【精華】校園趣事的作文九篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的校園趣事的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園趣事的作文 篇1
在校園里，有歡笑，有悲傷；有生氣，也感動……。在這么豐富的校園生活中，有一件令我印象深刻的趣事……。
“當—當—當—當—”上課鐘高唱著，五年級二班的我們也沒閑著，各個帶著笑容走到位子上，頭腦的思緒仍停留在下課的狀態中。待生物老師走進教室，全班不是預習今天的上課內容，而是先“觀察”老師的臉色。“今天的心情應該不錯哦！”“嚇死我了，我還以為老師晚進教室是因為上一節課在罵人呢！”“哈哈！可以大吵大鬧了！”班長大喊口令，老師一開口便精神飽滿地說：“請坐！大家笑成一團，開始了這堂充滿“笑點”的天擇說。
課程進行到一半，有個男同學舉起手，問：“只有生殖細胞遺傳給，那我不就要“鍛煉”我的細胞嗎？”大家都哄堂大笑，老師先是愣了一下，然后突然說：“來！大家舉起你們的雙手，跟我一起說，“清新清新！健康健康！”全班大聲復誦著，心情也隨著老師的熱情燃燒著。
沒多久，老師又：“假如我每天鍛煉肌肉，我的兒子也不會是“小猛男”大家又笑成一團，開始“隨機”找人，把找到的人當作小猛男。最后，下課時，大家一致指向一位男同學，對他大喊：“喂！小猛男！”“小猛男好威喔！力氣那么大！”同學們追著叫他“小猛男”教室鬧哄哄的，大家打打鬧鬧的，互相追逐。彼此的友情也在這場追逐打鬧中，像織布似的，變得更扎實、更堅固。
在放學回家的路上，腦中不停重播剛剛的畫面，忍不住噗哧一笑，臉上也洋溢著幸福的笑容，幸福著有風趣的老師；幸福著有可愛活潑的同學；幸福著身為團結合作的五年級二班的一員……。
校園趣事的作文 篇2
校園就像個舞臺，天天上演著不同的戲碼，有的感人肺腑，有的意外連連，有的歡樂無比……。但在眾多戲劇之中，我最喜歡看的昰“校園趣事”。
上個禮拜，我們上自然課，老師正在臺上像個演員般，比手畫腳，滔滔不絕。突然，有人大喊：“啊!”，一只蜜蜂便像不速之客，悄悄的飛了進來，教室頓時像煮開的水，沸騰起來。有的同學逃離座位，有的同學像猴子一般，跳到桌子上，我因為怕他攻擊，便像一座山似的，動也不動，深怕我只要有動靜，他就會像張牙舞爪的猛獸撲向我，經過一番兵荒馬亂之后，最后還是勞駕英明的老師，把他“請”了出去。老師說“自然教室有些標本是他的同類，他可能是來探親，或是訪友吧!” 說得我們哈哈大笑。
有趣的事，總像江水一樣源源不絕。就在前幾天，我們去上體育課，老師正在示范打籃球，我們像雕像一般目不轉睛，乖乖的坐在一旁看著，只見老師拿出他的拿手 絕活，沖向籃框一跳，“刺啦”褲子被拉破了，他馬上面紅耳赤，臉紅得像關公一樣，恨不得挖個地洞鉆進去，我們卻笑得人仰馬翻，讓他變的更加羞愧了。
有趣的事，有時總令人回味無窮久久無法忘懷呢!記得二年級時，我們在玩捉迷藏，你追我躲，接著，“當─當─”大家紛紛回到教室。但卻少了一個人，老師問： “他怎么沒回來？”大家搖搖頭，異口同聲的說：“不知道。”老師變得十分火急要大家找出他。經過一番折騰后，有人大喊：“找到了!”原來她躲在廁所，把自己鎖住，卻打不開門。老師趕緊試著將門打開，終于，那位同學，含著眼淚像飛出籠外的小鳥，頭也不回的沖出來。
校園真是充滿許多的趣事，有的發生在老師身上，有的發生在同學身上，但不敢發生在誰身上，這些趣事都像我的潤滑劑，使我天天快樂似神仙。
校園趣事的作文 篇3
小智上中學時，不太喜歡英語課。
交他們班英語的`老師是一位男老師，姓阮。這位阮老師很風趣、愛說愛笑，跟同學們的關系十分融洽，于是，有些男生就想鉆他的空子，小智也不例外。
有一次，阮老師講了一篇科普類的課文，他認為這篇課文的詞匯量較大，文字描寫也很豐富，還用了多種時態和從句，下課時，他要求同學們通篇朗讀，而且最好能背誦。
又一次上英語課時，阮老師先用了幾分鐘時間讓同學們集體朗誦了一遍上節課講的那篇課文。然后，他又說道：能背誦這篇課文的同學請舉手。
阮老師話音剛落，呼啦啦地一大片同學舉起了手，他數了數，有五十多人舉手，其中也有小智，僅有不到十人沒有舉手。
看到這么多的同學舉手，阮老師心里挺高興，不過他的直覺告訴自己：沒有舉手的同學不會摻假，而舉手的同學里面估計有水分。
得設法識別一下真偽。他接著又想。于是，他看著同學們說：手先不要放下來，我要抽幾位同學背誦課文。
聽老師這么一說，小智心虛了，高舉著的手不由得慢慢地往下落。緣何如此？因為他僅僅背過了前兩段，后面的一多半課文沒有背過，他剛才舉手，是看見大部分同學都舉了手，自己也就舉起手來，濫竽充數了。
看見小智的手慢慢低了，阮老師已經明白了，他說道：都放下手吧。小智同學，請你背一遍課文。
真是一不小心就撞在了槍口上！小智低著頭站起來，囁嚅著坦白：老師！我就會背前兩段。
不要緊，你就背誦前兩段，后面的課文可以看著書朗讀。阮老師鼓勵小智道。
小智開始背誦課文了，起初，他的聲音較小，慢慢地，他的聲音變大了、變洪亮了，他背完了前兩段，接著讀后面的課文，不過他可以讀幾句、背幾句。當他連背帶讀地朗誦完了全篇課文，阮老師帶頭鼓起了掌。
在大家的掌聲中，小智紅著臉坐下來。
后來，小智英語課上再也沒有干過濫竽充數的事兒，他幾乎篇篇課文都能背下來，而且單詞、詞匯記得也很牢。這個學期期末考試，他的英語成績一躍成了黑馬159。3分，全班最高。
他真是因禍得福了！
校園趣事的作文 篇4
有許多人都覺得，校園生活=考試+作業，可我覺得，校園的生活妙趣橫生，在校園里發生的趣事都令我難忘。記得前不久，我們在上數學課，盡管下課了，老師依然在講課，過了一會兒，老師要在黑板上畫圖了，我們便開始竊竊私語這時，我們不知聊到了哪兒，一個同學本來要說：“老師的摩托車是紅色的”，誰知口誤說成了“老師的豬是紅色的”，我們聽了都小聲地笑了起來，再說老師怎么可能養豬呢？，而這一句話把我們笑得喘不過氣兒來。還有一次，那時我和楊佳鑫是同桌，他和賈程杰是好朋友，幾乎每次下課都來找楊佳鑫，可是有一天，他又來找楊佳鑫，他不知說了什么氣人的話，讓我滿教室追他，過了一會兒，賈程杰走投無路了，連忙求饒：“我不敢了，我不敢了，其實我剛才那話是罵楊佳鑫的話沒說完，站在一旁看“戲”的楊佳鑫聽見了，臉色頓時晴陰，他準備好好“收拾”一下賈程杰。我就得沒我的事了，于是準備回去，突然，一個倒地的板凳絆了我一腳，我下意識的把板凳往后一蹬，沒想到踢向了楊佳鑫，這時的他剛剛抬起腳踢向賈程杰，還沒碰到他，卻被一個突如其來的板凳絆得四腳朝天，我和賈程杰以及其他看到的同學都狂笑不止，知道上課才停止了笑聲。校園里的生活真是妙趣橫生，趣事多多啊！
校園趣事的作文 篇5
講到校園趣事，就想到三年級時換班的情形。
當時，我從大門口和媽媽揮手告別，然后匆匆忙忙的背著輕便的書包，跑到了三年三班的教室門口，我大喊：“報告！”就走進教室，并找一個位子安安靜靜坐下來。
第一節上課時，大家被新任的班主任嚇得心驚膽跳！因為我們的班主任非常兇，而且是全校最兇的人──宗老師。我們班都不敢講任何一句話。但老師上課時竟判若兩 人，而是開朗又幽默的教導我們，老師的妙語如珠不但讓大家減少了許多的恐懼，聽起課來更是笑聲連連。可是，如果我們講話太大聲，被老師聽到的話，老師會大聲說：“是誰在班上講話？”頓時，我們從此起彼落的笑聲中變得鴉雀無聲，那種感覺很奇妙，也很有趣，但卻沒有人趕發笑。
我覺得老師原本是一位和藹的人，卻因為我們而把她的好嗓門換了，也把她的美麗奉獻出來給我們這群牛。為了要報答、感恩她，所以我要幫忙老師，不會連累老師，才能讓老師恢 復“原狀”。不再麻煩老師，老師才不會生氣，才不會煩惱，老師就能心花怒放的陪著我們；但生氣時要安撫老師，老師才能永久保存她美麗的面貌。我們常和老師互動，就能笑嘻嘻的和老師在一起，也能有趣的校園中度過快樂的每一天！
校園趣事的作文 篇6
你們的校園一定有許許多多的趣事，我們的校園也不例外，下面，你們就來聽聽我們校園的趣事吧。
那一天，剛下完雨，我帶著爸爸給我零食，哼著小歌，蹦蹦跳跳地上學去。我到了教室，正準備吃零食的時候，發現零食不見了，我摸了摸書包袋，還是沒有。我又翻盡了口袋，、最后還是找不到。我開始緊張起來，又仔細地想了想，忽然，想起了進校園不久后被人推了一把，零食有可能在這個時候從口袋里“跑”出來的。我立刻回到那個地方，發現那里連錢的影子都沒有。
我垂頭喪氣地回到教室，呆呆地坐在座位上。突然，有一個同學走進了我們教室。正在我呆呆的拿課本的時候，他對我說：“這個是不是你的零食，剛剛我在你后面看見他從你的口袋中掉了出來，想追上你，你卻越跑越快，我只能在教室中給你了。”
我立馬把零食拆開，給了他一些，想表達當時我激動的心情與喜悅。
這是發生在好幾年前的事，我至今還記得，我以后也要向這位同學一樣撿到東西及時歸還給別人，不然的話，那位丟失東西的人也會和我一樣著急
校園趣事的作文 篇7
在上一次的上課時，老師向大家提議要不要一起唱歌？我想：不用問也知道，大家當然一定會答應，果然不出我所料，全班異口同聲的說：“好啊！好啊！”，首先，老師先要大家先寫出要唱什么歌，再找人，我找了我的好朋友一起唱“私奔到月球”，有許多人唱Higt到不行的流行歌，也有人唱帶點悲傷的歌，我等了好久，終于聽到老師說開始唱歌吧！有許多人展開歌喉，賣力了的演唱，當聽到最近超流行的歌時，全班宛如歌手與粉絲般，瘋狂的唱，過了不久，終于輪到我了，這時，我只聽到班上唱著：“一二三~牽著手，四五六~抬起頭……”。
終于要結束了，大家邀請老師獻唱一首“三百六十五路”，因為許多同學都沒聽過老師唱歌，所以，老師邊唱，同學們邊笑呢！后來我才發現，原來老師是要同學展開自我，不要扭扭捏捏的，因為老師有向大家表明這次課程的涵義，所以我想，老師這次舉辦的“歌唱課程”，因該沒有白費吧！
校園趣事的作文 篇8
蔚藍的天空中,白云飄飄;茵茵的草地上,鮮花朵朵;果樹上,碩果累累。嗬!又是一個黃葉飄舞的季節，秋姑姑已經給大地鋪上了金燦燦的毛毯了。校園里，笑聲一浪高過一浪。這是為什么呢?讓咱們去看一看吧。出發啦，坐穩了，Let’go!
爆笑雙重曲之鏡頭一
“丁鈴鈴——丁鈴鈴——”上課的鈴聲“溫柔”地響起了，同學們像一只只斗敗了的小公雞，邁著沉重的步子坐上了千年“磁石”上讀起了古詩。當讀到《望廬山瀑布》時，不知誰帶頭搞起了惡作劇：“日照香廬升紫煙，李白來到烤鴨店。”話音剛落，其他同學眼睛發亮，好像心靈感應似的，一起大聲讀道：“口水流得三千尺，摸摸口袋沒有錢!”緊接而來的是一陣爆笑“哈哈哈……哈哈……”
爆笑雙重曲之鏡頭二
在一個幽靜的傍晚，窗外有幾只“蝙蝠”在盤旋，在唱歌。六(五)班教室里鴉雀無聲，幾個膽小的女生躲在角落里瑟瑟發抖，其他的同學也默不作聲，在安靜地趕著寫今晚的家庭作業。“噗”，不知誰放了一個響屁。真是的!在這個時候破壞氣氛。“噗”，又是一個大響炮，緊跟其后的是一陣密集的“子彈”掃射：噗噗噗——噗噗——噗!oh,我的天啊，教室里的空氣嚴重污染!突然，猛不丁站出一個同學，他從口袋里掏出一把水槍，大聲地對同學們說：“放臭屁，空氣污染嚴重，請使用×××牌空氣清新劑，只要撥打12345，便可獲得一款精美的清新劑，機不可失，失不再來。先生們，女士們，快來買呀!”這家伙分明是趁火打劫嘛!全場哄堂大笑。
校園趣事的作文 篇9
那天，是王小天升入四年級的第一天。
四年級對他來說，是嶄新嶄新的——新教師、新桌椅、新書包、新文具盒。
最重要的當然是——換了新老師！
新老師是剛從師范學校畢業的大學生。早自習的時候，他被教導處的李主任領進了教師。李主任說了很多很多話來介紹這位新老師，可是這些話卻一丁點都沒鉆進他的耳朵里，他只顧看看新老師長什么樣子！
新老師竟然是位男老師。從上幼兒園起，王小天還是第一次遇到男老師教書，而且這位男老師是全校唯一的一位男老師，這讓他心里一下子充滿了新奇感，當然還有優越感——想想看吧，這是唯一的男老師，該有多么地吸引他的眼球啊！
他看著新老師的面孔，不知不覺走了神——老師的眼睛很大，不過閉眼睛更大的是那副鑲著黑框的超大號眼鏡，老師應該是近視眼，不過看上去，眼鏡好像老花鏡。老師皮膚黝黑，令王小天不由想到了黑巧克力、咖啡糖，或是烤糊了的面包片，再看看身高，真是令人提不起氣來。而且沒有一點兒肌肉，穿著也不時尚。
不過他老師是端端正正、王小天最喜歡的瓜子臉，說以他對老師的形象還不是特壞。
不過，幻想畢竟是幻想，雖然如此，但讓他高興的是老師換了，他心想老師一定不會檢查舊作業了，即使他還有一點暑假作業沒做——就這樣，王小天高興了好一會。
第一節課就是老師的，我他興奮不已，決定給老師一個最好的形象。就這樣，他不由得又走神了。同學們，今天我第一次給學生上課，我還不認識你們，先自我介紹一下吧！老師的話被剛剛走神結束的王小天聽到了。他站起來，問：老師您叫什么名字？
教師一片寂靜。這位同學，我剛剛不是介紹了我自己么？老師平靜地回答王小天。他紅著臉，口齒不清的結巴著：我我剛剛走神。老師拍了一下講臺，又介紹了一次：我叫谷精工，稻谷的谷，精神的精，工作的工。介紹完后，谷老師又問他叫什么名字。他低著頭，說道，我叫王小天。好，小天同學請坐下谷老師穩定下來了。
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