精選水的作文匯總8篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的水的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
水的作文 篇1
小燕子列舉了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)生物對(duì)水的需求，的確，水是生命之源，亦是中國(guó)之源，水給了中華文化意蘊(yùn)與絢爛，而中華又給了水新的滋養(yǎng)潤(rùn)細(xì)。
江南的水如絲綢般滑潤(rùn)，汩汩漫流，不急不緩地流入中華文化的大池江南水鄉(xiāng)，處處都氤氳朦朧水汽，處處都飄舞著水的靈氣，臨湖梳鬟的女子，明凈的水兒蕩開(kāi)心扉，盼郞心欲俞加膨脹，于是水在起伏處流得更加歡快了，臨江倚欄的女子，望穿秋水，待夫歸來(lái)，水載了太多的愁再也行不動(dòng)了，只能憂傷地流著；臨水別離的女子，淚眼汪汪，楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)拢瑒e了這市井詞人，心水凄寒，這江南的水是江南婉約女子靈動(dòng)情感的寄托，亦是江南詞人生命的外化。
古龍說(shuō)有人的地方就有江湖，但在中國(guó)有水的.地方就有建筑，黃土高原之上，黃河奔涌咆哮，豪放不羈，又將這股精神氣混入泥土，壘積起一座座喬家大院的大氣磅礴；婉約細(xì)膩的溪流蜿蜒入海，蘊(yùn)寓了樓角屋檐的靈動(dòng)；山水合一，物我化一的精神境界化作天空的云煙，滌蕩著整個(gè)民族的精神世界，不要單調(diào)的建筑，要有鮮活的水，激活那呆滯不動(dòng)的山。毫無(wú)生氣的堂，水，這一看似平凡的事物，無(wú)聲無(wú)息地滋潤(rùn)一片土地，拔起一件件令人心驚動(dòng)魄的建筑群體。
水，宛若仙子那雙神奇的手，揮一揮，便可看到各種各樣千姿百態(tài)的地貌景觀，黃土高原上那千溝萬(wàn)壑難道不是水的拍擊杰作嗎？三峽那危聳巍峨的山難道不是水飛舞奔放的杰作嗎？云貴高原上那奇
形怪狀的溶洞難道不是水流蝕的杰作嗎？中華大地上的水，不論何時(shí)無(wú)論何地，都是在施展著魔力，在中國(guó)大地上塑造一個(gè)又一個(gè)鬼斧神工的別致地貌。
“上善若水”，古人說(shuō)人應(yīng)該像水一樣清澈純凈善良。這也便是為何中國(guó)文化中著重強(qiáng)調(diào)善等至善至柔的性格，為何即使在道德滑坡的世界中仍有人純粹地生活熱心的助人，只因中國(guó)水孕育了水一樣的中國(guó)人。
水的靈動(dòng)，水的柔美都悄無(wú)聲息地留存到中國(guó)人的骨子里，融入中國(guó)建筑結(jié)構(gòu)中，勾勒著中國(guó)人的地貌形態(tài)，完美著中國(guó)人的品性。
中國(guó)水，水中國(guó)。
水的作文 篇2
每天中午，媽媽都是騎著摩托車(chē)帶我回家，那條黑色的河，是我們的必經(jīng)之路。今天，我們和往常一樣，正準(zhǔn)備回家吃午飯，路過(guò)那條河時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)路堵了。
晚上，我一寫(xiě)完作業(yè)，就打開(kāi)了電腦。我一看，嘿，資料還真不少：五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，這的確是五個(gè)要非常重視的問(wèn)題，可為什么會(huì)在江南水鄉(xiāng)出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題呢?原來(lái)，現(xiàn)在有好多工廠都把廢水和贓物排放到河里，造成很多河流嚴(yán)重污染水質(zhì);所以，才會(huì)出現(xiàn)“五水共治”。這五項(xiàng)是浙江省新一輪改革發(fā)展的關(guān)鍵之策……
我意猶未盡說(shuō)：“還有呢?”媽媽說(shuō)“我也不知道了，你自己去網(wǎng)頁(yè)上查查吧。”
我在想，那些工人在治理河水的.時(shí)候，會(huì)不會(huì)埋怨呢?可是，他們又有什么資格埋怨呢?河水便成現(xiàn)在這個(gè)樣子，有許多的因素在我們?nèi)祟?lèi)身上。每當(dāng)我們?cè)谕永锶死臅r(shí)候，我們又何曾想過(guò)會(huì)是這樣的后果呢?很多人會(huì)這樣子想：我們只扔了一點(diǎn)點(diǎn)垃圾，怎么會(huì)把河水變成現(xiàn)在這個(gè)樣子呢?那可真是大錯(cuò)特錯(cuò)!我們永嘉有多少人?如果每人都扔一包垃圾在河水中，那后果不堪設(shè)想。河是母親之河，水是生命之水，如果這兩者都被污染了，我們?nèi)祟?lèi)都難以生存下去。有一句話，明明白白的講述了這個(gè)道理：“任何降臨在大地身上的事，終究會(huì)降臨在大地的孩子身上。”
水的作文 篇3
曾經(jīng)有多少關(guān)懷被我們忽視；有多少溫暖被我們遺忘；有多少叮嚀被我們厭恨。可是這種關(guān)懷，這種溫暖和叮嚀去永遠(yuǎn)都不會(huì)停止，即使被忽視，被遺忘，被厭恨，它也依舊如潮水一樣涌起，但和潮水不同的是它不會(huì)退去。這就是世界上最偉大的愛(ài)——母愛(ài)。
自我懂事以來(lái)，圍繞在耳旁的只有一種聲音——那就是母親嘮叨聲。在母親眼里我是一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小孩子，雖然現(xiàn)在住校遠(yuǎn)離了她，但是母親的聲音幾乎每天都會(huì)出現(xiàn)在電話的另一端。
每次母親打電話來(lái)的第一句話就是：“吃飯了沒(méi)有？”這是一句非常普通的`話語(yǔ)，每天都聽(tīng)見(jiàn)這樣一句話，我聽(tīng)煩了，可是聽(tīng)不見(jiàn)這聲音又很想念。有一次我問(wèn)母親：“媽?zhuān)瑸槭裁茨忝看未螂娫拋?lái)都要問(wèn)我相同的問(wèn)題，而且都不覺(jué)得煩呢？”母親很平常地說(shuō)了一句：“已經(jīng)習(xí)慣了。”
也許吧！有些話說(shuō)多了就會(huì)形成一種習(xí)慣，而且這種習(xí)慣是很難改變的。當(dāng)這種問(wèn)題問(wèn)習(xí)慣了以后自然而然愛(ài)已成了定局——愛(ài)的潮水漲了以后永遠(yuǎn)不會(huì)退去。每天被這種愛(ài)包圍著，突然有一天聽(tīng)不見(jiàn)這“愛(ài)的呼喚”心里總有一種不對(duì)勁的感覺(jué)。這也是一種習(xí)慣，這種習(xí)慣叫“思念”。
母親的叮嚀聲，我的回答聲，是每天都得重復(fù)的生活內(nèi)容。電話是我們感情的聯(lián)系紐帶，即使電話停機(jī)但這種愛(ài)不會(huì)占線。雖然電話會(huì)有無(wú)法接通的時(shí)候，但是這種愛(ài)卻使我們心靈相通。
每天一個(gè)電話讓我們愛(ài)的城堡更加牢固，飛越想念的束縛，無(wú)論何時(shí)何地都有“愛(ài)的城堡”來(lái)守護(hù)。愛(ài)的潮水一潮更比一潮高。
水的作文 篇4
眾所周知，人體大部分是由水構(gòu)成的，但是你們卻不知道，水還有其他的含義，它是一個(gè)起源，一個(gè)奇跡的起源。它是多變的精靈，暢游天際。可是它究竟是什么呢？
水，是自然界的三態(tài)變化。從遠(yuǎn)古追溯，從天際飄落，一片一片，純潔無(wú)比，驟然一變，落在地上，孕育著萬(wàn)物，改變了荒蕪的景象，變得生機(jī)盎然。當(dāng)朝陽(yáng)初升時(shí)，它縱身一躍，躍上云霄，等待下一次的重生。晨光轉(zhuǎn)瞬即逝，卻留下了無(wú)盡的黑暗，它在那里靜靜地發(fā)生變化，凝結(jié)。雪花，從無(wú)邊無(wú)盡的夜空上落下，那是水的新生，那是形態(tài)的變化，不變的，是那顆無(wú)悔的心。
水，是那歡快流淌的小溪，向各處匯集，一池一洼便是它的棲息地，它不懼風(fēng)雨，勇往直前，匯集在一起，變成河、湖、江、海，但更多的`是，它是團(tuán)結(jié)的，即使把不同地域的水融合在一起，它仍是水，有著水的本質(zhì)，另一方面，它是隨和的，不會(huì)因?yàn)橥庠诘南拗聘淖儯粫?huì)拘泥于一處而停滯不前。所以說(shuō)，水是至純至柔之物。但是，水又是無(wú)堅(jiān)不摧的，沒(méi)有任何事物能阻止它的步伐，剛?cè)嵋簧恚@便是水的真諦。
水，還是人生的啟迪。孔夫子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，水如君子。正是這樣，水是大自然的結(jié)晶，更給我們帶來(lái)無(wú)限的智慧，人類(lèi)歷史上古時(shí)就有水力工作、水鐘報(bào)時(shí)，近代也不例外，從瓦特的蒸汽機(jī)，到今天的水的節(jié)約多用、水力發(fā)電。
人類(lèi)能改變水，水也能改造人類(lèi)。古人以水明志，也有因水而感慨。如大江東去浪淘盡，又如亂石穿空，驚濤拍岸，現(xiàn)代人更有如水堅(jiān)毅，似冰不撓之意。可以看出，水對(duì)人類(lèi)更是精神上的寄托。
水的作文 篇5
水，滋潤(rùn)萬(wàn)物悄無(wú)聲息；水，洗滌我們的心靈，同時(shí)也給予我們深思，對(duì)于人生有所感悟……
水潤(rùn)物無(wú)聲
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”陽(yáng)光燒灼著大地，空氣中充實(shí)著燥熱，風(fēng)兒對(duì)此也無(wú)可奈何。樓下的貓兒躲到樹(shù)蔭下，不遠(yuǎn)處的鳥(niǎo)兒在枝頭不安分地扭動(dòng)著圓滾滾的身軀，老婆婆抱著孫兒輕搖蒲扇，原本精力旺盛的葉子也紛紛垂下了頭，尋找著小小的水滴……
第二天清晨，只聽(tīng)得雨點(diǎn)輕敲房檐，鳥(niǎo)兒傳來(lái)愉快的鳴叫。雨水滋潤(rùn)了干涸的大地，也在不知不覺(jué)中洗去了人們心中的.煩躁。老婆婆在陽(yáng)臺(tái)抱著孫兒笑了，孫兒在懷中興高采烈地指著窗外。水在杜甫筆下“潤(rùn)物無(wú)聲”不僅無(wú)私地滋潤(rùn)了大地，也洗滌了我們的心靈……
水萬(wàn)里送別
“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。”詩(shī)人李白遠(yuǎn)渡至荊門(mén)，兩岸的山隨著原野顯現(xiàn)而漸漸隱去，夜晚皎潔的月光灑在水面上閃閃發(fā)光。平靜的水面上有一葉小舟靜靜地漂流，李白望著這江水，心情難以平復(fù)，不知一別故鄉(xiāng)幾時(shí)回。
水流仿佛含情脈脈地推著小舟，推著他去向更遠(yuǎn)的地方實(shí)現(xiàn)自己偉大的抱負(fù)。江水包含著故鄉(xiāng)的情意，詩(shī)人只得將對(duì)故鄉(xiāng)親人的無(wú)限思念寄托在了江水之上。水緩緩地向前流淌，依依不舍地為他送行告別……
水奔流不息
“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。”你可曾見(jiàn)過(guò)黃河壺口瀑布的雄偉？渾濁的水毫不停息地前進(jìn)，雖然撞到了前方堅(jiān)硬冰冷的巖石，激起了層層白沫，水流還是分散成一滴滴水珠，堅(jiān)毅地落下來(lái)，繼續(xù)向前。
水持之以恒，奔流不息，不管前方有何困難，它都會(huì)克服，奔向它心中唯一的目標(biāo)，等到它匯入大海之時(shí)，渾濁之水與海水融為一體，它們一起去往更遙遠(yuǎn)、更廣闊的地方……
學(xué)會(huì)思水，悟水，感受小小水滴蘊(yùn)含的大智慧和力量！
水的作文 篇6
水是云的孩子，母親抱著他周游世界。一天，他看到了大地的美景，便掙脫了母親的懷抱，自己來(lái)到了地上。
云邊追邊喊：“我的孩子，你要去哪？”
水說(shuō)：“我不想在跟著你了，我要自己去周游世界。”
水說(shuō)完后就跑開(kāi)了，云只好快步跟上。
水對(duì)地面上的世界充滿了好奇，他在大地寬闊的脊背上奔跑，用好奇的目光打量著世界。他看到了動(dòng)物，植物，它們看上去口干舌燥，勞累不堪。于是，水將自己的財(cái)產(chǎn)分給了萬(wàn)物，濕潤(rùn)了萬(wàn)千生靈。他被萬(wàn)物所尊敬，可他卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，是云在用雨水為他支付賬單。
云趕上了水，她勸水道：“孩子，不要再往前走了，前方危險(xiǎn)重重啊！”
水不耐煩地說(shuō)：“別煩我了，你快走吧，我自己的路自己走。”
水繼續(xù)向前，他遇到了火。
火嫉妒水，因?yàn)樗畵屪吡怂牡匚唬鹗チ吮驹搶儆谒囊磺小；鸪畵淙ィ恢耄邷刈屗硖弁础Ｋ囊庾R(shí)逐漸模糊了。不知過(guò)了多久，水睜開(kāi)了雙眼，他不知道發(fā)生了什么，但火已經(jīng)消失了。水迷迷糊糊地向前走這，隱隱約約感覺(jué)周?chē)行駶?rùn)。也許，這是母親在為他受傷而哭泣。
云又追上了水，她氣喘吁吁的.說(shuō)：“孩子，快停下吧，你究竟，究竟想去哪啊？”
水沒(méi)有回答，繼續(xù)向前，只是腳步似乎慢了些。
水走到了沙漠，世界好像并沒(méi)有先前那么美好了，除了炎熱，似乎什么也沒(méi)有了。身下的沙礫竊取著他的財(cái)物，太陽(yáng)的光輝與溫度使他感覺(jué)生不如死，他向前慢慢爬行，不知何時(shí)才能走出這苦海。“難道已經(jīng)沒(méi)有辦法了嗎？”水喃喃自語(yǔ)著，這一刻，他想到了母親，那將他養(yǎng)育的母親。如果這時(shí)，她在該多好。
忽然陣陣清涼從頭上傳來(lái)，水抬頭一看，太陽(yáng)的萬(wàn)丈光芒隱去了，天空中下起了傾盆大雨，身下的沙子也化作了泥巴。母親！是母親！水知道，這是憤怒的母親在替自己與厄運(yùn)搏斗。
水竭盡全力跑出了沙漠。當(dāng)他回頭看時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)，母親的身形消瘦了許多。
云也逃出了沙漠，她搖搖晃晃地向前走著，忽然，她看到一個(gè)熟悉的身影，是水！她向前奔去，可疲憊的身體不允許。她墜落下來(lái)，下方是萬(wàn)丈深淵。
這時(shí)，云的腦海中閃過(guò)了與水相伴的種種：誕生，成長(zhǎng)，叛逆，等待。水也長(zhǎng)大了呢。云的臉上浮現(xiàn)出幸福的微笑。
突然，一雙有力的手臂抓住了云。是水，不，是云。水也跳下了懸崖，在下落的過(guò)程中變成了云。他接住了母親，他們又回到了天上。
天空中，云和云在對(duì)話。
云：“孩子，你還是回來(lái)了啊。”
云：“是的，我回來(lái)了”。
也許，不僅總要看著前方的道路，更應(yīng)該轉(zhuǎn)頭看看在背后守護(hù)著你的人。他們的身影，才是人生中最美的風(fēng)景。
水的作文 篇7
今天是“六一”兒童節(jié)的后一天，我去張良老師那里學(xué)。
張老師說(shuō)要給我們變魔術(shù)！之前，我懷疑張老師是用來(lái)坑人的，是不可能變什么魔術(shù)的`！然而他做到了！
張老師走進(jìn)教室說(shuō)：“其實(shí)我是一個(gè)幾乎沒(méi)人知道的魔術(shù)師。在全世界，只有我自己知道我是魔術(shù)師！”
只見(jiàn)老師叫了助理，自己拿了兩只一次性杯，里面只倒了一點(diǎn)點(diǎn)水，然后讓小助理喝一口。
他問(wèn)：“好喝嗎？”小助理輕聲地說(shuō)：“好喝。”
接著又讓小助理把最后一丁點(diǎn)給喝了，然后拿著杯子說(shuō)：“你們看，水神奇地消失了！”
頓時(shí)，全班哄堂大笑起來(lái)。接著，張老師拿起兩個(gè)杯子，都倒了一點(diǎn)水，讓小助理頂在頭上。而張老師也把水杯頂在頭上，說(shuō)：“轉(zhuǎn)360度，水就會(huì)消失。”
小助理轉(zhuǎn)了360度后，發(fā)現(xiàn)水還在，但張老師水杯里的水卻沒(méi)了！原來(lái)，張老師才轉(zhuǎn)了90度，就馬上把水喝了，接著又轉(zhuǎn)了270度。
就在小助理懵在那里時(shí)，張老師狡黠地笑了一下。他拿起小助理頭頂?shù)乃驯械乃≈淼念^上一澆，發(fā)現(xiàn)水又沒(méi)了！
看來(lái)，張老師是真的會(huì)“變魔術(shù)”！
水的作文 篇8
衡水湖，像一顆璀璨的明珠，鑲嵌在古老的華北平原東南部。這里便是生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)，養(yǎng)育著世代生活在這里樸實(shí)勤勞的衡水人民。
我愛(ài)這里的人，我愛(ài)這里的土，更愛(ài)這灣清清靜靜的湖水。
春天來(lái)了，漫步湖側(cè)小徑，或駐足遠(yuǎn)眺：垂柳初綠，草長(zhǎng)鶯飛，晨露朝暉，輕舟泛水，小鴨蹣跚，湖畔人癡醉。微風(fēng)拂動(dòng)著清澈的水面，嘰喳的鳥(niǎo)兒呼喚著飛遠(yuǎn)的同伴。沉睡了一冬的衡水湖靜靜的蘇醒著，跟隨春姐姐的腳步慢慢的復(fù)蘇了。
夏天來(lái)了，湖里荷香流動(dòng)碧葉連天，葦蕩隨風(fēng)起伏抑揚(yáng)，草芳花香，粉蝶曼舞，風(fēng)清日曖，小燕蹁躚。湖邊淺灘上歡快著戲水的人，湖底魚(yú)肥蝦美水草叢生，和諧的大自然一片生機(jī)盎然欣欣向榮。衡水湖的夏天是我最?lèi)?ài)的季節(jié)，天藍(lán)水綠盡在眼底，仿佛一抹水墨丹青，又仿佛人間仙境。
秋天到了，岸邊蝶兒眷戀著花紅，蟲(chóng)鳴陣陣打擾著秋的寧?kù)o。湖面秋風(fēng)卷起層層細(xì)浪，好像道道白雪，又好像浪底游動(dòng)著蛟龍。柳絳婆娑，炊煙裊裊，魚(yú)戲悠悠，鶯歌嚦嚦。清風(fēng)沐浴著晚霞，船槳醉斜了舟影。我沉醉在這如詩(shī)的畫(huà)卷之中，久久不愿回到喧囂的鬧市里，好似在夢(mèng)中不想醒來(lái)。
冬天到了，我又喜歡衡水湖的靜，不見(jiàn)了如織的游人，少了匆匆的'鶯燕。一樹(shù)黃葉終于不再堅(jiān)忍，投入冬的懷抱，整個(gè)世界也好像閉上了眼睛，這是一種蕭瑟的美。深冬的的冰面安逸靜謐，
還有那漫天的飛雪將湖與天地連成一體，湖岸的楊柳千樹(shù)銀花，那銀裝素裹的天地如虛幻似夢(mèng)中。請(qǐng)不要去埋 怨 風(fēng)雪凋謝了百花，那是上天帶給我們別樣的美麗。
我愛(ài)衡水湖，愛(ài)她的美麗，愛(ài)她的神奇，愛(ài)她的喧囂，愛(ài)她的孤寂。因?yàn)檫@是我的家鄉(xiāng)，因?yàn)樗焉钌罾佑≡谖业男睦铩?/p>
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