初中作文：生活的啟迪
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的初中作文：生活的啟迪，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中作文：生活的啟迪1
一節(jié)課上，老師讓我們做了一個有趣的實驗游戲——一只手穿衣服。游戲規(guī)則是：右手放到口袋里，用左手穿衣服，而且右手不能幫忙。
游戲開始了，我們全班同學卻怎么也穿不上，都叫喚“難！”也許你會說：穿衣服有什么難的？但你要知道，這是用一只手穿。我好不容易將拉鎖對到一起，可拉鎖根本不聽我的話，又開了。我繼續(xù)試，可費勁千辛萬苦也沒拉住。這時，已經(jīng)有人穿好了，我心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻。但我并沒有就此放棄，在我的努力堅持下，拉鏈終于拉上去了，我一看表，十分鐘。功夫不負有心人啊！老師又讓我們改用兩只手穿，這次不費吹灰之力，輕而易舉就穿上了，我又一看表，三秒鐘。十分鐘和三秒鐘簡直無法比較。十分鐘，在我們眼里很漫長，可以讀一篇文章，也可以寫一頁字，但在殘疾人眼里卻很短暫，幾乎干不了任何事。假如說剛才一只手穿衣服的是一個殘疾人的話，感覺肯定不同，他一定覺得很正常，很舒服，因為他是殘疾人，這就是他的日常生活。而我們之所以感覺一只手穿衣服很困難，很難受，就因為我們是健康人，只是一只手不能幫忙而已。
我忽然感悟到：我們都應該為自己是一個健康人而感到幸福和快樂，美國的海倫·凱勒是一個又聾又盲又啞的殘疾人，而她卻憑她那驚人的毅力，寫出了小說《假如給我三天光明》，像她這樣的殘疾人都可以讓自己的生活過的有聲有色，健康的我們也一定可以用我們的雙手創(chuàng)造出自己更美好的明天。
初中作文：生活的啟迪2
記得那是去年暑假的事，很久了，但我仍歷歷在目，是它告訴我：勝利！
看著別人都在村東頭的小橋上高高興興地滑滑板，我的心里癢癢的。于是，我便纏著爸爸買了�；遒I回來了，我高興地拿著來到了橋上。小伙伴們滑起滑板來，動作是那么自如，那么瀟灑，我簡直看呆了。我想：平日的我身手敏捷，再加上前幾天小伙伴的言傳身教，滑滑板應該不在話下。誰知剛一上去就摔了個底朝天，耳邊還傳來了一陣刺耳的笑聲，當時我非常氣憤，拿起滑板就想回家。這時爸爸走了，語重心長地對我說：“孩子，凡事灰心，就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。記�。簞倮�！”聽了爸爸的番話，我就像撥開云霧見到了晴天似的，頓時茅塞頓開。我下定決心，要戰(zhàn)勝，要下去。
于是，我在爸爸的幫助下，小心翼翼地上了滑板。哎呀，我控制不了滑板啦，身子搖搖晃晃，糟了，“啪”的一聲響，我又屁股著地了。再來，我就不信學不會滑板。我再一次上了滑板，身子依然是搖搖晃晃，雙腿的扭動卻似乎一點感覺，我興奮極了，剛想大聲喊 “我學會了”時，卻不料道路不平，“啪嗒”一聲響，我又摔倒了。真想放棄，但耳邊卻又響起了爸爸的話“勝利”，于是，我又練習了起來，慢慢地，我能滑一段距離了，全身的動作不那么，姿勢不那么優(yōu)美；摔了好幾個屁股墩，感覺疼疼的，但我仍然興。我了，我勝利了！
現(xiàn)在，我不但會滑滑板了，而且還會變著花樣滑，姿勢可優(yōu)美了！，學滑板也讓我明白了：做任何事都應該，勝利！
初中作文：生活的啟迪3
有這樣的一本書，人人都是書中的.主角，這本書的名字叫“生活”。
沒錯，生活就象一本書，書中的故事由我們每個人來創(chuàng)造，里面也有許多酸甜苦辣，在無形中讓你領悟到人生的真諦。上個星期，我向老師領了一張白紙做手抄報，由于時間緊，任務重，在上交的前一天晚上，我像個機器人一樣拼命地趕工。
熬到晚上十點，手抄報還未制作完成。大腦又拼命地吵著要休息。
這時我萌生了一個念想：太累就不做了，大不了明天給老師罵一頓，降低些好感。但這個念想訊速地破滅了。
因為我覺得，這不是罵不罵的問題，而是誠信與責任的問題。不管我做得好不好，但至少我必須盡全力做完它。
每個人一生下來就有要扛的重擔與責任。如果一個人連責任都丟了，就更不要談其他的了。
于是，我又陷入了苦戰(zhàn)。
第二天，我自豪地把手抄報交了上去，有種巨大的成就感。而不知不覺中，我已經(jīng)懂得了平常媽媽怎么說也不了解的哲理，其實從每一件小事中都可以得到收獲。
例如當上干部，管理同學的時候，才會認識到平時老師的艱辛，與以后要管理的重任。在成績落后的時候，你可曾想過，那些成績優(yōu)異的同學付出了多大的努力，自己是不是更要加倍地學習呢？每當自己被媽媽叫醒起床等著吃早飯時，能否體會到母親早早地起床為你做早點的疲倦呢。
我們身邊有許多值得我們深思的事情，只要留心觀察生活，你會發(fā)現(xiàn)許多意想不到的事，希望大家可以把屬于自己的那本“書”變得越來越豐富，越來越精彩。
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