以書為信仰寫傳奇
很慶幸，我出生在書香世家。小時(shí)候，爸爸總是在白熾燈柔柔的燈光下讀書，我趴在旁邊，看著父親認(rèn)真的模樣，心里不禁感到好奇，想著等我長(zhǎng)大了，也要一品書中的美麗。
三、四歲的時(shí)候，媽媽給我讀書，媽媽捧著一本書，仔細(xì)的讀給我聽，而我就伏在媽媽身邊，聽著書中美妙的故事。聽到《白雪公主》里后媽給公主送毒蘋果時(shí)，我也跟著緊張起來(lái)；聽到《美人魚》里小美人魚化成泡沫，我也跟著憂傷起來(lái)；聽到《丑小鴨》里小鴨子變成美麗的天鵝時(shí)，我也跟著高興起來(lái)。雖然那時(shí)并不能讀懂書中各種深刻的道理，但心也會(huì)跟著書本熾熱的跳躍。
七、八歲的時(shí)候，我自己讀書。一讀起來(lái)，什么都顧不上了，浸在自己的小世界里，怎么都出不來(lái)。那時(shí)再讀《白雪公主》，感受到的還有對(duì)美好生活的向往。總歸是多了一些領(lǐng)悟，有了自己的理解。每當(dāng)老師上課提問(wèn)課外知識(shí)，我總是第一個(gè)驕傲而胸有成足的舉起我的小手，這才真正體會(huì)到了讀書的好處。那時(shí)，朦朦朧朧的`覺(jué)得，書一定是我最好的朋友，也一定會(huì)和我有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的故事。
現(xiàn)在我依然讀書，讀的書當(dāng)然不是小時(shí)候的童話了。我讀《愛(ài)與痛的邊緣》，體會(huì)作者高中時(shí)生活的起起落落；我讀《愿有人陪你顛沛流離》，學(xué)著一個(gè)人長(zhǎng)大；我讀《你的孤獨(dú)雖敗猶榮》，從此不害怕孤獨(dú)；我讀《兩生花開始》，體會(huì)了姐妹情深。我在書中暢游，我在書中旅行。我在書中從陜西西安秦兵馬俑走到歐洲古堡；我從安靜淳樸的小鄉(xiāng)村走到霓虹閃耀巴黎大都市。我與書的故事，一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)。
雖然有異樣的眼光想我瞟來(lái)，但我并不放棄，就像書中所說(shuō)：
“有人喜歡你，有人討厭你；有人給你貼上標(biāo)簽，有人對(duì)你嗤之以鼻。以前碰到摩擦一定會(huì)反駁，如今發(fā)現(xiàn)偏見(jiàn)遠(yuǎn)比想象的更根深蒂固。委屈自然有，難過(guò)或許也會(huì)有，不被理解更是常事。不要解釋太多，言語(yǔ)無(wú)法改變?nèi)魏稳说南敕āＫ耸菒?ài)是恨都好，選擇一種生活方式，按照你想要的方式把自己變成無(wú)可取代的樣子。”
所以別人的眼光不算什么，好的東西自然會(huì)被越來(lái)越多的人喜歡，好的習(xí)慣自然會(huì)被越來(lái)越多的人學(xué)習(xí)，好的方式自然會(huì)被越來(lái)越多的人學(xué)習(xí)，書與很多人有故事，一個(gè)比一個(gè)精彩豐富，就像書與我的故事，是關(guān)于信仰的。我相信，一直到中年，甚至老年，書都會(huì)與我為伴。都會(huì)與我一起寫神奇的篇章。
瞧瞧，那就是我與書未完的故事。瞧瞧，那就是我慢慢以書為信仰寫的傳奇。
評(píng)語(yǔ)：每個(gè)人或許都有一個(gè)珍藏的故事，每個(gè)人或許都有自己的一個(gè)信仰。你與書的故事還在繼續(xù)，書帶給你的好處也不會(huì)停，那么，就請(qǐng)繼續(xù)以書為信仰，繼續(xù)書寫你的傳奇吧。
【以書為信仰寫傳奇】相關(guān)文章：
以青春信仰為題作文匯編02-21
一本書的傳奇經(jīng)歷為題目的作文02-21
鳳凰傳奇的《天籟傳奇》歌詞02-09
有關(guān)寫與書為友作文01-13
《傳奇》簡(jiǎn)譜01-10
傳奇歌詞07-08
《信仰》歌詞03-16
傳奇張愛(ài)玲經(jīng)典名言02-20