啟示的作文(合集15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的啟示的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
啟示的作文1
《匆匆》中說(shuō)到：“我日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子，我不僅頭涔涔，而淚潸潸了。”時(shí)間如箭，飛快地流逝。
古人們總喜歡在詩(shī)中押韻著時(shí)間，從各個(gè)角度或事物中，突出時(shí)間的快與變化之大。蘇軾的無(wú)題詩(shī)《涴溪沙》中，就有一句告誡人們的詞：“休將白發(fā)黃雞。”而著名書(shū)法家顏真卿則從頭發(fā)由黑到白，來(lái)比喻少年到老年的悔恨：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”由此，時(shí)間看待金錢還重。
有一次，我偶然經(jīng)過(guò)山路，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)故事：幾年前，有個(gè)人高考。他報(bào)的是當(dāng)?shù)氐囊凰！Ｓ捎诙鄷r(shí)的勤奮苦練，他早已對(duì)這次考試充滿信心，勝劵在握。但考試途中，因?yàn)榧?xì)心與過(guò)于的認(rèn)真。他每做一題，都認(rèn)真檢查重新驗(yàn)證。可時(shí)間卻在這過(guò)于仔細(xì)中飛快流逝，當(dāng)考場(chǎng)的鈴聲打破沉寂的教室，“鈴鈴—”，出人意料的結(jié)果是：他做的每一道題都對(duì)，但因?yàn)檫@樣過(guò)于認(rèn)真檢查浪費(fèi)了時(shí)間，半張?jiān)嚲磉�未完成竟與報(bào)考的名校失之交臂、從而錯(cuò)失良機(jī)。
這樣認(rèn)真精神值得贊揚(yáng)，但在這樣仔細(xì)下，時(shí)間一分一秒的流逝了。有人說(shuō)：“我每次考試都帶手表，因?yàn)檫@樣我可以更好的控制時(shí)間，讓我充分利用并完成試卷，不多失分。”沒(méi)錯(cuò)，時(shí)間任我們控制，有一點(diǎn)，可以人人皆知：只有留意時(shí)間的人，時(shí)間才會(huì)留意他人。有句話：“少壯不努力，老大徒傷悲。”時(shí)間是啟示，時(shí)間是魔術(shù)，時(shí)間的變化是不可推測(cè)的。金錢能使鬼推磨。既然時(shí)間比金錢還重要。我相信：只要人人注意時(shí)間，人人珍惜時(shí)間。時(shí)間會(huì)讓我們懂得更多。我們深知：一切都離不開(kāi)時(shí)間的變化
啟示的作文2
人們常說(shuō)：“螞蟻是大力士，它團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，我們?nèi)祟愐蛩鼘W(xué)習(xí)呀。”我十分疑惑：為什么人類要向螞蟻學(xué)習(xí)？它這么渺小，我們?nèi)祟悇?dòng)一動(dòng)手指就可以讓它生命結(jié)束。直到那一天，我似乎刷新了對(duì)螞蟻的看法——
那天，我在后院跳繩。突然，我的目光被一窩螞蟻吸引了過(guò)去。他們排著整齊的隊(duì)伍，有序地朝蟻窩為走去。在那一瞬間一個(gè)邪惡的念想跳入我的倒海：不然我弄死幾只螞蟻，觀察一下吧。
說(shuō)干就干，我眼睛直勾勾的盯著遠(yuǎn)處一只小。一摁，它便四腳朝天，奄奄一息了。我得意地看著我的“杰作”。又有獵物了，只見(jiàn)一只螞蟻直徑向我爬來(lái)。我使勁一摁，咦？空了。只見(jiàn)那只螞蟻飛一般地跑到奄奄一息的螞蟻。旁邊圍著它轉(zhuǎn)了幾圈，又用自己的觸角接上它的觸角。突然，那只螞蟻似乎覺(jué)悟到什么，風(fēng)一般的把奄奄一息一息的螞蟻搬到自己的肩上，往窩口跑去。
帶她回家嗎？好奇心驅(qū)使著我跟上那只螞蟻。只見(jiàn)它到了一個(gè)大樹(shù)旁，停了下來(lái)。把那只奄奄一息的螞蟻拖進(jìn)了一個(gè)隱蔽的小洞，許久都沒(méi)有出來(lái)。
我愣住了，那只螞蟻拼死拼活的跑，難道只是為了讓那只必死無(wú)疑的同類多活幾天嗎？它們也許互不相認(rèn)，可那只螞蟻卻肯去救一個(gè)陌生人，這不就是我們?nèi)祟愃f(shuō)的助人為樂(lè)嗎？一只螞蟻都如此重情重義，我們是不是該向他學(xué)習(xí)？……一串又一串的問(wèn)題圍繞著我的大腦。
仔細(xì)想一想是啊！如今的世道許多人被金錢，地位利益，權(quán)利所迷惑有的甚至失去了理性。人類，醒醒吧！情，才是世界上最燦爛的陽(yáng)光；義，才是世界上最偉大的力量。
啟示的作文3
閑暇時(shí)光，我站在陽(yáng)臺(tái)上向地面觀看。狂風(fēng)在外面嗚嗚響個(gè)不停，天陰沉沉的，空氣里的每一個(gè)角落似乎都讓火苗燃燒。人們?cè)诮茍@林的小區(qū)里悠閑地踱步，樹(shù)木狂歡似的將綠頭冠擺來(lái)?yè)u去。周圍的一切事物都是靜得幽深、恬雅，熱流在空氣中緩緩地飄移……本來(lái)我的這種感覺(jué)是無(wú)論怎樣也沒(méi)有的，要不是一只小蟲(chóng)一直鍥而不舍地在我眼前晃動(dòng)，這是一種隨處可見(jiàn)、小型的飛蟲(chóng)。它的翅膀呈透明的，緊貼在那個(gè)極其瘦小而又極其黑的身體上。八條又細(xì)又短的腿支撐著整個(gè)身體，在窗戶那白色的框上緩緩爬動(dòng)。似乎整個(gè)房間內(nèi)那壓抑的空氣已讓它精疲力盡。它爬上了那個(gè)窗戶上的橡皮圈，等它爬上了玻璃時(shí)，外面的世界清晰地映入了它的眼簾。這種景致似乎更加增添了它的力量，使它拼命地往上爬，可是又溜了下來(lái)。
我本以為它會(huì)放棄，誰(shuí)知它又試了一遍，直到最后它生氣了，飛快地爬上去了，可是這一切都是徒勞。我有點(diǎn)兒煩了，便不耐煩地將它碾在了螺絲釘?shù)紫隆Ｎ野察o地觀賞了一會(huì)兒景，眼前又突然動(dòng)起來(lái)！這下可嚇了我一跳。這個(gè)家伙其中的三條腿已皺成一團(tuán)，它一邊觀察著傷勢(shì)，一邊將腿舒展開(kāi)來(lái)，原地轉(zhuǎn)了半圈又跌倒了。這只可笑的小蟲(chóng)居然認(rèn)為自己能夠飛起來(lái)！我曾經(jīng)了解到，昆蟲(chóng)受傷后一般都不能恢復(fù)體力。可它卻毫不理會(huì)我的科學(xué)判斷，體力也似乎正在飛速增加。
它向窗戶爬去盡管正在顛簸，但是速度挺快，它仿佛知道了道路，向窗戶縫爬去。到了半路，跌倒。它掙扎著翻過(guò)身子，六條腿在空中亂揮亂舞。終于，它在窗戶縫消失了。我十分驚訝地張開(kāi)嘴，它給了我無(wú)言的啟示。
啟示的作文4
陰霾的天空像被淡墨籠上了一面薄紗，如今正值中秋，卻感不到一絲清意的涼爽，只是一種怪異的悶熱迎面撲來(lái)，沁入心底，我卻坐在路邊的石凳上，有體無(wú)魂，嘈雜的噪音四處環(huán)繞，我卻不以為然，哎！也許太孤獨(dú)了，太落寞了，我抬起僵硬的雙腿，向前走去……?到達(dá)洞庭湖邊，那里的湖面就如靜子一樣閃爍著耀眼的光芒，似乎聽(tīng)到了一些小蟲(chóng)在竊竊私語(yǔ)，再往前走，經(jīng)過(guò)一條羊腸小道，風(fēng)吹地雜草瑟縮，花兒凋謝，生命的力量再此低下了頭，轉(zhuǎn)過(guò)彎——豁然開(kāi)朗，金黃爛漫的一片坐落在這里，那些黃色的小精靈風(fēng)隨風(fēng)而起，姿態(tài)輕盈，在天空中悠揚(yáng)的漫步，這是一片楓樹(shù)林，中間鑲滿了道路，原本孤獨(dú)的我步于其中，心情不由的變得舒適，我向四周環(huán)視，無(wú)處沒(méi)有落葉，他們都無(wú)規(guī)則的平躺在冰涼的大地上，我絲毫感覺(jué)不到落葉衰老的氣息，只是那種聲明中富有彈性的活力和熱情沁人心脾，只感到一種力量由心底而起，有感而發(fā).
一片片落葉簌簌落下，，不經(jīng)意間與楓樹(shù)摩擦一下，似乎在與它告別，嗯！還有一種感覺(jué)，想說(shuō)但卻表達(dá)不出來(lái)，我再次放眼于落葉——為什么它們?cè)诖蟮厣喜粫?huì)感到寒冷？也許是——對(duì)啊！它們之所以有這么高的熱情是因?yàn)檫�有另一批新的生命在等待著它們，可以說(shuō)蓄勢(shì)待發(fā)，這些落葉，不會(huì)感覺(jué)自己老了，只會(huì)認(rèn)為自己是一個(gè)幼小的生命，在這寬闊的世界上無(wú)盡地探索！?落葉啊！你給了我無(wú)窮的啟示，在這世界上，失敗了沒(méi)關(guān)系，但只要你對(duì)成功懷揣著更高的熱情和希望，不久的將來(lái)，美好會(huì)歸屬于你的，落葉啊，在那艱辛的人生道路上，你別忘了，要把最標(biāo)致的風(fēng)景貯藏于心中，他永不磨滅……。
啟示的作文5
爸爸在網(wǎng)上給我買了一個(gè)炫酷的四輪滑板。我打開(kāi)包裝盒一看，頓時(shí)傻眼了，爸爸給我買的是專業(yè)型的滑板!我撇撇嘴，失望地說(shuō)：“怎么是這種滑板啊!很難的!”
爸爸卻在一旁鼓勵(lì)我：“雖然我們沒(méi)有接觸過(guò)這種專業(yè)滑板，但是‘世上無(wú)難事，只怕有心人’!只要你堅(jiān)持不懈地去練習(xí)，就一定會(huì)成功!”
聽(tīng)到爸爸的話，我心里又充滿了氣，于是，我套上防護(hù)用具，抱著滑板與爸爸下了樓。在平坦的地上，我小心翼翼地踏上滑板，在爸爸的攙扶下顫巍巍地滑了起來(lái)，滑板現(xiàn)在如一只溫順的小綿羊，安穩(wěn)地載著我緩緩地向前滑，我漸漸地松開(kāi)了爸爸的手，可誰(shuí)知，松開(kāi)爸爸的手后，還沒(méi)滑幾步，滑板便像一只兇猛的老虎，開(kāi)始搖晃不停了。我被晃得一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)摔跟斗了。我被嚇出一身冷汗，求救地看著爸爸，氣喘吁吁地說(shuō)：“爸爸，太難了，我不想學(xué)了!”“不行。”爸爸平靜而又?jǐn)蒯斀罔F地說(shuō)：“遇到困難就放棄，是永遠(yuǎn)解決不了問(wèn)題的!”我扭頭看著滑板，耳邊回響著爸爸的話，我猶豫不決。最后，“堅(jiān)持”在我心里占了上風(fēng)，我再次顫抖地上了滑板。這次，我放開(kāi)了爸爸的手，慢悠悠地滑了起來(lái)，當(dāng)我滑出10米之外后，我驚喜地回頭望著爸爸，只見(jiàn)爸爸開(kāi)心地笑著。
現(xiàn)在，我滑滑板像如魚(yú)得水，十分順暢。在碰到困難的時(shí)候，我總會(huì)想起爸爸告誡我的話：遇到困難時(shí)，不可以放棄，只要堅(jiān)持下去，就會(huì)變得無(wú)懈可擊，因?yàn)椤暗嗡馨咽┩福f(wàn)事功到自然成”。
是啊，在人生的旅途中，難免會(huì)碰到困難。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，只要堅(jiān)持不懈，一切困難都可以迎刃而解。
一年前那個(gè)夕陽(yáng)如血的傍晚，給我留下了永久的回憶和終生的啟示
啟示的作文6
“狗拿耗子——多管閑事”，這是我們常用來(lái)比喻多管閑事的人的歇后語(yǔ)。可是狗拿耗子就一定是多管閑事嗎？我們先聽(tīng)聽(tīng)下面兩個(gè)故事，再下結(jié)論。
有一次，我在報(bào)紙上看到一則消息：一個(gè)女孩不慎落水，周圍圍了數(shù)百人，可所有人都像在看熱鬧似的，對(duì)小女孩的落水無(wú)動(dòng)于衷，甚至還對(duì)小女孩指指點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)一名青年終于鼓起勇氣，準(zhǔn)備去救小女孩時(shí)，站在他旁邊的一個(gè)人上前制止，并說(shuō)：“別狗拿耗子——多管閑事！這是公安機(jī)關(guān)做的事，你幫什么忙？說(shuō)不定還會(huì)送了自家性命呢！”“可……”那名青年還想說(shuō)什么，又被其他人制止了：“是啊，是啊……”那名青年頓時(shí)泄了氣。最后，直到那水池中沒(méi)冒一個(gè)氣泡了，也沒(méi)人肯去救那個(gè)小女孩。如果不是那些人的那幾句話，那么小女孩可能已經(jīng)成功獲救，就不會(huì)命喪黃泉。
還有一次，我在街上看到圍著一群人，上前一看才知道，原來(lái)有兩個(gè)醉漢在打架。不一會(huì)兒，個(gè)子小的漸漸吃不消了，便被打了一拳……雖然個(gè)子小的被打得鼻青臉腫，可旁邊的人都袖手旁觀。一個(gè)過(guò)路人見(jiàn)了，大步朝這兒走來(lái)，試圖制止他們。誰(shuí)知，有一個(gè)人冷冷地拋來(lái)一句話：“他們打架，關(guān)你屁事，真是狗拿耗子——多管閑事！小心被他們打！”那個(gè)過(guò)路人頓時(shí)顯得很尷尬。等到警察來(lái)時(shí)，那個(gè)小個(gè)子已經(jīng)奄奄一息了。
狗拿耗子，就一定是多管閑事嗎？狗為了不讓主人的東西受到破壞，就捉住了耗子。這難道是多管閑事嗎？耗子本身就有害，狗將它捉住了，為什么要說(shuō)它多管閑事呢？可見(jiàn)，狗拿耗子，并非多管閑事。人們不應(yīng)說(shuō)它多管閑事打擊它，而要表?yè)P(yáng)它，鼓勵(lì)它這樣做。
啟示的作文7
在我人生途中，總是離不開(kāi)藝術(shù)，藝術(shù)給予了我歡樂(lè)，也給了我人生的啟示。我第一次與藝術(shù)接觸的時(shí)候是三歲。
一次，我在床上看著電視，看到幾位阿姨正跳著舞，有些還唱著歌，我便“咿咿呀呀”地學(xué)著唱，許多想不到的音節(jié)都唱了出來(lái)，還一邊唱一遍搖頭晃腦，然后趴在床上看著電視模仿那幾位阿姨的動(dòng)作。父母在客廳以為我正在哭，走了過(guò)來(lái)。當(dāng)看到我的樣子時(shí)，兩人同時(shí)哈哈大笑。在我讀小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我們學(xué)校開(kāi)了個(gè)藝術(shù)會(huì)，在體育館舉行。這時(shí)，我看見(jiàn)了另一種藝術(shù)。在音樂(lè)響起時(shí)，我看見(jiàn)幾個(gè)小學(xué)生穿著一身花色斑斕的衣服，在臺(tái)上轉(zhuǎn)、跳……她們靜立不動(dòng)，不斷地變化這姿勢(shì);過(guò)了一會(huì)兒，她們像小猴子似的活蹦亂跳，幾名演員還翻了一個(gè)大跟斗。最后，她們疊起了羅漢，一個(gè)接一個(gè)跳上架子，綻開(kāi)成一朵花，多么完美的演出啊!他們讓我知道了藝術(shù)的成功是靠許多汗水和努力才能完成的，才能創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。于是，我決心學(xué)好藝術(shù)，在每個(gè)中午，我不睡覺(jué)，而是在美術(shù)室學(xué)習(xí)剪紙，通過(guò)老師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，我邊想邊畫(huà)，當(dāng)我想的時(shí)候，腦海里會(huì)想象出一個(gè)靈感創(chuàng)作的道路;剪紙時(shí)，我都會(huì)小心翼翼地剪，把我的作品創(chuàng)作得更完美。最后，我的剪紙作品《小鳥(niǎo)，飛吧》在一次藝術(shù)展覽上獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。但我還在心里默默地想:努力和智力的發(fā)揮可以創(chuàng)造出一個(gè)完美的藝術(shù)價(jià)值!
藝術(shù)是各種各樣的，是每個(gè)人在身上所激發(fā)出來(lái)的一種潛能，它陪伴在每個(gè)人的身邊:當(dāng)我在旅游回來(lái)時(shí)畫(huà)下那山山水水，藝術(shù)就會(huì)縈繞我身邊，從細(xì)膩的筆尖停頓下來(lái)，讓我細(xì)細(xì)回味;當(dāng)我獲獎(jiǎng)?wù)驹陬I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，藝術(shù)就會(huì)來(lái)到我耳邊，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。雖然它看不見(jiàn)，摸不著，但是它蕩漾在記憶的深處，仿佛是一股力量，引導(dǎo)我前進(jìn)。藝術(shù)伴隨我在人生路途十二年了，伴隨我度過(guò)一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年，讓我受用不盡，意味深長(zhǎng)。現(xiàn)在，我能學(xué)會(huì)了吹笛子、吹口琴等，從中獲取許多樂(lè)趣，希望藝術(shù)能伴我一生，創(chuàng)造美好的明天。
啟示的作文8
前幾天，我上網(wǎng)查閱了一篇文章，題目名叫《兩只螞蟻》。講述的是有兩只螞蟻去執(zhí)行一個(gè)任務(wù)，在途中遇到大石頭。第一只螞蟻毫不猶豫地往上爬，完成了任務(wù)。第二只螞蟻嘗試了幾次，就繞道而行，也完成了任務(wù)。
當(dāng)我讀到第一只螞蟻用它那堅(jiān)持不懈、自己頑強(qiáng)的意志所完成任務(wù)時(shí)，我被它那鍥而不舍、堅(jiān)定不移的精神所感動(dòng)。令我欽佩的是，它明知道自己面對(duì)的是一個(gè)強(qiáng)大的敵人，可它還是迎難而上、毫不退縮。正因?yàn)檫@樣，它克服了許多的困難。是啊！在我們的學(xué)習(xí)生涯和生活中不正是需要這種精神嗎？遇難就躲是懦夫的表現(xiàn)，知難而進(jìn)、鍥而不舍才是真正的成功者。
無(wú)論遇到什么困難一定要堅(jiān)持不懈跨過(guò)障礙，不要在絕望之中灰心沮喪、自暴自棄，只要能在虛偽的困境中正確地判斷對(duì)錯(cuò)，就能走出迷宮到達(dá)成功的山頂。不管遇到多少挫折，只要心中有著堅(jiān)定的信念，任何困難都會(huì)迎刃而解。我相信，只要通過(guò)不懈地努力，不懈地奮斗，都會(huì)水滴石穿，取得成功。
當(dāng)我讀到第二只螞蟻用它那靈活的頭腦完成這項(xiàng)艱難的任務(wù)時(shí)，我同樣被它那遇事沉著冷靜、講求方法的精神所折服。它遇事不慌不忙、在困難面前還能冷靜思考問(wèn)題的方法使我佩服。是啊！在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多事情不是靠蠻力解決的，同樣要有靈活應(yīng)變的頭腦在困難之中冷靜地思考問(wèn)題。在學(xué)習(xí)生涯中，還是需要冷靜。在考試時(shí)，如果不冷靜地思考問(wèn)題，就會(huì)考得一塌糊涂，因?yàn)榛呕琶γχ荒芨泳o張，最后只會(huì)適得其反。
而只有這樣，才能更快更好地解決問(wèn)題。《兩只螞蟻》這個(gè)故事中的兩個(gè)主人公各有各的優(yōu)點(diǎn)，并不能判斷誰(shuí)是誰(shuí)非。反之，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它們各自的優(yōu)點(diǎn)，活學(xué)活用。仔細(xì)思考后，我得出了這樣一個(gè)結(jié)論：無(wú)論干什么事，既要有堅(jiān)持不懈的精神，又要有遇事沉著冷靜的大腦。
啟示的作文9
我的外婆幫我買了兩只蠶，蠶兒有了自己的夢(mèng)想：飛上屬于自己的天空。
早晨，我給了蠶兩片桑葉，凝視著它們：它們一邊吃，一邊在自己的周圍軟化一種蠶絲，那蠶絲包裹著蠶的尾部，這應(yīng)該是它們?cè)谧鲲w翔前的準(zhǔn)備吧！
中午，吃過(guò)午飯，從窗外透射出縷縷陽(yáng)光，像一個(gè)大火球般照耀大地，蠶吃完了早晨給的兩大片桑葉，瞪著好笑的大眼睛“探”著我，“嘻嘻”笑著。“它們?cè)诟墒裁矗趺茨敲礋o(wú)聊！”我無(wú)精打采地說(shuō)。我那“博大精深”的老爸湊過(guò)來(lái)，說(shuō)：“怎么會(huì)無(wú)聊？其實(shí)它們?cè)谧鲆粋�(gè)有趣的活動(dòng)呢！”“什么活動(dòng)，那么神秘！？”我小叨念道。“其實(shí)它們?cè)谧鲎约旱难ǎ@是它們進(jìn)化成蛾的重要過(guò)程，它們裹住自己炙熱的痛苦，因?yàn)榘炎约喊谝粋�(gè)封閉空間里不吃不喝幾天，你受得了嗎！”我爸苦口婆心地說(shuō)。“受不了！”我感嘆地說(shuō)。接著，蠶的半身已經(jīng)織完了一半的蠶絲，包裹自身已。在我心里，這種酸痛只有堅(jiān)韌不撥，永不放棄的精神才能克服得了。
晚上，賞過(guò)杜鵑的縷縷暗淡的花香，隨著湖水拍岸的聲音，美麗的鷺島之夜已經(jīng)到來(lái)了，蠶兒早已窒息了，一層層厚如鋼鐵的絲全身封住了，黃色的絲蛹已成為了夜色的象征，可想而之，再過(guò)幾天，華爾茲的天使們會(huì)在燈光下跳純凈柔美的舞蹈，再加上凝望數(shù)不清星星的夜空，真是別有一情味。
過(guò)了一個(gè)月零十一天，正如我所愿，一層又一層的蛹甲已經(jīng)漸漸的解開(kāi)了，一個(gè)個(gè)炫麗多姿的小精靈串上串下的跳動(dòng)優(yōu)美的舞姿。再加上電視上的舞曲，一個(gè)小小的家在縷縷柔美的陽(yáng)光下就變成了美麗的天堂，高雅多姿的美總在艱苦樸素的后面，正如我們所唱：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。”堅(jiān)韌的心與無(wú)私的`愛(ài)融為一體，它們編織的美夢(mèng)成功了，飛上了屬于自己的天空！
啟示的作文10
白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。——（清）袁枚
苔，生長(zhǎng)于不見(jiàn)陽(yáng)光的潮濕之地，是什么讓它如此堅(jiān)持，如此頑強(qiáng)，如此樂(lè)觀？我想是對(duì)生命的熱愛(ài)，是對(duì)夢(mèng)想的追求。誰(shuí)不熱愛(ài)生命？誰(shuí)不曾追求夢(mèng)想？但是在如今的社會(huì)，人們更注重自己的出身好不好，條件好不好，而忘記了激情，放棄了努力。當(dāng)遇到困難挫折時(shí)，變得悲觀消極，半途而廢。卻不曾想到苔也是一樣啊！它出身于陰暗潮濕的地方，但它用熱愛(ài)生命做支柱，用追求夢(mèng)想做照明燈，逆境生長(zhǎng)，積極樂(lè)觀。
苔花，它是那么渺小，那么平凡，那么不起眼。它沒(méi)有牡丹的雍容華貴，沒(méi)有荷花的亭亭玉立，沒(méi)有茉莉的香氣迷人。盡管卑微，但是它們拼盡全力展示自己的風(fēng)華。也許瞬間的繁華后它們將在陰暗潮濕的石頭下面沉睡。可這并不代表它們消逝了，它們也曾為了夢(mèng)想而努力過(guò)，奮斗過(guò)，綻放過(guò)。"生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美"，這難道不是苔花的真實(shí)寫(xiě)照嗎？
一首《苔》刷爆朋友圈。曾經(jīng)在烏蒙山支教的梁老師與山里的孩子們，在央視《經(jīng)典詠流傳》的舞臺(tái)上，一起唱響了袁枚的《苔》，那干凈清澈的聲音感動(dòng)了很多觀眾。可老師的本意，只是想讓山里的孩子們丟掉自卑，綻開(kāi)積極自信的笑容，那安靜的教室就是"苔花"最初開(kāi)放的地方。
世界上什么東西最寶貴呢？當(dāng)然是生命，苔都不愿意白白浪費(fèi)自己的生命，在努力爭(zhēng)取享受生命的樂(lè)趣，在艱難困苦的環(huán)境中進(jìn)行不屈的抗?fàn)帯Ｎ覀兏鼞?yīng)該珍愛(ài)我們的生命，讓我們的生命在不斷成長(zhǎng)中更加光彩奪目。
啟示的作文11
這是一個(gè)正值種樹(shù)的季節(jié)，一位叔叔在路邊種了一棵小樹(shù)苗，正準(zhǔn)備給小樹(shù)澆水，卻看見(jiàn)一個(gè)人倚靠在小樹(shù)苗旁，把小樹(shù)都給靠彎了，他又生氣又奇怪，便問(wèn)：“你在干什么？”那個(gè)人扭過(guò)頭，一副漫不經(jīng)心的樣子說(shuō)：“等著乘涼。”
看著這幅漫畫(huà)，我真是又生氣又好笑。你看看這個(gè)人，不給小樹(shù)施肥，不給小樹(shù)澆水，就想等著享受陰涼，都像他這樣小樹(shù)能長(zhǎng)大嗎？不付出就想獲得回報(bào)，用“不勞而獲”、“坐享其成”形容他不正合適嗎？咦，我總感覺(jué)這個(gè)人有些眼熟，這是為什么呢？原來(lái)，這種人在我的日常生活中大有人在呀！
記得有一次，班級(jí)進(jìn)行大掃除，大部分同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下干勁兒十足，把教室打掃得窗明幾凈、清爽舒適。雖然大家的臉上掛著汗珠，但是都露出了舒心的笑容。用勞動(dòng)換來(lái)在美好環(huán)境中學(xué)習(xí)，怎能不開(kāi)心？可偏偏有幾個(gè)人借著打掃衛(wèi)生區(qū)的名義在操場(chǎng)上瘋玩，遲遲不肯上樓，直到玩得滿頭大汗才回教室。回到教室，他們欣賞著大家的杰作，似乎也有屬于他們的功勞。結(jié)果可想而知，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了他們：“如果都像你們這樣，我們有這么舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎？”說(shuō)得那幾位同學(xué)慚愧地低下了頭。
我又想起了《守株待兔》的故事。一位農(nóng)民伯伯在田里勞動(dòng)，突然，有一只兔子在奔跑中迷失方向，一頭撞死在他田邊的樹(shù)樁上。當(dāng)天他美美地飽餐了一頓，從此便不再種地，一天到晚守著那棵神奇的樹(shù)樁，等著再有一只兔子撞上去，可是奇跡怎么會(huì)再次出現(xiàn)呢？結(jié)果他的田里長(zhǎng)滿了雜草，莊稼顆粒無(wú)收，只能餓著肚子過(guò)冬了。
唉，夢(mèng)想不勞而獲的人終將一無(wú)所有！
啟示的作文12
馬云是中國(guó)電子商務(wù)網(wǎng)站的開(kāi)拓者。30歲之前的馬云和普通中國(guó)人一樣，他小時(shí)候喜歡舞槍弄棒，還經(jīng)常打架，從家長(zhǎng)到老師、鄰居，都對(duì)這個(gè)頑皮孩子的前途不抱希望。從小到大，馬云不僅沒(méi)有上過(guò)一流的大學(xué)，考大學(xué)還考了三年次，其中第一次數(shù)學(xué)只考了1分，第二次的數(shù)學(xué)也僅僅得了19分，第三次高考前，他的老師竟說(shuō)：“你要是考上的話，我的名字倒過(guò)來(lái)寫(xiě)。”馬云當(dāng)然不服輸，這次他考上了一所師范大學(xué)的英語(yǔ)專業(yè)。
馬云是個(gè)沒(méi)志氣，靠運(yùn)氣成功的人嗎?成功的人總是有自己的成功之道。馬云小時(shí)候，有的是正常孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的必有的故事，他的成功源于他的不放棄精神，不被困難所打敗，對(duì)朋友講義氣、對(duì)商人講誠(chéng)信、經(jīng)營(yíng)管理善于運(yùn)籌帷幄，我想這些都是馬云成功的基礎(chǔ)。
1994年他放棄了穩(wěn)定的教師工作，開(kāi)始創(chuàng)業(yè)。一次他偶然去美國(guó)，首次接觸到互聯(lián)網(wǎng)，并通過(guò)朋友的幫助和介紹下，開(kāi)始認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)，敏感的馬云意識(shí)到：互聯(lián)網(wǎng)必將改變世界!
之后，不安分的他萌生了一個(gè)想法，要做一個(gè)網(wǎng)站。經(jīng)歷了無(wú)數(shù)失敗之痛，他終于成功了，建立起了阿里巴巴這個(gè)世界最大的商務(wù)網(wǎng)站。不懈的努力，他也成了中國(guó)內(nèi)地富豪第二名。
馬云的勵(lì)志故事讓我十分感動(dòng)。任何人的成功不可能是一帆風(fēng)順的，他的成功告訴我們，只要肯付出，有獨(dú)特的思考能力，執(zhí)著地堅(jiān)持，就能成功。
夢(mèng)想是自己的，必須依靠自己去實(shí)現(xiàn)。馬云的故事讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到：無(wú)論做什么，人都要靠自己的本事才能獲取成功。
“今天很殘酷，明天更殘酷，后天才美好。”馬云的話告訴我們，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。我們要從小努力，不放棄理想，不荒廢時(shí)光，”為美好的后天而努力奮斗。
啟示的作文13
從生活中得到的啟示太多了，我們每天遇到各種情況，雖然不是所有的“情況”都能給我們啟示，但很多情況應(yīng)該能夠給我們一些特殊的啟示。
每個(gè)星期的晚上，在班上的人都是喜出望外的，班上的同學(xué)們，個(gè)個(gè)像條小狗一樣，把那紅紅的舌頭伸出來(lái)，這天可是我們?nèi)嗟摹盎ㄉ袈淙铡薄Ｌ焐峡墒堑簟帮灐绷伺叮嗌系耐瑢W(xué)都快等不耐煩了，這里都在爭(zhēng)先恐后的。
班上的“大胃王”打破了我國(guó)的吉尼斯世界紀(jì)錄，兩分鐘吃一碗，每天幾乎要吃十五碗。他現(xiàn)在已經(jīng)受不了了。還有我的同桌那可是一位“能手”，你可別看他外表人還是挺正經(jīng)的，但是在他的背后卻有很大的“陰謀”，這個(gè)可就是每噸幾乎要吃很多飯呢！
“花生掉落日”不就是吃些花生嗎？我第一次吃的時(shí)候，雖然看是去不怎么樣，但是吃上去那才是一個(gè)香呢！
教師吩咐幾個(gè)人來(lái)分發(fā)花生的時(shí)候，坐在班上的人都是心驚膽戰(zhàn)，怕那幾個(gè)分少了，而分發(fā)到我的時(shí)，旁邊的人有的不吃就給我了，這天語(yǔ)文晚讀的張教師在那叫著：“趕緊吃完了，把精選作文快點(diǎn)寫(xiě)完了。”大家還在那慢吞吞地享受，把張教師的話完全當(dāng)成空氣了，張教師這才開(kāi)始頭上冒火了，大喊道：“我是不是要找一個(gè)人開(kāi)刀。”大家有的這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，有的還在那里吃。
現(xiàn)在教師立即大叫：“許斐琪，你要不要罰抄課文和寫(xiě)說(shuō)明。”許斐琪這才反應(yīng)了回來(lái)，迅速把花生全丟了，這才開(kāi)始認(rèn)真地好好寫(xiě)作業(yè)，從現(xiàn)在開(kāi)始大家都在認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)了。
原來(lái)我這才知道“老虎不發(fā)威，就當(dāng)我是病貓。”的意思了，激怒教師的都不是好下場(chǎng)。
從生活中得到啟示生活，就是一本至高無(wú)上的寶典。你能從中尋找、探索到許多知識(shí)，以及重要的啟示。
啟示的作文14
今天的歷史課上，我突發(fā)奇想，下節(jié)課去找張老師補(bǔ)課，就給后桌說(shuō)了我的想法，他非常贊成。
于是下了課，我拿好數(shù)學(xué)書(shū)和同行去辦公室找數(shù)學(xué)老師補(bǔ)課，卻忘記給地理老師說(shuō)一聲了，到了辦公室，張老師看見(jiàn)我們非常吃驚，說(shuō)你們下節(jié)不是地理嗎？我們說(shuō)下節(jié)地理是背誦知識(shí)點(diǎn)，然后張老師讓我把明天的每日一練，也寫(xiě)了，讓后桌寫(xiě)同行，我有不會(huì)的題，老師也給我講了，真是麻煩張老師了，老師也還要給七班上課，真辛苦！
現(xiàn)在我明白了，地理老師上課也不容易，上課有同學(xué)說(shuō)話，孫老師不但要管紀(jì)律，還要賣力的講課，也是很辛苦的，每個(gè)老師都是這樣，都很辛苦，為了讓提高同學(xué)們的成績(jī)，都賣力地傳授知識(shí)。
下課時(shí)，謝老師對(duì)我們說(shuō)：“你們上地理課干什么去了？”我說(shuō)找老師補(bǔ)課了，謝老師又說(shuō)：“那補(bǔ)課為什么不給孫老師說(shuō)一聲，你知道這意味著什么嗎？這意味著曠課呀孩子，再說(shuō)了，為什么上課不好好聽(tīng)下課要麻煩張老師呢？”老師的一番話讓我感受頗深，是啊，張老師夠辛苦了，每天上課講完題，遇到不會(huì)的老師還得賣力地再講一次，光大聲維持紀(jì)律就要用很大力氣，況且還帶著口罩，肚子里還有小寶寶，說(shuō)話更費(fèi)力，這段時(shí)間張老師本該休息，但張老師還是堅(jiān)持為我們做課件，講題，每天忙到深夜，連小寶寶都顧不得了，為我們耗盡了很大的功夫，下了課本是老師的休息時(shí)間，我們卻還要找老師補(bǔ)課，使老師沒(méi)有一下喘氣的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在我知錯(cuò)了，所以我也明白了這次我犯的錯(cuò)誤，對(duì)不起張老師，我明知道您很辛苦，還是氣您，下回我一定上課認(rèn)真聽(tīng)下課，不再給您添麻煩了！
啟示的作文15
我曾經(jīng)學(xué)過(guò)不少名言，給予了我許多啟迪，他們就像是奇幻的泡泡，有的鼓勵(lì)人們、有的關(guān)于書(shū)籍、有的給人啟示……它引領(lǐng)著我走向成功，就像是一臺(tái)指路燈。今天就讓我戳破一個(gè)泡泡，為你講講我最難忘的一句名言吧！
記得有一次，我學(xué)了一句名言：不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的。這是錢學(xué)森寫(xiě)的，意思很清楚，我一讀就懂，就像：我也要堅(jiān)持不懈，向成功而奮斗！回家后，我大步跨進(jìn)房間，開(kāi)始做作業(yè)，快要期中考試了，所以作業(yè)比較多。我先做了語(yǔ)文，語(yǔ)文有一篇閱讀，有點(diǎn)兒難，我想隨便做做，因?yàn)檫�有別的作業(yè)，可想到了錢學(xué)森的名言，覺(jué)得錢學(xué)森好就在眼前，打消了那個(gè)念頭，開(kāi)始“工作”了起來(lái)。接下來(lái)是數(shù)學(xué)，別看頁(yè)數(shù)只有三頁(yè)，可量卻不少，有三題動(dòng)腦筋，不知道要壞死我多少個(gè)腦細(xì)胞呢！還有許多“數(shù)不清”的應(yīng)用題，又要寫(xiě)算式，還要寫(xiě)答句，太麻煩了!以前一看到應(yīng)用題，就會(huì)覺(jué)得比摘星星還麻煩，我不禁皺起了眉頭，它好像故意和我作對(duì)，可我又想起了那句名言，我覺(jué)得為了好的成果，還是堅(jiān)持努力一下吧！我又開(kāi)始勤奮了。最后一項(xiàng)，就是英語(yǔ)了，可以說(shuō)這是我最拿手的一門主課了，真是雨過(guò)天晴，我想“一筆帶過(guò)”，那皺緊的眉頭松開(kāi)了，所以不急著做，我便看了看語(yǔ)文書(shū)上沒(méi)有學(xué)過(guò)的課文，感到了新鮮感。
可又翻到了那一頁(yè)，那句名言，又讓我產(chǎn)生了想做作業(yè)的心理，我又堅(jiān)持了下來(lái)，完成了所有作業(yè)。我累了，媽媽正好讓我睡覺(jué)了，我便去了，不知為什么，今天睡得很香，大概是我認(rèn)真完成作業(yè)的緣故吧。這句名言激勵(lì)我，我想如果有好的成績(jī)，就要堅(jiān)持不懈，可能會(huì)碰到困難。但是我相信，風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)出現(xiàn)彩虹！
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