【熱門】有趣的游戲作文合集6篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的有趣的游戲作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的游戲作文 篇1
“哈哈哈哈”這是誰魔性般的笑聲？又刺耳又快樂。哦！原來是文思作文正在玩一個游戲，叫“某天某人某地某事”。規(guī)則是：1、在紙片上寫出時間、地點、人物、事情。2、寫完后放進筐中。3、兩人為一組，抽取紙片，并讀出。
“第一組抽完，第二組抽完……"啊！馬上輪到我了，我情不自禁地開始緊張起來，兩腳有些軟。好像風一吹就會倒。到了第四組，沒想到他們還沒讀，就開始笑了起來。我的好奇心被打開了。咦？怎么了？紙條上的內(nèi)容是什么？他們怎么笑得這么開心？
當她們讀出來時，我也不禁開懷大笑。趙云哲說：“時間，零晨兩點。人物，老爸。”陳寶麒說”“地點，衛(wèi)生間。事情，《史書》。”全班頓時轟堂大笑。我不覺想起這樣一幅唯美的畫面：凌晨兩點鐘，我突然想上所。走到衛(wèi)生間，打開門一看，呀！這不是老爸嗎？大半夜的干嘛呢？走近一看，真是讓人哭笑不得。他左手拿著筆，右手拿著書，正在編寫《史書》，一看封面，寫的是《上下五千年》。他還蹲在馬桶上，我看是要掉進去的節(jié)奏。果然不出我所料，“撲通”掉進去了。
輪到我和蘇雨樂一起去抽了。我們抽到的是：“公元前204年，秦始皇和灰太狼在教室中捉老鼠和蟑螂。”讀完后，我都樂了。那么一個高貴的一個皇上，居然和一個"無名小卒”灰太狼，去捉老鼠和蟑螂。我仿佛看到一場畫面：公元前204年，泰始皇和灰太狼在上課，突然秦始皇說：“報告老師，有老鼠和蟑螂。”他趕緊拿起蒼蠅拍去打。灰太狼拿起馬桶刷說：“我來幫你。”就這樣開啟了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。他們你追我趕，把床椅撞得參差不齊，教室中亂成了一團。可是就算這樣，他們還是“戰(zhàn)敗”了。他們手中的“武器”打到了對方的臉上，可真是慘不忍睹。
同學們的笑聲在耳邊陣陣回蕩。通過這次游戲，我發(fā)現(xiàn)把一些規(guī)定好的句子打亂，會變得有趣又好玩。
有趣的游戲作文 篇2
“哈哈……哈哈……”，“桃花林”教室里回蕩著同學的笑聲，這是怎么回事？讓我們一起看一看吧。
你瞧，凌老師讓我們班的畫家到黑板上畫一張小姑娘的臉，她畫的栩栩如生，小姑娘扎著兩條小辮子，兩只水汪汪的大眼睛，美中不足的就是沒有鼻子，所以，我們今天的游戲就是貼鼻子。
凌老師先說了一下游戲規(guī)則：先把紅領巾折成長條，然后蒙上眼睛，接著原地大象鼻子轉三圈，再把一個鼻子貼在小姑娘的臉上。
游戲開始了，同學們爭先恐后地舉手，凌老師就叫了一位女同學，她原地大象鼻子轉三圈后，就像企鵝一樣一搖一擺的，她也看不見，只好摸摸鼻子，同學們七嘴八舌的說：“前進！”“不對，向右！”“向左！”有的同學提醒她，有的同學笑話她，還有的同學說反方向。她不知道聽誰的，不時撞到桌子，還摸到了一位同學。那位同學告訴了她方向，可她還是走歪了。
突然，凌老師為她調(diào)整方向，她在指揮下走到了黑板面前，她比劃了一下，找到了正確的位置，可有個同學說向左，讓她貼在了眼睛底下，同學們哄堂大笑，前仰后合，我笑的肚子都疼了，她害羞地回到了座位。
貼鼻子雖然是個游戲，但讓我感受到了殘疾人的痛苦，我以后一定尊重他們。
有趣的游戲作文 篇3
一個陽光明媚的下午，太陽公公散發(fā)出懶懶散散的陽光，而我們卻在操場上高興地奔跑著。
開始玩開火車了，歐陽思遠是車頭，他在操場上瘋狂地跑著，猶如一頭在草原上奔跑地野牛，我們也隨著他開心地跑著，刺激地大喊著：“真好玩啊”！
這時，女生也組成了一列火車，我們看見了，迅速地跑過去，就這樣，我們男生與女生舉行了一次開火車大戰(zhàn)，我們男生確定好位置，就用了超級必殺技“降龍擺尾”，隨著一聲巨喊出擊，女生就全被我們給打倒了，我們男生立即歡天喜地的大叫著。
可女生并不服氣，又組成了一對整整齊齊的火車，我們只好又全力以開、全力以赴的把女生包圍，她們一窩蜂往外跑，也沒撞開，看見她們插翅難逃的樣子，我們哈哈大笑，隨后，我們猛力一撞，她們被我們撞倒了。
哈哈！看到我們這么好玩的女生和男生的開火車游戲大戰(zhàn)，你也開始手癢癢了吧，而且很想玩，那你就到222班來吧！
有趣的游戲作文 篇4
今天下午，我和小文，小浩玩了一個有趣的游戲。
游戲規(guī)則是：先石頭剪刀布，贏的那一方就向前跳一步，三局兩勝，誰先贏誰就會獲得獎勵。
一開始，我們仨就開始石頭剪刀布，小浩出了剪刀，我和小文都出了石頭，按理我們應該都向前跳一步。首先我縱聲一躍，一下子跳到了一米多外。到小文跳的時候，可是鬧了一個大笑話，只見他說：“看我的空翻。”說完就翻了一個“筋斗云”就在我本以為他會空翻時小文他卻摔了一個四腳朝天，那時差點沒有把我笑噴。
之后我們石頭剪刀布了兩三次，我和小文都快到終點了，而小浩卻在的在后面望塵莫及。然后我們仨又石頭剪刀布，這次小文贏了，只見他說：“上次空翻沒搞好，這次再來。”說完他又翻了起來，這次卻摔了個狗啃泥。
之后第一局我勝利了，第二局小文勝利了。然后就差了最后一局。過了幾分鐘我和小文，小浩都快到了終點，最后在這個緊急關頭之時，他們竟然全都出石頭，而我就出了剪刀，于是我就獲勝了。
今天可真是一個開心的日子。
有趣的游戲作文 篇5
今天下午，陳老師帶著我們玩一個名叫“數(shù)字陷阱”的游戲，聽說要玩游戲，班里炸開了鍋，大家可高興了，游戲規(guī)則是：數(shù)到“3”的倍數(shù)時要擊掌，誰要是報錯了數(shù)或擊錯了掌，就要到可怕的“陷阱”里。
游戲還沒開始前，我想：要是我掉入“陷阱”怎么辦？而旁邊的同學有的一副胸有成竹的樣子；有的和我一樣即高興又害怕。
游戲開始了，我的心里像有一只小兔子，怦怦亂跳，忐忑不安，在倒計時時，我的心里又像有一緊繃弦，一不小心，就會繃斷。倒計時結束了，老師開始點誰先報，還好，不是我，我松了一口氣，心里的大石頭落了一半。
報完數(shù)的同學都松了一口氣，拍拍胸口，仿佛剛剛經(jīng)厲了一場拔河比賽。當報到“9”時，夏同學因為太緊張，一不小心，報錯了數(shù)，全班大笑起來，她即將成為“陷阱”里的`第一個客人，她紅著臉，把頭垂的低低的，走上講臺，恨不得找條地縫鉆進去，她站在講臺上，像犯了錯一樣，不知所措，準備接受殘酷的懲罰，心里想著；為什么我這么倒霉，好尷尬啊！……
游戲又開始，大家又緊張了起來，這次，又有一個不幸者——浦同學落入了“陷阱”，當夏同學看到浦同學也落入了“陷阱”時，她紅彤彤的臉上露出了微笑，想著：終于有人來陪我了，終于有人來緩解尷尬了……
游戲繼續(xù)，又開始報了，可能因為看到夏同學的樣子，同學們結二連三的“中彩”，有的自己報錯了數(shù)，還不知道，過了一會兒，才發(fā)現(xiàn)。“陷阱”都快站不下了，最令我想不到的是，我們班的數(shù)學代表——熊同學也掉入了“陷阱”。我們班的祖同學看見自己的同桌落入了“陷阱”，露出了幸災樂禍的表情，捂著嘴笑了。
快到我了，我居然出現(xiàn)了從未有過的慌張，手居然抖了起來，腳發(fā)軟了，謝天謝地，我沒有落入那可怕的“陷阱”，過了一會兒，我才慢慢平靜下來。
掉入“陷阱”的同學走上講臺，神態(tài)不一，有的紅著臉，像一個蘋果，有的嘻皮笑臉，交頭接耳，有的像什么事都沒發(fā)生一樣。
“陷阱”里的同學臉上表情豐富，動作也不一，有的同學手拉著紅領巾；有的緊握拳頭，仿佛在接受苦難；有的同學把手背在背后，像小老頭，有的拉著旁邊同學的手，耷拉著腦袋。老師讓他們從講臺上下來，所有人都松了一口氣，拍拍胸口。
我們非常喜歡這一節(jié)課，時間過得真快，仿佛這節(jié)課只有十分鐘，我非常高興，希望以后能多上幾節(jié)這樣的課，這節(jié)課也讓我知道了，寫作文其實并不難，很多事都可以用來當素材。我非常慶幸我有這樣一位好老師。
有趣的游戲作文 篇6
加油，加油……一陣陣吶喊聲從我們的教室傳了出來。
原來，我們在教室里進行吹氣球比賽呢！男生大隊首先派耿勝宇“出戰(zhàn)”，女生大隊派出田水靜“迎敵”。耿勝宇和田水靜同時吸氣，向氣球里一直吹，他們的腮幫子就像四個又大又紅的蘋果。他們吹著吹著，突然邢老師喊道：“停。”他們停了下來，邢老師拿起了氣球一看，耿勝宇以很大的優(yōu)勢顯然勝出。女生大隊垂頭喪氣，男生大隊則一蹦三尺高。
第二局，是張允鵬對邵欣迪。他們深深吸足了氣同時吹，他們吹了一會兒，這時老師說：“停。”他們立刻停了下來。邢老師一看，說：“一樣大。”男生和女生打了個平手。
這就是我們精彩的吹氣球比賽，喜歡就來吹吧！
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