描寫雨的作文【推薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的描寫雨的作文，希望能夠幫助到大家。
描寫雨的作文1
聽，那是雨的聲音。“噼里啪啦，噼里啪啦“，是它帶走了炎熱，帶來了涼爽；是它帶走了干燥，帶來了濕潤(rùn)；也是它給嫩嫩的樹葉染上淡淡的綠色，滋潤(rùn)了整個(gè)干枯的大地，它無聲無息，伴隨著微風(fēng)姍姍而來。天漸漸暗了下來，風(fēng)輕輕地吹著，枝葉在風(fēng)的吹拂下，像一雙雙揮動(dòng)著的手，告訴我們雨來了。只見空中豆大的雨滴落下來，一滴接著一滴，連成一線，好像空中一幅巨大的線簾。它們很歡快似的，在空中不停地跳舞，又來回?cái)[動(dòng)著。大地一片濕漉漉的，那“噼噼啪啪”的雨聲編織在一起，奏成了一段優(yōu)美動(dòng)聽的音樂。看，那風(fēng)兒在為它吶喊呢，那樹葉在為它跳舞呢。一切是那么美，美得讓人心醉。雨還在不停的下著，它沖走了所有的灰塵。門前的兩株山茶花樹，當(dāng)雨珠滴在它的葉片上時(shí)，葉子彎下了身子，雨珠輕輕滑落下來，劃出了一道靚麗的云彩。原本就光滑閃亮的山茶葉，在被雨淋洗過之后，變得更加光滑閃亮了，變得煥然一新。
房屋、樹木都被雨沖刷得干干凈凈。一切是那么新，新的讓人贊嘆。雨漸漸小了，但還能聽見雨在滴的聲音，雨滴在水里，勾起了一陣陣漣漪。我情不自禁地走了出去，漫步在雨的街道上，雨滴在我身上，我能感受到那雨的氣息，是美妙的，是柔和的。張開雙手，雨投入了我的懷抱，它們是那么清新，那么婉約，我不由的贊嘆。“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。雨啊！你是那么奇特，給大地帶來沁人心脾的芬芳?xì)庀ⅲ瑤ё呶夷膽n慮，叫人不得不愛啊！雨停了，但雨留下來的味道卻在蔓延……
描寫雨的作文2
總聽有人說雨天有多煩悶有多壓抑，我卻窩在心里不敢說，因?yàn)橐徽f出來，就有朋友笑著罵我“不正常”，因?yàn)椋娴暮芷婀郑揖褪窍矚g雨天。
下雨的時(shí)候，撐一把傘，傘下的世界只屬于你，一個(gè)很單純很自我的小小空間。母親總想糾正我低頭走路的習(xí)慣，弄得我越是無所適從，下雨了，低頭走路，再名正言順不過了，不低頭看著點(diǎn)腳下的路，怎么能躲過馬路上那一個(gè)接一個(gè)的小小的水坑呢？下雨天，走在雨中，塞著耳機(jī)，聽聽周華健的《雨人》吧，或者張宇的《雨一直下》也行，那份愜意，才夠讓你體會(huì)一下平凡人在平凡生活里的那么一點(diǎn)點(diǎn)小小的浪漫和幸福呢！
心理學(xué)家說：一個(gè)人喜歡某種天氣，跟曾經(jīng)發(fā)生在這種天氣下的某些回憶有關(guān)。我于是開始回憶起曾經(jīng)發(fā)生在雨天里的往事。
小時(shí)候，一下雨，就可以毫無顧忌地卷起褲管光著腳丫淌過一個(gè)個(gè)水坑，那時(shí)候，即使把褲子弄得再濕，也是很好跟父母交代的，雨天嘛，走路很少能不弄濕褲腿的。
高中讀的那所學(xué)校，離家挺有一段距離，下雨天沒帶傘，像別的同學(xué)那樣待在教室等父母拿傘來是不太現(xiàn)實(shí)的，因?yàn)榻忝萌齻�(gè)的學(xué)校各不同，再說父親還得上班，怎么辦？沖唄！推上自行車，沖進(jìn)大雨中的那種暢快淋漓的感覺，一定要親自經(jīng)歷過才能感覺得到。而最暢快淋漓的，是邊用力踩自行車邊感受著一路屋檐下躲雨的人們投過來的或驚訝或羨慕或疑惑的目光，當(dāng)下的我，會(huì)忍不住有幾分年少的輕狂和驕傲勁，會(huì)忍不住把自行車騎得飛快，而那時(shí)，臉上會(huì)忍不住掛著幾分得意的笑。
轉(zhuǎn)眼又是一年的雨季，轉(zhuǎn)眼青蔥的歲月已成了昨日的記憶，卻依然喜歡雨，喜歡雨天……
描寫雨的作文3
雨，是四季來臨前的訊號(hào)。它不會(huì)張揚(yáng)或忸怩，而是讓你在雨中感受四季的滋味。聽！雨在呼喚呢！
春雨。潤(rùn)物
春天的雨，飄飄灑灑，輕輕柔柔，它滋潤(rùn)了萬物，呼喚起在冬日沉睡的生命。于是，青蛙“咕咕”，草兒“沙沙”，柳樹“嘩嘩”。站立在雨中，看傘外雨景，你會(huì)吟出“春雨貴如油”。是啊，春雨來的時(shí)候，大地是多么的期待。春雨不僅貴在難得，更貴在輕柔與奉獻(xiàn)。它緩緩飄灑下來，落在你的掌心里，似乎每一個(gè)毛孔都在拼命吸吮著。唐代詩(shī)人杜甫曾云：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。對(duì)！它在無聲地、無私的哺育著大地！
夏雨。豪放
夏天的雨，時(shí)長(zhǎng)時(shí)短，時(shí)起時(shí)落。在夏天來臨前，它總是第一個(gè)報(bào)到，呼喚起久違的炎熱。站在夏雨中，你可以聞到夏雨帶來的泥土香，看見夏雨“嘩嘩”傾盆而下時(shí)，水面蹦起的水珠和泛起的漣漪。總之，夏雨是火爆的，是清涼的，是尋常的，又是難覓的。
秋雨。纏綿
秋天的雨，綿綿細(xì)雨，如怨如訴。秋雨是涼爽的。過了夏天，便渴望有份清涼直射心田。而秋雨，剛好帶來了這份清涼。秋雨又是多情的，呼喚起心中的愁緒。秋雨如一位姑娘，沙沙秋雨就是她的心事。“無邊絲雨絲如愁”，它落在葉上，傘上，屋檐上，發(fā)出“叮咚”的空響，讓人心中結(jié)起一個(gè)小紐，怎么也說不清那滋味。
冬雪。可愛
冬天的……，咦？冬天的雨去哪兒了？哦！原來它們?cè)诳罩凶兂闪搜┗ǎ瑸⒙淙碎g。雪這些淘氣的小精靈們，帶給人們無窮的歡樂，可未免有些寒冷。但我相信，雪也一定在呼喚明年的春天吧！雪花是冬賜賜予人類的禮物。片片雪花都是獨(dú)一無二的。每片雪花都值得我們矚目。
走過四季，回首望去，只得感嘆一句：聽！雨在呼喚！
描寫雨的作文4
清晨，我被嘩啦啦的雨驚醒了。走出涼爽的空調(diào)房，沒想到外面更令人涼爽不已。走到窗前，外面像蒙上了一場(chǎng)煙霧，灰蒙蒙的一片。小雨打在玻璃上，發(fā)出“滴滴嗒嗒”的聲音;滴在涼棚上，傳出“叭嗒叭嗒”的聲響。它們?cè)诶坠膸椭拢葑喑鲆皇酌烂畹挠曷暯豁懬?/p>
走出家們，打著雨傘，一陣微風(fēng)吹來，夢(mèng)想以后可以涼快多了。真想馬上丟掉雨傘，赤著雙腳，踩著水，濺起了朵朵水花。我在雨里嬉戲。然后，對(duì)著天空說聲：“雨，你好偉大啊，i iove you(我愛你)......”
沒過多久，“嘩”，一瞬間大雨傾盆而下，已把幾片嬌嫩纖弱的花瓣沖走了。真可憐啊!
向遠(yuǎn)處眺望，那些雄偉的建筑物淹沒在迷迷糊糊的雨霧之中，只能看見建筑物的輪廓......真是“多少樓臺(tái)霧雨中”
啊!
雨是無私的。它清洗了滿身灰塵的花草樹木，細(xì)心小翼地清洗著，它令萬物復(fù)蘇，煥然一新。
雨是無私的，它滋潤(rùn)了小花、矮草、大樹，滋潤(rùn)萬物。真是“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”啊!
雨是無私的。它創(chuàng)造出一幅幅美麗自然的圖畫。當(dāng)雨是淅淅瀝瀝的時(shí)候，順著這屋檐流下來的雨珠，形成了珠雨窗簾的美景;當(dāng)雨嘩嘩啦啦的時(shí)候，像一根柔軟的細(xì)線;當(dāng)雨嘩—的時(shí)候，活像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的瀑布。真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”
看著這如注的大雨，我不由得想起莊稼......這番景象，真令人陶醉不已。
描寫雨的作文5
今天中午我觀看到一場(chǎng)美麗的霧雨，令我驚訝，令我欣喜。
當(dāng)時(shí)，我癡癡地望著窗戶，窗外下起了牛毛細(xì)雨，而窗戶像結(jié)了一層霜似的，好像片片凋落的晶瑩剔透的雪花一樣，美極了！上面還寫了許多字，歪歪扭扭、七上八下的，看也看不懂！可我也按捺不住好奇心，偷偷地寫下了自己的名字，生怕被人看見，會(huì)很尷尬的！
我打開窗戶，把頭往外望了望，驚奇地發(fā)現(xiàn)有一群小朋友在花盆旁玩，真擔(dān)心他們會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)啊！我繼續(xù)看時(shí)，忽然，感覺一絲涼意掠過我的身體，于是，我又探回了頭迅速地把衣服的拉鏈拉了起來，因?yàn)槔蠋熣f“這幾天我們就要打預(yù)防甲流的疫苗了，如果感冒了就不能打了！”所以我才不想在這種節(jié)骨眼上犯錯(cuò)呢！到時(shí)候麻煩就大了！可我又忍不住探出頭去，哈！不一會(huì)兒，我就成了一只“落湯雞”，整個(gè)頭都濕了，不時(shí)還滴下來一兩滴晶瑩剔透的水珠！這樣子可真令人哭笑不得啊！
雨繼續(xù)下著，似乎根本沒有要停下來的意思，反而越下越大，雖然雨珠沒有變得更大、更飽滿，但下雨的面積、范圍越來越大！漸漸的，在外面活動(dòng)的同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的回來了，身上基本上都被淋濕了，還大口大口地呼著熱氣，我想：這些熱氣一定夠再下一場(chǎng)大雨的，呵呵！可真有趣，那樣，世界就能節(jié)約不少水了！可惜世界似乎不可能采用我一個(gè)小學(xué)生的意見的呀！！
“霧雨”可真是漂亮又有趣啊，窗戶像結(jié)了一層霜一樣，好像片片凋落的晶瑩剔透的雪花一樣……
描寫雨的作文6
雨，可以讓人陶治情操、可以給人一個(gè)安寧幽雅的環(huán)境，但雨也可以讓一個(gè)人焦燥不安，這就是雨。
清晨，我站在窗前，看著窗外的雨，手觸摸著沾滿水珠的的玻璃，仿佛點(diǎn)開了一朵朵冰晶，我不禁想到了古人所說的“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。此時(shí)，眼前的一切都是如此吧！
我往遠(yuǎn)處望去，大街上一頂頂雨傘猶如一個(gè)個(gè)花朵，亭亭玉立，一頂頂傘下都是一個(gè)個(gè)生命，都一個(gè)個(gè)花朵。人行道上，五顏六色的“花”擁簇在一起，可是有沒有人曾想過這一頂頂傘下是一個(gè)怎樣的生命，會(huì)不會(huì)是一個(gè)年過花甲的老太太，會(huì)不會(huì)是一個(gè)年輕氣盛的小伙子，會(huì)不會(huì)是一個(gè)調(diào)皮貪玩的小朋友。是有人想過，因?yàn)橛陼?huì)使人變得多愁善感。
此時(shí)，媽媽走了過來，煩躁不安地說：“這場(chǎng)雨可真討厭”。但我在心中暗暗反駁：雨富有感情色彩，能帶給人快樂，雖說也有痛苦、但很少。下雨天，聽見朋友說：“這雨下個(gè)不停，真煩人”！是啊，但有沒有人曾想過，雨能帶給農(nóng)民笑臉，能滋養(yǎng)土地……但幾乎只有自尋短見的人才會(huì)和雨過不去，所以，雨可以帶給人生命的活力。
又想到，學(xué)校里能見到的卻是另一幅畫面。下課期間，一年級(jí)的同學(xué)紛紛地跑出室外，沐浴在這細(xì)雨之中，沉浸在這種寧?kù)o的氣氛之中，盡情地享受著，也有人在這綿綿細(xì)雨之中追逐打鬧，體會(huì)生命的樂趣，高年級(jí)的則端坐在教室里，聽著老師連綿不休的講課。即使是在上課間，他們也只能干巴巴的趴在欄桿上，眼羨不已。雨能開啟，人們活動(dòng)的能源，但在一些人的花言巧語下，可以禁錮人的靈魂。雨是代表生命力。
雨代表著生命力，可以讓人變得熱情，也可以變得寧?kù)o。
描寫雨的作文7
天漸漸陰沉下來，遠(yuǎn)處的山，近處的樹，也都像是蒙上了一層輕紗，模糊了。風(fēng)透過窗子嗚嗚作響，灰黑色的云在天空中旋轉(zhuǎn)似的翻滾著。突然一道閃電劃破長(zhǎng)空，一聲驚雷隨之而來，伴著雷聲閃電，一顆顆豆大的雨珠從天而降。街道上的行人神色匆忙，大風(fēng)刮得灰塵四起，樹木在風(fēng)中胡亂地?cái)[動(dòng)著。
風(fēng)越來越大，仿佛是在叫嘯著，雷聲越來越響，仿佛是在為雨吶喊助威。而雨呢，也從最初的.豆粒大小漸漸地變成了一線，最后竟是傾盆大雨。在風(fēng)，雨，雷，電的合奏下，窗外好似響起了交響樂，一支激情澎湃，氣勢(shì)磅礴的交響樂，分不清是沙沙聲還是嘩嘩聲。放眼望去，已經(jīng)望不見哪里是山，哪里是城市，風(fēng)把雨幕分割成大片大片的，一會(huì)模糊了這邊，一會(huì)兒模糊了那邊。
夏季的雷陣雨，來得快，去得也快。過了差不多一刻鐘的時(shí)間，這支大自然的交響樂也漸入了尾聲，風(fēng)緩和了下來，雷聲在遠(yuǎn)去，閃電也消失在了天幕中，剛才還是嘩啦啦的傾盆大雨，也慢慢地小聲了，僅有那屋檐下的水還在劈啪作響。街道兩旁的樹被沖出了新綠，又生機(jī)勃勃起來，仿佛述說著它被洗禮后的榮光。
一盞茶的工夫，風(fēng)停了，雨住了，厚厚的云層被太陽(yáng)撕開了一道口子，陽(yáng)光再次灑落在大地上，還可以聞到空氣中還未散去的雨的氣息，遠(yuǎn)處地面的低洼處的積水在陽(yáng)光下爍爍發(fā)光。街道上人來人往，車水馬龍，又再次忙碌起來，仿佛雷雨從未來過一般。
我抬頭望向天空，一道彩虹橫跨天際，印著湛藍(lán)色的天空分外美麗，它就是雨后的精彩吧!
描寫雨的作文8
沙沙，沙沙！是誰在天上彈琴？哦，原來是雨姑娘在天上彈琴，傳到這美麗的世界。
雨落到田園里，讓田園里的菜、果樹都喝飽了。雨姑娘說：“喝吧，喝吧！你們喝了我以后，就會(huì)長(zhǎng)得更茁壯！”
雨落到著火的地方，把火熄滅了。雨姑娘說：“滅吧，滅吧！千萬不要到田地里啊。”
雨落到干旱的村莊，讓那兒的農(nóng)作物大量的喝水、人們不再?zèng)]水喝……雨姑娘說：“喝吧，喝吧！只要農(nóng)作物不要枯萎，人們不要沒有水喝就好。”
雨落到能把水轉(zhuǎn)換成氧氣的地方，讓那兒的機(jī)器把雨都轉(zhuǎn)換成氧氣。雨姑娘說：“換吧，換吧！讓世界上的氧氣多一點(diǎn)，就會(huì)更好了。”
雨落到海里，讓一些想去大海里的雨點(diǎn)兒，落到大海里，讓它們的夢(mèng)想成真。雨姑娘說：“去吧，去吧！你們的夢(mèng)想成真了，真羨慕你們啊！”
雨落到污水管里，開心的滑滑梯。雨姑娘說：“哈哈，哈哈！真開心，免費(fèi)玩了很高的滑梯！”
雨落到一個(gè)窗口前，看到了一個(gè)大概4歲的小朋友寫了一些字，寫著：媽媽要去逛街，最多要逛6個(gè)小時(shí)，……雨姑娘讓雨都落在這個(gè)窗戶附近。雨姑娘說：“下吧，下吧！這門前有人要沒帶傘就出門，這是一個(gè)警告。”
雨落到傘上，雨滴嘀嘀嗒嗒的響著。雨姑娘說：“聽吧，聽吧！這優(yōu)美的琴聲，誰也比不過！”
雨落到動(dòng)物身上，讓動(dòng)物們都痛痛快快的洗了個(gè)澡。雨姑娘說：“洗吧，洗吧！都快要過新年了，洗的干干凈凈才能過新年！”
描寫雨的作文9
雨，就像我那未醒的夢(mèng)！
雨，洋洋灑灑地飄落于廣袤的大地；雨，淅淅瀝瀝地敲擊著我多情的心扉。
向外望去，天陰沉沉的，也許它也有心情。
遠(yuǎn)處，山巒一片連一片，延綿著伸向遠(yuǎn)方，我看不清它的盡頭，只知碧綠的依然碧綠著。它的那只有下雨時(shí)才有的朦朧，就像我那未驚醒的夢(mèng)！
雨下大了，整個(gè)世界都濕潤(rùn)了！
又是一道光，耀眼，像一把利劍劃破了天空。那道閃亮的圓弧從云間一路奔下，照亮了哭泣的天空，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，就像我那未醒的夢(mèng)。
雨，下得更猛了！
它像奔馳的駿馬，從天邊滾滾而來，踐踏著大地上的一切。烏云沉沉地壓了下來，世界似乎沉睡，頃刻間空氣被暴雨撕碎，整個(gè)雨幕都舞動(dòng)起來，只有高空之上的雷電綻出千萬道光，在西北天上破棉絮似的烏云中燃燒著，放眼望去，就像我那未醒的夢(mèng)！
雨，漸漸地小了！
輕細(xì)的雨花，白茫茫的，親吻著人的臉，微微覺得癢。它又輕輕地濡濕我們的衣裳。
雨傘仿佛是風(fēng)帆，在雨色中載浮載沉，也像一只只大翅膀飛進(jìn)我那未醒的夢(mèng)！
我不愿意打傘，總覺得這晶瑩的雨滴是神圣的使者，是圣潔的化身，它會(huì)洗掉所有的污垢，而我也愿意接受它的洗禮，任它飄落打在頭上！
毛毛細(xì)雨還在下著，好似天空還沒有哭夠。絲絲的雨水為小草洗去暴風(fēng)后的驚嚇，為它們能勇敢地從土里破土而出而喝彩。這柔柔的雨，打濕了我那未醒的夢(mèng)！
忽然間雨停了，天空放晴了，彩虹出來了，小鳥又展開翅膀飛翔了。一切都醒了，包括我的那個(gè)夢(mèng)。
雨走了，我的夢(mèng)也醒了……
描寫雨的作文10
“雨一直下，氣氛不算融洽”著名歌手張宇曾經(jīng)在歌中寫過這樣一句詞。在人們的印象中，雨代表的永遠(yuǎn)是郁悶，傷心，難過等等，好像所有不好的詞都可以來形容雨，人們也都很討厭下雨，因?yàn)橄掠陼r(shí)他們就會(huì)莫名其妙的心情不好，而我覺得不然，因?yàn)橛忻利惖挠昃芭c我作伴。
春天它“沾衣不濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，像無數(shù)條蠶絲從天上飄落下來，好像是云媽媽擔(dān)心地球著涼為他織的一條蠶絲被。輕輕柔柔的，喚醒了植物，喚醒了人類，喚醒了世間萬物。
夏天它“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”，云像一位傷心的孩子，“哇哇”大哭，豆大的眼淚像斷了線的珍珠，“嘩嘩”往下淌，可突然，看見了一個(gè)吸引他的東西，又笑了。
秋天它“粉蝶雙雙穿檻舞，簾卷晚天疏雨”，像一位多愁善感的女生，因?yàn)榭戳艘徊扛腥说碾娪埃挚蘖耍颁冷罏r瀝”下個(gè)不停，像一條用雨絲編織的水簾，好不浪漫。
冬天它“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏”從雨，變成了雪，冰冰的，涼涼的，六角形的漫天飛揚(yáng)，充滿了詩(shī)情畫意。
“雨還在下，像在說話，他敲我的窗叮叮當(dāng)當(dāng)”有時(shí)，因?yàn)轱L(fēng)兒從這里經(jīng)過，啪啪打到窗子上，像在演奏一曲輕快的交響曲。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”，是啊，人生中難免經(jīng)歷許許多多的挫折，可這有什么？因?yàn)轱L(fēng)雨后總會(huì)見彩虹的。
描寫雨的作文11
不同的雨，有著不同的聲音、樣子和形式，有的是纏綿在樹下的雨，穿梭于樹葉之間，磨練、碰撞、迸出水花；有的是在路燈的身旁，近乎聽見了雨點(diǎn)那清脆的敲擊聲，遠(yuǎn)處則無聲無息，只有留在燈光下的雨點(diǎn)。雨墜落到人間，有時(shí)會(huì)在水面上打出圓形水紋；有時(shí)歡快地落到了擁擠的花傘上；有時(shí)落到地上，濺出了小水花，這小小的水花立刻消失，化成一滴水；有時(shí)敲落在了川流不息的車頂，雨打在鐵蓋上，敲出了歡快的音樂；有時(shí)雨調(diào)皮地打在 我的手掌上，涼呼呼的雨點(diǎn)真可愛；有時(shí)雨在玻璃床上“畫畫”，凌亂的雨點(diǎn)在它們看來是一幅偉大的杰作。
雨落在了人們的心扉里，爺爺上次因忘了帶傘，便困在了菜市場(chǎng)。當(dāng)我們將要開車過去接他的時(shí)候，發(fā)覺爺爺早已站在家門口了，不知 怎么回事，他的衣服竟一點(diǎn)也沒濕，真是神奇。最后得知是一位好心的陌生叔叔送了爺爺一程，我們特別感動(dòng)，想去感謝那位叔叔的時(shí)候，他早已走遠(yuǎn)了。我心中暗暗欽佩那位叔叔。那雨，已下在人們心中，不是涼爽、不是冷清，而是熾熱。雨游蕩著，看花、看書、看人，人間真情不斷涌出，雨一一把這些保存在自己的記憶里。看，那處又下起了一陣雨，烏云黑壓壓地覆蓋著，灑下了晶瑩的珠子——雨，雨來了，帶給花兒清凈的水分，讓它們浣洗自己的花瓣，吸取營(yíng)養(yǎng)，變得更加燦爛；樹葉得到了雨的關(guān)照，雨在清洗著它的葉子，一片片油亮亮的葉子就是雨帶來 的。樹的枝干特別粗大，樹干中一定含著許多的水；雨也忙著清洗玻璃窗、大樓、汽車、路燈、欄桿、人們的心扉……雨緩緩下著、下著，帶著一種新鮮的氣息，帶著人群的冷暖，來觀看我們這個(gè)大社會(huì)、大世界……
描寫雨的作文12
窗外下著雨，很輕很輕，隔著窗戶幾乎聽不到聲音。打開窗戶，風(fēng)夾著雨絲撲到臉上，涼涼的，帶著雨天的氣息。
早上剛起來那會(huì)兒還是比較安靜的，只有行人很輕很輕的腳步聲。幾分鐘不到，第一滴雨“啪”地拍打在窗戶的雨棚上，緊接著是“啪噠、噠噠啦……啪啦噠噠……”。持續(xù)了一天的細(xì)雨開始了。
我把紗窗推開了一點(diǎn)，湊上鼻子去聞被雨浸濕的空氣——冰涼冰涼，擁有冬日的寒冷。沒有平時(shí)的煩悶，吸上一口感覺身體輕盈盈的。
看見細(xì)如針的絲絲雨中夾雜著顆顆紅豆大小的雨滴，我連忙把窗戶關(guān)上。厚厚的玻璃擋住的了雨和寒風(fēng)，卻擋不住我的視線。窗外，一切都被雨水沖刷出新的模樣：
瓦片、綠葉、房屋原先是蒙了一層灰，看上去霧蒙蒙的，雖然談不上丑陋，但也失去了光澤。雨悄悄地抹去了那些“灰印”。瓦紅了許多，在雨的輔助下像披上了一層透明的光滑的薄膜；葉子清脆欲滴，恢復(fù)了原有的生機(jī)；下了雨后，房屋如同萬花齊放，這兒一片桂花，那兒幾簇百合，更遠(yuǎn)處好像還有幾枝紅梅……
雨珠頑皮地落在那些沒帶傘但又不畏懼小雨的姑娘的長(zhǎng)發(fā)上，就像一小顆一小顆的水晶鑲嵌在黑色的瀑布上，晶瑩剔透，閃爍著惹人憐愛的光芒。
雨，輕輕的，涼涼地。撲到臉上，帶著雨天的聲息。
描寫雨的作文13
春天的雨，綿綿瀟瀟，絲絲的春雨是人們的最愛。雨水順著樹枝尖滴下來，變成了一串串水靈靈的音符。地面也濕潤(rùn)了許多，散發(fā)出了一股沁人心脾的芬芳?xì)庀ⅰ？蓱z的被嚴(yán)冬困住的麥子得到了救星，所以它不顧一切的在春雨的呵護(hù)下盡情地生長(zhǎng)。那閃爍著微小光點(diǎn)的小雨珠，絲絲可見。風(fēng)兒吹過，猶如少女奔跑的秀發(fā)，飛飛揚(yáng)揚(yáng)，飄灑自如，猶如懸空掛下的絲簾，籠罩著七色的夢(mèng)。春雨給世界增加了美感，給人們?cè)黾恿嘶盍Α?/p>
夏日的雨，迅速而猛烈，雨過天清，它好像一只有魔力的手，輕輕撥動(dòng)著我的心弦，讓我的腦海里充滿了美妙的音符。雨珠一顆一顆，一串一串，在早晨的陽(yáng)光中閃著晶瑩的光。芒果樹在雨中微笑著，雨水沖洗過后，它們顯得格外的綠，格外的美。一滴大大的水珠落在草葉尖上，“哧溜”一下，調(diào)皮地躲到草叢中不見了。
秋天的雨，清涼純凈，滋潤(rùn)著沉甸甸的希望。靜靜的早晨，沙沙的雨聲聽起來是多么悅耳，是人的心情也跟著變得明亮起來了。
冬天的雨，冰冷舒適。小草也等不及地從冰冷的土里探出頭來，好像一個(gè)鼻子凍得通紅的小孩子，攤開手掌，和雨親吻，銀鈴似的笑聲在空寂的原野格外的動(dòng)人。幾天冬雨下來，漫山一片生氣，田野綠意盎然，使人懷疑春天已來。是冬雨催醒了人們“沉睡”的心靈。
四季的雨——綿綿、迅猛、純凈、舒適，這個(gè)世界因?yàn)槟愣剩覑勰悖募镜挠辏?/p>
描寫雨的作文14
雨，是大自然的恩惠，是一場(chǎng)不可多得的視覺盛宴，但它又平常無比。
雨，從很遠(yuǎn)的地方來，一滴一滴就散了。“咚”，落在車上，“叮”，打在房子上，“砰”，融進(jìn)池水中……雨落在池水中的樣子真美啊，“砰”的一聲，池水像小魚兒那樣吐了個(gè)泡泡，泡泡破裂后在水面上蕩起一圈一圈的漣漪。抬頭看，一層薄霧給天空蒙上了一層紗布，煙霧繚繞，池水旁的碧山隱隱約約，仿佛在仙境一般。
又細(xì)又長(zhǎng)的雨簾仿佛在天空中畫五線譜，韻律十足。“呼呼——”連風(fēng)兒也來湊熱鬧，天空中的小雨按捺不住心中的興奮，左一蹦，右一跳地跟隨風(fēng)兒的腳步跳起了舞蹈。有的雨滴在跳精巧的芭蕾舞，有的雨點(diǎn)在跳動(dòng)感的踢踏舞，有的雨點(diǎn)在跳火熱的拉丁舞，風(fēng)兒拿起薩克斯，為他們伴奏，好不熱鬧。夜?jié)u漸深了，月亮姐姐帶著她的朋友來了，星星閃著大眼睛，和雨點(diǎn)一見如故，交起了朋友，仿佛在說：“今天星星們來得少，下次再帶你認(rèn)識(shí)我其他的朋友。”
雨點(diǎn)慢慢地落到了地上，他們滋潤(rùn)了草地，滋潤(rùn)了大樹。還有些雨點(diǎn)落在了小河大海里，原來它們靜靜地等待著太陽(yáng)公公的下一班列車，把他們送回云朵媽媽那里，期待著下一次奇妙的旅行！
“空山新雨后，天氣晚來秋。”雨，是多么奇妙，是多么讓人著迷，是大自然恩惠的一道風(fēng)景。
描寫雨的作文15
“我是一個(gè)，小小的石頭，靜靜的躺在泥土之中。我是一個(gè)，小小的石頭，深深的埋在泥土之中。我愿鋪起，一條五彩的路，讓人們?nèi)ビ永杳鳎託g樂。我愿鋪起，一條五彩的路，讓人們?nèi)ビ永杳饔託g樂。啊……”
看了上面，你一定會(huì)問：“夷？這不是電影‘紅紅的雨花石’的主題曲嗎？”對(duì)了，就是的。這首歌對(duì)五年級(jí)的學(xué)生來說，可不陌生。同學(xué)們只知道唱，但有誰想過它的真正含義？你想一想，詞中有一句是：“我愿鋪起，一條五彩的路，讓人們?nèi)ビ永杳鳎託g樂。”僅僅這二十二個(gè)字，就寫出了雨花石的品質(zhì)。
雨花石，它，無私奉獻(xiàn)。雨花石，它，默默無聞。一提起雨花石，我想到了很多，很多……首先，我想到了母親，我又想到了老師。還有許多為社會(huì)做貢獻(xiàn)的無名英雄……
就說說老師吧，白天，老師站一天給我們講課。還要管理班級(jí)上的事情。有些同學(xué)上課說話，可你有沒有想過，老師有多么的辛苦？你這樣做對(duì)得起老師嗎？在他下班的時(shí)候，還要給我們批改作業(yè)。有些同學(xué)嫌老師布置的家庭作業(yè)太多了，老是想多玩兒一會(huì)。可是，你做家庭作業(yè)的時(shí)候，也許老師就正在改你的作業(yè)。老師不分晝夜的改著作業(yè)，可是，他什么時(shí)候抱怨過？他還不是照樣那么辛苦的給我們批改作業(yè)嗎？
啊，老師！慈祥的老師！啊，老師！敬愛的老師。您如辛勤的園丁一般哺育著我們，您如雨花石一般默默無聞！老師，我們永遠(yuǎn)愛您！
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