關(guān)于美好的記憶作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的美好的記憶作文6篇，歡迎大家分享。
美好的記憶作文 篇1
今天收拾房間的時候，從角落里那個被遺忘了很久的畫架里找出一張沒有畫完的素描，凹凸不平的素描紙上，左邊是一層淡淡的鉛筆灰層層鋪墊，視野里清晰而豐富，有一個孩子從銀灰色中凸起的笑容，單純而甜美；右邊卻是一片空白，空白得讓人心驚肉跳，什么都沒有。
我是什么時候畫的這幅畫呢？當時右邊是想畫什么？為什么中途夭折沒有畫下去？我很努力地想，可是卻無論如何也想不起來。突然之間很心酸，漲得眼睛酸楚。
我想起很多事，很多我曾經(jīng)以為會記得一輩子的事，曾經(jīng)心心相念努力記住的事，竟被遺忘了。再想起來的時候，已面容模糊，恍如隔世。忘記了是誰說過：“當我們不再擁有的時候，我們唯一能做的就是使自己不要忘記；如果連記憶都不再擁有，那便真的.徹底失去了。”
一直覺得人的一生就是在不斷地擁有，再失去。赤裸裸地來到這個世間走一遭，什么也帶不走，再赤裸裸地回去。我們永遠也沒有辦法阻止那些東西從指間流走。
前幾天和yy吵架，吵得很兇，賭氣地誰也不理誰。歡歡來勸我，她說：“還有一年，你不知道嗎？只有一年了。一年后，我們就要分開了。”
我看著歡歡，突然之間想起，我們已經(jīng)高二了。時間走得太快，太快！快得在我還沒回過神來，就已經(jīng)留走了很遠。我，歡歡，焯子，yy還有秋韻，一幫子人在初中剛見面的情景仿佛才發(fā)生在昨天，幾個小丫頭單純得什么都不懂，笑起來瘋瘋癲癲沒心沒肺。然而，轉(zhuǎn)眼間我們就高三了，再也沒有大把的時間一起穿越大半個縣城只為了一只發(fā)夾。
還有一年，短暫的一年以后，我們高考，然后就會各自奔天涯。
一年的時間很短，短得只要一眨眼，那些人那些事便再也見不到了。短得一如今日到明日。
那片笑聲讓我想起我的那些花兒／在我生命每個角落靜靜地為我開著／我曾以為我會永遠守在她身旁／今天我們已經(jīng)離去在人海茫茫／她們都老了吧／她們還在開嗎／我們就這樣／各自奔天涯……
今年的高考已經(jīng)結(jié)束了，學校里到處都是離別的傷感氣息，經(jīng)常可以看見有學長學姐拖著大大的行李箱走出宿舍，看著那扇小小的窗戶，眼淚“撲簌撲簌“地往下掉；學校每個角落里都有人在拍照，將逝去的歲月留在那一方小小的天地里；我曾經(jīng)看過一對情侶樣的男孩女孩合照，手握得那么緊，仿佛一放開就再也見不到了；經(jīng)過高三門前，總是可以看見有女生在里面哭得驚天動地。
樓上的高三開畢業(yè)晚會的時候，我們正在上歷史晚自習。歷史老師在講臺上口若懸河如長江之水滔滔不絕，我們在下面憤筆疾書若超人之速誰與爭風。然后聽見樓上有整齊的歌聲傳來，是很舊的老歌——<<同桌的你>>。
是誰盤起了你的長發(fā)／是誰迎娶了多愁善感的你／是誰為你披上嫁衣／是誰安慰愛哭的你……
壓抑著哀痛的歌聲震擊著我們的耳膜，老師停止了講課，全班靜靜地聽著樓上的歌聲。先是有女生開始小聲地抽泣，然后全班開始哭。我們都知道，這是我們的明天，一年后的明天，無法抗拒的明日。
明日，無法逃避無法漠視。我們無路可退。
焯子說：“因為有悲歡離合，所以才有我們的生命。”
記得電影<>中有這樣的畫面：長大了的阿樹坐在雪地里，冬日溫暖的陽光給一切鍍上了一層金色，她輕輕翻開散文集的扉頁，白紙上的素描仍靜靜地躺在那里……和自己同名的英俊男孩在天堂里微笑，為了曾經(jīng)相愛過的人們，教室里難以忘懷的陽光與沉默……阿樹抬起頭，早已是淚眼婆娑。
關(guān)于那些曾經(jīng)美好過的事情，關(guān)于那些曾經(jīng)值得紀念的人們。
美好的記憶作文 篇2
童年是美好的，像夢一般七彩而又無暇；童年是歡樂的，像鳥兒一樣無憂無慮。在這五彩繽紛的童年生活中，發(fā)生著許多美好的事情，像星星一般數(shù)不勝數(shù)。
每當我走進這美麗的校園中，就會想起那榮譽時刻，我走上鮮紅的地毯，向千萬雙眼睛招手，心中那種說不出的喜悅，因為它見證了我的成長。正是“一卡雙星”讓我變得更加勤奮好學，它是我攀上成功巔峰的奠基石。我永遠記得王老師對我們說的那句話：‘‘所謂的“一卡雙星”中的“一卡”指的就是文明卡，“雙星”指的是學習星、才藝星。只要我們好好學習、好好表現(xiàn)，累計獲得老師發(fā)的.六張星卡，就可以獲得一張“文三好少年”，如果獲得六張“文三好少年”，就可以換一個銅獎牌；八張“文三好少年”就可以換一個銀獎牌，十張“文三好少年”就可以換一個金獎牌。回到家里，我給爸爸媽媽說，我一定要拿到金獎，他們聽后開心極了，夸我是個有志向的孩子。
記得我第一個“學習星”是在小學一年級第一學期末考試，語文數(shù)學得了雙百，老師給我發(fā)的，回到家里爸爸媽媽看了，臉上笑開了花，鼓勵我在今后的學習上要戒驕戒躁，勤奮刻苦，爭取得更多的學習星；“才藝星”是那次我的葫蘆絲表演為學校爭得了榮譽，領(lǐng)導表揚我技藝出眾，是個才藝小達人而獲得的；“文明星”是我身為班干部，帶頭文明言行，撿垃圾，幫助有困難的同學，愛護班級、學校環(huán)境，德育處的老師給我發(fā)的。
“一卡雙星”時時激勵著我，每當我學習遇到難題時，是“一卡雙星”給了我學習的動力。每當我看到同學遇到困難時，是“一卡雙星”讓我懂得同學之間要互相幫助，互相愛護。是“一卡雙星”讓我變得樂于助人、尊敬師長。
四年來，我得到過無數(shù)張卡，拿到了好幾個獎牌。我忘不了校長和老師頒發(fā)給我獎牌和卡時我心中的喜悅，更忘不了校長和老師頒發(fā)給我卡時目光中深深的關(guān)切和期待。每當我得到這些星卡后，我暗暗在給自己鼓勁，加油！要讓自己變得更加努力，努力得到老師給我的每一個認可。
我愛“一卡雙星”，他就像一位良師，督促著我的行為；他就像一位知心益友，陪伴我一起度過學習生活中的每一刻。
家長心聲
感謝學校長期堅持開展的“一卡雙星”伴我成長的活動，通過這個活動，作為家長，我們能深深的感受到這個活動給孩子帶來的巨大變化，讓孩子懂得了刻苦學習的意義，懂得尊老愛幼，促進了她更多的興趣愛好，成為德智體美勞全面發(fā)展的好孩子。看著孩子一天天的進步，我們衷心感謝學校領(lǐng)導和老師們對孩子成長的關(guān)愛。希望今后這樣的活動多多舉辦。
美好的記憶作文 篇3
夕陽搖搖欲墜，灑下最后的余暉，灰蒙蒙的天空籠罩著大街小巷，人影稀疏，喧囂盡寂，颯颯的秋風吹刮著落 陰霾盡散，云淡風輕，拾起無數(shù)零碎的記憶拼成一條通往未來的小路，跟著詩的韻腳，追尋記憶中最美好的足跡。葉翩翩起舞，蕭瑟而又悲涼。
媽媽告訴我，她有一個很重要的工作，明天的比賽不能陪我，只能我孤身一人前去。我一下子就慌了，平時的'鋼琴比賽都是媽媽在臺下觀看的，這樣我才多少有了些底氣；可現(xiàn)在，我仿佛沒有了靠山，手足無措，我不知道有什么辦法能讓我的心情平復下來。秋風吹著樹枝吱吱作響，我感到有些煩躁。今晚沒有月亮和星星，路上沒有除我之外的任何人，時間仿佛停止，我百無聊賴地走著，忽然刮起了一陣秋風，我打了個寒顫，覺得時候不早了，該回家了。
回到家，看到媽媽給我留了字條：我去忙工作了，晚上早些睡，明天的比賽，媽媽看好你喲，你是最棒的！我相信你可以！沒來由的，我腦海里浮現(xiàn)出一幕幕往日的情形：媽媽陪我練琴，給我鼓勵，諄諄教誨、殷殷期望……這句話仿佛給了我無窮的力量，讓我精神一振，重又煥發(fā)了活力。
睡前，我又一次把第二天比賽的曲子練習了一遍，時刻牢記媽媽說過的話。
到了比賽現(xiàn)場，看到別人都有人陪著，我不禁鼻子一酸。該我上場了，諾大的舞臺上只有我一個人，但我仿佛能聞到媽媽的氣息，媽媽好像就在身旁陪著我。我深吸一口氣，開始彈奏，那一個個跳動的音符歡快地玩耍著，在空中飄蕩……一曲終了，我鞠躬離場，看到了評委們滿意的笑容，聽到了觀眾們熱烈的掌聲，我知道我做到了！我成功了！
又一個黃昏，我拿著獎狀和一等獎的獎杯站在家門口迎接媽媽下班回來，我看到媽媽那會心的一笑，她也看到了我的小成就。爽爽的秋風，淡淡的余暉，勾畫成了那記憶中最美好的片段。
美好的記憶作文 篇4
我有許多本相冊,大的小的里面都夾著相片,卻各有不同.每當我閑暇無事時就會翻開那些“故事”浮想聯(lián)翩一番.其中有一張照片上的地方是最令我向往的,它是那么的神秘、那么的莊嚴.也有我的一段經(jīng)歷.
它雖然不是什么著名的名勝古跡或旅游勝地,也不屬于世界文化遺產(chǎn).可卻是多少人為之奮斗的目標和追求理想的圣地.小小的照片低襯,是墨綠色大理石修砌而成高約2.5米的一面墻,墻下面是用不銹鋼做成的護欄,里邊種植著一些四季青、美人蕉、串紅.墻面上鑲嵌著五個金光閃閃的大字“中央電視臺”和臺徽,畫面中有個穿連衣裙小姑娘,那就是我.
當時,因為幼稚加上極度興奮,看見中央電視臺就往里面跑.這就是播放“天天動畫”的地方、這就是播放“東方兒童”的地方、這就是------.可是卻被門口站崗的武警叔叔“無情”得給攔住了,望著他那嚴肅的表情我差點哭了.“叔叔讓我進去,我想見菊萍阿姨,我想見月亮姐姐和金龜子嗎”.“對不起,小朋友這里是有制度的任何人都不能隨便進去”武警叔叔和藹的說道.“別的小朋友和大哥哥大姐姐能進去表演節(jié)目,我為什么就不能進去?”說這話的時候我的眼淚已流了出來.武警叔叔趕忙說:“他們是被邀請來專門為全國小朋友表演節(jié)目的”.“邀請,為什么沒邀請我呢?”周圍的人聽后都笑了.這時,在一旁的`爸爸蹲下身微笑的對我說:“孩子,中央電視臺是向全世界發(fā)布重要消息的地方,是展示個人才藝的地方,是藝術(shù)的殿堂.要想進去就要好好學習各種文化知識,用博學多識的知識來奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ),加上自己刻苦不懈的努力和優(yōu)異的成績,這些都是通向這里的‘門票’”.“只有才華橫溢的人才會變成這里的主人”.我堅定地點了點頭,“好了咱們來趟不容易,照長相留個紀念吧”爸爸說道.
于是,我擺好姿勢“咔嚓”一聲就拍下了這張照片,通過這件事使我懂得了知識的珍貴和重要
美好的記憶作文 篇5
我走在我記憶的海灘上，每經(jīng)歷一件事情的時候，都會在我記憶的海灘上留下一個腳印。海水把許多腳印帶走了，漸漸的淡忘了這些事情，但是，在海灘上有一個特別顯眼的腳印，我試著把腳挪過去。當我走在那一個腳印上面的時候，那一次事情的記憶涌現(xiàn)在我的腦海里，我仿佛又看到了……
記是一個炎熱的暑假。那天，太陽高照，驕陽似火，爸爸帶著我出去游泳。
到了游泳館，一看，只見里面人山人海。水有深有淺，淺的有1。5M，深的有1。95M。看著跟我差不多大的小朋友在水中自由穿梭，這不禁讓我羨慕不已。爸爸拉著我的手走到一個又高又大的叔叔前面，說：“乖兒子，過來，跟這個教練學游泳，爸爸在旁邊陪你，好嗎？”
于是，我跟著教練學游泳，教練做什么，我也做什么。我們偶爾也彼此切磋一下，比比厲害。我輸了好多次，教練呢？只輸了一次。
我的水平“日新月異”，很快，就可以跟教練切磋的不相上下了，我好開心。
有一天，教練說要和別的班的比賽，說：“只要你努力一點，就可以戰(zhàn)勝別班的游手。”我聽了以后，在比賽前的'這段時間里我一直堅持苦練。
只聽“砰”的一聲，比賽開始了。比賽時，爸爸和教練一直在旁邊鼓勵我。對手是一位跟我差不多大的小孩子。只聽一聲哨聲想過，我們兩個人立刻較上了勁，他用的是蝶泳，仿佛很占上風，一下子他比我快，一下子我比他快，到了最后，我的腳用力一蹬，我領(lǐng)先他2。56秒，是我贏了，我很高興。教練和爸爸表揚了我，我心里比吃了蜜還甜，到現(xiàn)在仍記憶猶新。
這一次我贏了，真開心！以后我要更加努力，獲得更大的成功！
美好的記憶作文 篇6
每一個人的記憶中，總會有歡笑與悲傷。打開記憶的大門，原來童年是一片一望無際的沙灘，上面撒滿了色彩斑斕的貝殼，粉色是歡笑，灰色是煩惱。每每當我走進這片沙灘，總有一個小小的聲音，在我的耳邊低俗著什么……
剛剛從小學畢業(yè)的我們，經(jīng)歷了六年的時光，在這六年，在我記憶中留下永不磨滅的'記憶的是那次的畢業(yè)考。
鈴聲毫無征兆地響起，我們懷著惴惴不安的心情，走入考場，我們都明白，只要過了這最后的四場測試，我們就將真正的告別的小學生活了。拿起筆，胸有成竹地一道道往下做，我敢保證，這一定是我們做的最認真的一次測試;拿起筆，老師在講臺上一絲不茍講題的情景浮現(xiàn)在眼前;拿起筆，繼續(xù)往下做題……
四場測試，仿佛飛一般掠過。放學的鈴聲又一次毫無征兆地響起，我們該背上書包，離開這個陪伴我們長大流量的校園了。每個周五，我們都會在乒乓球臺上寫作寫，在香樟樹下聊天，等車，在操場上打籃球……然后背上書包，與老師同學揮手再見，周一，還是會來到這兒。這次，我們與老師告別，與同學說再見，不同于以往的是，下一個周一，不再會來到這兒了……
這一天，陰雨綿綿，仿佛把離別的傷感襯托得更加明顯。我們在雨中，向著樓上微笑的同學告別。背上書包，在校園走了一圈，它真的見證了我們每一個人的成長，如今，離別之際，與它在深擁一次吧！
陰雨綿綿……
記憶中最美好的片段，我想，這一天，就詮釋了這句最美的話！
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