和諧的作文精選15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的和諧的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
和諧的作文1
藍(lán)色的天空，透明的風(fēng)．走在路上，愜意的感覺很美．
在大廈的門口，一個(gè)可愛的女孩兒引起我的注意．她如百合花一樣清純，漂亮的公主裙讓她更潔凈．她站在門前，每當(dāng)一個(gè)行人推開門走后，她都將即將關(guān)閉的門再拉開，張望一會(huì)兒才輕輕把門關(guān)住．當(dāng)我的好奇泡泡吹得鼓鼓時(shí)，才發(fā)現(xiàn)早已走到她面前．：＂你在干什么呢？＂
她愣了一下，隨即抬起頭來(lái)，用甜美的聲音伴著清麗的笑靨：＂門關(guān)得好快，我讓它慢一些，不然會(huì)讓后面的人受傷的．＂她天真的眼眸讓人心中一陣溫暖．＂女兒，我們可以走了。"迎面走來(lái)一對(duì)夫婦。那位阿姨通過(guò)門后手沒有離開門，一直按著，直到后面的'叔叔手按在門上，才輕輕松開手臂。三個(gè)人一起走了，我看著他們，慢慢地，三個(gè)背影仿佛融合成一體，美好而溫馨。
此時(shí)，人漸漸多了，我學(xué)著那位阿姨，通過(guò)門時(shí)，伸長(zhǎng)手臂按著門，直到身后的人按上，他愣了一下，然后輕輕地笑了，學(xué)著我的動(dòng)作。我看到一雙雙手臂重復(fù)著同樣的動(dòng)作，流露著同樣的情感。
一雙雙美麗的手臂在夕陽(yáng)的陪伴下劃出最絢麗的弧，一雙雙明眸在藍(lán)色的天空，透明的風(fēng)中跳出最和諧的音符。
和諧的作文2
和諧是人與人之間溝通的橋梁。當(dāng)這座橋架起的時(shí)候，人與人之間的情感油然而生�！昂椭C”是什么？所謂和諧就是愉快、安定的生活。和諧是一種特別的美，是人們樸素而又美好的愿望。我家也有和諧的故事。我的外公是個(gè)養(yǎng)花迷。他和鄰居合養(yǎng)了一盆花�？梢哉f(shuō)，這盆花是外公的寶貝。有一次，我不小心碰掉了一朵花，外公的臉“由晴轉(zhuǎn)陰”，慈祥的他第一次皺起了眉。從此，我再也不敢碰那盆花，生怕再看到外公不高興的臉。過(guò)了些許日子，外公和鄰居卻因?yàn)檫@盆花該歸誰(shuí)的問(wèn)題爭(zhēng)辯起來(lái)。這場(chǎng)“僵戰(zhàn)”持續(xù)了一個(gè)星期…兩個(gè)星期……
兩家人再也沒有互相理睬過(guò)，那盆花也垂下了頭。每當(dāng)外公看到那盆花時(shí)，他總會(huì)吐一口氣，然后無(wú)奈的搖搖頭，垂頭喪氣地走過(guò)去。我實(shí)在是看不下去了。我不希望兩家人養(yǎng)的花就此枯萎，鄰里之間的友誼就此破滅。我苦想了半天，終于想出了一個(gè)兩全其美的辦法：我拿出了自己的.零花錢，買了一盆一模一樣的花。我這么做了以后，兩家人都感到不好意思，他們互相道了歉，體會(huì)到人與人之間應(yīng)該多一份體恤，多一份諒解。現(xiàn)在，花兒又恢復(fù)了以前的容貌，十分精神。讓我們一起構(gòu)建誠(chéng)信友愛、互幫互助的和諧社會(huì)。
和諧的作文3
中國(guó)有很多文明禮儀，而我們能做到的有多少？
我是鹽城市北一小的小學(xué)生，作為一名小男生應(yīng)該把我看到不文明的景象講給大家聽聽。
很多城市都有公共廁所，而許多人都不上公共廁所，隨地大小便，特別是男生。
我記得有一次，我和爸爸媽媽一起到公園去玩。
公園很美，但這時(shí)傳來(lái)一陣臭臭的味兒，原來(lái)是有位叔叔在隨地大小便。
我和爸爸媽媽一起跑了過(guò)去說(shuō)‘；叔叔請(qǐng)不要隨地大小便，你看這們多的.人你還在這隨地大小便，你害不害羞呀？而且前面就有公共廁所。小屁孩，管你屁事啊。我沒什么事，我只是想教你怎么當(dāng)一位文明人，大家聽了這句話，個(gè)個(gè)升起大拇指說(shuō)‘；你真棒。
我想告訴大家文明人，說(shuō)文明話。要講文明，從我做起，這樣才能讓我們的世界更美好。
和諧的作文4
今天，我乘車去朋友家。我站在站臺(tái)，等待車。
很快 b2 駛進(jìn)車站，我上了車。 b2 雖然沒有 b1 寬敞，但是現(xiàn)在車上的人很少，估計(jì)到建軍路人就多了。果然不出我所料，乘車的人蜂擁而至，我原本好好地站在車門口，一下就不擠到了對(duì)面的玻璃窗邊，這下，大家都被擠在了一起。即使這樣，人與人之間似乎還被一種無(wú)形的東西隔著呢。突然，我的眼睛被一個(gè)年邁的老婆婆吸引了。這位老婆婆身后托著沉重的米袋，眼睛四處張望，隨后看見了一個(gè)空位，便吃力的把米袋拖上臺(tái)階，走到一個(gè)年輕人的'身邊。那個(gè)年輕人聽著 mp ，壓根就沒有注意的老婆婆的到來(lái)，直到老婆婆說(shuō)：“請(qǐng)讓一下�！蹦贻p人才把那搖晃的腦袋微微的抬起。年輕人看到老婆婆的時(shí)候皺了一下眉，又從頭到尾看了一下她，淺綠色的的褂子，配上一條直筒黑褲，腳下穿著一雙皮鞋，手里拎著袋子，身后又是鼓鼓的大米袋，這分明就是普通的農(nóng)民形象。不過(guò)那位年輕人似乎受不了這位老婆婆的土氣，立馬起身對(duì)老婆婆說(shuō)：“給你坐吧�！崩掀牌胚B忙笑著說(shuō)謝謝，但是年輕人頭也沒回的下了車。
我看著穿著時(shí)尚的年輕人下車，又轉(zhuǎn)頭看著老婆婆良久，老婆婆的臉上還掛著笑。
和諧的作文5
周四，我乘坐5路車到南陽(yáng)，誰(shuí)知竟見到這樣一幕。
我剛上車，就見到一位青年男子，不顧身邊的老人，抽起了煙，要知道，香煙里不僅含有尼古丁和大量有害物質(zhì)，而且還鉛超標(biāo)，成年人聞到倒還可以，如果兒童長(zhǎng)期聞的話，很可能得小哮喘病、肺癌等疾病。想著想著，我趕忙捂住鼻子，心想：這個(gè)人怎么這么不愛惜自己的身體��！而他身邊的'老人，被煙熏味嗆得前仰后合，不住的咳嗽，咳得臉都紅了。
有位好心人說(shuō)：“哎呀，你別抽煙了，沒看見這位老人家一直咳嗽嘛！”而這位青年人好像一個(gè)“聾子”，聽不見，真是“兩耳不聞窗外事，一心只抽‘圣賢’煙”啊。過(guò)了一會(huì)兒，他好像到站了，掐掉煙頭、彈灰、起身、邁大步走，一系列動(dòng)作，十分連貫。
青年男子下車后，上來(lái)了一位老爺爺。其他人熟視無(wú)睹，絲毫沒有起身讓座的“動(dòng)機(jī)”。突然，司機(jī)一個(gè)急剎車，老爺爺差點(diǎn)跌到。突然，一個(gè)具有滄桑感的聲音傳來(lái)：“來(lái)我這坐吧。”是一位老爺爺，歲月在他臉上留下了不少的痕跡。
下車后，我想：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，這種不和諧的一幕本不應(yīng)該發(fā)生，應(yīng)該從點(diǎn)滴做起，杜絕這不和諧的一幕！
和諧的作文6
深埋心底的往事，總會(huì)浮現(xiàn)在眼前……
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和媽媽去人民公園玩，無(wú)意間看到一個(gè)衣衫襤褸的中年男子跪在地上，旁邊躺著一個(gè)奄奄一息的老奶奶，男子邊磕頭邊說(shuō)：“我媽媽得了重病，需要錢治病，可憐可憐我們吧……”我伸手掏出口袋里還帶著體溫的一元硬幣，放進(jìn)他面前盛錢的小盆里o我看著媽媽，但是，媽媽拍了拍我的肩膀欲言又止o
天快黑的時(shí)候，我和媽媽從游樂(lè)場(chǎng)出來(lái)時(shí)，看見那位本來(lái)已奄奄一息老奶奶正在麻利收拾鋪蓋，旁邊的男子邊數(shù)錢邊催促老奶奶快點(diǎn)兒收工o我看了之后十分氣憤，想上前拆穿他們，可又怕他們不認(rèn)賬，只好生氣地走了o我邊走邊想：這些人把乞討當(dāng)成職業(yè)，騙取人們愛心，太不應(yīng)該了o
聽媽媽說(shuō)２０１２年南陽(yáng)將要舉辦農(nóng)運(yùn)會(huì)，這么不和諧的畫面出現(xiàn)在美麗的人民公園，遠(yuǎn)方的客人來(lái)到南陽(yáng)，看到這樣的.情景，會(huì)怎樣看待我們南陽(yáng)人呢？
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間，但每當(dāng)看到街頭沿街乞討的人，我就有一種莫名的滋味在心頭o
和諧的作文7
同學(xué)們你們是不是一直在認(rèn)為男生是永遠(yuǎn)也不會(huì)和女生不會(huì)友好相處的，可是我可以告訴你們不是的，其實(shí)女生也可以和男生一起玩的。比如那天下午······
“終于寫完了，”我一邊伸了個(gè)伸懶腰一邊說(shuō)著，然后回頭一看有四個(gè)女孩在一塊：甘若雨、林姝琪、吳天天、徐冉在一起就像親姐妹一樣圍在一起，這引起了我的好奇心“她們?cè)谝黄鸶墒裁茨?”我悄悄地踮起腳輕輕地走了過(guò)去，可是突然就被她們的“雷達(dá)”偵測(cè)到了。“玩完了，這下小命毀了”我正抱著頭蹲在地上閉著眼睛等著死神降臨可是時(shí)時(shí)就沒有聽到聲音一看她們還在那里畫，我悄悄地看了看她們?cè)诋嫛睹孛芑▓@》我說(shuō)：“女俠們帶我一個(gè)如何呀?”她們說(shuō)：“好的好的'�！蔽乙材闷鹆瞬抒U開啟了想象力。我問(wèn)：“你們這是畫給誰(shuí)的呀?”她們說(shuō)：“楊老師�！�
這時(shí)王精國(guó)來(lái)了說(shuō)：“我也想畫。”她們也點(diǎn)點(diǎn)頭。說(shuō)著我們的行列又來(lái)了一個(gè)人，吳天天突然說(shuō)：“喂你們看男生也會(huì)有一點(diǎn)溫柔哦�！薄班�，”她們也點(diǎn)點(diǎn)頭回應(yīng)。
不知道為什么有一種高興的感覺涌上心頭了。你們看男女生也有互相配合的時(shí)候呢!
和諧的作文8
小記者：鮑校長(zhǎng)，近幾年來(lái)，我們很多同學(xué)都覺得我們的班級(jí)集體凝聚力強(qiáng)，班級(jí)活動(dòng)異彩紛呈，這與我們學(xué)校倡導(dǎo)的創(chuàng)建和諧班集體是分不開的。
您能向我們介紹一下嗎？ 鮑校長(zhǎng)：班級(jí)是進(jìn)行教育、教學(xué)的單位，只有營(yíng)造一種活潑和諧的班級(jí)氛圍，才能充分調(diào)動(dòng)孩子的積極參與意識(shí)，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神。早在1995年，我校就開始進(jìn)行班集體精神文化建設(shè)的有關(guān)研究。在原先研究的基礎(chǔ)上，20xx年4月，我們又開始進(jìn)行和諧班集體的`創(chuàng)建研究。 小記者：在和諧班集體中，我們的很多同學(xué)都發(fā)生了可喜的變化。
鮑校長(zhǎng)：是的！我們以建立和諧 “人際關(guān)系網(wǎng)”、 “班級(jí)文化圈”、 “課堂教學(xué)場(chǎng)”這三條有效途徑來(lái)建設(shè)和諧班集體。現(xiàn)在，我們的孩子在班級(jí)學(xué)習(xí)生活中充滿自信，主動(dòng)參與，積極進(jìn)取，具有民主、平等意識(shí)，具備會(huì)關(guān)心、善學(xué)習(xí)、會(huì)合作、重責(zé)任、能自立的基礎(chǔ)素質(zhì)，這為孩子們最終獲得智能、身心的和諧發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
小記者：真高興我們能在這樣一個(gè)溫馨舒暢的集體中學(xué)習(xí)和生活。
和諧的作文9
雖然現(xiàn)在是一個(gè)講究文明的社會(huì)，但在發(fā)展的同時(shí)也一步步地向腐敗，每分每秒都有不和諧的一幕。
星期天，我和媽媽乘車去外婆家，公交上很擠，我好不容易找了個(gè)座位給媽媽坐下了，就在這時(shí)，一位老爺爺拄著拐杖，艱難地上著車，看他那滿頭白花花的頭發(fā)及長(zhǎng)滿皺紋的臉，大概七十幾歲吧。媽媽拍拍我，示意讓我去把老爺爺撫過(guò)來(lái)。我便去把老爺爺一步一步的扶過(guò)來(lái)，就在媽媽起身讓座的一剎那，一個(gè)小男孩以迅雷不及掩耳的速度座了上去，我和媽媽很尷尬，心中都充滿憤怒：什么修養(yǎng)呀！
素質(zhì)怎么這么差呀！見過(guò)過(guò)分的，沒見過(guò)他這么過(guò)分的`，我剛想訓(xùn)斥這小男孩，但媽媽讓我不要這樣，她心平氣和地對(duì)小男孩說(shuō)：“小朋友，你能不能給這位老爺爺讓座！”小男孩對(duì)媽媽的話聞而不聽，理都不理。這讓我更生氣了，做人不能這么過(guò)分呀！現(xiàn)代社會(huì)講究文明，文——明，他懂不懂！真是厚顏無(wú)恥，萬(wàn)般無(wú)奈，我和媽媽只得扶著老爺爺了。
我真搞不懂，一個(gè)講究文明的社會(huì)，為什么不能多點(diǎn)文明，反而要用這種種不和諧去破壞呢？"
和諧的作文10
這個(gè)星期，我都是自己上學(xué)。每次到解放路口時(shí)。我都會(huì)看見這樣一幕：幾輛渣土車就疾馳而去，他們闖紅燈我不管可是他們卷起的滾滾灰塵久久不得散去。我在《走進(jìn)科學(xué)》上看過(guò) ：灰塵把我們的空氣弄臟，還回把我們的房屋、墻壁、家具、衣服和手上的皮膚弄臟。它們還使機(jī)器的光滑處磨壞，會(huì)使內(nèi)燃機(jī)的活塞發(fā)生阻礙，還會(huì)毀壞工業(yè)產(chǎn)品。更重要的是危害人類的健康。
但是，我看過(guò)灰塵好處比壞處多得多。如果沒有灰塵，強(qiáng)烈的'陽(yáng)光將使人無(wú)法睜開眼睛，那是因?yàn)榛覊m在吸收太陽(yáng)部分光線的同時(shí)向四周散射光線，如同無(wú)數(shù)個(gè)電光源。陽(yáng)光經(jīng)過(guò)灰塵的散射，強(qiáng)度大大削弱，因而變得柔和�；覊m有很多用處，。沒有灰塵，天空將始終是蔚藍(lán)色的，而且地面上的東西都是濕漉漉的，還會(huì)讓自然氣象消失。假如沒有灰塵大自然是很單調(diào)的。
希望灰塵多多發(fā)揚(yáng)它的益處，不要再危害人類了。我們要隨時(shí)關(guān)注身邊潛在的危害。
和諧的作文11
花開的日子我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱;是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻觯鹬乩蠋煹膭趧?dòng)。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。 花開的日子我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想;我們建立了良好的學(xué)風(fēng)，校風(fēng)。我們倡導(dǎo)了一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將目標(biāo)指向"理想，團(tuán)結(jié)，自強(qiáng)，成材。
我們?cè)谶@良好的環(huán)境中成長(zhǎng)，如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)生奮勇向前，為了理想而努力拼搏�；ㄩ_的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴�，去譜寫和諧校園的歡快樂(lè)章。任前方荊棘叢生我們將持之以恒。我們?cè)缸鲇赂业乃�，用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，共赴前程。我們的.腳步如行云流水，我們的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
和諧的作文12
1。 友誼的雙槳需要我們和諧的搖蕩，才能推開層層波浪助我們成功。友誼如船，載著我們走向成功的彼岸。
友誼是什么？如果說(shuō)友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。
2。 多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。
3。 盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的——友誼
4。 友誼是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的.溫暖；友誼是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；友誼是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。
5。 友誼是美酒，年份越久越醇香濃型；友誼是焰火，在高處綻放才愈是美麗；友誼是鮮花，送之于人手有余香。
6。 友誼是大自然的一抹色彩，獨(dú)具慧眼的匠師才能把它表現(xiàn)得盡善盡美；友誼是樂(lè)譜上的一個(gè)跳動(dòng)音符，感情細(xì)膩的歌唱者才能把它表達(dá)得至真至純。
和諧的作文13
昨天，我看到了一場(chǎng)不和諧的一幕。
在星期天，我和爸爸一起到長(zhǎng)城去游玩。到了那里，只見人山人海，人來(lái)人往，水泄不通，長(zhǎng)城腳下有許多 販子在賣衣服，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你看，那里有那么多漂亮的衣服，我們給媽媽買一件吧，怎么樣？”爸爸說(shuō)：“好的�！弊叩侥抢铮职謫�(wèn)：“這件衣服多少錢一件？”他說(shuō):"85元"。因?yàn)閶寢屜矚g紅色的衣服，所以爸爸說(shuō)：“有紅色的嗎？”他不耐煩地說(shuō)：“沒有！”我們明明看到上面有一件紅色的，就請(qǐng)他把它拿下來(lái)，他更不耐煩地說(shuō)：“這件不買，是樣品。"還嘟囔了一句：真啰嗦！
于是，我們只好走了，剛走不遠(yuǎn)，就聽見那個(gè)人在殷勤地招待一個(gè)外國(guó)人買衣服。等外國(guó)人走后，我們看出他對(duì)我們自己人的冷臉相待，對(duì)待外國(guó)人的滿臉熱情，我氣得想扔一個(gè)小石子懲罰一下他，可爸爸卻不準(zhǔn)，我只好走了。
在回去的.路上，我心想：為什么他住在長(zhǎng)城腳下，卻沒有長(zhǎng)城的氣概；他生在中國(guó)，卻沒有中國(guó)人的骨氣呢？！
和諧的作文14
在校園生活中，存在著許多威脅我們身心健康的不良隱患。比如：攜帶手機(jī)，攜帶刀具等。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很危險(xiǎn)的，一不小心就會(huì)釀成大錯(cuò)，近期，縣教育局頒布了《中小學(xué)生十條行為規(guī)范》，他使同學(xué)們遵守紀(jì)律，健康成長(zhǎng)。
對(duì)于其中的第三條，專心學(xué)習(xí)，不帶手機(jī)和游戲機(jī)進(jìn)入學(xué)校，我的感觸很深�，F(xiàn)在，生活水平提高了，手機(jī)的`使用也非常普遍了，許多同學(xué)也配有手機(jī)進(jìn)入學(xué)校，但是這種做法是很不利于我們學(xué)習(xí)的，同學(xué)們太多的時(shí)間都花費(fèi)在玩游戲、聊天上了。而不是利用這種通訊工具來(lái)打電話用，而且對(duì)我們的健康也很不利，手機(jī)的輻射對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)是成年人的幾倍甚至十幾倍，我們?yōu)槭裁匆獢y帶一個(gè)弊大于利的手機(jī)呢？
如果我們每個(gè)人都遵守紀(jì)律，做一個(gè)合格的中學(xué)生，校園中就不會(huì)存在那些暴力事件了，所以讓我們每一位中學(xué)生，從現(xiàn)在坐起，從點(diǎn)滴小事坐起，遵守十條行為規(guī)范創(chuàng)建和諧校園！
和諧的作文15
星期六，陽(yáng)光明媚，我和爸爸一起到杭州去玩。在候車室里，我接過(guò)爸爸手中的車票，仔細(xì)地看起來(lái)�！鞍职�，這兩張車票上寫著動(dòng)車組，和以前的車有什么不同？”爸爸笑笑說(shuō)：“你見到后，就會(huì)明白的！”我還是丈二和尚摸不著頭腦。
“嗚——”只聽到遠(yuǎn)處傳來(lái)火車的汽笛聲，我探頭望去，只見不遠(yuǎn)處，有一條白色的巨龍快速地向我們游來(lái)。一眨眼，就在我們身邊停了下來(lái)，車頭上寫著“和諧號(hào)”三個(gè)大字。
��！“和諧號(hào)”真漂亮！它的頭像海豚的頭，看上去那么動(dòng)感。整列火車雪白雪白的`，比一般的火車短得多，但和車頭的形狀相配是那么完美。走進(jìn)車廂，里面是那么寬敞明亮，空氣是那么清新甜潤(rùn)。地上鋪著柔軟的地毯，踩上去軟綿綿的。椅子像我們的沙發(fā)一樣，坐上去舒服極了。它跑得可快了，從車?yán)锟赐饷�，景物就像箭一樣往后閃。人坐在車?yán)�，就像坐在家一樣平穩(wěn)、舒適……
坐在車上，我也想了很多很多，長(zhǎng)大后我要讓“和諧號(hào)”跑得更快，讓人們坐得更舒服，更安全……
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