精選菊花作文三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的菊花作文3篇，歡迎大家分享。
菊花作文 篇1
世界上有很多很多的花種，但每個人都有自己愛的花。有人愛迎風(fēng)傲雪的梅花，有人愛出淤泥而不染的荷花，有人愛艷麗晃眼的玫瑰，而我卻愛這普普通通的.菊花。
菊花乃“花中四君”之一，他錯過了春暖花開的春天，錯過了綠意盎然的夏天，待到百花凋落的秋天，他迎風(fēng)招展，展開美麗的花瓣。不管是風(fēng)吹雨打還是各種災(zāi)害，他依然挺著腰，有一種壯士的精神。
它也是多姿多彩的。它有著不同的品種，有白色的銀菊，黃色的甜菊等等。它還有不同的形狀，每一種形狀配上各式各樣的顏色，一點也不輸給玫瑰花。一陣風(fēng)吹過菊花的香味，沁人心脾，全身特別精神。不僅如此，他還有很多的用處。它的花瓣供人觀賞，花莖可入藥，有清肺解火的功效，花蕊可用來釀酒，總的來說，菊花全身都是寶。
而且，不管把菊花種在哪里，他總是把花盤扭向有太陽的方向。我想，它也像我們一樣向往光明。它的生命力也非常強(qiáng)大，不管種在哪里都可以存活，即使把花莖剪掉，過一段時間，它又會長出新的莖。
也正是這樣，我才特別愛菊花。我也會向它一樣在困難中毫不退縮，迎難而上，直到戰(zhàn)勝困難。
菊花作文 篇2
今天回家，爺爺給我泡了一壺菊花茶，我想：剛好我也口渴了，于是準(zhǔn)備把它倒在杯子里。
隨著水壺的傾斜，一股清澈的水流了出來，散發(fā)著淡淡的清香，那香味淡雅而又脫俗，沒有玫瑰那嗆人的香味，也不是野花那股若有若無的、令人捉摸不透的香。正想著，一朵菊花出水芙蓉一樣順著水流、轉(zhuǎn)著圈飄然而至，就像一個老練的芭蕾舞演員，水則是一張無形的舞臺，用“水中芭蕾”來形容真是再恰當(dāng)不過，它便成了我的重點關(guān)注目標(biāo)。水流傾然而至，一朵朵菊花不斷從我眼前閃過，差點讓我眼花繚亂。我看得入了神，幾乎忘了杯子里的水正在迅速“增添人丁”，而水壺容量也在迅速減少，要不是我“適可而止”，桌上現(xiàn)在恐怕已經(jīng)“水漫金山”了。
我有些尷尬的看著那微微膨脹起來、已經(jīng)形成了一個拱形的水面，大氣都不敢出，生怕一出聲，就把這早已搖搖晃晃的'水面給吹“破”了。再看看這場“水中芭蕾”的主角——那朵菊花，它正在水中跳著一曲無聲的華爾茲，片片花瓣舒展開來，好像依舊綻放如初，而且那花瓣還不時抖動，仿佛迎風(fēng)而立，充滿了生機(jī)和活力，似乎是注意到自己有這么一個觀眾，表演的更賣力了：它突然來了一個360°大旋轉(zhuǎn)，又隨著水流向上“移”了幾步，又跟一個菊花碰在一起，像是在交談往事，又像是在竊竊私語。接著，它們又分散開來繼續(xù)跳著圓舞曲。我想給它們來點小插曲：我把水喝掉了一點，然后晃動起來，它們似乎有點驚慌失措，但依然保持著優(yōu)雅的舞姿，只不過好像多添了一個“旋轉(zhuǎn)舞臺”，我伸出手指，把一朵菊花撈了上來，它立刻一改雅姿，變成了濕噠噠、軟綿綿的一坨，你很難想象，在它們遇到水之前的模樣——一個干巴巴的、又易碎的球，但一遇到水，它們便努力吸收水分，仿佛獲得了第二次重生，“菊花依舊笑秋風(fēng)”，它們?nèi)徊辉诤鯐r間的流逝，只是等待與水會合的那一刻……
待我幻想完，杯中的水早已涼透，但我實在想說一句：“好一杯菊花茶！”
菊花作文 篇3
夏天剛過，初秋就來到我們身邊，每一位莘莘學(xué)子都知道在這季節(jié)里有一個特殊的日子，它不像春節(jié)那樣熱鬧，也不像國慶節(jié)那樣莊嚴(yán)，它只把默默的祝福埋在心中。這它只把默默的祝福埋在心中。
今天，太陽公公也許知道這個特殊的日子，一大早，便把溫暖的陽光灑在了大地上。小雨今天起了個大早，穿上了粉紅色的'上衣，扎起了小辨，背上了書包，系起了紅領(lǐng)巾，走出了家門。
一路上，小雨一直思考著一個問題：送給老師什么禮物呢？是野核桃？還是紅楓葉？還是……突然她聞到了一股沁人心脾的香味，她向右邊一看，發(fā)現(xiàn)了一束束盛開的菊花，顏色十分繁多：藍(lán)、白、黃、紅……許多種顏色，她每一種顏色的野菊都采了一束，高高興興的跑去學(xué)校。
大概因為小雨來得太早，學(xué)校里空無一人，小雨想，老師也許去接家遠(yuǎn)的同學(xué)吧，畢竟，我們只有一位老師，她邊想邊走到老師宿舍的門前，門緊閉著，只有窗戶是開著的，映入眼簾的是老師的辦公桌，桌上擺著筆筒、地球儀、黑水瓶、教師參考書、課本、老花鏡和日歷。只從沒有蓋好蓋子的黑水瓶和老花鏡就能說明老師昨晚又熬夜了，小雨的腦海里立刻就閃現(xiàn)出她上一年級時老師對她的愛。
那時，小雨的體質(zhì)很差，天一變，就容易感冒，有一回她連續(xù)好幾天沒有去上課，于是老師親自到她家去看望小雨，給小雨補(bǔ)課。有一天，還把老師僅有的一個蘋果送給了小雨。小雨病一好，又帶她早鍛煉……想到這里，小雨連忙把一束漂亮的野菊插進(jìn)了筆筒，這束花代表了她的一顆熱愛老師的心。
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