【實用】六年級作文300字集錦8篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的六年級作文300字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文300字 篇1
俗話說得好，“一日之計在于晨，一年之計在于春。”早晨是一天當中最好的了，我們可一定要充分利用這些時間。
校園的早晨是最可以體現出我們利用時間的見證。
在浙江省杭州市的天地實驗小學里書聲瑯瑯。
有些低年級的小弟弟，小妹妹背挺直，雙手拿著一本花花綠綠的語文書，奶聲奶氣地郞讀著一本語文書，站在講臺前，正專心致志地領讀課文呢！
在校園里的小花園中，有一個女孩正坐在石凳上看一本課外書。邊上還有一群小男孩在抓蟲子，問他們為什么。他們說他們要為常識課做準備呢！
在操場上，有一些高年級的男生在練習打籃球，鍛煉身體呢！還有一些女生正在練習跳繩，她們說這樣可以讓自己的體育成績好起來呢！還有一群女生在操場一角練習跳遠，情勢最激烈的要屬跑步了。其他年級的小妹妹們正在比賽200米的跑步呢！
通過校園里的幾個地方我們可以看出同學們利用時間的方法。可老師呢？
有些老師正在打印給我們做的練習卷，有些老師在給我們批昨天的回家作業。還有一些老師最用心了，她們一邊吃著早飯，一邊在備課。
一日之計在于晨，校園的早晨多么豐富多彩啊！
六年級作文300字 篇2
傳說，有一顆寶石被藏在勇士的雕像中。只要找到它，就能和大自然進行溝通。經過努力，我終于找到了它。我把它含在嘴中，耳旁立刻傳來一片聲音。
先是小鳥的聲音：“哎，現在人們把樹都拔走了，害得我們都沒有地方可以住了�！蔽覄傄_口，耳畔又傳來了灰狼的抽噎聲：“我們的族群平常只是吃一些兔子、鹿之類的動物，維持生物鏈的平衡，可人們一直都在獵殺我們，使我們族群的數目急劇下降，嗚～嗚～”我感覺納悶，正想打斷，耳邊卻傳來一群小動物們的抱怨聲。最后，智者狐貍開口了：“現在人類不停地殘害我們。只有遷移到別的地方，我們才能免去災難，否則我們的命運就只有滅絕�！�
我終于再也忍不住了，便開口道：“現在人們不都在保護動物和植物嗎？我相信人們在不久的將來一定能達到和動、植物和睦相處的�！蔽业脑捯魟偮�，便引來大家的攻擊，“笑話，這根本就是不可能的�！薄笆前�！”其它動物立馬附和道。“你出去，我們不歡迎人類參加我們的會談。
就這樣，在這次聊天中，我被動物們趕了出來。
六年級作文300字 篇3
我是一個天真可愛的小姑娘，我好強，但經不住一點傷害，只要一受傷害，我就會“下雨”。
20xx年12月30日下午放學，在校車上，一個討厭的人——朱凱，傷害了我。我站在車子靠門邊的欄桿旁，欄桿有兩個，他站在那邊，我站在這邊。我總覺得有人在按住我的書包，一回頭，原來是他。我生氣地說：“別碰我的書包！”他居然還按，我叫道：“別再碰我的書包了！”他居然懷恨在心，用手抓住了我頭上的欄桿，胳膊壓住我的頭，我的頭難受死了，我使勁把它的手擠開。他又抓住了下面的欄桿，頂住我的書包，我就更難受了。我本想用手打他，可他畢竟是男孩，如果打起來，吃虧的一定是我。所以最好的辦法就是“擠”。我還是擠不過他，當時，我的鼻子一酸，眼淚在眼眶中“蕩漾”。但我忍住了。
下了車，我一路小跑，走在前面，淚水止不住了，流下了兩滴。我想起了狄更斯的一句名言：頑強的毅力可以戰勝世界上任何一座高峰。所以我一定要忍住，我一定要堅強，我一定成為“忍”者。
想到這兒，我覺得自己的心情變得輕松起來，步伐輕快了很多，我快步跑向家的方向……
六年級作文300字 篇4
如果我是發明家，我要發明一枝可以幫助老人家的'柺杖，我將它命名為“萬能杖”。老人家行動不便，一不小心跌倒，可能骨頭就會因此斷裂，因此，我想要發明“萬能杖”，希望能造福老人家。
萬能杖就長得跟一般手杖差不多。手杖上頭有一個小洞，只要發號施令，小洞里的晶片一接收到，柺杖就會照著命令做。由于顧慮到不能說話的老人，所以萬能杖分成兩種，一種是“明能杖”；一種是“隱能杖”。隱能杖的好處很多。假如歹徒綁架老人，老人可以讓隱能杖隱形，在心里“發號施令”，隱能杖就可以報警。明能杖沒有“不說話發號施令”的功能，但眼睛看不見的人可以看得見明能杖，視障者可以比較方便。而明能杖也有特殊的求救功能，如果忽然發生火災，它可以立刻變成一條濕毛巾，讓人不至于窒息。
萬能杖的功能很多，我希望老人家能感受到它的方便。其實我會想發明萬能杖，是因為我那年邁的奶奶，由于我放學后不想去輔導班，她便一手挑起照顧我的責任。奶奶老了，行動不便、視力退化，為了奶奶，讓我毅然決然的決定發明 “萬能杖”，希望奶奶能更安全，活到好老、好老。
一年后的今天，我站在講臺上，接受“老人協會”的頒獎，萬能杖的發明，已風靡全世界……
六年級作文300字 篇5
我如果有一支神筆，該多好！
在藍天下，我畫幾只小鳥，讓它們自由自在地飛來飛去；在水中，我畫幾條小魚，讓它們在河水中游來游去地嬉戲；畫幾棟房子，讓無家可歸的人住進房子里，并給他們畫幾件新衣服，畫幾個新家具，畫許多好吃的，讓他們過上好日子。
我如果有一支神筆，我會給沒有腿的人添上腿，讓他們也能像正常人一樣走路，給沒手的人添上手，讓他們也能寫字，給祖國畫上以前失去的寶物和宮殿，給日本和侵略過中國的國家給以報復。
我如果有一支神筆。我會給那些想上學而又上不了，沒有錢的人畫許多錢，讓他們變得富裕；給那些一生出來就長在一起的連體嬰兒們，畫他們需要的東西；給沒有雙眼的人畫上眼睛，讓他們能看世界；給生活在喧鬧的地方的，但又沒有隔音墻的人畫一堵隔音墻，我還會在地球的各處畫上樹木和花草來綠化家園。
如果我有一支神筆，我會讓世界充滿和平。
我好想有一支神筆，有了神筆我就能畫很多東西，做很多幫助人的事，我多么想有一支神筆�。�
六年級作文300字 篇6
倚靠在路邊一棵梧桐樹旁，淡淡的夢幻，輕輕的暇想……
落葉鋪給秋一份凄涼，此時此刻的心靈是如此彷徨，純潔的一點思緒都沒有，淡淡的云雨，吹來一陣風，風時不時鉆進我的衣服里與我搶奪身上最后一點熱量。
雨是多么細��！大地濕潤了，空氣都變得那么潮濕，我走得很慢很慢，小雨撲在臉上，一滴、一滴。一片大梧桐葉飄下來，小雨就乘著它在天與地之間遨游。
雨很小，很小，小的仿佛在說一個甜甜的秘密呢！這時候，時間仿佛也走得很慢很慢，而雨就更小了，下得很慢很慢，時而停，時而又下。寒風伴著雨水，時而來，時而走，我仿佛能看到風的身影。
漸漸地，雨又下了！“叮當，叮當”的，如風鈴奏響的天籟之聲。我細微感到雨滴到我的頭頂，就這樣走呀走。
走走停停，忍不住俯下身子，小草輕輕擺動，多么可愛呀！嗨，小草，你也感到秋的氣息了，我用手接雨去了，小雨撲到我的手上，癢癢的……
我接著往前走，一步一個腳印，腳下的梧桐葉發出得清脆，不知不覺使雨停了。
看著那一縷陽光灑在大地上，我開始往回走，回首一看，小露珠躺在三葉草上睡了，夢里，是“一咕嚕”，“一咕�！钡奈⑿�。
六年級作文300字 篇7
我有許多理想，這些理想都隨著年齡增長和見識不同而變化。但我現在的理想是當一名設計師。我想當的設計師不是設計服裝、汽車、樓房的，而是設計漫畫、玩具模型的。
我有這個理想是在我上三年級的時候，那時我得了一枚小百花杯攝影大賽的三等獎。我就覺得畫畫很有意思。畫畫得好，才能設計得好，因為設計的基礎是畫畫，加強自己的畫畫功力；多看漫畫吸取別人的優點，來彌補我的缺點；多看別人設計東西，訓練我的設計能力。
在我上六年級第二學期期中考試前后，有幾個朋友向我推薦三國BB戰士模型。我買了一個玩玩，還挺好玩的。我享受著拼裝模型的樂趣。后來，我發現拼出來的模型與包裝上的顏色有些不同，我就買來速干筆在模型上上顏色。接著我又發現，有些顏色不對的地放上不了顏色，比如黑色、紫色區，我就先在上面涂上修正液（涂改液），再上顏色，涂多了的地方就用底色填上，沒有合適的就用我自己的銼刀（剪刀掰開后的其中一半）輕輕地刮掉。這個業余理想是拼模型和模型上色。
這些就是我的理想。
六年級作文300字 篇8
親愛的媽媽，每當提起您，我心里總是暖暖的。您的溫柔、勤勞，尤其是對我付出無私的愛，讓我感動。
記得有一次我發高燒，是您不顧風雨，毅然背起我撐著雨傘向醫院奔去，您瘦弱的身軀讓我既難過又溫暖。到醫院后，您一邊忙著給我降溫，一邊催護士給我打點滴，焦急的目光一刻也沒有離開過我。夜深了，我迷糊中醒來，您是一直坐在我身旁，雙眼布滿血絲，滿臉憔悴。見我醒來您喜出望外，急切地問：“兒子，好些了嗎?”我用力點點頭，您似乎落下了心頭石，露出了安心的笑容。
媽媽您是我的啟蒙老師，是您為我鋪開了豐富多彩的世界。春天帶我播下生命的種子，讓我明白一年之計在于春;為了讓我充滿愛心，您帶我喂養過許多小動物;為了讓我勇敢，您讓我看《魯濱遜漂流記》;為了讓我學好英語，從我5歲至今，您一如既往地輔導我學習。物轉星移，一幕幕猶在眼前。
媽媽，您的愛是我成長的甘露，力量的源泉，您的自信、豁達更是我學習的榜樣。我愿懷著愛的感恩之心勇往直前，直到有一天我能以同樣的愛回報給您。
親愛的媽媽，我愛您!
【六年級作文300字】相關文章：
六年級作文_六年級作文01-22
六年級感懷六年級作文02-14
六年級的作文11-07
六年級作文11-04
快樂的六一六年級作文02-12
精選作文六年級03-02
六年級的作文08-23
六年級作文01-15
讀書與作文的六年級作文04-17
秋游的作文六年級作文02-15