初一學生作文
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的初一學生作文，希望對大家有所幫助。
初一學生作文1
哎呀！小學生活這么快就過去了，我可算是品嘗過如星般的“酸甜苦辣”，下面就由我來說說吧！
酸溜溜的梅子：
“慘了，這次又考砸了。”我板著臉對同桌說。這次語文測試卷我可只考了87分，聽到老師在講臺桌上叫我的名字，念著我的分數，我嘴中像塞了不計其數的話梅——酸呀！
甜甜的蜂蜜：
“哈哈�！蔽因湴恋卣f。這次，老師可是在早會上表揚了我呀！看到老師在升旗臺上捧著我的獎狀，笑容滿面地望著我，我心里暗暗地想：現在全校都知道我，真爽！早會結束，許多同學都圍著我要我的簽名，我心里就像吃了蜂蜜一樣，一個字——甜！
黃蓮的苦：
“嗚嗚。”我抽泣著對老師說。自從我們班男同學把校園的.小樹苗拔了，大家誤會我。這不，連校長也親自把我叫到辦公室質問。校長用詭異的眼神瞪著我，“校長，我我……”我吞吞吐吐地從嘴里吐出這幾個字�！澳悴挥媒忉屃�，你一直是個好學生呀，怎么會做這種事！"校長兇神惡霸地對我說。我心里就像吃了黃連——有苦說不出。
辣辣的味道：
你走近我們班桌子一看，每一對桌上都會有“三八”線，以前同學們為了“三八”線吵架的事是再正常不過了�！笆悄阆瘸段业摹保衬惩瑢W說“是你先拉我的”某某同學又說。這是我和同桌位了三八線而吵起來的。這個滋味可是個字——辣！
怎樣？小學生活的酸甜苦辣別有一番風味吧！
初一學生作文2
媽媽，平時有好多話壓在我心底很久，卻不敢對您說出口，今天，我就將我那些不快變成文字，把我那一肚子苦水向您傾訴。
媽媽，我知道，您是一個好媽媽，關心我，愛我。我知道，您對我的嚴格要求都是為我好，但是我畢竟不是“學習機器”，每次考試考砸，我都畏懼萬分，我怕的是您那無情的話語“怎么考這么少？我看你越來越不象話……”。我曾經厭倦應試教育卻又無可奈何，為此我曾與同學編“問世間分數何物，只催人淚下”這樣一句話來諷刺：分數！真的那么重要？
一天，整理柜子，我一眼看見一本沾滿灰塵，被歲月遺忘的相冊。拭去上面的灰塵，我翻開那久違的`相冊——是我小時候的相片。紙已經泛黃，但我看著這些包含最純真美好的照片。仿佛時光開始倒流，打開記憶的閘門，童年時代的那些最純真、最珍貴的回憶在我腦海中一幕幕閃現，那洋溢著的天真燦爛的笑容，令人懷念。
我想得出神，此時，耳邊卻又飛來您的那一句話：“還不趕快去做作業！”一股說不出的滋味涌上心頭，腦海中閃現一個念頭：“不想長大！”一個多么幼稚可笑的念頭。我好想回到過去。那時，天真的臉上嘴角總是掛著一絲笑容。然而現在，書本充斥我的生活，滿腦子是學習。
聽流行音樂、上網……都被您加上一個必要的前提條件——學習后才可以。學習固然重要，但過分學習只會導致頭腦麻木，產生反作用。
學習將童年變成包袱，沉甸甸的包袱將我
初一學生作文3
一陣風輕輕地吹來，她親吻著我的臉頰，伏在我耳邊溫柔地告訴我：“春天來了！春天來了！”我要趕緊去迎接春天的到來，可是春天在哪里呢？
我來到一望無垠的草地上，伏下身子去尋找。咦！我仿佛聽到一個強大的聲音從地底傳來。原來是小草弟弟正奮力地想探出頭來。他也想為春天增添一份綠意��！他愿奉獻自己的一份力量，將草地打扮得綠意盎然，充滿生機。
忽然間，春風送來了一縷縷清香，我趕忙往公園跑去。一到那，引入眼簾的是一幅百花齊放、爭奇斗艷的美景。公園仿佛是花的海洋，有亭亭玉立的月季花，清閑典雅的迎春花，別具特色的海棠花......
正陶醉在花的芬芳世界，我的.耳畔傳來了潺潺的流水聲“叮咚叮咚",似乎在為春天盛宴的來臨在練習伴奏。我也要去看看小河哥哥的表演。��！小河哥哥，你不再沉睡于寒冷的冰凍世界，又恢復了生機勃勃的樣子。呀！小鳥們也被這動聽的流水聲所吸引，他們或是停在枝頭，或是停在電線上，用自己清脆的鳴聲，一齊加入了春天贊歌的排演中。多么動聽的交響樂呀！多么和諧的春天啊！
我想大聲歡呼：“我找到春天了！春天就在草地上，春天就在花園里，春天就在小河里，春天在我們小朋友的眼睛里�！�
初一學生作文4
上午，我們去游玩了金華市的雙龍風景區，下午，我們一行人冒著驕陽似火的太陽游覽了蘭溪市的諸葛八卦村。
這里是諸葛亮后裔的最大聚居地，現居諸葛亮后裔近4000人。此村是諸葛亮第二十七世孫諸葛亮大師按九宮八卦設計布局的.。
買了票，就進了這個村的大門。首先進入眼簾的是丞相祠堂，上面陳列著諸葛亮的各種資料，我細細觀看。然后來到了鐘池，這里的水和陸地奇妙的形成了太極的外形，兩口井就是極點，這個天然太極，更讓我感到了諸葛大師那熱愛陰陽堪輿之術的感情。忽然，有人說，這村子外連接不斷的山，和這個村子，也形成了個太極八卦呢，以前，日本鬼子來進攻，就是因為這些山才沒有發現這個村。
哇，這不僅奇妙，還可以防備呢。走著走著，我們又玩轉了大公堂，來到了民眾居住的地方，咦，這里都是老人和小孩，沒青年啊，我看來看去尋找“答案”，原來，這里青年都去外面工作了，只有逢年過節才回來與他們的親人團聚，我們就這樣走著看著，忽然一拐角兒，拐入了一所老式屋子，。這屋子古色古香，比我外婆家好多了，再看墻上，映著一個“�！弊郑谴俗址浅Ｆ婀�，似乎別有內涵……正想著，導游就在一旁說開了：這個“�！白值钠允曲Q和鹿組成的，由于鶴和鹿代表長壽，所以，這“�！弊掷锞桶膫�字——福、壽、鹿、鶴，我瞪著眼睛仔細地聽著，還沒等我愣過神來，一股“人流”便把我擠入了這屋子的花園……….。
這天雖然熱，但充滿著學問的味道。
初一學生作文5
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這首兒歌我相信大家都聽過，在小時候也唱過，可你們想過嗎？是誰給予了你生命；是誰在哺育你成長；又是誰在時時牽掛著你？是我們的母親，母親呀！
就在今天早上，我還睡意朦朧，就聽見了“嘩嘩”的流水聲。“怎么回事？”我嘟囔著起了床，隨之，便被一陣香氣吸引過去�！巴�！好香的紅棗粥！我要開吃了！”還沒等媽媽答應，我就開始狼吞虎咽起來，不一會兒，一碗粥便下了肚。香氣四溢的周圍彌漫開來，我感到媽媽也餓了�？蓩寢寘s不停下手中的活，衣服被洗得干干凈凈，地板一塵不染，房間井井有條，這些都是媽媽的功勞呀！而我，卻在這里享福，我臉紅了。再看看媽媽，臉與耳朵都被凍紅了，手也被水泡得紅紅的，簡直像兩根胡蘿卜！還有那雙沒來得及穿襪子的腳，也是冰冰的。最近剛過立冬，已經入冬了，那水，是多么冷呀！可媽媽從不喊冷。我乘好一碗粥遞到媽媽手上，可她卻搖了搖頭，說：“寶貝，你吃吧，我吃過了。”之后便往雙手上呵了口氣，出門上班了。
我望著媽媽遠去的'背影，聽著越來越小的腳步聲，淚水不爭氣地奪眶而出，順著臉頰往下流，咸咸的�。∧赣H！多么偉大的字眼，她供我吃，供我喝，供我穿住，卻從不要一點報酬。
衣服干了，不僅有太陽的味道，還有媽媽的味道。夜深了，樹葉落了，風大了，媽媽還在忙碌……
光陰似箭，歲月如梭。時間一點一點過去，媽媽在慢慢地變老，等我們長大了，要怎樣孝順她呢？
初一學生作文6
一天，我去銀行取錢。我將銀行卡插入后，輸入密碼，取了兩百元出來。再去超市買東西，把兩百換成散錢。當我出來時，一個灰頭土臉、衣衫襤祿的老爺爺向我走來�！靶∶妹�，給我一點錢好不好？一元錢就夠了！”我頓時愣住了，心里想：什么小妹妹，我都十二歲了，怎么可以這樣喊我呢？再說，一元錢能買到什么啊？
見我不回答，他連忙說：“對不起，可能你沒錢！”哼，這明擺的是瞧不起我嘛，沒看到我是從銀行，再從超市出來的嗎？怎么可能沒錢？
他走了，我望著老爺爺的背影，我見他突然停下來，和一個青年說起話來。我便躲在一旁，想看看他到底想干什么？只見青年面不改色地從包里掏出錢包，拿出一元錢遞給那個老爺爺。原來老爺爺是想他要錢��！ 真是的，一元錢能買到什么啊？我最煩的就是這種人，明明想要多一點的`錢，卻不敢說！就是這么死要面子！
我見老爺爺進了一家面包店，過了一會兒，他出來了，手里拿著一個面包在吃著�？礃幼�，他餓極了！是那個青年久了他一命。不，最準確的說是那一元錢救了他！
我心里感到慚愧，也為剛才自己的無禮而感到慚愧。我明白了，我要學著幫助別人了！或許，我給的只是一元、兩元、十元等........他們雖然數字小，但是卻可以挽救一個生命！
初一學生作文7
星期天早晨，我漫步到了院子里。
院子里，真熱鬧，有的老爺爺在練太極，有的老奶奶在跳舞；還有的大人在跑步；小孩子們在嬉戲，熱鬧極了。
咦？是什么香味？是早餐的味道？是肉的.味道？都不是，是我們院子里剛開出的桂花。
它的香味十里飄香，在遠處的親人都聞得到。小孩子們把桂花摘下，放入自己的小盒子里，我湊過去，問：“小朋友，你們把桂花摘下來干什么？”小朋友認真對我說：“晚上我們很難入睡，有了桂花在床邊，我們就睡得著。”我點了點頭。
看著這淡黃、深橘、深黃的桂花，我心里舒服極了。于是，又叫上我的幾個伙伴來欣賞。她們說：“你家的院子真好，又熱鬧，又好看，又香。”我笑了笑。
我還介紹說，桂花有3種顏色，有5片、4片花瓣，并且十里飄香，桂花可以做成桂花酒、桂花香水。
于是小伙伴們又說：“我們摘一點桂花吧！”我說：“不要吧！這是傷害植物，它們給了我們氧氣，不然我們不能在這里了，畢竟我們不是小孩子了，他們摘是他們的樂趣，我們小時候也摘過啊，現在長大了還是不要摘了吧！”大家說：“也是哦！”
桂花，你真是十里飄香。
初一學生作文8
不知不覺間，春天已悄然來到了我們這座城市。
春天的溫暖趕走了冬日的嚴寒，也使人們的心情放松了幾分。那天初中，我坐在窗前，看見樓下的柳枝上已經抽出一些嫩芽，草坪上的小草仿佛也在像我招了招手。打了打呵欠，伸了伸懶腰，破土而出。樓下冬青樹的舊葉中也夾雜了一些剛剛張上來的嫩葉。 春天意味著新一年里的開端，人們正在為自己新的一年作著打算，我們也在馬不停蹄的學習著。 又是一個清明節，在這個節日中，我們都充滿著一種傷心和敬佩之情。
你要問我“春天與清明節有關嗎？難道春天來自郊外的烈士陵園嗎？”我答，是的春天來自郊外的墓穴。沒有革命烈士的鮮血，拿來我們的春天呢？
春天，我已經找到了春天，春天已經來了，春天不會忘了她跟人們的約定，她會準時赴約的'。
我也找到了我的春天，我的春天就在此刻，現在是我人生的起點，我只有在這個春天努力“耕耘”在我的秋天才會“碩果累累”。
每個人都有自己的春天，朋友，你找到屬于自己的春天了嗎？
初一學生作文9
生命有時就像天邊的一顆流星。流星是美麗的，也是短暫的，生命也是如此，我們應該讓短暫生命更加美麗，更加動人。去年，一個阿姨送給我一個小盆景，它的根莖又細又長，葉子錯落有序，層次分明，樣子看過去嬌小玲瓏，很有味道。它的葉子非常茂密，綠得那樣誘人！每一片葉子如一只只展翅欲飛的蝴蝶，又似一片片綠色的`雪花。可是去年冬天，天氣非常冷，盆景就像變了一張臉，葉子都枯黃了，失去了往日溫潤的樣子。此時的盆景如一位奄奄一息的病人在垂死掙扎。剩下幾片可憐的葉子，在風中不住地顫抖，我們以為它的生命就這樣毀了，于是把它丟棄了陽臺的角落里。春節過后我無意間發現，已經凋謝的盆景竟然復活了。根莖部分長出了幾個深綠色的小芽，整個盆景又顯得生機勃勃了�？吹竭@棵意志堅強的盆景，不禁讓我想起了前段時間老師發給我們每位同學幾顆種子。
我把種子扔在一個小花盆，給它澆水，過后我就把這件事拋到了腦后。有一天我無意看到了長出了兩片嫩葉的植物，原來就是前一段種下的種子發芽了。盆景和種子一樣雖然沒有細心呵護，沒有精心澆灌，可它們還是頑強向上，努力讓自己短暫的生命更美麗，更動人。它們她給給好好上了一課。生命是如此的寶貴，我們要好好珍惜自己的生命，也要對其它的生命心存敬意。人是萬物之靈，就更應該克服困難，珍惜生命，讓生命如流星一樣絢爛。
初一學生作文10
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”小聲讀著《愛蓮說》，我就會想到濟南的市花一一荷花。
萬花之中，我最喜歡荷花。我見過雍容華貴的牡丹，高貴清雅的菊花，光彩照人的太陽花……但荷花那亭亭玉立的身影，永遠雕刻在了我的心里。
那天，我和媽媽去大明湖。走近湖邊，一片誘人的綠色映入了我的眼簾。在那并不平靜的水面上，鋪滿了荷葉，遠遠望去，荷葉像一塊翠玉立在水中，美極了。走進看去，許多荷葉立在水面，而在荷葉的中央，立著一朵淡粉色的荷花。
荷花一般是淡粉色的，荷花單瓣的`有15～20片，復瓣的有21～50片，重瓣的有51～100片，重臺的有100多片，千瓣的最多,有20xx片以上。荷花的花瓣有點像柳葉，但比柳葉粗。越是長在里面的花瓣就越嫩，越艷。中間露著淡黃色的花蕊，那時蓮蓬也是淡黃色的，但到后來，變成了深綠色。里面的蓮子就可以吃了。
荷花，你的美麗令人陶醉，我喜歡你的清香，更愛你那出“出淤泥而不染”的高風亮節。
初一學生作文11
我在三年級時認識一位特殊的“朋友”，他僅僅比我大八九歲，他就是我們的自然李老師。
他有些脾氣，有點風趣，還有點聰明。長的并不是很帥，濃眉大眼的，鼻子翹的`老高，紅嘴巴上面還留有兩撇小胡兒�？粗莻�挺神氣的小伙兒！ 李老師剛教課時，板書寫的一點兒也不好看，常常使大家捧腹大小。有時，也偶爾對著我們發發脾氣。嚇唬嚇唬我們。不過，他發脾氣的時候，兩縷眉毛緊縮，兩撇小胡兒一翹，接著會說：“這個嘛，今天字寫的是不好，但我會慢慢的練習�！蓖瑢W們聽到這番語氣的話，忍不住哄堂大笑起來。不過李老師真的一直在練習板書，有好幾次，我經過辦公室時都看見他在小黑板上練習。他的字一天比一天好了。真是一句話，“臺上一分鐘，臺下十年功�！毖�。 雖然在課堂上他總是發脾氣，總是板著一張苦瓜臉，但平常的“他”就很風趣。我們去找李老師聊天時，他就馬上放下筆，與我們閑聊起來。在閑聊過程中，我們忘記了他是老師，忘記了我們是學生，只把他當做朋友，一起談身邊的趣事，一起逗著玩，一起猜謎語，可真開心。
李老師可真是我們的好朋友！
初一學生作文12
考試是對學習成果的檢驗，但每次結束，也總是有人歡喜有人憂，但過程，卻是一項必不可少的經歷，那次緊張的考試，也讓我難以忘懷。
記得那是一次期末模擬考，試卷有點兒難，我就像一名戰士沖破重重題海，一路“艱苦奮戰”，終于來到了最后的“堡壘”——挑戰題那兒�？墒�，這次的挑戰題并不像以往那樣容易，它是一種我從來沒有見過的類型，這可怎么辦呢？我打算抬頭休息一下，不經意的'瞟了一眼鐘表。�。∫呀涍^了75分鐘了！快要來不及了我有些手腳無措，愣了幾秒后，我這才反應過來：我得抓緊時間！我認真地，一遍又一遍的讀著題目，希望能從中找到一些有用的線索。時間一分一秒的過去，15分鐘……13分鐘……10分鐘……我越來越緊張，手心里都滲出了汗珠。我努力讓自己鎮定下來，好好想題。忽然，仿佛有一道光芒從我腦海中閃過，我有辦法了！這時，我一直緊繃住的嘴角也漸漸上揚，劃過一道優美的弧線。“只剩下五分鐘了，還沒做完的同學要抓緊。”當老師說出這句話時，我也做完了這道挑戰題，再用幾分鐘把應用題都驗算了一遍，確認無誤后，我這才舒了一口氣。
這次緊張的考試讓我明白了許多，比如：靜下心來，仔細思考，就沒有什么做不到的。它們激勵著我堅持和努力，帶我走向成功！
初一學生作文13
寒冬的夜里，人幾乎寥寥無幾，風格外的刺骨，連月兒也被風給驅趕走了，但屹立在黑夜中的卻是那不起眼的梅花。
風在大肆宣揚著它的威力，雪也毫不客氣的宣肆著她的舞姿。但那不受干擾的梅花卻謙虛的釋放它的香味，聞起來那么清芬，舒適。
風肆無忌憚了起來，雪瘋狂的與風比著。他們在比什么呢?呵，比誰更入人類的眼吧，在比誰的威力更大吧。
濃了，越濃了，更濃了。對!是梅花散發著它那迷人的香氣，越發濃了。
為什么?它為什么在如此惡劣的環境下愈發香濃?我醞釀了一番，卻聯想到了最近的事。不知怎的，這次考試一落千丈，當被老師叫到辦公室里的`那一刻，我的眼淚不知怎的一滴一滴的掉了下來，我在哭什么?好難回答。
我對學習失去了信心，不管是哪個老師講的課，一概不聽。漸漸的成績，越來越差。連一向不太管我的媽媽，也問起我的成績了，我沒有回答她，她大概也知道我的情況，我們沉默了好久。她才說一句:“要知道你的名字里帶有梅!”說完便離開了，當時我并不明白母親說這個話是什么意思。今日一見梅花，確恍然大悟。
風狂妄，雪肆虐。梅花處的環境不正猶如我現在處的環境嗎?但是它卻沒有停止釋放香氣，而是釋放出來的香氣卻是比以前更香濃，它沒有因為環境的惡劣而凋謝，確在最惡劣的時候開得出牡丹更盛更美!
這次失敗不算什么，重新開始!“梅”，不僅僅存在我的名字中，但心中的位置更美。
初一學生作文14
春天是個美麗的季節。
她步履輕盈，小心翼翼的踮著腳尖走過湖面的碎冰，和煦的春風吹去銀白，萬紫千紅繞著她翠綠的發梢起舞，太陽是她翠華珠寶中的一顆，在那柔如洗碧的空中散發柔和光華。
她越過湖泊，走過山巒，最后舞進人們心里。她拭去人們眼角的晶瑩；她扶起大意跌倒的孩童；她為迷途羔羊指引方向；她在黑暗之中燃起燭光。
她觸動鋼鐵之心最柔軟的地方，讓冷酷無情之人嘗試感動；她把柔弱之心變得堅強，在人生之路上陪伴左右。
劉邦揭竿起義給秦致命一擊，她曾鼓勵他傲然挺立；李世民豎旗反隋最后加冕稱帝，她曾激勵他屹立前進。她教誨海瑞兩袖清風，教誨寇準一身正氣；她讓世人寫出完美詩篇，她讓詩人吟出千古佳作。
當你拖著疲憊之身回到家中，一杯熱水擺在你面前；當你帶著本,資.料/來.源,于/貴.州,學/習.網 Essay.gZU521.com 滿腹怨氣走向學校，同學們會用驚喜讓你開心。當你經受挫折，一句句溫暖的話語會在你耳邊響起；當你跌入低谷，一雙雙有力的援助之手會向你伸去。那時，你一定會感受到春在細細輕吟。
但當你無法爬起，不要怨春的'無情；當你停滯不前，不要怪她的不義，那是春在故意考驗你，故意在鍛煉你的能力，如果有一天，她悄然離去，你會發現，自己的腳步依然有力。
“我有一座房子，它只是面朝大海，春暖花開�！焙Ｗ釉浫缡钦f
你聽，海的潮聲；你聞，沙的氣息；你看，姹紫嫣紅，春暖花開。
初一學生作文15
今天下午，我們班觀看了《尋找最美孝心少年》。
這部影片主要講的是：當‘‘我們’’來到典禮臺時，電視臺正在播放著一些最美孝心少年的事跡。第一個是李依桐和李依軒的事跡，他們兩個是跳舞的。有一次，他們看到一只童鞋，窮追不舍地追了好幾條街才找到失主，還給失主。他們的媽媽腿腳不方便，家里大部分的家務活也就落到了他們身上。姐姐拖地，弟弟就洗碗;姐姐拖地，弟弟就掃地。每天晚上的時候，姐姐和弟弟就各洗一只腳。一天也沒落下。還有……
對比一下，那姐弟倆是多么值得我們學習啊!他們家里似乎不是那么地窮，但他們遇到了困難不灰心、不落淚、不絕望，還自信十足地安慰爸爸媽媽們。如果我們遇到這種情況，會這樣面帶微笑面對困難嗎?不，不會。我們只會絕望，只會流淚，而他們卻微笑這做著被落下的家務活。面對生活毫無恐懼。就是因為他們愛爸爸媽媽，他們雖然生病了，但孩子們為了挽回爸爸媽媽活下去的'自信心，一邊安慰他們，一邊承擔起家里的事。有些人認為我們只要讓家長們舒服就是孝順，可我認為學習好更是一種好的孝順方式。
今后，我一定要把那些孩子作為我學習的榜樣，行動的動力。既要孝順父母，又要孝順爺爺奶奶，讓他們一世平安，一世快樂!
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