關(guān)于希望的作文15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于希望的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于希望的作文1
在蒙蒙細(xì)雨中走下車。北風(fēng)里微濕的臉頰感到些許的寒冷。車燈中細(xì)細(xì)的雨絲似是裹挾著霧氣噴出，如一頭黑色的猛獸在此蟄伏。而眼前則是家人在傘下依舊溫和的笑臉。年關(guān)于是在這身后的恐懼與眼前的希望中來臨了。
年的味道，或許本就是這樣一種恐懼與希望交織的味道。
年的來源，本就是人們成功驅(qū)逐了噬人的野獸。傳說中的大年三十是一個(gè)人人自危，拿起鞭炮防衛(wèi)自己的日子。人們恐懼著今日的禍患又希冀著明日的美好。也是這種恐懼與希望的力量將其傳承至今。
時(shí)至今日能被人口口相傳的節(jié)日，不過元宵端午清明幾日了，與年一般，元宵恐親人分離，望合家團(tuán)圓；端午恐先人遺骨之不存，望賢人再出；清明恐先祖之不得安息，希風(fēng)調(diào)雨順。或許并不是年產(chǎn)生了這恐懼與希望的味道而是那恐懼與希望的交織創(chuàng)造了年的風(fēng)韻。
《圣經(jīng)》的最后一章《啟示錄》中寫道，那來自天國(guó)的馬車將來到人間，車輪將碾碎一切罪惡，馬口中噴出的烈焰將灼燒所有惡毒的心靈。正是這份對(duì)神深深的恐懼與對(duì)天國(guó)的.希望使基督教成為第一宗教，誘人向善。而這在十三億人心中深深鏤刻的年之味亦是如此。正是這深深的恐懼與對(duì)未來的無限希冀，使人們?cè)诔跻粧鞜羟描專哂H訪友。這本不是成長(zhǎng)的喜悅，而是又度一劫的慶幸。
如今，這慶幸已漸漸淡去了，少有那風(fēng)霜雪雨能透過那溫暖的大棚，自然攔不住人們發(fā)展的腳步，世界末日的傳說也被時(shí)間擊碎，而“年”這一傳說中的猛獸也已無從考究。恐懼之情漸漸失去了，人們的別離早已知曉于那幾秒鐘的電話中，西施屈原的遺骸也早已成灰，清明祭祖漸漸可有可無。年味之中沒有了辛辣苦澀的恐鷲，只剩那甜美柔和的希望，慶幸成了單純的喜悅。似乎“年”，也只是一個(gè)大吃大喝盡情放松的代號(hào)了。我不知道千年之后，年是否也成了寒食，節(jié)令一般供人回首嗟嘆的典故了。
年關(guān)已過，七歲的表妹小心翼翼的點(diǎn)燃了鞭炮，在舅舅的牽拉下跑進(jìn)了家門，捂上稚嫩的耳朵。于是新年的第一聲鞭炮響起。
或許是我多慮了，只要有人能在這陣陣炸響之中捂住耳朵，恐懼與希望便永遠(yuǎn)不會(huì)逝去，年的味道也將永遠(yuǎn)烙在炎黃子孫心中。
關(guān)于希望的作文2
如果一個(gè)人的眼睛沒有淚水，那么他的眼睛是干涸的;
如果一個(gè)人的生活沒有陽(yáng)光，那么他的生活是乏味的;
如果一個(gè)人的人生沒有希望，那么他的人生是毫無意義的。———題記
人因?yàn)橛辛讼Ｍ拍塬@得勇氣和重拾信心;人因?yàn)橛辛讼Ｍ拍艿玫綀?jiān)強(qiáng)和找到方向;人正因?yàn)橛辛讼Ｍ拍茉谀婢持姓业匠雎罚悦撾x困窘，邁向成功。
希望是掛在天際的啟明星，遙望啟明星，讓光明永照，讓希望長(zhǎng)明，讓追求光明的決心永不懈怠;希望是充滿心愿的蠟燭，點(diǎn)燃蠟燭，把火種保留，讓希望永存，讓挑戰(zhàn)命運(yùn)的信念永不熄滅;希望是黑暗中的火把，舉起火把，讓未來燦爛，讓希望輝煌，讓走向勝利的`理想不再渺茫。
封在蛹里的蠶蛾，因?yàn)閷?duì)自由的希望，才能破蛹而出，擁抱天空，翩翩起舞;埋在土里的種子，因?yàn)閷?duì)光明的希望，才能破土而生，擁抱陽(yáng)光，生長(zhǎng)發(fā)芽;藏在云里的太陽(yáng)，因?yàn)閷?duì)萬(wàn)物的希望，才能穿過云層，擁抱大地，晴空萬(wàn)里;陷在絕境里的人們，因?yàn)閷?duì)未來的希望，才能走出絕境，擁抱解放，和諧美好。
希望不是不切實(shí)際的奢望，不是迫不及待的盼望，也不是毫無意義的愿望，更不是望而不及的期望。希望，是努力的基礎(chǔ)，是夢(mèng)想的升華，它以冷靜和努力為前提，以理想和追求為方向。希望激勵(lì)人們奮發(fā)向上，而不是坐以待斃;希望鞭策人們勇往直前，而不是止步不前;希望教育人們沉著穩(wěn)重，而不是猖狂魯莽;希望帶領(lǐng)人們走近理想，而不是更加墮落。
希望能使曾經(jīng)犯錯(cuò)的人們浪子回頭，重新做人;希望能使曾經(jīng)墮落的人們擺脫過去，展望未來;希望能使曾經(jīng)迷茫的人們清醒頭腦，認(rèn)清世界;希望能使曾經(jīng)自卑的人們振奮精神，重放光芒;希望能使人們獲得進(jìn)步，不斷努力;希望能使人們所向披靡，無人能敵!
讓我們行動(dòng)起來，跟著希望奔跑，千般險(xiǎn)，萬(wàn)重難，所向無敵，不在話下;讓我們行動(dòng)起來，跟著希望奔跑，殺千軍，斬萬(wàn)馬，不達(dá)目的，決不停下!
關(guān)于希望的作文3
俗話說“可憐天下父母心”，幾乎所有的父母都對(duì)自己的孩子寄予了不同程度的期望，這種教育期望直接影響著家長(zhǎng)對(duì)子女的教育行為和培養(yǎng)方向，但并不是有期望就一定會(huì)有收獲。如果父母對(duì)自己、對(duì)孩子的期望用錯(cuò)了方向，只會(huì)讓父母和孩子都痛苦。
教育期望無非是指父母對(duì)自身的期望、父母對(duì)孩子的期望、父母對(duì)親子關(guān)系的期望，以及對(duì)孩子自我期望的引導(dǎo)四個(gè)方面。那這四個(gè)方面又是怎樣成為了不合理的教育期望呢，大家不妨慢慢看來。
父母對(duì)自身的期望：一定要給孩子一個(gè)高起點(diǎn)
有的父母認(rèn)為一定要給孩子一個(gè)高起點(diǎn)，于是辛苦萬(wàn)分給孩子提供很好的.物質(zhì)和精神生活，選擇最好的幼兒園、學(xué)校讓孩子就讀，報(bào)各種各樣的培訓(xùn)班、興趣班，請(qǐng)家教老師，有些父母甚至辭掉工作，不辭辛苦陪孩子讀書學(xué)習(xí)等等。而只有極少數(shù)的父母對(duì)自身的期望是慢生活、慢教育，讓孩子快樂養(yǎng)大即可，認(rèn)為做父母不在于能給孩子多少條件，而在于幫助孩子成為他自己，從小尊重孩子的選擇，用心良苦地引導(dǎo)孩子形成良好的性格、健康的價(jià)值觀和勇于進(jìn)取的精神。
父母對(duì)孩子的期望：望子成龍、望女成鳳
“望子成龍”、“望女成鳳”是很多父母的想法和心愿，這些父母把孩子的未來看得極重，認(rèn)為自己沒實(shí)現(xiàn)的愿望和理想都應(yīng)該由孩子來實(shí)現(xiàn)，把全部的希望都寄托在孩子的身上，不想讓孩子重蹈自己過去的覆轍。比如希望孩子考試一定要考前三名，希望孩子能圓自己的“牛津夢(mèng)”、“公務(wù)員夢(mèng)”、”鋼琴家夢(mèng)“等等，恨不得自己所有的遺憾都能由孩子來彌補(bǔ)。
很多父母過分地看重自己作為“一家之主”的面子，在孩子面前不茍言笑、以權(quán)威自居。只要孩子順從自己的意愿，便覺得這是聽話、孝順的表現(xiàn)，而一旦孩子有了自己的想法，便認(rèn)為這是大逆不道、不能忍受。在日常生活中也處處對(duì)孩子設(shè)立規(guī)矩，覺得國(guó)有國(guó)法、家有家規(guī)、沒有規(guī)矩不成方圓，對(duì)孩子的要求也永遠(yuǎn)都是“聽話”二字。
關(guān)于希望的作文4
冬日的孤寂，在蕭瑟的枝梢上，在荒涼的田野上，在凜冽的北風(fēng)中，無盡的蔓延著，凄涼哀婉。沒有鳥兒的嘰喳，沒有蟲兒的悉嗦，冷清，冷清，循環(huán)往復(fù)。但請(qǐng)相信，春天不遠(yuǎn)了，希望就在前方。
----題記
告別了前些日子的白雪皚皚，此時(shí)天氣已經(jīng)回暖。遙想春節(jié)時(shí)的'那一陣陣喜氣，那一場(chǎng)大雪，心中無限回味。瑞雪，想必今年一定會(huì)很好的。因?yàn)椤叭鹧┱棕S年”么。
現(xiàn)時(shí)，已經(jīng)冬末春初了。可惜還是沒有感覺春日的臨近，有些時(shí)候，仿佛還會(huì)似真似幻的想起現(xiàn)在是否還是在年前，可是，確實(shí)不是，因?yàn)榇竽瓿跻荒菑堅(jiān)缫驯晃宜合拢瑠A進(jìn)了那嶄新的日記本中，還說著，我要為這一年而奮斗，我要努力。
周末，和友一起漫步，看到路邊那一塊田野，興致大發(fā)地說著鬧著，說要去找尋春天。我說年過才沒多久，哪里來的春天啊。只是古人說說而已。她說，她不信，她會(huì)來證明給我看的，她說她堅(jiān)信。
不忍讓她的堅(jiān)信失落，也終是被她的固執(zhí)打動(dòng)。便攜手走在了那鄉(xiāng)間的小路上。那條路如此狹窄，只容得下我們一人前行。于是乎，前一人，后一人。說實(shí)在的，冬天的小路是那么寂靜的，害怕踩上去，怕一踩就會(huì)踩破這一場(chǎng)寂靜。
一路上，沒有一絲春日的氣息。可她仍舊不灰心。她說“心若在，夢(mèng)就在。”我默默地點(diǎn)了頭。跟隨，跟隨。不知疲倦地，終于在小路的拐腳處，看到了那一小塊綠色，她卻欣喜若狂地跳著，“你看，你看，那就是春天。”我不禁感動(dòng)了，只是那一點(diǎn)點(diǎn)而已。原來是這樣， 明白了她為什么比我樂觀，活潑。只是因?yàn)樗膱?zhí)著，而不是固執(zhí)。我感謝她，她讓我明白了很多。終是野百合也有春天。希望就在前方。
正如雪萊說的一樣，“冬天已經(jīng)來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”我知道，不會(huì)的，真的。
她說“心若在，夢(mèng)就在。”我說：“很好。不拋棄，不放棄。”
希望，如此簡(jiǎn)單。
關(guān)于希望的作文5
希望伴隨著我們成長(zhǎng)，只要有希望，幸福就會(huì)在我們心里，只要守住希望，成功就會(huì)離我們很近很近......
只要記住一句話：
希望就在前方
——題記
這樣的近，5月12日。四川，汶川，八級(jí)大地震。那么短短一瞬間，小學(xué)、中學(xué)、小區(qū)……被夷為平地。剛才還在歡聲笑語(yǔ)的學(xué)生們，現(xiàn)在已躺在廢墟下，剛才還在備課的老師，已倒在血泊中。超過三萬(wàn)的我們的家人，不幸遇難，已經(jīng)一百多個(gè)小時(shí)了，親人，你還好嗎？
譚千秋，用自己的身體，擋住了塌下的石塊，用手為四個(gè)學(xué)生撐起了生的希望。四個(gè)學(xué)生的生命被他從死神手中搶了回來，而他，卻永遠(yuǎn)地離我們而去……他，救出了四個(gè)希望。
一位母親，在廢墟中一直保持著手撐地，腳跪著的`姿勢(shì)，當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她已閉上了眼睛，而她身體下面，還躺著她那正處于甜蜜夢(mèng)中的孩子……工作人員將孩子抱起，發(fā)現(xiàn)襁褓中有一個(gè)手機(jī)，手機(jī)上打著這樣一段文字：“親愛的寶貝，如果你還活著，要記住，媽媽永遠(yuǎn)愛你。”她，留下了一個(gè)希望。
一個(gè)救援人員，他為了救援工作而四處奔波著。當(dāng)工作途中路過家門口時(shí)，他只是匆匆瞟了一眼，又毅然地把頭轉(zhuǎn)向前方，他說，有更多人需要他。在工作中，他救治了十多個(gè)傷病員。他，扶持了更多的希望。
如今，有許多救援人員在失去親人的悲痛中，仍然繼續(xù)工作，而在廢墟中，還定格著地震一刻的感人故事……
四個(gè)學(xué)生，一個(gè)孩子，十多個(gè)病人，在將來，他們難道不是希望？一個(gè)幸存者，就是一個(gè)希望，那么多的希望，在人們的愛心，扶持下將會(huì)壯大起來，重新創(chuàng)造未來。
后記：災(zāi)難摧毀了家園，分隔了親人，但卻破壞不了我們的希望，讓我們手拉起手，心牽在一起，共同擎起一片天！生活還在繼續(xù)，希望正在成長(zhǎng)……
關(guān)于希望的作文6
春日的余暉在地面上盡情的表演著最后的舞蹈，今天的舞臺(tái)是屬于她的，謝幕了，一切都結(jié)束了……沒有掌聲沒有喝彩……
她推開會(huì)議室的門，眾神正在等她。疲憊的臉上卻掩飾不住失望。綠色的長(zhǎng)發(fā)垂了下來，她的手無力的耷拉在桌上，癱軟在坐椅上……良久她長(zhǎng)嘆一口氣：“疾病，瘟神——禽流感，他來了！他破壞了我的地盤，我的.希望。春天應(yīng)該有的美麗，春天鳥兒應(yīng)該有的歡樂，春天人們應(yīng)該有的憧憬，全被他毀了，一個(gè)美好的季節(jié)，動(dòng)物的尸體取代了鳴叫，人們的驚慌取代了歡樂，滿街的惶恐，盲目的虐殺，我不知道人類為什么會(huì)這樣？難道只因?yàn)槭乔萘鞲校芸嗟木褪莿?dòng)物嗎？人類難道就沒有責(zé)任嗎？我太失望了……我收回了春天的希望的種子，這是一個(gè)沒有希望的季節(jié)……”春天女神的話讓大家打開了話匣子，“是啊，這是自食其果！”“種瓜得瓜，種豆得豆！”春天女神打開窗，探頭向下望，一片白色——塑料袋、一次性飯盒、動(dòng)物的尸體……“人類沒有希望了……他們不會(huì)幸福的，不會(huì)……”
時(shí)光如梭，又是一年的年末，冬天之神也回來了，平靜的臉上喜悅之情溢于言表。
“怎么？禽流感解決了嗎？怎么滿面春風(fēng)的？”
“解決？當(dāng)然沒那么快了，不過情況是好多了。”冬天之神清了清嗓子，拉了拉領(lǐng)帶，繼續(xù)說，“人們的態(tài)度改變了不少，對(duì)于環(huán)境問題大家更加重視。今年賦予了人類瑞雪，瑞雪兆豐年嘛！這場(chǎng)雪殺死了不少細(xì)菌，疫情也好多了。人們不再虐殺動(dòng)物了。環(huán)保意識(shí)也越來越強(qiáng)，各地政府都出臺(tái)了相應(yīng)的政策，市容有很大改觀呢！非典和禽流感就像一面鏡子，讓人類認(rèn)清了自己的行為，吃一塹，長(zhǎng)一智。春天女神你大可不必?fù)?dān)心你自己的工作，會(huì)有希望的，不要太悲觀！”
整齊的街道，鱗次櫛比的大樓，干凈的草坪，放眼望去，一片綠色……樹林里的小鳥譜出美妙的樂曲；飛鳥在天空中畫出美麗的彩虹……和諧、美麗、朝氣、生動(dòng)……
女神把希望的種子播撒在世界的每一個(gè)角落，她微笑著看到了它們?cè)谏l(fā)芽……
關(guān)于希望的作文7
希望無處不在。我們的心里藏著希望，媽媽的祝福里藏著希望，朋友的賀卡里藏著希望，字謎里也藏著希望。
一天，老師從門外走進(jìn)來，手上拿著厚厚的紙袋，說：“我要讓你們每一位同學(xué)都來猜一猜我收集的字謎，猜完后大家把謎底拼起來，會(huì)有想不到的驚喜。”同學(xué)們帶著疑問和驚喜，爭(zhēng)先恐后地?fù)屍鹄蠋熓种械募埰瑏怼?/p>
同學(xué)們一回到座位，迫不及待地打開手中的紙片，念念有詞地念起謎面來。我也把手中的紙片打開一看，謎語(yǔ)是“尺子流汗了”。我急忙拿起筆在本子上寫著畫著，“尺加上汗就是尺加上幾點(diǎn)就成字了。”我心里思考著，突然一道亮光從腦海中滑過，“對(duì)了，應(yīng)該是‘盡’，尺加兩點(diǎn)汗就是‘盡’。”我便把謎底寫在背面，給老師看。老師說我的謎底正確。由于我第一個(gè)做好，老師又給我另一張字謎“西方的美女”。經(jīng)過老師的一番指點(diǎn)，謎底終于被我想出來了，是“要”。這時(shí)候，同學(xué)們也陸續(xù)想出了答案。我們把所有的謎底連接成一個(gè)句子是“學(xué)習(xí)要細(xì)心、盡心、恒心！”這個(gè)字謎終于被我們解開了，教室里充滿了開心的`歡呼聲。
接著，老師又考驗(yàn)我們。這次我的字謎是“有竹無水”。這個(gè)字謎可難了，我怎么也想不出。這時(shí)候，我靈機(jī)一動(dòng)，先看看其他同學(xué)想出的答案，一個(gè)同學(xué)的答案是“百”。我由這個(gè)“百”字聯(lián)想起“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，是不是可以在這句話里尋找出答案？我想起了“竿”字。我為了驗(yàn)證這謎底對(duì)不對(duì)，又把字謎想了一遍：“竹”就是“竹字頭”，“無水”就是“干”。“對(duì)了！”我高興地喊了起來：“是‘竿’，我想出來了。”果然，我想的沒錯(cuò)，謎底的確是我想的那句“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。真是“世上無難事，只怕有心人。”看著謎底，原來老師對(duì)我們新學(xué)期有更大的希望啊！
這次猜字謎，我體會(huì)到了一句俗話：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。
關(guān)于希望的作文8
曾經(jīng)，看到過這樣的一個(gè)故事：有一個(gè)待業(yè)的年輕人，他在路過一家公司的時(shí)候，貿(mào)然的進(jìn)去應(yīng)聘。當(dāng)時(shí)，這家公司并未發(fā)放出招聘的啟事，可是，公司的經(jīng)理卻對(duì)這個(gè)年輕人很好奇，決定考核他。當(dāng)經(jīng)理問到他幾個(gè)問題是，不知是因?yàn)榫o張，還是其他的因素，年輕人結(jié)結(jié)巴巴回答的并不完整，看得出他對(duì)自己的表現(xiàn)也很懊惱。這位經(jīng)理對(duì)他說：也許你還沒有充分準(zhǔn)備好，下次再試試吧！原以為這個(gè)年輕人會(huì)放棄，可是讓人意想不到的是過了幾天，他又來了。顯然，這次是經(jīng)過準(zhǔn)備的。但是結(jié)果仍不理想。經(jīng)歷幾次，所有的人都以為他會(huì)知難而退，然而，結(jié)果并不是這樣的。這位年輕人依舊每幾日就來，表現(xiàn)也一天比一天好。最終他被錄用了。經(jīng)理對(duì)他說：“是你永不言棄的精神深深震撼了我！”的確，這位年輕人的精神令人震撼，讓人欽佩。他沒有因?yàn)樽约旱呐κ。艞壟Γ潜е霸谠囈淮危惠p言放棄”的心態(tài)去努力爭(zhēng)取。
也許，我們?nèi)松猛旧险訚杀椴迹G棘從生；也許我們追求的風(fēng)景總是山重水復(fù)，不見柳暗花明；也許，我們前進(jìn)的'步履總是沉重，蹣跚；也許，我們需要在黑暗中摸索很長(zhǎng)使勁，才能找尋到光明；也許，我們虔誠(chéng)的信念會(huì)被世俗的塵霧纏繞，而不能自由翱翔；也許我們高貴的靈魂暫時(shí)在顯示中找不到寄放的凈土。那么，我們?yōu)槭裁床豢梢砸杂赂艺叩臍馄牵瑘?jiān)定而自信地對(duì)自己說一聲“再試一次，不要輕言放棄”
再試一次，不輕言放棄，你就有可能到達(dá)成功的彼岸！一次的失敗不算什么，真正的放棄才可怕，不能接受失敗的人，永遠(yuǎn)是一個(gè)懦弱的人。
我們的人生永遠(yuǎn)不可能完美，然而十全十美的人生又有多少呢？所以，我想告訴所有的正在為人生所懊惱的人：也許上天回忽視你的一次努力，卻忽視不了你的第二次，第三次，第四次？堅(jiān)持不懈，不輕言放棄是你走向成功的唯一途徑。
不要輕言放棄！
關(guān)于希望的作文9
我從小就是一個(gè)靦腆的女孩，學(xué)習(xí)成績(jī)也不如意，每次會(huì)見親戚時(shí)總是躲在爸爸的后面，害怕大家會(huì)談起我的學(xué)習(xí)。我也是一個(gè)自閉的女孩，老師的提問總是不感舉手發(fā)言。何時(shí)何地都不敢展現(xiàn)自我。對(duì)周圍的一切都心灰意冷。
初中伊始，我對(duì)這個(gè)陌生的學(xué)校感到死氣沉沉，不免還有幾分恐懼。初一的我一向都是獨(dú)來獨(dú)往。沒有老師的關(guān)心，也沒有同學(xué)的交談。對(duì)這一切都覺得豪無興趣，對(duì)我的未來更是如此。
初二的時(shí)候，在爸媽的`嘮叨下偶爾拿才書本。沒有想到在第一次月考里，我竟然拿了全班總分?jǐn)?shù)的第一。心中的激情頓然而生。對(duì)學(xué)習(xí)有了另一種看待。對(duì)生活又有了另一種詮釋。覺得周圍的一切是那么的美好，那么親切，那么友善。學(xué)校舉行現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，老師竟然讓我去參賽。這一切都讓我覺得我在班里是多么重要，人生多么有價(jià)值。結(jié)果更是令人想象不到，我竟然拿了一等獎(jiǎng)。啊!天是藍(lán)的，草是綠的，人亦是幸福的。學(xué)校文學(xué)社需要招人。我懷著展現(xiàn)自我的希望去報(bào)了名，學(xué)校團(tuán)委書記竟選擇了我擔(dān)任文學(xué)社社長(zhǎng)。知道這個(gè)消息后，幾乎把我鎮(zhèn)住了。不敢相信這一切。以前靦腆的我當(dāng)上了文學(xué)社社長(zhǎng)。這上我以前可望不可及的。現(xiàn)在可以展現(xiàn)自我了。
初二的生活讓我看見了我的未來。于是在初二時(shí)期我就滿懷著希望去實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。在初三的時(shí)候，學(xué)習(xí)壓力在肩上加重了。同學(xué)們都在埋頭苦干。當(dāng)然我也不例外。雖然初三生活很辛苦，但是我倒覺得是苦中帶樂。不是嗎?你看，班主任上課時(shí)不免說出幾句幽默的話，讓教室噸然生機(jī)。語(yǔ)文老師上課時(shí)不免說出自己的回憶，還讓同學(xué)們?cè)谂_(tái)上表演，讓班上的死氣消失。在老師們的教育下我們快樂地成長(zhǎng)。在老師們的教育下我們看到了希望。
帶著這份希望，我們?nèi)フ宫F(xiàn)自己。因?yàn)檫@份希望，我有了空前的活力。因?yàn)檫@份希望，我有了空前的智慧。因?yàn)檫@份希望，我有了空前的勇氣。希望，領(lǐng)著我憧憬未來。
關(guān)于希望的作文10
每個(gè)人都有自己的希望，但每個(gè)人的希望都不相同：饑餓的人希望得到一頓美餐，寒冷的人希望遇見一堆篝火，歌唱家希望自己的歌聲插上翅膀，初學(xué)寫作者希望自己的作品能變成那燙人的鉛字。
不同的人有著不同的希望，然而希望并不能夠只是空想。希望，它不是從天而降的一頂耀眼、迷人的桂冠，它是由長(zhǎng)滿荊棘的金枝編成，躺在沙發(fā)上是無法得到它的;希望，它不是一泓自生的清泉，把甘甜輕易賜給所有人，不付出艱辛，是嘗不到希望的甜美的。
記得當(dāng)初我學(xué)小提琴時(shí)，雖滿心希望自己能奏出優(yōu)美的樂曲，成為一個(gè)小提琴家。可又耐不住枯燥無趣又十分辛苦的練習(xí)，雖然幾乎每天都有媽媽來監(jiān)督我練習(xí)，但總是想偷懶。
有一次媽媽有事出門幾天，我一下子放下了小提琴的練習(xí)，每天和小伴們痛痛快快地玩耍。那幾日沒有因練習(xí)小提琴而產(chǎn)生的疲勞，我過得十分開心。然而，等媽媽回來后，我一拿起小提琴卻發(fā)現(xiàn)自己退步了很多。
是啊，希望不是一處掛在家門口的風(fēng)景，不跋山涉水，是欣賞不到它的美麗風(fēng)光的。空想希望，希望只會(huì)成為一個(gè)五顏六色的肥皂泡，一道轉(zhuǎn)眼即逝的雨后彩虹。那時(shí)的我尚年幼，不懂得希望只有鍍上汗水才不會(huì)變成失望，所以我的小提琴家夢(mèng)最后無疾而終。
人不能沒有希望，可希望不能只是空想，就像我們仰望星空時(shí)也不可忘卻腳踏實(shí)地。希望是美麗的'，而最美麗的花朵沒有經(jīng)過精心的澆灌，最終也只能枯萎，不會(huì)結(jié)出甜美的果實(shí)。因此，當(dāng)我在多彩的春季播下希望的種子時(shí)，再也不會(huì)忘記在充實(shí)和完成的路上努力地走下去，讓希望的五彩繽紛變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的碩果累累。
每個(gè)人都有自己的希望，但每個(gè)人的希望有大有小：母雞的希望是一把谷糠，雄鷹的希望是藍(lán)天萬(wàn)里，湖水的希望是低吟一首平平靜靜的搖籃曲，黃河、長(zhǎng)江的希望是高唱一首生命不止的人生組歌。
不同的人有都會(huì)不同的希望，而不同的希望只有用心栽培才會(huì)有不同的收獲。
關(guān)于希望的作文11
解開冰凍河面的是和煦的春風(fēng)，撫綠遍野荒原的是溫柔的細(xì)雨，滋潤(rùn)凡塵生命的是點(diǎn)滴的感動(dòng)，而點(diǎn)亮生命源頭的卻是那屢屢希望的“光輝”。
同樣的藍(lán)天白云，同樣的繽紛世界，不一樣的“光之源”，但都在扮演著相同的角色。
縱然時(shí)間肆意沖刷，他們的光輝歷史都將鐫刻進(jìn)子孫的記憶。
五千年的華夏史，譜下了“江山代有人才出”的旋律。是他們，為點(diǎn)亮一縷光芒，開辟了無數(shù)令人驚心動(dòng)魄的道路。他們的豐功偉業(yè)，是榜樣的'寫照，同樣也為后人的進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)造了有力的條件，打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
憶往昔，秦始皇，四海一；漢武帝，拓疆域；唐代宗，貞觀治；清康熙，多建樹；范仲淹，懷天下；宋包拯，鋤橫霸；……到近代，出偉人。先行者，孫中山；……有多少烈士，多少好漢，多少英雄身邊力行，用自己的行為為他人點(diǎn)亮了那屢希望之光。
希望之光像號(hào)子，無悔地穿越浩渺的濤聲；希望之光如纖繩，無悔地蕩起悠長(zhǎng)的悲壯，希望之光似花朵，無悔地綻放出生命的炫彩。
歷史的演進(jìn)一如濤瀾，總有新生的力量立在風(fēng)口浪尖，那老邁陳舊的則淹沒于時(shí)間的洪流。但總有那么幾世才俊，將自己的生命刻畫成久遠(yuǎn)的升華，鐫刻于歷史的華章。他們的才情沒有被歲月所銷蝕，他們的人生得到了銘記和傳承。
哪里有五角星，哪里就有幸福，哪里就有迷彩服，哪里就有希望之光點(diǎn)亮……
在零八年的大地震中，那抹淡淡的、溫暖的軍綠，它照亮了被廢墟淹沒的受災(zāi)群眾的心靈。是他們，又一次點(diǎn)亮了生命的光芒。當(dāng)聽到又一位受難者被成功救出的消息時(shí)，我們都會(huì)情不自禁為他歡呼，這便是人們對(duì)生命的希望的祝愿。
總有這樣一種精神，滿載希望的種子；總有這樣一種人群，走出了獨(dú)步千秋的不平凡路；總有這樣一份希望，哺育著每一份生靈。
有一縷充滿希望的光輝，披一路黑暗，千載風(fēng)流，看夕陽(yáng)西下，唱大江東去；
有一絲光芒的點(diǎn)亮，從炎黃到漢武，從古代到現(xiàn)代，彈奏出了一個(gè)民族的最強(qiáng)音；
有一個(gè)輕微的舉動(dòng)，等待著你，等待著我，攜起手吧！為了祖國(guó)的明天更加美好，更加興旺，我們又怎么能不將心中的光芒點(diǎn)亮？
關(guān)于希望的作文12
種植希望，收獲成功;埋藏希望，收獲幸福;傳遞希望，激勵(lì)他人……。
最近，我養(yǎng)了一棵水仙。我將水仙放在了一個(gè)花盆里，灌上一些清水，并從家邊拾了許多小石頭回來，壓住了水仙的根。每天都精心地呵護(hù)著水仙花，漸漸地，水仙吐出了新芽綠葉。又過了一段時(shí)間，到了水仙的開花時(shí)期，可是這棵水仙仍是沒有開花。這讓我對(duì)水仙花失去了耐心，連續(xù)幾天都沒有照顧它，過了幾天，那蒼翠的綠葉耷拉了下來。
臨近期末，我的學(xué)習(xí)又變得緊張起來。每到深夜，我總會(huì)面對(duì)著一本本厚厚的作業(yè)打著瞌睡;每到發(fā)卷的時(shí)候，我總會(huì)望著一個(gè)個(gè)腥紅的的大叉發(fā)愁;每當(dāng)睡覺的時(shí)候，我也總會(huì)躲在被子中想著我一落千丈的成績(jī)哭泣……
連續(xù)幾次的失誤，讓我變得自卑起來，不再像以前那樣活潑快樂……一天早晨，我偶然看到了耷拉著的水仙花，不禁心中又悲傷起來。我輕輕地撩起了水仙的一片葉子，輕輕地?fù)崦＞驮谖伊萌~子的那一剎那，我驚訝了，我竟然看見了一朵綠色的小花苞!我興奮不已，心中的悲傷與自卑消散了，希望如同一顆種子種進(jìn)了我的心田，陽(yáng)光照亮了我的心靈，驅(qū)除了我心中的黑暗……
我再一次振作起來，重新對(duì)生活充滿了希望。從此以后，老師辦公室里多了一個(gè)不恥下問的少年，燈光下多了一個(gè)奮筆疾書的身影，校園圖書館中多了一只如饑似渴的精靈……所謂“精誠(chéng)所至，金石為開”，在本學(xué)期的期末考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。拿成績(jī)單的那天早上，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：水仙花綻放了!白色的花瓣下裹著的'花蕊，像一張張微笑的臉蛋，似乎在向我祝賀。我心中頓時(shí)滿懷希望……
種植希望，收獲成功;埋藏希望，收獲幸福;傳遞希望，激勵(lì)他人……同學(xué)們，讓我們帶著我們的希望，奔向坎坷的人生，將希望的種子撒遍大地，去收獲更多的果實(shí)吧!
關(guān)于希望的作文13
初中三年，在這一天就要與我告別了吧，初中的一切一切，也都只能宣告結(jié)束了吧！無論我怎樣去追溯，它們也只如云影掠過，漸漸消失在那日落后的群嵐。 當(dāng)我拿著簡(jiǎn)單的行李，踏進(jìn)這個(gè)中學(xué)的大門，一切對(duì)于我來說都是那么陌生，當(dāng)我懷著無比好奇的心情去嘗試著接受這些新事物時(shí)，往往會(huì)激動(dòng)地控制不樂自己的情緒。隱約間我還記得，第一次獲獎(jiǎng)時(shí)，我欣喜若狂地?fù)]著手里的獎(jiǎng)狀，繞著學(xué)校的操場(chǎng)狂奔的樣子；第一次聽著名教授講課時(shí)，心里那種又緊張又高興的復(fù)雜心……我想，初一對(duì)我來說，是洋溢著激情的火一般的紅色。紅色，是激情的顏色！ 初二，我漸漸成長(zhǎng)，在初一的'那種不懂事的激動(dòng)慢慢隱退了，我再也不會(huì)為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事與同學(xué)吵得不可開交，再也不會(huì)為了一道小題目和老師在課堂上爭(zhēng)得面紅耳赤，再也不會(huì)為了一次成功而興奮得幾夜合不了眼，再也不會(huì)為了一次失敗而默默哭泣……初二，我漸漸變得成熟，變得穩(wěn)重，用沉穩(wěn)代替了以前的輕浮。
初二，對(duì)我來說，應(yīng)該是那郁郁青青的綠色吧！綠色，是成長(zhǎng)的顏色！ 初三，應(yīng)該就是那燦燦的金色吧！金色，是收獲的顏色。初三，我灑下的汗水終于有了回報(bào)，我的努力終于換來了沉甸甸的碩果--我取得了驕人的成績(jī)！ 初中畢業(yè)的時(shí)候，我的眼里不知怎么也濕潤(rùn)潤(rùn)的，腦子里的一切一切關(guān)于初中的記憶，就像電影樣的一遍遍在我腦海里播放，再過不了多長(zhǎng)時(shí)間，它們就將被另外的記憶抹去了吧！這時(shí)，我想，應(yīng) 該是蒼白的吧。 火紅，翠綠，金黃，蒼白--這四種顏色，不就代表著種子的一生嗎？
從春天萌芽時(shí)的火紅，到夏天成長(zhǎng)時(shí)的翠綠，再到秋天結(jié)果時(shí)的金黃，再到冬天一切化為塵埃時(shí)的蒼白。我想，這應(yīng)該不是巧合吧！那種子，應(yīng)該就是我們?nèi)松鷼v程上撒下的一個(gè)個(gè)希望的種子吧！ 現(xiàn)在，我又要撒下希望的種子了，大家也是一樣，不是嗎？
關(guān)于希望的作文14
因?yàn)樽蛱旖拥酵ㄖ裉烊ブ矘洌苑浅Ｅd奮，早早就醒來了，打開窗簾一看，“哇！”難得的好天氣，真是天公作美！一路上，我就憧憬著植樹的景象：我們小記者忙著栽樹，鳥兒在一旁忙著為我們唱歌，微風(fēng)一吹，小樹伴著鳥兒的節(jié)奏跳起了歡快的草裙舞。
因?yàn)榘职稚习啵滩畡偤糜熊嚕谑菋寢尵徒衼硪滩畮臀覀冎矘洹淼讲斯仙剑爮挠浾呤迨宓陌才牛覀兠咳诉x擇了一棵小樹，而我選擇的是高竿紅葉石楠扛到山上。我找到了一個(gè)坑，小心翼翼地把樹苗放進(jìn)坑里，擺正，扶好，姨伯用鋤頭刨土，不一會(huì)兒功夫，就把土坑填了一半。小樹能自己站穩(wěn)了，于是我放開小樹，要求試試。拿著沉甸甸的鐵鍬，那鐵鍬和土在我的手里好像一點(diǎn)也不聽話，不一會(huì)兒，我就熱得大汗淋漓。但是我還是堅(jiān)持一點(diǎn)一點(diǎn)地把土坑填滿，我以為這樣就栽好了。可姨伯卻說：“不行，還要再多培點(diǎn)土，應(yīng)該圍成一個(gè)小包，那樣樹才更容易活。”很快我們就栽好了。后來我們還把工具借給別的小記者了。
栽完樹后，記者叔叔們讓我們自行采訪，當(dāng)出鏡記者，可是我卻因?yàn)楹π卟桓胰ゲ稍L別人。所以我就自己欣賞了這里的風(fēng)景。（剛才因?yàn)橹活欀詷洌紱]來得及欣賞。）今天來種樹的人真多，漫山遍野都是人。
還有一個(gè)問題，我也是因?yàn)槊τ谠詷洌瑳]來得及問媽媽 。現(xiàn)在有時(shí)間，就問媽媽吧，權(quán)當(dāng)采訪。“媽媽，能采訪你嗎？你能告訴我這里的山為什么都是光禿禿的嗎？這里的土是黃色的'，可是他的表面卻有一層黑色。”“對(duì)！問得好。”媽媽說，“這上面的黑色應(yīng)該是人們不小心，讓這里發(fā)生了火災(zāi)，這里的小草和樹木可能都在這次火災(zāi)里被燒死了。所以現(xiàn)在讓我們來植樹。看這邊，一排排小樹是多么高興，好像在向我們點(diǎn)頭微微笑呢！”
真的！一邊是荒山禿嶺，一邊是春意盎然，在這溫暖的春天里，我們種下了一顆顆綠色的希望！
關(guān)于希望的作文15
就算失敗，就算沒有勇氣，只要還有一線希望就不能退縮，就不能放棄。——題記
你曾經(jīng)為了一個(gè)小小的挫折而放棄自己的理想嗎？你曾經(jīng)為了一次批評(píng)而放棄自己的追求嗎？你曾經(jīng)為了一點(diǎn)打擊而放棄自己的原則嗎？親愛的同學(xué)們，人生難免受到挫折、批評(píng)、打擊，難道你們甘愿就這么輕易的放棄一切嗎？
記得在暑假里，我跟爸爸學(xué)下陸戰(zhàn)旗。學(xué)了一段時(shí)間，那一段時(shí)間里我總是敗在爸爸的手下，但我不灰心喪氣，有時(shí)候我也戰(zhàn)勝了爸爸。雖然我敗的多勝的少，但是爸爸說我的棋術(shù)還是不錯(cuò)的。在在爸爸的鼓勵(lì)下我看到了希望，在爸爸的細(xì)心指導(dǎo)下，與我自己的努力，我終于學(xué)會(huì)了應(yīng)付對(duì)方的棋招我終于敢與爸爸比高低了。一天晚上，我對(duì)爸爸宣戰(zhàn)：“我倆父子對(duì)陣一局怎么樣？媽媽來當(dāng)裁判。”爸爸、媽媽都高興地答應(yīng)了。
戰(zhàn)斗開始了，我急于取勝，就用“司令”吃掉爸爸許多棋子，一連吃了好幾個(gè)，我開
心得像戰(zhàn)士打了勝仗一樣，心中不免有些驕傲起來。爸爸見我沾沾自喜的樣子，突然用“炸彈”炸掉了我的“司令”，我長(zhǎng)嘆一口氣，按規(guī)則只好把軍旗倒下來，倒軍旗就暴露了自己的老巢，便于敵人的進(jìn)攻。我在心里暗暗責(zé)備自己太粗心了，沒有仔細(xì)考慮，只顧眼前，想得不周到。爸爸看我沒有了“司令”，也得意起來，似乎這盤棋的'輸贏早已有了定論，他是贏家。但這時(shí)我吸取了驕兵必?cái)〉慕逃?xùn)，開始小心翼翼的應(yīng)對(duì)，生怕再有閃失。我每走一步棋，都要估計(jì)爸爸會(huì)是什么反應(yīng)，下一步棋我又該怎么走。但爸爸心里認(rèn)為我是小孩，而且已經(jīng)勝券在握，有些輕視我，就有些隨便了。正因?yàn)槲覀兏鲬巡煌南敕ǎ页冒职謨A巢出動(dòng)，防守空虛，就用一個(gè)“工兵”走鐵路線，很快挖掉對(duì)方的“地雷”，直逼軍旗，爸爸想班師來救已經(jīng)來不及了，最后我用“工兵”奪了“軍旗”，取得了這盤棋的勝利。爸爸紅著臉說：“你這小子，還真贏了老子。”
只要你希望還在，生活就不會(huì)放棄你！
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