字華麗又不失淡雅，簡潔又不缺情感，讓讀者產生共鳴，有種享受期間的微妙美感。
直到，我愛上她的文字，竟不能輕易落筆寫下自己的東西。仿佛我的文字在她面前微弱飄渺如塵，幼稚的不堪一擊。
如同胡蘭成讀張愛玲文章時，想張愛玲該是個怎樣的女子。此時我也在想，能寫下如此淡雅美麗文字的女子，又擁有怎樣一顆素凈、淡薄的心呢？
自己放肆的驕傲肆意，被這心靈的密碼文字洗劫而空。換上了另一種，看待世界與人生的目光。
敘事讀作文2
一首歡快的樂曲飄蕩在光后小學，五（6）無聊的英文課正式開課了。
這節課干神馬（什么）好呢？對了，書包里有一本淘氣包馬小跳系列的《小英雄和芭蕾公主》。我趁老師沒來，轉過身子，手伸進書包拿著那本書，左瞄瞄吳宇才，前瞄瞄張躍，還好都沒看著我。我奮力一抽把書從書包飛到了抽屜里。
“咚，咚，咚。”是袁老師的高跟鞋，還是假裝認真吧。哈！袁老師去搞電腦了，這可是個好機會。從抽屜里拿出馬小跳那本書壓在英語書下面。“請同學們翻開英語書p15頁。跟我讀January……”哈！看書的黃金時段到了！我一邊看書，一邊假裝跟讀，但我沒有讀出聲。
可好景不長，我偷偷看書的事被吳宇才發現了：“哦！文嘉儀在看書。”我心里一慌，要是吳宇才跟袁老師說我在看書就完蛋了，不僅我的.書會被沒收，老媽老爸加袁老師罵我，說不定整套馬小跳都還沒收呢！我的心猛烈地跳動著“怦，怦，怦。”
吳宇才好像看穿了我的心思，說道“其實我也在玩，我還怕你告我呢！”
“啊！這樣啊！那我們就誰也不告誰吧。”我心里長吁了一口氣。
“好，我們誰也不告誰！”吳宇才一邊玩一邊說。
就這樣我在無聊的英語課中看了兩遍馬小跳……
敘事讀作文3
今天上午，我和媽媽高高興興地來到學校，因為我們要參加由“南方閱讀公益基金會”創辦的“悅讀會”邀請活動。
剛踏入校園門口，就看見一群穿著紅色上衣的志愿者叔叔阿姨。從他們親切的微笑中我感覺到他們一定會給我帶來快樂。
我懷著期待的快樂之情，來到教師等候快樂的學習之旅。故事媽媽和她的寶寶小助手一起為我們講述了《逃家小兔》的'故事。她們帶著認真的態度生動、極富感情的描述把我帶進了故事的情景之中：“從小兔子有逃家的念頭，到小兔子為了躲避兔媽媽，而變成各種各樣的物體，兔媽媽也變成具有各種偉大母愛胸懷的形象物體，讓我深深體會到了兔媽媽的勇敢、堅強、無私的愛……”故事講完后，老師還提問了同學們：“你知道你的媽媽最喜歡吃什么東西？”大家都積極舉手發言，有的說我媽最愛吃肉，有的說我媽最愛吃蔬菜，還有的說我媽什么都愛吃……每個人的媽媽都各有自己喜歡吃的東西。想想自己還真不知媽媽喜歡吃什么，真慚愧呀！通過故事媽媽對我們的引導教育，讓我醒悟到平時缺少對媽媽的關心了。
這次的“悅讀會”讓我收獲了不少，使自己的心靈受到了一次洗禮，我要學會試著去用行動表達自己對媽媽和親人的愛意。
敘事讀作文4
今天媽媽給我買了一本漫畫書，我很高興，一直在猜想書里的內容，真想當時就把包裝撕開來看。走在回家的路上，原本很輕的書就變得好像有幾十噸重。我想：回了家我一要先看書！ 回到家后，媽媽讓我先寫作業，然后她就去炒菜了。我暗地里笑，太好了，我可以盡情看書了。我跑進屋里，從書包里拿出作業和演算本，打開放到桌子上。
又從包中拿出漫畫，放到桌上。為了提防媽媽，我又準備了一個空書皮。做好準備工作后，我就開始看漫畫書了。在看漫畫時，每次看到好笑的地方，我就都忍不住笑出聲來，可又馬上把嘴捂上，生怕被媽媽聽見。有一次，因為情節太有趣了，我笑得把桌子都拍響了，可我馬上又警覺起來，豎起耳朵聽。完了，媽媽走過來了，我立刻把漫畫塞到空書皮中，拿起筆，開始寫作業。
媽媽走了進來，當時我心跳都加速了，想：媽媽會不會找我的.漫畫？她會不會找到？如果找到，她會不會說我？我看到第幾頁第幾行了……還好，媽媽看了一圈就出去了，又開始了她叮叮咚咚的“做飯交響曲”。媽媽走后，我從空書皮中把漫畫掏出來，繼續我的竊讀。終于看完了，我開始正式寫作業。放下漫畫的的一刻，我感到十分輕松，一切壓力都沒有了。
敘事讀作文5
昨天那安靜的夜晚，但我們不安靜，媽媽在刷“抖音”，爸爸躺在床上，看著“今日頭條”。我呢?在二樓。
我一洗好澡，隨便拿了件梅西球服穿在身上，魚肝油也懶得吃了，躡手躡腳地爬上二樓，輕輕地關上門，又小心翼翼地拉上窗簾，馬上坐在床上，拿起《怪物大師》，低著頭，津津有味地看了起來。
就在我看到男主角布布路要被自己的爸爸開槍射殺的時候，突然，爸爸那越來越大的.腳步聲傳進了我的耳朵里。我顧不上激動人心的時刻了，合上書，放在床頭柜上，馬上跳下床，又跳在旁邊的小床上，把被條向上輕輕一扔，然后躺在地上，正好，被條也落在我的背上。瞧，這身手，搞得我自己都為我自己驕傲了!
我躺在床上，等待爸爸的到來，我等了又等，等了又等，但爸爸還是沒有來，看來，是我的“順風耳”出了差錯。我跳下小床，板著臉，學著英語老師Miss本一樣自言自語道：“可惡的耳朵，浪費我寶貴的看書時間!”于是，我又坐在大床上低著頭，繼續看著那激動人心的故事情節了。
三十幾分鐘過后，我的眼睛，脖子都感到有些酸痛，我立刻跳下大床，爬上小床，關上燈，躺在床上，進入了夢想。
哈!這次竊讀，老爸老媽，你們不知道吧?
敘事讀作文6
在我們的祖國里,有許許多多的歷史文學書。而我在小學階段，我曾經讀過我們中國的幾本國學經典。有：《三字經》《弟子規》《千字文》《百家姓》《 笠翁對韻》。這些書都有一些高深莫測的知識，
鮮為人知的勤學、做人的道理。
在我們的生活中，這些知識、道理，隨時都會出現在一些事情上，哪怕一點雞毛蒜皮的小事，也會出現這些道理、知識。所以，這些道理、知識是我們學習、做人和感恩的基礎，一個勤學、做人的好開始。
這些經典文學書，是我們思想的天空。里面隱藏著豐富多彩的文化，教育我們勤學的根本，做人的方向;因此,它使我懂得如何去做人,如何去勤學,如何去面對某一件事情.......
它像一位導航手,而我們像一艘船,它指引著我們走向勝利的道路、正確的'航線，到達勝利的彼岸。
它不僅是一本國學經典，還是我們的啟蒙老師。它還教懂我許許多多的歷史文化。
世界有一種書，被代代相傳，價值歷久，人們稱之為“經典”。經典是古代圣賢的智慧結晶，以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進。每個民族都有自己歷史上知識分子所公認的經典，我們的祖先，就留下了流傳千年不衰的經史子集——國學經典。
敘事讀作文7
我是一個愛看書的小女孩，我家的書可多了！多得可以開一家小型圖書館。
我經常因為偷看書被臭罵一頓。有一次，媽媽給我買了一套書，有《草原上的.小木屋》、《農莊男孩》等等，這讓我這個“小書迷”愛不釋手。做作業的時候，我看著那些花花綠綠的新書，心中不禁涌起了竊讀的念頭。
于是，我悄悄地走到書架前，從那套書中抽出了第一本——《大森林里的小木屋》，回到書桌前，警惕地向四周看了看，然后打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！
我害怕被媽媽發現，一直提心吊膽。正當我看得津津有味時，“咚咚咚”地腳步聲打破了沉寂，“做賊心虛”的我嚇得直冒冷汗，馬上把書藏到抽屜里，裝出思考的樣子。
大約過了五分鐘，身后一點動靜也沒有。我向后望望，原來媽媽沒來，我又拿出書看起來。不知過了多少時間，我又聽見了那腳步聲，趕緊把書藏起來。可是已經晚了，這一切都被媽媽看見了。她那炸雷般的聲音響了起來：“你怎么又看書？我又不是不讓你看書，等你寫完作業可以讓你看個夠！”我只好依依不舍地把書放回書架，乖乖地寫作業了。
我愛看書！我可以一年不看電視，但不可以一天不看書！
敘事讀作文8
“呼，嚇死我了，真是有驚無險。”哦？你問我什么有驚無險？好，你先別急，且聽我慢慢道來……
記一得那天，我回到家里，鬼鬼祟祟地四處張望。“嘿嘿，每人注意。”我心里暗喜道。我跑到房間里，迅速抽出一本作業，三下五除二地把它做完了。當我正準備開始竊讀時，忽然轉念一想：不行，如果爸爸媽媽發現我只做了一個作業怎么辦？我得偽裝一下。
于是，我把今天的作業都掏出來。偽裝得滿意了，我才正式開始竊讀。一開始，我的心里就像十五只吊桶打水——七上八下。不過，后來，我便像一匹饑腸轆轆的狼，如饑似渴地讀著。我很快樂，也很懼怕，這種竊讀的滋味！我害怕被爸爸媽媽發現，每當我聽到腳步聲時，我會知趣的放下書做作業。但是，書本像磁石一樣吸引著我，《哈利·波特》使我牽腸掛肚，《貓頭鷹王國》引得我浮想聯翩，《小狼小狼》淚落如珠……正如莎士比亞所說：“書籍是全人類的.營養品。”像我這種對書如癡如醉的少年來說，它的功能簡直是不言而喻，只要手中有書，我就會廢寢忘食得看書，就像現在。
書帶給我很多樂趣，而竊讀給我更多樂趣。既覺得忐忑不安，又覺得欣喜若狂；既覺得無比刺激，又覺得大錯特錯，這，就是竊讀的滋味！
敘事讀作文9
前幾天和孩子一起看了張樂平先生的漫畫《三毛流浪記》。
首先，孩子們津津有味地讀著卡通，然后和我們一起讀卡通的附件。
《三毛流浪記》講述孤兒三毛的辛酸經歷。三毛解放前是老上海的街頭兒童。在這個被稱為“東方巴黎”的大都市，他沒有家，沒有親人，沒有家，沒有衣食。他吃漿糊做廣告，睡垃圾車，冬天穿破麻袋御寒。為了生存，他賣報紙，撿煙頭，幫別人推人力車，但是賺的`錢不夠吃一頓飽飯，還經常挨打挨罵欺負。但無論生活多么艱辛，他都是樂觀的，善良的，機智的，勇敢的。他會盡力幫助需要幫助的人，他會勇敢地面對和解決困難和壞人。
《三毛流浪記》無情地抨擊舊社會的冷酷、殘酷、欺詐、不公，歌頌“三毛精神”，這種精神在極度悲慘無助的困境中依然剛烈、樂觀、善良、機智、幽默。況且這種形式的動漫很受小朋友的喜愛，我們覺得還是挺適合小朋友看的。
孩子開始看的時候只是覺得好玩好玩，覺得三毛調皮搗蛋。經過引導和質疑，他們開始對作品有了自己的想法和感受。
十年樹木栽培，百年教育。成年人讀三毛，會有不同的感受和體驗。隨著孩子的年齡和心智的成長，對三毛的認知也會不斷變化。三毛的《流浪筆記》一次讀不完。
敘事讀作文10
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”我就非常喜歡讀書，為了讀書，我會想盡一切可以用的方法。
有一次，媽媽讓我寫作業，我寫了一會兒，就想起了上次沒有看完的《故事作文》，書里講的恐怖故事令我毛骨悚然；故事主人公的悲歡離合使我時而高興，時而哭泣，時而憂愁……；里面好的作文令我如癡如醉，我情不自禁的`打開書，看了起來，這是屋子里十分安靜，連鬧鐘的鐘聲都聽得到，突然一陣熟悉的腳步聲傳入我耳中，我以為是媽媽來了，慌忙地把書壓到作業本底下，裝模作樣地寫著作業，這時我的心都跳到喉嚨上來了，過了五分鐘左右，我見媽媽沒有進來，好奇地輕輕打開門看了一眼，哦，虛驚一場，原來媽媽只是去旁邊的廚房做飯，我繼續看起了我的《故事作文》，這時我因為看到書上搞笑的場景，忍不住笑出了聲，沒想到這小小的笑聲被媽媽聽到了，媽媽破門而入，狠狠地批評了我一頓。
雖然我被媽媽批評了，但是讀書帶給我的快樂卻是無與倫比的。這也令我想起了語文老師說過的一句話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”讓我們在書的海洋中自由翱翔吧。
敘事讀作文11
一張照片，記載了一個故事;一張照片，講述了一段經歷;一張照片，勾起了一份回憶;一張照片，包含了一份情感。
媽媽在電腦上整理照片，我湊過去看了看。其中一張照片，在美麗的大草原上，我笑得格外燦爛……
記得那是我六歲的時候，媽媽帶我去內蒙古大草原上玩。
剛下車，就能聞到泥土的清香，小草嫩嫩的，從下到上全部都的'綠色的，看不到一點雜色，散放的羊群就像一朵朵白花鑲嵌在綠色的海洋中。這里的天空格外藍，藍得干脆，藍得坦然。一朵朵閑云淡淡然、悠悠然，變換著各種姿態，欣賞著草原的美麗景色。而這其中的一切，又都沁透了黎明的生氣，沁透了晨雨的滋潤，顯得這么清新，這么幽靜。再順眼望去，又許多白蘑菇似的氈房，旁邊還有幾匹馬兒正在悠閑地吃草，時不時地被野花的清香吸引過去，好像對它有一種特別的留戀。我幾乎醉了，想跑，怕破壞這畫卷的安謐;想喊，又怕驚動這畫卷的寧靜。我只有靜靜地躺在草地上，沖著湛藍的天空傻笑……這時，媽媽拿出相機，把這難忘的一瞬間拍了下來。
這張照片拍下了我的童年，也拍下了祖國的美好河山。
敘事讀作文12
最近，我讀了沈石溪寫的《狼王夢》，被那情節所感動。
小說的主角是一頭母狼，和一頭公狼結為夫妻。并產下了三個小狼仔，可狼仔出生不久后，那頭公狼便告別了“狼”世，公狼生前的愿望是成為狼王，死后便把希望寄托給了它的兒子，母狼化悲憤為力量，決心將狼仔們培養成絕世狼王，從此對狼仔們加以寵愛，又加以訓練。
最終，結果卻令人想不到，第一只狼仔在捕獵時，因為盯上了金雕的食物，金雕為了保護食物，用自己刀一樣鋒利的爪子拽起狼仔，扔下了萬丈深淵。
正是因為母狼太溺愛孩子了，當第一只狼仔被金雕抓住時，極為順從，沒有一絲反抗的動作。
第二只狼中了獵人的捕獸夾，卻不知道如何是好，所以在原地等待，最終也死了。
第三只狼在爭奪王位時，不管三七二十一，不顧狼是多是少，直接沖了上去，雖然驍勇善戰，但最終因為競爭對手太多了，最終戰敗，并且被狼群分食了。
狼是需要在動物世界立足的，需要有生存能力的。但這只母狼與我們的媽媽是一樣的`，過度溺愛，導致孩子們沒有得到最好的教育，有時候對孩子過度寵愛，留下的，只能是孩子一世的悲傷。
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