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    樂觀與悲觀六年級作文

    時間:2022-10-07 23:13:22 六年級作文

    樂觀與悲觀六年級作文

      導語:世間萬物,就像一串串用以譜樂的音符,樂觀者用它譜成了一首首激揚、生動的圓舞曲和進行曲;悲觀者用它譜成了一支支低沉、憂傷的哀樂和挽歌。以下是小編為大家精心整理的作文,歡迎大家閱讀參考!

    樂觀與悲觀六年級作文

      【第一篇】:悲觀與樂觀

      一樣的人生,異樣的心態,由于人的思想境界不同,看待問題的角度也不相同。大體上說,人生有兩種態度:一種是樂觀的,一種悲觀的。

      樂觀者與悲觀者有什么不同?譬如說吧,同樣的半杯水,悲觀者說:“唉,可惜啊,再差半杯水,杯子就完全空嘍;樂觀者則會說,哈,太好了,再有半杯水,杯子就滿了。雖然兩人面對的和擁有的都是同等的,客觀存在的半杯水,但是兩種說法,前者好像是透出一種消極和茫然,后者卻是滿懷希望,透露出一種熱情和安慰。

      “空空的杯子,什么也沒有,有什么用呢?滿滿的杯子,什么也裝不下,又有什么用呢?”“半杯水之所以叫你不舒服,因為你弄不清楚它是無力斟滿,還是剩下的。”會有人如是說。看起來這位旁觀者似乎滿有學問,說的也無道理,如果你深思一下,就能品味出一些而人尋味的哲理來,事實上恰恰適得其反。因為我們被一種假相所蒙蔽,沒有更深入看到有一種悲觀消極的情緒在左右這位旁觀者。在現實生活中,你所感覺的苦、累或開心、舒坦,首先是人的一種心境,牽涉到人對生活的態度。例如有一串葡萄,第一種人撿最好的先吃,第二種人撿最壞的先吃。在一般人看來,第一種該是樂觀的,因為他每吃一顆都是吃的最好的;第二種應該說是悲觀的,因為他每吃一顆都是吃的最壞的'。不過,事實上卻適得其反,緣故是第二種人還有希望,美好在他的前面。第一種人只好靠回憶了,美好已成為過去了。生活中如果你面對一串葡萄,你該選擇那一種吃法?其實,每一種選擇都反映了出一個人的生活態度,也反映出你是怎樣的一個人。

      你以什么樣的目光看世界,世界就以什么樣的目光看待你。人世間的許多事,或近或遠,或遠或近,往往是因為自己的心態而改變的。人有時只要改變一下自己,便會有很多快樂和興趣。當無法改變環境時,不妨改變一下自己,便會擁有另一番風景。

      分別也許是悲苦,但有一種距離美,過程的美,等待的美。我們若看到一個破碗,可以想:“這個碗很漂亮,可惜破了一個洞。”但你可以反過來想:“這個碗雖然破了一個洞,但還是很漂亮!”如果你面對太陽,可以這樣說:“早晨的旭日黃昏便成殘陽;但你可以從另一個角度去想:今天的落日明早依然是一輪朝陽。”事物的本身沒有悲樂,而感受事物的心靈卻有悲觀和樂觀之分。悲者,樂者,心態也。正如我們常言的“命運”,如何認識命運?理解命運?改變命運?重要的是我們對命運的態度。

      春來,奉一樹綠葉;春去,還一身自在。不去追逐什么,也沒有了憂傷和苦惱。天地間,沒有不平的事,只有不平的心。云卷去舒,秋風作伴,從容淡泊。至于面對西風落葉,是憂傷還是閑話,就要看人的修行了。

      【第二篇】:樂觀與悲觀

      一位鄰居給了我兩條蠶寶寶,軟軟白白的身體,還帶點花紋,我很喜歡它。我把一個鞋盒鋪好桑葉,把蠶放了進去。 第二天一看,一條蠶死了,身體都黑了,另一條卻是精飽滿,吃了一片桑葉,拉了點屎,對這兒的生活很是滿足。 我想這就是樂觀與悲觀的區別吧。也許到這兒的時候,一條蠶想:“這兒真是太差了,只有這么點桑葉,而且只有我們兩個,這盒子又小,我們死定了!”它就不吃不喝,終于死了。另一條蠶想:”這兒真好,有桑葉吃,沒有其他同伴搶吃搶喝,又清靜,我們真是太幸運了。”它就活下來了。 樂觀與悲觀是兩種生活的'態度。樂觀者看到的永遠是希望,悲觀者看到的永遠是壞處。所以,我們要在生活中做一個樂觀者。

      【第三篇】:樂觀與悲觀者

      樂觀者在每次危難中都看到了機會,而悲觀的人在每個機會中都看到了危難。

      父親欲對一對孿生兄弟作“性格改造”,因為其中一個過分樂觀,而另一個則過分悲觀。一天,他買了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀孩子,又把樂觀孩子送進了一間堆滿馬糞的車房里。第二天清晨,父親看到悲觀孩子正泣不成聲,便問:“為什么不玩那些玩具呢?”

      “玩了就會壞的`。”孩子仍在哭泣。

      父親嘆了口氣,走進車房,卻發現那樂觀孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么。

      “告訴你,爸爸。”那孩子得意洋洋地向父親宣稱,“我想馬糞堆里一定還藏著一匹小馬呢!”

      溫馨提示:樂觀者與悲觀者之間,其差別是很有趣的:樂觀者看到的是油炸圈餅,悲觀者看到的是一個窟窿。

      【第四篇】:悲觀與樂觀

      我就是大名鼎鼎的大腦,這幾天忙死了。忙著干嗎呢?不是為了做題忙,而是忙著勸駕,這不,又吵起來了!

      小主人在和同學玩 剪子、包袱、錘 ,正在想怎么出,悲觀主義細胞出來說: 唉,出什么都被打死,不如不出了吧。 話音未落,樂觀主義細胞聽見了,反駁說: 說不定出什么就什么贏呢!你怎么斷定一定會輸? 悲觀主義細胞唉聲嘆氣道: 出錘頭被包袱滅,出包袱被剪子滅,出剪子被錘頭滅,你說出誰? 樂觀主義細胞喜氣洋洋地說: 出錘頭可以砸爛剪子,出剪子可以剪爛包袱,出包袱可以包住錘頭,肯定會贏的`!

      悲觀主義細胞說: 肯定輸! 樂觀主義細胞喊: 一定贏!

      肯定輸! 一定贏!

      肯定輸! 一定贏!

      眼看著悲觀主義細胞和樂觀主義細胞就要打起來了,我趕緊一手拉開一個,要不我這大腦可就成戰場了。

      小主人走在路上,我在想哪里最安全。悲觀主義細胞說: 什么地方都不安全。 樂觀主義細胞說: 哪兒都很安全。誰說沒有安全的地方? 悲觀主義細胞說: 公路上可能被車撞,大樓可能會倒塌,家里可能有小偷,飛機可能會墜落,火車可能會脫軌,摩托車可能會爆胎,隨時可能有地震 說都說不完,反正就是不安全! 一氣兒說了這么多,真是辛苦他了!樂觀主義細胞笑盈盈地說: 你說的這都是級少級少的意外情況,趕上這種事的概率小得不值一提! 悲觀主義細胞還想再爭論下去,可樂觀主義細胞覺得這簡直是對牛彈琴,早唱著《簡單快樂》玩去了。

      好險啊,好在這回沒打起來。

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