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    我的課堂作文400字

    時(shí)間:2022-10-26 20:05:45 課堂

    精選我的課堂作文400字3篇

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編整理的我的課堂作文400字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    精選我的課堂作文400字3篇

    我的課堂作文400字 篇1

      老師們站在講臺前,朗朗說著課文,我們在下面認(rèn)真聽講,這是我熟悉的課堂。不過,我更喜歡有童趣,有實(shí)踐,還有感悟的課堂。

      在一節(jié)品社課上,我們在說關(guān)于游戲的話題。吳老師拿出一些吸管和橡皮筋,告訴我們要玩一個(gè)“啄木鳥在行動”的游戲,大家聽了興奮不已。她把大家分成4隊(duì),面對面的站好組成2組。她先做了示范,每人嘴里含著一根吸管,排頭一個(gè)同學(xué)的吸管還套了一根橡皮筋,要快速移動到對面,并把橡皮筋送到對方同學(xué)的習(xí)吸管上,以此類推,直到最后一人,哪組最先完成,就獲勝。

      游戲開始,大家手忙腳亂:有的同學(xué)用手把橡皮筋掛到了對面同學(xué)的吸管上,有的同學(xué)半路上,把橡皮筋落到了地上,又撿起來飛奔到對面……大家互相指責(zé)對方耍賴,誰也不不服氣。

      吳老師讓我們回座位坐好,并冷靜一下。吳老師問我們,玩了游戲有什么感受?大家都說越玩越生氣,因?yàn)槎疾蛔袷匾?guī)則。接著吳老師抓住了關(guān)鍵詞“規(guī)則”,問我們?yōu)槭裁匆贫ㄒ?guī)則?同學(xué)們說要平等公正。然后吳老師又讓我們以小組為單位,制定一下這個(gè)游戲的規(guī)則,大家各抒己見,你說一我說二,不一會兒游戲規(guī)則就制定好了。最后,通過集體交流,我們把游戲規(guī)則更完善了。

      第二次游戲,我們大家都根據(jù)規(guī)則,完成了游戲。贏的人興奮不已,輸?shù)娜诵姆诜?/p>

      我喜歡這樣的課堂,做游戲有童趣,通過體驗(yàn),我們知道了規(guī)則的重要性,也知道如何去制定規(guī)則。

    我的課堂作文400字 篇2

      理想中的課堂應(yīng)當(dāng)于當(dāng)下差別在形式上不會很大,只是在課堂當(dāng)中,主角雙方(老師與學(xué)生)的狀態(tài)要是足夠好,撇去花樣的上課式,或者教學(xué)用品呀,在其它方面的活動呀,

      都是一些次要性的安排。因?yàn)橹鹘侵皇鞘谡n人與聽課人。課堂的精彩程度與是否理想就在這里。就來糾正幾點(diǎn)吧。

      效率不僅課堂節(jié)秦要迅速,效果要也足夠好。我們班的同學(xué)性情都很活躍,雖能夠帶動課堂氛圍,但對于坐在兩邊學(xué)習(xí)起來十分安靜的部分同學(xué)來說。不免可說上是一場"災(zāi)難"。要理性思考的學(xué)料,例如:數(shù)學(xué)、生

      物、地理等,提問問題時(shí),一定一定生要等特被提問人的回答。脫口而出的人,一半因?yàn)橛心芰Χ樱喟胧且驗(yàn)闆]有認(rèn)真聽老師的話。課堂上的聽眾不只坐在前列的同學(xué),給予他人,和需要認(rèn)真思考的同學(xué)時(shí)間和權(quán)利,

      課堂提問對于那些有微微吃力的同學(xué)才能得到一個(gè)真正的反饋。

      課堂上,不去爭做"引人注目者”。經(jīng)常性的,在我們的課堂上,會出現(xiàn)接話,或大笑,成引人注目的`舉動,當(dāng)一向話或舉動激起一群人的各不相同的反映,課堂效率就會在這些人的影響下變慢,基至出現(xiàn)落下一節(jié)課等巨大差別。能夠在適時(shí)活躍。多數(shù)時(shí)保持安靜聆聽,靜以修身。則可以在課堂上獲取更多的知識。一言以蔽之,不過是在能夠保持課堂總體秩序不會混亂的情況之下,以安靜思考的解頭問題為根本,盡力拿出飽滿的精神狀態(tài)去迎接每一堂課。這就是理想的課堂。

    我的課堂作文400字 篇3

      說到孩子們的最愛,自然免不了要提吹“泡泡”,而且是吹“七彩泡泡”。

      我就曾經(jīng)上過一堂很特別的吹泡泡的課。老師和同學(xué)們歡聚一堂,在教室里展開了一場別開生面的“吹泡泡比賽”。同學(xué)們這下可來勁啦,一個(gè)個(gè)大顯身手,準(zhǔn)備一決高下。瞧!有的同學(xué)沒有帶“泡泡水”,就象貓抓了心一樣的坐立不安,有的干脆去搶別人的吹。而那些有“泡泡水”的同學(xué)吹得是那么興高采烈。有的把頭仰著吹,對著天空吹出了一連串的泡泡,然后又落下來,好像一隊(duì)神兵從天而降;有的把頭低著吹,好像偷著樂;如果兩個(gè)泡泡沒注意,撞在了一起,那可就有趣了,兩個(gè)泡泡變成了“連體泡泡”。

      同學(xué)們吹出的花樣也很多。有的泡泡吹的特別大,像一個(gè)個(gè)大皮球,遺憾的是我沒帶照像機(jī),就算帶了也沒用,因?yàn)橐慌木捅耍挥械拇党隽恕芭菖菸瀛h(huán)”,為什么叫它做“泡泡五環(huán)”呢?因?yàn)橛械耐瑢W(xué)吹出的泡泡像“奧運(yùn)五環(huán)”,吹出了團(tuán)結(jié)和幸福,所以叫“泡泡五環(huán)”;還有的同學(xué)吹出的像一串七彩珍珠,如果說還像什么?不如說還像彩虹的碎片。泡泡有時(shí)也像一只淘氣的變色龍一樣,在天空中是黃白色,到了地上又變成了紫紅色,五顏六色的泡泡映著窗外陽春三月的白雪,顯得格外美麗,給人一種好像飄浮在仙境的感覺。

      啊!太棒了!我永遠(yuǎn)也忘不了這堂特殊的吹泡泡課。哦!不對,應(yīng)該說我永遠(yuǎn)忘不了這“七彩世界”。

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