美麗蝴蝶的作文合集8篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的美麗蝴蝶的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
美麗蝴蝶的作文 篇1
六月一日那天，劉老師和王老師帶領我們去四樓參觀了蝴蝶學會的大師為我們精心準備的：美麗的蝴蝶展。
蝴蝶的名字真是異想天開，有：紫斑環蝶，雙星箭環蝶，君主娟蝶，小黑斑鳳蝶，鹿灰蝶等等等等。
其中，給我印象最深的是那只停在小樹上的鳳蝶。當時，我還以為那是假的鳳蝶和假的毛毛蟲寶寶呢，因為那只鳳蝶停在樹上一動不動的，害的我以為那只鳳蝶是玩具！再看看毛毛蟲，它吃樹葉的時候可有條理了：它每次吃樹葉都是把葉子吃成一彎一彎的，看起來非常整齊。聽解說員講：“大家看這只鳳蝶，它的`翅膀是剛長出來的，比較嫩，控制不了方向，所以，它現在不能飛翔。”我還是有點聽不懂，又不好意思再問一次，（我怕解說員說我不認真聽，就懶的回答，問了也是白問！）只能似懂非懂的跟著其他的同學點點頭，又異口同聲地說了一聲：“噢，原來是這樣的！”
啊，現在想想都后悔，當時，我應該帶上照相機把這些美麗的蝴蝶標本給照下來，回到家可以留個紀念嘛！
美麗蝴蝶的作文 篇2
在離我們很遠很遠的地方有一個大森林，森林里有一棵古樹，在這棵樹上住著一群美麗的蝴蝶姑娘。
在這些蝴蝶中有一個最漂亮，她長著一頭黃金的卷發，烏黑明亮的大眼睛里閃著快活的光，因此，大家都叫她“蝴蝶美人”，大家過著幸福，安定的生活。
可天有不測風云，大家都得了一種奇怪而又可怕的病，得了這種病以后，不到兩天就會死去。蝴蝶夫人看見自己的伙伴一個個死去，心像刀絞一般，該怎么辦呢?
一只年級最大的蝴蝶奶奶告訴她：“在遙遠的河邊旁有一個山洞，山洞里有一位仙女，她能治這種病，不過路途太危險了，你還是別去了。”“不，我一定要去。”蝴蝶美人堅定地說。
蝴蝶美人知道仙女的住址后，向山洞飛啊，飛啊，口渴了，在溪邊撈口水喝，餓了，從樹上摘兩顆果實來吃吃，困了不能睡覺，累了不能休息。
飛呀，飛呀，蝴蝶終于飛到了仙女居住的大山上，山上長滿了奇花異草，孔雀、仙鶴、鳳凰，在那兒飛來飛去。
蝴蝶美人來到洞內，看見仙女坐在椅子上，面目和善。仙女見了蝴蝶美人說著：“你就是蝴蝶美人兒，果然名不虛傳啊，真是絕世美女。你來這的`用意我已知道。靈丹妙藥我是有的，不過不要用東西來跟我交換。”蝴蝶忙問：“用什么東西？”仙女說：“用你的容貌如何？”蝴蝶美人聽了心想，蝴蝶王國成千上萬的人都要死了，我的容貌算什么，于是，蝴蝶美人點了點頭，仙女一揮手，蝴蝶美人就變得又老又丑，自己換上了蝴蝶美人的容貌。蝴蝶美人回到家，救了大家。還被迫出了自己變老變丑的經過。
突然，仙女駕著一朵彩色的云從天而降，對大家說：“蝴蝶美人雖然變丑了，可心靈卻是最美好的。”說完又把容貌還給了蝴蝶美人，后來，蝴蝶美人被選為了蝴蝶皇后，他們又過著快樂而又幸福的好日子。
美麗蝴蝶的作文 篇3
春節的時候，舅爺送了我家一盆蝴蝶蘭。蝴蝶蘭非常美麗。
這盆蝴蝶蘭開滿了紫色的花朵，有的欣然怒放，露出了珍珠般的花蕾；有的剛剛展開“翅膀”；有的還是含苞待放的花骨朵兒。盛開的蘭花有兩個大花瓣兒，就像蝴蝶的兩個翅膀，最引人注目的就是花蕊前面的兩個小須了，非常像蝴蝶的`觸角。在觸角的上面，有兩塊白色的地方，很像蝴蝶的眼睛，而花瓣兒很像蝴蝶的翅膀，整體上看像個小精靈，活靈活現。彎彎細細的莖下面是碧綠碧綠肥厚的葉子，葉子雖然不大，卻是長勢茂盛，鋪滿了整個花盆，挨挨擠擠的，就像是翩翩起舞的少女的裙擺，在陣陣春風中輕輕飄動，盡情釋放著對春日的愛戀。
這哪里是花啊？分明是一只只展翅欲飛的彩蝶！我撫摸著毛茸茸的“翅膀”，我仿佛也變成了一只紫色的蝴蝶，從這個枝頭飛到那個枝頭。
“孩子，別碰！”舅爺的一聲呼喚，我才想起我是在賞花呢！舅爺說：“蝴蝶蘭很嬌貴，還不喜歡強烈的陽光。”我和舅爺把她搬到了窗臺上，一陣微風吹拂過，朵朵蘭花隨風起舞，像是在給我們拜年，祝愿我們的生活更加美好。
美麗蝴蝶的作文 篇4
假如我是一只美麗的蝴蝶，我將會飛到公園里，同其它蝴蝶一起唱歌跳舞，和它們一起采集花粉，將最美好的祝福放在里面。
假如我是一只美麗的蝴蝶，我將會飛到田野里。看！農民伯伯正在辛勤地勞動著，我把那瓶充滿祝福的花粉拿來，撒到地上，希望他們不再勞累。
假如我是一只美麗的蝴蝶，我將飛到孤兒院里。瞧！那群孩子們正在悲傷地哭泣。我拿出那瓶充滿祝福的花粉撒在他們身上，希望他們不再哭泣。
假如我是一只美麗的`蝴蝶，我會飛到天空上，和鳥兒們一起自由自在地玩耍。我拿出那瓶充滿祝福的花粉，撒到世界的每個角落，讓世界永遠沒有呻吟和哭泣，只有快樂的笑聲。
假如我是一只美麗的蝴蝶，我會飛到小女孩西茜的身旁。看！她正坐在輪椅上，悲傷地數著外面的一片片落葉，我拿出那瓶充滿祝福的花粉，撒到她的身上，希望她能和別的小朋友一樣在操場上奔跑。
假如我是一只美麗的蝴蝶，我會飛到世界的各個景點。看！那些景點正在慢慢被人污染，我拿出那瓶充滿祝福的花粉，撒到各個景點上，希望那些景點恢復原始的光彩。
假如我是一只美麗的蝴蝶，我將停靠在北大的秋千上，聽他們的朗朗讀書聲。我拿出那瓶充滿希望的花粉，撒在自己身上，希望自己能好好學習，天天向上。
假如我是一只美麗的蝴蝶……
美麗蝴蝶的作文 篇5
春節前夕，媽媽的朋友送了我們一盆蝴蝶蘭。我是多么喜歡這盆蝴蝶蘭呀!我一有空就要去蝴蝶蘭旁邊看一看、聞一聞、摸一摸。開篇點題，表明自己的喜愛之情 這盆蝴蝶蘭有三個品種，有紫的、白的、黃的，色彩鮮艷極了。有的花瓣全展開了，有的才展開兩三片花瓣，有的'還是花骨朵兒。
一朵朵開放的蝴蝶蘭像一只只美麗的蝴蝶蘭在展翅飛翔：每朵蝴蝶蘭都有五片花瓣，左右兩邊各重疊兩片，就像蝴蝶的翅膀，在一對翅膀下邊，還托著一片花瓣，就像蝴蝶的尾巴，中央的花芯造型尤為獨特，看上去酷似蝴蝶的眼睛和嘴巴。這么多的蝴蝶蘭，一朵有一朵的形態，看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美。蝴蝶蘭淡淡的清香也讓我陶醉。看著聞著，我感覺自己仿佛就是一只蝴蝶，穿著亮麗的衣裳跟著成群結隊的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
過了一會兒，我才回過神來，記起我不是蝴蝶，我是在看蝴蝶蘭呢。具體描寫蝴蝶蘭的顏色、外形、花朵等內容，語言精美 多么美麗的蝴蝶蘭呀!我喜歡蝴蝶蘭。
美麗蝴蝶的作文 篇6
今天，我剛走進教室就看見一大堆的同學在圍著講臺的一處議論，我費了好大的力氣擠了進去。哇！一株紫色的盆栽映入我的眼簾，看到這株花，我的第一個問題就是，它叫什么名字？不知是哪位同學說了一句，這盆蝴蝶蘭是誰的呢？哦，我恍然大悟，這盆花長得那么像幾只在翩翩起舞的蝴蝶，怪不得它叫蝴蝶蘭。
靠近它瞧一瞧，這盆栽上面有好幾朵花，有的只張了幾片花瓣，酷似一位嬌羞的小姑娘，而有的則落落大方，完全盛開了，想從人們那贏得一些美言，有的還是花骨朵，含苞待放，等著在開放之時一鳴驚人。我細細地看著一朵開得正盛的蝴蝶蘭，它兩面對稱，兩片花瓣真的很像蝴蝶的翅膀，“翅膀”的邊緣還鑲著白邊，中間有著淡淡的黃色。蝴蝶蘭的頭頂有著一小片扇形花瓣，仿佛是蝴蝶的.頭，使蝴蝶蘭更像一只蝴蝶了。
一位同學伸手去摸了蝴蝶的葉子，使我的注意力又轉向了襯托蝴蝶蘭的綠葉，幾片橢圓形的綠葉緊緊的挨在一起，似乎是幾位可以促談心身的好基友一樣，靠在一起呢喃細語，不能讓別人聽到了它們的秘密。我摸了摸葉子，又大又扁，肥碩的葉片光滑如玉，像綠色的綢布，上面還有幾條細細的紋路。
從同學那聽說，這盆蝴蝶蘭已經很久沒有人照料了，這時我想到了，這盆蝴蝶蘭不僅美麗，又具有頑強的生命力，真讓我敬佩不已。
美麗蝴蝶的作文 篇7
很早的時候，有個女孩叫夢兒，十二歲。她從小就失去了父母，跟叔嬸生活在一起。叔嬸經常叫夢兒干粗活，還有一個刁蠻任性的女兒貝貝辱罵她。但夢兒總是淡淡一笑，從不放在心上。可是夢兒每天晚上都會躲在臥室里哭，白天卻在默默地忍受委屈。
“我的玉佩呢！到哪啦！”夢兒剛回到家就聽見了貝貝再大吼。夢兒一想，忽然想到自己曾在堂屋的椅子上看到過貝貝的玉佩。走到椅子旁一看，果然有一塊精致的玉佩掛在上面。夢兒小心翼翼地拿開玉佩，走向貝貝的臥室。剛到門口，貝貝就警惕起來。她一眼就看到了夢兒手中的玉佩，一把抓住就用力地扯出夢兒的手中。玉佩戳得夢兒的手出了血，鉆心的疼。可夢兒只能咬咬牙忍著。還沒等夢兒說話，貝貝就劈頭蓋臉地破口大罵：“是不是你偷的.！賊！我爸媽養你你不知報恩，還敢偷我的玉佩！……”
美麗蝴蝶的作文 篇8
在云南大理的深山老林里，有一股清澈見底的泉水——蝴蝶泉。我是你們的導游蔣靖倫，今天，我會和大家一起開始一段美麗的旅程……
蝴蝶泉位于大理的群山環抱之中。進來山門，首先映入眼簾的就是一棵棵高大的古樹，層層綠葉相互交織成一頂頂翠綠的帽子。
繼續向前走大約十分鐘，我們就會來到了蝴蝶泉所在的山頂，聞名天下的蝴蝶泉位于一個深約三米的方形水池中。它的旁邊是一段臺階，下面有三個張開大嘴的金龍頭，它們的嘴里不時噴出一些水柱。這些水可是能夠帶來好運的呢！在池邊有一塊巨石，上面刻著三個有力的大字——“蝴蝶泉”，這可是由著名的文學家郭沫若寫的呢！
關于蝴蝶泉有很多美麗動人的傳說，不知道大家想不想聽呢？那么就由我給大家講述其中一個吧。
從前，有一個小伙子叫做阿龍，他的戀人叫做阿花。在白族的傳統節日“三月三”的'時候，阿龍把媽媽留下的銀耳環給了阿花；而阿花呢，則給了阿龍自己織的汗巾。阿龍打開疊著的汗巾一看，眼都花了。原來，這是一塊“百蝶巾”！正巧這一年白王子要舉行婚禮，他聽說了阿龍的“百蝶巾”，就讓阿花再織一塊“百蝶巾”，可是阿花說什么也不肯。于是白王子便讓大軍去搶“百蝶巾”。阿龍跟大軍打起來，他的箭都射光了，刀也砍斷了，在最后關頭，阿龍和阿花一起跳到了泉水里，變成了蝴蝶，于是這里就被稱為“蝴蝶泉”。
怎么樣，經過我的介紹，大家是不是也很想親眼看看蝴蝶泉呢？那么就請跟我一起來吧！
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