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    人生的作文

    時(shí)間:2022-11-17 19:20:03 人生

    人生的作文(通用15篇)

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編整理的人生的作文,歡迎閱讀與收藏。

    人生的作文(通用15篇)

    人生的作文1

      行走。

      是都市白領(lǐng)們腳踏在水泥路上的低沉卻又快速的聲響,急速的腳步不曾為身邊的任何人或任何事停駐。擁有著高文憑、高收入,他們卻是否為身邊的事情心花怒放?還是他們根本不知身邊有何事發(fā)生?呵,美麗如斯卻沒(méi)有人為我駐足觀望,這是我的悲哀還是你們的不幸?

      行走。

      是群童稚的孩子走在歸家的阡陌,三五成群、兩兩結(jié)伴。銀鈴般的笑聲不絕于耳。“呀,這是什么草呀,長(zhǎng)得怎么毛茸茸的?”“我媽媽說(shuō)那叫狗尾巴草。”“狗尾巴草?好可愛(ài)的名字呢!”如此的對(duì)話隨處可聞,卻不禁讓人莞爾。如果說(shuō)知識(shí)就是教科書(shū),那么生活就是一本百科全書(shū)。

      “人生就像一場(chǎng)旅行,不必在乎目的地,在乎的只是沿途的風(fēng)景以及望風(fēng)景的`人的心情。”這是一句俗話,卻是如此不俗地道出了人生的真諦。

      從美中我們領(lǐng)悟,我們窺見(jiàn),我們獲取。許多蒼涼與世故,我們是無(wú)法從那本厚薄可見(jiàn)的教科書(shū)中領(lǐng)悟的。只要用心體會(huì)生活,享受生活,我們必定會(huì)見(jiàn)到紅塵中的人或事的剎那芳華,那亦是猛虎細(xì)嗅薔薇的滋味。

      駐足觀望,就如同蝴蝶掠過(guò)干涸的心靈,生是浮華跋涉虛無(wú)之境,而在塵世翻滾的我們誰(shuí)又不是心帶惆悵的紅塵過(guò)客?所以請(qǐng)停下來(lái)欣賞會(huì)兒吧!不要因?yàn)榍斑M(jìn)就錯(cuò)過(guò)此生最美的風(fēng)景,不要因?yàn)闀?shū)本就放棄整座知識(shí)寶庫(kù),不要因?yàn)槲镔|(zhì)而遺失自己的精神家園。

      我們因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)然后懂得,這種懂得是只屬于我們自己的無(wú)價(jià)之寶,如同一壇酒越釀越醇,而不是一盞茶愈沖愈淡,久而失其味。

      某個(gè)黃昏,陽(yáng)光斜斜地掠過(guò)湖面。走到故人門前,我們看到的只有門前長(zhǎng)柳蕭蕭以及門上的微塵,再也不是當(dāng)年輕言淺笑的姣好眉眼。然后我們體會(huì)到世事人情總是兩不湊巧,一個(gè)轉(zhuǎn)身然后已經(jīng)是滄海橫絕咫尺天涯。我們也因而學(xué)會(huì)珍惜,學(xué)會(huì)懂得珍惜身邊人。這種刻骨銘心的體會(huì)并不是書(shū)本上的一句“要珍惜所有,不然失去后會(huì)后悔”之類的話語(yǔ)所能讓人感悟。只有見(jiàn)到緊閉的大門后才能銘記,只有看見(jiàn)故人遠(yuǎn)去的背影后才會(huì)若有所失。

      看見(jiàn)眼淚,然后知道什么叫悲;看見(jiàn)笑靨,然后知道什么叫歡;看見(jiàn)惜別,然后知道什么叫離;看見(jiàn)重逢,然后知道什么叫合……

    人生的作文2

      三年前我開(kāi)始喝咖啡,因?yàn)樗芴嵘瘢椅抑缓群诳Х燃犹堑哪欠N。我不喜歡喝純咖啡,因?yàn)樗啵y以下咽。偶然的一次,在電視上,我看到電視中的男主人公只喝一種咖啡――黑咖啡家鹽。他在里面說(shuō)品嘗咖啡就好似在品讀自己的人生一樣。我沒(méi)太聽(tīng)懂也沒(méi)怎么在意,但好奇心使我決心端起喝一大口,卻又急忙吐出。天!這是什么味道,又苦又澀。我不甘心,便又端起杯子喝了一小口,然后慢慢地咽下,就在那時(shí),我感覺(jué)到了,它那與眾不同的味道,它不是那種純黑咖啡的濃苦也不是加糖咖啡的甜中透苦,而是苦中淡淡的透著咸,又有點(diǎn)澀。也是在那一刻,我才稍微明白那位男主人公所說(shuō)的那句話,原來(lái)我們的人生就像咖啡一樣,充滿甘與甜,充滿苦與澀。

      三年前的我之所以會(huì)只喝加糖的黑咖啡,也許與自己當(dāng)時(shí)的情況有關(guān)吧!那年父親離開(kāi)了我,殘酷的現(xiàn)實(shí)有一次撞擊了我那因自幼缺少母愛(ài)而殘缺不全的心靈,雖然表面上我裝得無(wú)所謂,但內(nèi)心卻痛得不能再痛了。于是我開(kāi)始抱怨命運(yùn)的不公,我不明白為什么在帶走了我的母親之后又殘忍地帶走了我的父親,我不明白,我真的不明白。在那一年我感覺(jué)自己的生命之光暗淡至極,在加上成績(jī)的急速下滑,我感覺(jué)自己被徹底打垮了,我認(rèn)為自己以無(wú)力再和命運(yùn)抗?fàn)幜耍约含F(xiàn)在唯一能做的就只有順從命運(yùn)的.安排,因此在那一年我的性格發(fā)生了叛逆,也許正是因?yàn)槿绱税桑也胖幌矚g喝加糖的黑咖啡,因?yàn)槲艺J(rèn)為我的人生就像這種咖啡一樣――無(wú)論放多少糖,喝到最后嘴里都是苦的。最后,我在加糖的黑咖啡的伴隨下選擇了退學(xué),從那以后,我便不在喝咖啡,即便復(fù)學(xué)之后,也不在去喝,直到那次在電視上看到男主人公的加鹽黑咖啡。

      而現(xiàn)在我又開(kāi)始喝咖啡了,但是卻喝的很少了,而且現(xiàn)在的我什么咖啡都喝,但喝的最多的就數(shù)灌裝的了,而喝的最少的則就是加鹽黑咖啡了。現(xiàn)在加糖黑咖啡喝的也不多了,即便喝了,也不是以前那種無(wú)論放多少糖最后喝到嘴里都是苦的味道了,而是在最后的苦味中竟透出一絲甜。我認(rèn)為并不奇怪,因?yàn)槲乙嗫啾M甘來(lái)。

      黑咖啡,加糖黑咖啡,加鹽黑咖啡,現(xiàn)在我認(rèn)為都已不如香濃的灌裝咖啡,因?yàn)樗哪滔阒型钢鴰捉z苦,而苦中則亦透著一絲甜。閑暇之時(shí),品嘗一杯咖啡,也許你會(huì)獲益匪淺。

    人生的作文3

      假期中,我看完了期盼已久的《喜氣洋洋豬八戒》。我突然有一種想法——世界上沒(méi)什么事是讓人可以牽掛一生的。

      大部分人看完它之后都會(huì)說(shuō)這是個(gè)喜劇,依我看還不如說(shuō)成比較幽默的悲劇。

      它的每一個(gè)故事雖然結(jié)局都是完美的,但總是會(huì)有悲傷的瑕疵。主人公豬八戒雖然只是頭豬,但卻是個(gè)大情種,可上天并沒(méi)有讓他的情種開(kāi)花結(jié)果,而是永遠(yuǎn)的發(fā)芽,連他自己都說(shuō):“我上輩子一定是個(gè)用情不專的花花公子,為什么上天給我的每一段感情都是有緣無(wú)份。”先說(shuō)狗妖那段,豬豬千辛萬(wàn)苦幫助一對(duì)犯天條的狗妖圓滿的在一起,可自己與雪女的恩恩愛(ài)愛(ài)卻因雪女的死去告終。女兒國(guó)那段。玉帝雖然如愿以償?shù)暮图t梅傲雪在一起。可豬豬呢,因中了情毒愛(ài)上了金枝玉葉,卻毫不在乎深愛(ài)他的鐵掃,當(dāng)他知道自己深愛(ài)的人是鐵掃,鐵掃也終于聽(tīng)見(jiàn)了豬豬的'“我愛(ài)你” 時(shí)。上天又一次玩弄了他,鐵掃被收為了佛家弟子,豬豬又一次失去了愛(ài)。搬山記中山是搬成了,可希望卻為了不背叛自己的妻子也不辜負(fù)愿意為他放棄生命的花精,最終化為了一尊石像。戰(zhàn)無(wú)法無(wú)天時(shí),雖然勝利了,可小龍因變?yōu)榱肆_漢而不能答應(yīng)他和小月的約定——生生世世在一起。我不明白為什么作者為什么總要加這些瑕疵,但我發(fā)現(xiàn)每次悲傷對(duì)于豬豬來(lái)說(shuō),好像都不會(huì)永遠(yuǎn)掛在心上。

      雪女死后,他給雪女立了墓,接就大醉幾天借酒來(lái)想她,之后他依然很快樂(lè),鐵掃成佛后,他也是仰天一嘯要他的鐵掃,之后依舊很快樂(lè)。而平時(shí)他也不計(jì)較小事,寶物被人騙走了他就喊聲“騙子”。法力消失了,他也會(huì)想辦法找回來(lái)。似乎一切對(duì)他來(lái)說(shuō)都是微微一笑從不哭天喊地,萎靡不振。是他沒(méi)感情嗎?我想不是的,他可是個(gè)大情種。正是因?yàn)樗幸活w大部分人都不具備的樂(lè)觀之心,他才能經(jīng)歷了這么多困難也不動(dòng)搖,這也是他被許多人喜歡的原因

      說(shuō)到這,或許有人說(shuō)我幼稚了,認(rèn)為那只是個(gè)電視劇是人演出來(lái)了。但難道有這種樂(lè)觀不好嗎。人為什么不能具備這種樂(lè)觀呢?自殺,在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)成為很敏感的詞了,因?yàn)樽詺⒌娜藢?shí)在是太多了。為情自殺,壓力自殺,破產(chǎn)自殺比比皆是。如果他們有豬豬的樂(lè)觀精神,還會(huì)有這些是嗎?其實(shí)我以前也很悲觀那時(shí)的座右銘是“人生自古誰(shuí)無(wú)死”,但現(xiàn)在它已經(jīng)成為“笑對(duì)人生,笑一笑沒(méi)什么大不了”

      哦,這部電視劇還告訴我們,豬也不是笨的,有些豬的聰明也值得人去學(xué)習(xí)呀!

    人生的作文4

      “身是菩提樹(shù),心如明鏡臺(tái);本來(lái)無(wú)一物,何處染塵埃。”

      第一次聽(tīng)說(shuō)菩提樹(shù)時(shí),我心中就有一種“清靜”的感覺(jué),像炎熱的夏季里一陣清風(fēng)從心頭掠過(guò)。

      沒(méi)有見(jiàn)過(guò)菩提樹(shù),但在我心中它那神圣的“形象”已經(jīng)生根、發(fā)芽,它是圣潔的象征。在很早以前,吳承恩就在《西游記》中寫(xiě)過(guò)它,說(shuō)它是佛祖的化身,所以它就理所當(dāng)然地成了人生最高、最神圣的境界的象征。

      并不是所有人都可以化身為菩提樹(shù),因?yàn)樵S多人都無(wú)法安然對(duì)待人世間的苦難,還有許多人沒(méi)有一顆包容萬(wàn)千的寬容之心,所以,這些人永遠(yuǎn)無(wú)法成為佛祖,甚至連佛也成不了。但是,上天賦予給一個(gè)人生命,并非無(wú)用處,曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò):“一個(gè)人活著就要像個(gè)活人。”的'確,活著的人不該讓自己閑著,閑著會(huì)產(chǎn)生惰性,況且美好的事物不僅限于眼前所得,每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)刻準(zhǔn)備著去追求沒(méi)有得到的東西。

      不一定非得像陶淵明那樣遺世獨(dú)立,才能達(dá)到人生的菩提境界。有時(shí),當(dāng)你把全部的感情傾注在某件事物上時(shí),便會(huì)不斷鞭笞自己去追求它,甚至忘乎所有,這樣也是達(dá)到了一種境界,圣人曾告訴世人曰:“別把苦難當(dāng)成阻力,告訴自己一切皆有可能,只要活著就有希望。”曾經(jīng)有位富人,他想把自己的財(cái)產(chǎn)在臨終前送給那些失去生活希望的人,于是他四處“行善”,許多人得到錢都對(duì)他無(wú)比感恩,一次,當(dāng)他把錢送給一位流蕩在街頭的乞丐,并說(shuō)明原因時(shí),乞丐卻出其意料地把錢還給了他,并十分生氣地說(shuō):“只有死了的人才會(huì)失去希望。”也許有人認(rèn)為這位乞丐有點(diǎn)自命清高,我們不能說(shuō)他進(jìn)入了菩提境界,但他那種“廉者不食磋來(lái)之食”的做人原則,以及對(duì)尊嚴(yán)的維護(hù),也無(wú)疑達(dá)到了另一種精神境界。

      凡人都說(shuō)神仙好,都想“羽化而登仙”,然而卻無(wú)人去顧及神仙也有煩惱,一個(gè)人不能甘于平凡,因?yàn)檫^(guò)于平凡則會(huì)變得平庸,相反,如果你把一個(gè)平凡人該做的事做全了,做好了,你的人生境界也就提升了。

      不要總把眼光放得太高、太遠(yuǎn),也許就在你向遠(yuǎn)方追求達(dá)到菩提境界的階梯時(shí),那些能令你登峰造極的事就在你身邊俳徊。

    人生的作文5

      老師說(shuō),我們還小,談不了人生。

      可我覺(jué)得青春中對(duì)人生的思考是最美妙的!我自認(rèn)為自己是一個(gè)多愁善感的人,看到什么也會(huì)有一番思考。

      幸運(yùn)星瓶

      在我書(shū)桌的抽屜里,放著一個(gè)破裂的幸運(yùn)星瓶。那是喬遷新居時(shí)唯一一個(gè)掉出我的箱子的東西。

      瓶里裝著五顏六色的幸運(yùn)星,載著我的祝福與祈盼。然而,命運(yùn)的捉弄卻讓這滿裝著幸運(yùn)的東西,遭遇了不幸。或許,生活亦是如此--過(guò)分的去祈求幸福,帶來(lái)得常常是不幸。故人應(yīng)明白,人活的不是一種形式,人生是有血有肉的。空想與行動(dòng)的結(jié)果會(huì)截然不同,享受與拼搏的背后也另有一翻天地。

      當(dāng)你在為心中裝了太多的快樂(lè)與幸福而沉醉時(shí),你的快樂(lè),你的幸福,你的青春,你的生命,已在飛速的流逝。所以與其讓美好浪費(fèi),還不如在不斷的拼搏與成長(zhǎng)中,把所得的歡樂(lè)分享給別人。這樣的.人生才有意義。

      表

      晚上睡不著覺(jué)時(shí),我會(huì)睜大眼睛望著墻上的表。直到有一天我讀出了什么。

      在這個(gè)代表著青春的火紅的太陽(yáng)表里,表針是一個(gè)永不服輸?shù)穆萌耍肀P(pán)則是沒(méi)有出口的迷宮。雖然沒(méi)有出口,也沒(méi)有終止點(diǎn),但“旅人“仍舊日復(fù)一日的跑著。

      人生何嘗不是如此?困難中,不要怕,切記要百折不撓;岔路旁,不要怕,切記要堅(jiān)定信念。于是,將表裝于心上,再不怕路途遙遠(yuǎn),再不怕航程迷茫!

      蹦蹦球

      蹦蹦球,眾所周知,是一種級(jí)富有彈性的小球。但它不同于足球籃球這一類富有彈性的球。那些球因充滿了空氣而彈起,而蹦蹦球卻是實(shí)心的。將蹦蹦球擲出,用的力氣越大,所撞物體越堅(jiān)硬,則彈起的越高,跳的越遠(yuǎn);相反,若將它擲向柔軟的物體,它卻會(huì)重重的摔下去,不曾彈起。但它畢竟是一個(gè)球,它能巧妙的借助外力使自己滾動(dòng),最終逃離那舒適卻兇險(xiǎn)的陷阱。

      生活中有一種人,他們憨厚老實(shí),甚至有些蠢笨,不通世俗。但他們卻深知腳踏實(shí)地,從不鋌而走險(xiǎn),尋找捷徑。他們敢于面對(duì)一切,正如蹦蹦球敢于挑戰(zhàn)堅(jiān)硬;他們也不沉醉于成功,正如蹦蹦球可拯救自己于危難。

      我們是否也該如此呢?

      人生的內(nèi)涵還很深,我們要細(xì)細(xì)品味,認(rèn)真思考!

    人生的作文6

      人生征途何來(lái)一帆風(fēng)順?你且數(shù)數(shù)古今中外多少滿腔熱情,滿懷壯志的仁人志士,扼腕長(zhǎng)嘆,功業(yè)難就?你且聽(tīng)聽(tīng)多少登峰造極,叱咤風(fēng)云的成功人士痛聲吶喊,振臂高呼?一帆風(fēng)順的人生何其困難,驚濤駭浪的生活才是本質(zhì)。

      變曲為直走捷徑,節(jié)省的是時(shí)間,失去的有時(shí)是人生的底線。詩(shī)仙李白,一介布衣,卻得帝王青睞,意氣風(fēng)發(fā),直入長(zhǎng)安,親侍天子,筆直通往夢(mèng)寐以求的朝廷之路換化成一句歡呼雀躍的`詩(shī)語(yǔ):“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人?”誰(shuí)曾想,少年壯志,心懷天下,卻原只是揮筆潑墨為貴妃寫(xiě)一句美艷歌詞“云想衣裳花想容,春風(fēng)拂檻露華濃。”向權(quán)貴低頭,做御用文人,踏上直線人生的代價(jià)原是舍棄一身的傲骨。罷了罷了“且放白鹿青崖間。須行即騎訪名山。”李白摒棄將人生走成一條直線,以鹿為馬,云游天下去了。放棄直線人生有時(shí)是一種智慧,是一種豁達(dá),是一種不媚俗的堅(jiān)持。

      堅(jiān)持曲線人生,也會(huì)收獲豐富,展示精彩。被人稱之為“永遠(yuǎn)的綠葉,永遠(yuǎn)的配角”的演員廖凡,二十年的歲月里總是被輕視,卻總是在堅(jiān)持。對(duì)每一次演出,他苛求完美;彎彎曲曲的征途上,他灑滿汗水。但正是這些彎路,讓他體驗(yàn)到人生百態(tài),使演技臻于純熟,從而登頂封帝,一舉拿下銀熊獎(jiǎng)。人生征途何來(lái)一帆風(fēng)順?只有在曲折的道路上,不憚風(fēng)雨、不言放棄的人,才會(huì)走出自己的風(fēng)采。

      在這個(gè)極速發(fā)展、欲望膨脹的時(shí)代。許多年輕人似乎都忘記自己的路自己走,總是期盼別人的手將前方的路壓平拉直;甚至期望自己坐上直升飛機(jī),一步登天,一夜成功。無(wú)數(shù)的父母拼盡一切,替孩子掃平一切的障礙,為孩子贏得成功的機(jī)會(huì)。眼見(jiàn)一些富二代,毫無(wú)愧疚,理直氣壯地走在父輩鋪就的榮耀大道上,卻失去奮斗的理由,將自己的人生打理得亂七八糟。父輩為孩子節(jié)約了時(shí)間,但是省卻的彎路卻使孩子失去了自己的人生閱歷。人生一通到頂,于他們而言,到底是成功還是失敗呢?

      人生旅途何來(lái)一帆風(fēng)順?彎曲的征途才是人生的常態(tài)。一路走來(lái),山明水秀,草長(zhǎng)鶯飛也罷;凄風(fēng)冷雨,歲月苦寒也罷。唯一不可改的是前進(jìn)的方向與心中的壯志。

    人生的作文7

      “時(shí)間就像海綿里的水只要愿擠,總還是有的。”這句耳熟能響的名言,也漸漸的成為了現(xiàn)今生活的寫(xiě)照。因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的大力發(fā)展,我們可以在空閑的時(shí)間中分批做耗時(shí)的事情。這就是“碎片化”之名的內(nèi)涵。

      我們將所有的時(shí)間量化,并分配到所有的空閑時(shí)間中,例如:上下班途中,吃飯時(shí),閑談前后。這種“碎片化”的生活我認(rèn)為有許多好處。

      碎片化可以使我們辦事效率加快。在五年前的早晚高峰車廂中,所有人幾乎都是在閑談、發(fā)呆或是打瞌睡。而無(wú)法完成自己還余留下來(lái)的任務(wù)。一些住的遠(yuǎn)的白領(lǐng)可能會(huì)在車廂中浪費(fèi)一個(gè)小時(shí)或是更多的時(shí)間。這些沒(méi)有做完的工作只能回家再做,一做就有又是兩三個(gè)小時(shí),這樣的周而復(fù)始,會(huì)使人日益疲憊,從而導(dǎo)致工作效率下降,惡性循環(huán)。

      碎片化可以使我們慢慢“啃下”棘手的.事情。有些事情并非一氣呵成,而是要靠我們的思維循序漸進(jìn)的思考。因此,記錄下靈感,并隨時(shí)衍生,是非常重要的過(guò)程。而碎片化可以使我們?cè)谌我鈺r(shí)間任意時(shí)刻,記錄并開(kāi)展我們的工作。

      碎片化可以使我們稍微放松緊繃的神經(jīng),在過(guò)去我們可能會(huì)強(qiáng)迫自己做完一件事再去放松,因?yàn)槲覀儾恢雷约菏裁磿r(shí)候才能再去做那件事。但到了現(xiàn)在,我們完全不需要一股腦地將整件事完成,而是將其拆分成若干件分期完成,這樣可以大大減少人的負(fù)擔(dān)。

      雖然碎片化的生活可以使人們的生活更加便利,但是它也會(huì)導(dǎo)致一些問(wèn)題。

      碎片化會(huì)導(dǎo)致思維不連貫。可能我們上次做這件事的時(shí)候還在早上,下次就已經(jīng)到了黃昏。這樣的時(shí)間跨度,使我們難以完全想起自己最初的想法,從而導(dǎo)致效率的降低。

      碎片化也會(huì)導(dǎo)致人性的逐漸冷漠,人在所有的時(shí)間都處于工作中,這樣會(huì)越來(lái)越趨近于瘋狂機(jī)器,喪失情緒的變化,回事交流的時(shí)間減少甚至喪失。在過(guò)去,我們都在上下班途中閑聊問(wèn)候,而如今趨勢(shì)在默默地盯著手機(jī)屏幕。

      因此,我們不嫩過(guò)度利用碎片化,而是勞逸結(jié)合,循序漸進(jìn)地去合理運(yùn)用碎片化,這樣才不會(huì)讓其吞噬我們的認(rèn)知與心態(tài)。

    人生的作文8

      我該把握好這一生,因?yàn)槿松L(zhǎng),因?yàn)槿松粔蚵L(zhǎng)。

      記憶里對(duì)于事物的變化記錄得并不清晰,恍惚中,我已經(jīng)十多歲了。迷迷糊糊的在這個(gè)世界活了十多年,到了如今才反映過(guò)來(lái),我該開(kāi)始做事了,做點(diǎn)無(wú)論大小事,做點(diǎn)自己想做的事。

      關(guān)于曾經(jīng),幾乎就像失憶一樣,腦子一片空白,對(duì)很多曾經(jīng)的事都不大記得清了。我知道原因的,因?yàn)槲乙恢币詠?lái)都“機(jī)智”地隨著大流生活,享受那簡(jiǎn)單舒適安逸輕松的生活,雙手伸入口袋的姿態(tài)跟隨著平均節(jié)奏,那種種造就了如今我的一事無(wú)成與碌碌無(wú)為。

      讓我醒悟過(guò)來(lái)要面對(duì)現(xiàn)實(shí),不再游戲人生的,是我的一位老師的一些話。她是一位教齡五年的化學(xué)老師,教得很好,講解全面詳細(xì),說(shuō)法簡(jiǎn)單易懂。很有特色的是這位老師人很溫柔,聲音也很溫柔,嗓子細(xì)細(xì)的,說(shuō)話自然不做作,但很動(dòng)人心脾。我總覺(jué)得聽(tīng)這樣一位老師講課是一種享受,并且也確實(shí)是享受著老師的教導(dǎo)。但班上總有些讓老師格外關(guān)注的學(xué)生,尤其是臨近中考的我們。

      于是乎,某一天,某一堂化學(xué)老師的課上,由于那些特別的學(xué)生在課上的慵懶姿態(tài),老師在上課期間停止了書(shū)面知識(shí)的講解以及對(duì)知識(shí)的復(fù)習(xí),而是給我們進(jìn)行“思想教育”。我依舊是認(rèn)真的.聽(tīng)著她說(shuō)話。她表情嚴(yán)肅,鄭重其事的說(shuō)道:“人的一生中只有幾個(gè)重要的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考,高考,工作,結(jié)婚,生子,養(yǎng)老。你們現(xiàn)在正面臨的也就是第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),你們的人生想怎樣呢,想要自己選擇的話就要努力啊,不要貪圖這一時(shí)的舒適,那會(huì)丟了你之后一世的舒適。”

      認(rèn)真的腔調(diào),真誠(chéng)的言語(yǔ),悅耳的聲音,無(wú)一不觸發(fā)我的心靈。我表面上看起來(lái)依然平靜,實(shí)則內(nèi)心已波濤洶涌,似乎是第一次發(fā)現(xiàn)人生有意義,以及我人生的意義。

      那之后我開(kāi)始思考我的人生,回望過(guò)去,遠(yuǎn)眺未來(lái),凝視現(xiàn)在,我花了幾個(gè)小時(shí)整理了我的心緒。收貨甚大,我有了自己的目標(biāo),有了夢(mèng)想,有了理想,也有了想要努力拼搏奮斗的勁頭……

      化學(xué)老師的話,使我心中的一顆躲在深底的種子開(kāi)始發(fā)芽,茁壯成長(zhǎng),綠意在這個(gè)3月的春季被召醒。

      我會(huì)去把握好我這一生,因?yàn)闀r(shí)間夠長(zhǎng),因?yàn)闀r(shí)間不夠長(zhǎng)。

    人生的作文9

      這是天地間緩緩上升的紅,是那深入骨髓的傷痕,讓我們共同迎接鑄進(jìn)我們靈魂的風(fēng)景人生,傾聽(tīng)它每一刻的風(fēng)雨歸程,去奔跑,去擁抱。——題記

      所有的孩子都是嶄新的日出,所有的美好都是世紀(jì)的鐘聲。教育家說(shuō):師生情是那一方流逝而永恒的景致,的確,教育之根味苦,教育之果甘甜,因?yàn)閳@丁堅(jiān)信:“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行。”所以她定會(huì)獲得天下桃李八方飄香的成果。孩子們即使再調(diào)皮,也用他們純真的心地在教師的青春年華上畫(huà)上那一筆濃濃的色彩。

      生活家說(shuō):父母兒女情長(zhǎng)是那剪不斷的雨簾景致。這方景致在關(guān)愛(ài)與奉獻(xiàn)中升華,需要用真心來(lái)感悟,需要用真心來(lái)呵護(hù)。母愛(ài)在有些人看來(lái)簡(jiǎn)直是人生多余的裝飾,是一處極不起眼的景致,甩不掉。但隨著春夏秋冬的變換,人生已然走過(guò)。歉疚將成為你永遠(yuǎn)的遺憾。早上上學(xué),父母時(shí)常捧著熱騰騰的雞蛋,對(duì)他們的答復(fù)是冷漠的一句“免了”,晚上作業(yè)很遲,父母時(shí)常端著咖啡,對(duì)他們的答復(fù)是淡然一句“好煩”,上學(xué)課本忘帶了,父母時(shí)常在課前送來(lái),對(duì)待他們的答復(fù)是淡然一句“真丟人”。如果多次錯(cuò)過(guò)這方景致,也許等待你的將是永遠(yuǎn)的內(nèi)疚。

      我們處在那一片寬廣、壯闊的景致里,這方景致是人類社會(huì)的黏合劑,是一曲千古絕唱,在這充斥著銅臭和物欲的社會(huì)里,把握住了,你就能駛向你理想的彼岸,反之,你就會(huì)睜著雙眼把船駛向那一片怨海愁洋之中。

      人生是一條波瀾壯闊的黃河,還是一片蒼翠欲滴的綠花帶。這一切,都要靠你用自己的心血締造。歷史的`車輪,總是不斷地前進(jìn),光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng),賦予霓虹絢麗的色彩,正如社會(huì)的滾動(dòng)賦予了你燦爛而又緊張的人生。平凡與風(fēng)雨雷電共舞。讓我們一起尋找人生的亮點(diǎn),因?yàn)槟抢镉忻匀说木铡?/p>

      風(fēng)景是人生的礦石,生命的活力在提煉中釋放,人生風(fēng)景是體驗(yàn),是積淀。沒(méi)有體驗(yàn),就沒(méi)有生存的質(zhì)量;沒(méi)有積淀,就沒(méi)有生存的智慧。這方景致或許是人生的硎石,或許是生命的鋒芒。

      其真諦在何處?在平凡中長(zhǎng)期友好共存,患難與與共!……

    人生的作文10

      茫茫人海,滾滾紅塵,回眸四望,欣賞是一道絕美的風(fēng)景,一隅人人渴望、四季相宜、風(fēng)味獨(dú)特的景觀。學(xué)會(huì)欣賞,你便懂得;學(xué)會(huì)欣賞,便成為一個(gè)大寫(xiě)的人!

      欣賞是一種享受,是一種實(shí)實(shí)在在的享受。無(wú)論何時(shí)何地,你學(xué)會(huì)了欣賞。懂得欣賞,你便永遠(yuǎn)陽(yáng)光燦爛。

      欣賞是一種情懷,是一種博大高雅的情懷。沒(méi)有的人,不懂得欣賞;缺少情趣的人,不知道欣賞。欣賞需要知本。

      欣賞是一種幸福,是一種少數(shù)人才能享受的幸福。大千世界,蕓蕓眾生,自以為是者多,懂得欣賞別人的`少;自私自利者多,專門利人者少。欣賞滋生幸福,幸福需要懂得欣賞。

      欣賞是一種學(xué)習(xí),是一種真心實(shí)意的學(xué)習(xí)。生活里,每個(gè)人都有每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn),每個(gè)人都有每個(gè)人的弱點(diǎn)。學(xué)會(huì)欣賞,就要時(shí)刻看到別人的優(yōu)點(diǎn),讓別人的優(yōu)點(diǎn)自覺(jué)地成為自己的優(yōu)點(diǎn)。久而久之,你便自然成為一個(gè)優(yōu)秀的人;優(yōu)秀的人,自然也懂得欣賞。

      欣賞是一種發(fā)自羨慕的態(tài)度。當(dāng)你讀到一首詩(shī)或看到一幅畫(huà),一首清新流麗、情味雋永的小詩(shī),一幅別有格調(diào)、神韻悠然的國(guó)畫(huà),你不能不激動(dòng),你不能不羨慕,除非你是傻瓜。此時(shí),羨幕無(wú)需理由。

      欣賞是一種發(fā)自羨慕的態(tài)度。當(dāng)你讀到一首詩(shī)或看到一幅畫(huà),一首清新流麗、情味雋永的小詩(shī),一幅別有格調(diào)、神韻悠然的國(guó)畫(huà),你不能不激動(dòng),你不能不羨慕,除非你是傻瓜。此時(shí),羨幕無(wú)需理由。

      欣賞是一種風(fēng)格,是一種獨(dú)特自在的風(fēng)格。紛繁世界,無(wú)奇不有,有山有水,有花有草,有風(fēng)有雨,時(shí)時(shí)刻刻,變幻無(wú)窮。懂得欣賞,便懂得感悟;感悟愈深,生活得愈滋潤(rùn)、愈輕松;輕松滋潤(rùn)的生活便是至高無(wú)上的生活,既然知道無(wú)上生活的秘訣,為何不學(xué)會(huì)欣賞?利人利己的欣賞,應(yīng)當(dāng)義不容辭、義無(wú)返顧!欣賞是一種精神,是一種情高趣雅的精神。螞蟻有螞蟻的生活,大像有大像的情調(diào),仙鶴有仙鶴的風(fēng)姿。懂得欣賞,你便懂得生活的真諦;懂得欣賞,你便擁有別人所沒(méi)有的情調(diào);懂得欣賞,你也便擁有迷人的風(fēng)姿。

      欣賞是一種力量;是一種與時(shí)俱進(jìn)、自強(qiáng)不息、自我在世,區(qū)區(qū)百年,匆匆一日,忽忽一生,若不見(jiàn)賢思齊,腳踏實(shí)地,真抓實(shí)干,爭(zhēng)分奪秒,多做一些有利于人類文明發(fā)展的大事、好事,年老時(shí),你就會(huì)不迭、悔之晚矣。學(xué)會(huì)欣賞,你便你便擁有更多、奉獻(xiàn)更多。

      欣賞是陽(yáng)光,是雨露,是冬天里的一把烈火;欣賞是玉液,是瓊漿,是夏日里的一片濃陰。讓我們學(xué)會(huì)欣賞,讓我們處處。讓我們學(xué)會(huì)欣賞,讓我們陰涼處處……

    人生的作文11

      人生是一種體會(huì),是一種偉岸,更是一種品味。

      人生在世,沒(méi)有人能逃脫失敗的經(jīng)歷,天才也不例外,瑞典電影大師英格瑪伯格曼被世界公認(rèn)是對(duì)現(xiàn)代電影最具影響力的導(dǎo)演之一,同樣也有失敗的記憶。

      人之所以快樂(lè),不是因?yàn)檎驹谠氐却巧朴趯ふ遥词故ヒ磺校匀粦?yīng)該保持好心情。

      一花一世界,一沙一天國(guó),每一樣事物都因?yàn)榇嬖诙毁x予了特殊的意義,如果因?yàn)殄e(cuò)過(guò)太陽(yáng)而悔恨,那么連滿天星光也要失去。

      李清照,她是一個(gè)“一簾幽夢(mèng)無(wú)人近,千古情人獨(dú)其癡”的女人,身世悲涼的女子。十六歲嫁入趙家,誰(shuí)知夫婿趙明誠(chéng)讓這位如水的女子獨(dú)守空房,度日如年。不禁發(fā)出“怎一個(gè)愁字了得”之感。做最后的執(zhí)著,用哀婉蒼涼的筆調(diào)記下了國(guó)家的哀敗。在經(jīng)歷了國(guó)破家亡的悲苦后,她重新認(rèn)識(shí)自我,找到了自己人生的價(jià)值,巧集《金碌》淚灑《漱玉詞》,這就是李易安的人生,這也是一種體會(huì)。

      “輕輕的我走了,正如我輕輕的'來(lái);我輕輕的招手,作別西天的云彩。”“悄悄的我走了,正如我悄悄的來(lái);我揮揮衣袖,不帶走一片云彩。”這徐志摩所作的《再別康橋》作為作者,他成功了。他的文字不同于那些美麗的詞句,自心靈深處的,是他心路的歷程,他的文字是美的,像蓮出淤泥而不染,濯清漣而不妖。他的文字也是深刻的,只有癡于文學(xué),醉于文學(xué)的人才能走得進(jìn)他的內(nèi)心世界。

      你我相逢在黑夜的海上,你有你的,我有我的方向,你記得也好,最好你忘掉,在這交會(huì)時(shí)互放的光亮!這就是徐志摩的人生,這是一種偉岸。

      曾看過(guò)一篇文章,講的是責(zé)任:他與她從小就是好朋友,一次她問(wèn)他,責(zé)任是什么?可他回答不出來(lái)……月老為他倆牽了紅繩,新婚之夜,她又問(wèn)他責(zé)任是什么?可他同樣回答不出來(lái)……她很不幸,在他們兒女成群時(shí)得了不治之癥。她又問(wèn)責(zé)任是什么?最后他說(shuō):“我想了一生,現(xiàn)在總算明白了,責(zé)任就是我為你修筑通向安全的隧道;責(zé)任就是用我的身體為你而筑成遮風(fēng)擋雨的港口。”最后她微笑離去了,她的一生是追問(wèn),而他的一生對(duì)她提問(wèn)的思考,這是一種品味。

      人生需要慢慢去體會(huì),才能體會(huì)到生命的真諦。

    人生的作文12

      人的一生,就像一本厚重的書(shū),記載了千千萬(wàn)萬(wàn)悠久之事。這是一本與眾不同的書(shū),歲月光陰是它數(shù)不清的頁(yè)碼;挫折逆境是它泛黃的紙張。這是一本深?yuàn)W的書(shū),若想閱讀,心中宜毫無(wú)雜念、心平氣和,淡泊人世繁瑣之事……

      要說(shuō)我第一次觸碰這歷經(jīng)滄桑的古書(shū),是在兒時(shí)參加葬禮時(shí)。我無(wú)知地望著大人們對(duì)著一口棺材哭得驚天地泣鬼神,第一次對(duì)人生產(chǎn)生了疑惑:人生是什么?難道只是生老病死這般簡(jiǎn)單?還是辛苦了一輩子,最后所陪伴的只有這區(qū)區(qū)一口棺材這般殘酷?我不解,也無(wú)法讀懂。

      光陰悠悠,如水般流逝,漸漸長(zhǎng)大的我對(duì)人生有了更多的'理解。我很喜歡這樣的一句名言:“海水只有碰上礁石,才能夠?yàn)R起美麗的浪花。”人生亦如此,曾讀過(guò)無(wú)數(shù)的名人傳記,大多都是歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻才登上了成功的頂峰。不知從哪本書(shū)上讀到,人生就像百米跨欄,而挫折則是跑道上的橫欄,只有用盡全力跨過(guò)欄桿,才能走得更高、更遠(yuǎn)。

      通過(guò)閱讀,我明白了,人生就是歷經(jīng)淪桑。

      初上學(xué)時(shí),親人常對(duì)我說(shuō),在學(xué)校有困難就告訴同學(xué)和老師,當(dāng)時(shí)童稚的我十分不以為然,在經(jīng)歷了一件又一件事后,我才明白了“助”這個(gè)字之重要。幼時(shí)沐浴于親人濃濃的愛(ài)之中,覺(jué)得世界都是自己的,常常自作主張。殊不知,他人的關(guān)懷猶如人生漫漫之路的助跑器,在困難時(shí)伸出援助之手,助你一臂之力。

      通過(guò)閱讀,我明白了,人生就是互相幫助。

      閑時(shí),我喜歡一個(gè)人坐在窗前,靜靜地望著窗外的古樹(shù)抽出新芽,枝繁葉茂,枯葉凋零……如此輪回,反反復(fù)復(fù),永不停息。有時(shí)望見(jiàn)秋天的黃葉散落一地,只覺(jué)得是可憐,直到讀到那句:“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”時(shí),才真正理解了枯葉內(nèi)在的偉大,犧牲自己,只為后代的茁壯成長(zhǎng),這是多么無(wú)私!

      通過(guò)閱讀,我明白了,人生就是無(wú)私奉獻(xiàn)。

      閱讀人生,我明白了世間善惡美丑;閱讀人生,我明白了勇敢堅(jiān)強(qiáng);閱讀人生,我明白了人間真情……雖然人生這本書(shū)深?yuàn)W難懂,但我相信,只要我有恒心,就能將它完全“鉆透”。

    人生的作文13

      雖然時(shí)至傍晚,聒噪的蟬聲仍不停的敲擊著我的耳膜,柏油路不住地釋放著正午積蓄的熱量。我推著我那輛破舊的自行車,承受著大自然的懲罰,任憑汗水流過(guò)臉頰,摔碎在地上,一如我那顆破碎的心……

      今天的籃球賽又輸了,而且輸?shù)媚敲磻K——8:34。足球賽、拔河賽均首輪即遭淘汰,難道我們班真的要與體育絕緣嗎?為什么?為什么?

      我旁若無(wú)人的走著,不停的質(zhì)問(wèn)著自己。

      忽然,一陣二胡聲傳入耳際,那聲音是那么悠揚(yáng),穿過(guò)人群、車輛的喧鬧,如一縷甘泉沁入我的心扉,使我豁然開(kāi)朗起來(lái)。

      我終于尋聲找到了演奏者,原來(lái)是一位老爺爺。他滿臉的皺紋記載了幾十年的滄桑,滿頭銀發(fā),顯得那樣矍鑠。頭隨著曲調(diào)的起伏而左右搖晃著,是那樣的沉醉。

      一曲過(guò)后,我和老爺爺攀談起來(lái),我問(wèn):“老爺爺,您都那么大歲數(shù)了,還出來(lái)修車,多辛苦啊。”

      “不辛苦,修修車,拉拉二胡,勞逸結(jié)合,我快樂(lè)著呢!”老爺爺高興地說(shuō)。

      “那您一天能修幾輛車,能掙多少錢?”我問(wèn)。

      “什么錢不錢的,小毛病不換零件不要錢,換零件收點(diǎn)成本費(fèi)。”老爺爺樂(lè)呵呵地說(shuō)。

      “這又費(fèi)時(shí)間又不掙錢,您圖什么?”我疑惑地問(wèn)。

      “我一個(gè)月有20xx多元的退休金,按理說(shuō)可以在家安享晚年,可我就是閑不住,出來(lái)修修車,拉拉二胡,即陶冶情操,又有助于別人,這不是一舉兩得嗎?”老爺爺又笑了,露出一排整齊的牙齒。

      他見(jiàn)我仍舊滿臉困惑,問(wèn)道:“小伙子,是不是遇到了什么不順心的事呢?”我默默的.點(diǎn)了點(diǎn)頭。“我來(lái)給你拉一首《真心英雄》吧。”

      隨著那爽朗的笑聲,《真心英雄》響了起來(lái),那古老的樂(lè)器中傳出的現(xiàn)代流行樂(lè)曲像一塊磁石,深深地吸引了我,我仿佛聽(tīng)到它的安慰:“不要傷心,人生難免有挫折,關(guān)鍵是要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)它。相信自己,你一定會(huì)成功!”聽(tīng)了這段《真心英雄》,我愁云盡散------

      平淡人生也有舞,凡人小事也有歌。我微笑著在自己的人生之路上盡情揮灑,盡情高歌。

      天漸漸的黑了,蟬回家了,柏油路上的熱量消失了。我騎著自行車,帶著大自然的禮物,快樂(lè)地回家了。

    人生的作文14

      我靜靜的望著天空,試著尋找失落的感動(dòng);只能用笑容,期待著雨過(guò)天晴的彩虹。那寂靜的天空,也是我情感的歸屬。

      傍晚,我獨(dú)自倚靠在窗邊,抬頭仰望那窗外的天空,它,到底承載了多少人的秘密?

      生活在這個(gè)“快”的社會(huì)里,快步伐的生活,快步伐的學(xué)習(xí),快步伐的進(jìn)步,使我不得不加快腳步,來(lái)跟上這快速的發(fā)展。我面臨的壓力,苦惱,又能向誰(shuí)傾訴?在這個(gè)充滿利益的社會(huì)里,處處勾心斗角,處處爾虞我詐,又能有幾個(gè)值得信賴,只得依靠的朋友?

      作為高中生的我,已經(jīng)沒(méi)有太多時(shí)間去放松。一天中,最放松的.時(shí)候便是傍晚,看著天空發(fā)呆。深夜里,稀稀落落的燈光在漆黑的夜幕中分外扎眼,那溫暖的燈光從窗戶里瀉出來(lái),讓人感到溫馨。

      看著窗外一種莫名的孤單感包圍了我,在寂靜的深夜里,在漆黑的天空中。我看到的,體會(huì)到的也只有寂寞。

      深深的寂寞,深深的思念。突然間我開(kāi)始懷念起了小時(shí)候那無(wú)憂無(wú)慮的生活,不必像現(xiàn)在一樣擔(dān)心學(xué)習(xí)的壓力,在乎朋友的背叛。更不用煩惱家長(zhǎng)的斥責(zé),因?yàn)槲覀儺?dāng)時(shí)還小。而現(xiàn)在隨著我逐漸長(zhǎng)大,責(zé)任也越來(lái)越重了。

      在茫茫世界中,顯著我是那么的渺小。天天奔波于學(xué)習(xí)中,也就慢慢變得那么冷漠,不愿向任何人吐露自己內(nèi)心真實(shí)的情感,在自己心底深處上了一把鎖。

      我呆呆的望著天空,向它訴說(shuō)著學(xué)習(xí)中的壓力,生活中的煩惱,雖然心情如釋重負(fù),但窗外依舊是那片寂靜的天空……

      想不起上次仰望星空是在什么時(shí)候?上一次以個(gè)人發(fā)呆是什么時(shí)候?上次和好友談心是在什么時(shí)候?上次向父母撒嬌又是在什么時(shí)候?

      透過(guò)窗口,發(fā)覺(jué)這個(gè)世界變得好陌生,陌生的可怕,物非物,花非花,只剩下孤獨(dú)的自己獨(dú)自躲在寂寞的角落里……一個(gè)人的寂寞,一個(gè)人的世界。但我就是這樣一個(gè)人,喜歡獨(dú)自享受寂寞,因?yàn)橹挥羞@我才能更清楚的,更徹底的看清這個(gè)世界。

      也許真正的美麗只能由自己欣賞,自己感受。孤單才是占領(lǐng)大半人生的伴侶,寂寞才是伴隨生命的主旋律,所以每個(gè)人都依然寂寞,寂寞也無(wú)比美麗。

      我呆呆的望著天空,享受著一個(gè)人的寂寞……

    人生的作文15

      人生是一條直線,生是其上一點(diǎn),死亦是其上一點(diǎn),兩點(diǎn)間的距離便是我們?cè)谌碎g的長(zhǎng)度。而在這人間的長(zhǎng)度中,總有那么些人會(huì)愿意和你作伴,使你不再感到孤單。你目送他,或,他目送你。

      那時(shí)的我,還是個(gè)小孩,有許多事,依然需要父母的幫忙。可那個(gè)暑假,我將去香港研學(xué)了。雖是七天,只有短短七天,但卻仍是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。我初生牛犢不怕虎,第一次與同齡同學(xué)出去,總是令人興奮的,也沒(méi)什么復(fù)雜全面的顧慮,這些顧慮當(dāng)然是交給父母了。臨行前,我背著包,拉著行李箱,回頭看,父母目送著我。人群中,他們踮起腳來(lái),努力望見(jiàn)我。他們揮揮手,我也向他們示意。轉(zhuǎn)過(guò)身,那畫(huà)面依舊清晰,呈現(xiàn)在我的面前,他們的目光中,盡是不舍,盡是擔(dān)憂。

      六年級(jí)畢業(yè),是小學(xué)的終點(diǎn),也是初中的起點(diǎn)。我是個(gè)念舊的人,不愿與朋友分道揚(yáng)鑣,可現(xiàn)實(shí)依舊殘酷,繁重的學(xué)業(yè)任務(wù)逼迫我們暫時(shí)分開(kāi)。從那年的暑假開(kāi)始時(shí),我們便開(kāi)始奔向不同的路,我站在路燈這一頭,望著路燈那一端,看著他們的背影漸漸變小,又轉(zhuǎn)彎消失在路口。曾經(jīng),我們就是在這里相遇的。六年的同窗苦讀,鑄就了我們情同手足的友誼。還依稀記得,剛進(jìn)校門時(shí),每一個(gè)人臉上的稚嫩;還記得,體育課時(shí),我們互相打鬧的美好時(shí)光;還記得,考試時(shí),我們每個(gè)人的.奮筆疾書(shū)。那些當(dāng)時(shí)走回教室的背影,與現(xiàn)在高大、成熟的背影交織在我的眼前。恍惚間,我似乎回到了從前,我們的友誼依舊。

      爺爺從來(lái)都是騎著電瓶車接我回外婆家。六年的小學(xué)放學(xué),我從來(lái)都是在爺爺那輛電瓶車上。路邊,是農(nóng)家大院,是一排排小店,是一條碧綠如寶石的運(yùn)河絲帶般分隔了河的這邊與那邊。天上,是一片片、一團(tuán)團(tuán)的白云,游蕩著,飄著;太陽(yáng)快要下山了,垂在另一頭。那一天已是秋天了,秋風(fēng)蕭蕭地從耳邊呼嘯而過(guò),落葉歸根,似一只只玉蝴蝶,從身邊飄過(guò)。走上一階階樓梯,回頭一看,爺爺還看著我,我朝他擺擺手,他也微笑著目送我。走上二樓,回望,這次換作,我目送他了。他單薄的襯衫在風(fēng)中飄忽,腰板經(jīng)歷了風(fēng)雨帶來(lái)的滄桑,卻依舊固執(zhí)地挺得筆直。

      成長(zhǎng),在一次次目送中展開(kāi),終成一朵花兒,向陽(yáng)而生。我想,成長(zhǎng)的確如此。

      因?yàn)閻?ài),我們目送,目送成就成長(zhǎng)其魂,目送鑄就成長(zhǎng)其魄,目送陶冶成長(zhǎng)其性。世界因目送這種愛(ài)而美,宇宙因其而盛。所以,在成長(zhǎng)路途中,且行且珍惜。

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