有關(guān)讀書(shū)作文錦集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的讀書(shū)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)作文 篇1
教育家說(shuō)：“書(shū)是智慧的鑰匙。”史學(xué)家說(shuō)：“書(shū)是進(jìn)步的階梯。”政治家說(shuō)：“書(shū)是時(shí)代的生命。”經(jīng)濟(jì)家說(shuō)：“書(shū)是致富的信息。”而書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)就像一位良師時(shí)時(shí)刻刻都在指引著我們，就一個(gè)知識(shí)的海洋任你遨游，就像一個(gè)面包當(dāng)你饑餓時(shí)給你能量。
每當(dāng)你走入書(shū)的世界，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)新東西，“書(shū)就是知識(shí)的源泉”，“書(shū)中自有黃金屋”這兩句話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。每個(gè)人的生命都是有限的，不可能對(duì)每一樣?xùn)|西每一種事物都認(rèn)識(shí)，只有透過(guò)讀書(shū)才能使我們明白：大自然的美麗，人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程的漫長(zhǎng)……
只有多讀書(shū)才能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，充實(shí)頭腦，就拿我來(lái)說(shuō)吧，我也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，我對(duì)書(shū)似乎有一種個(gè)性的`情感。記得我讀五年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期，再一次數(shù)學(xué)考試中考得個(gè)性的差，把我的自信心都打擊沒(méi)了，心也灰了。從此，我對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)失去了信心，就這樣成績(jī)一天天的下滑……
有一天，我經(jīng)姐姐介紹，看了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀完后我明白了生命在于奮斗，不要因一絲絲挫折而喪氣。于是，從那天起，我便打起精神，每一天早上6點(diǎn)鐘起床復(fù)習(xí)，就這樣我的成績(jī)從差到優(yōu)。
當(dāng)我捧起一本書(shū)，書(shū)就如一根魔法棒一般能給我快樂(lè)，能讓這世界充滿芳香。當(dāng)我煩惱時(shí)，打開(kāi)笑話書(shū)，總能讓我哈哈大笑，把所有的煩惱都拋之腦后。想打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)嗎？那就要多讀書(shū)，得到書(shū)的灌溉和充實(shí)。例如：曾國(guó)藩那樣他小時(shí)的天賦不怎樣高，一篇文章都要被幾十次，但他還是很勤奮的讀書(shū)，最后成為了中國(guó)歷史上最有影響力的人物之一。
書(shū)就是我們的老師，讀一本好書(shū)就如交了一位高尚的朋友。同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)吧！
讀書(shū)作文 篇2
我有一個(gè)愛(ài)好，那就是讀書(shū)。書(shū)對(duì)我來(lái)講，那么富有吸引力。我是怎樣愛(ài)上讀書(shū)的呢？
那還得從我咿啞學(xué)語(yǔ)的時(shí)候說(shuō)起。那時(shí)候我非常淘氣，總在地上蹦呀跳呀的。媽媽為了讓我安靜下來(lái)，就買(mǎi)了一本書(shū)，每天晚上講給我聽(tīng)。不是我說(shuō)瞎話，我四五歲的時(shí)候已經(jīng)聽(tīng)過(guò)《白雪公主》、《神燈》、《灰姑娘》等童話了。后來(lái)，我上了小學(xué)，認(rèn)識(shí)了字，也就不纏著媽媽講故事了，而是自己一邊查字典一邊讀書(shū)。現(xiàn)在，我已經(jīng)上五年級(jí)了，我也不知道我已經(jīng)讀過(guò)多少書(shū)，反正只要有書(shū)，我便會(huì)津津有味地讀起來(lái)。
每逢星期六、星期日的下午，我就纏著媽媽到書(shū)店里去看課外書(shū)。當(dāng)我看了《大頭蟋蟀自述》，我不禁為那只可憐的大頭蟋蟀難過(guò)。當(dāng)我看到那只蟋蟀為了救自己的同伴，在自己的6條腿上都蘸滿桔汁讓同類(lèi)咬的時(shí)候，我不禁落淚了。
除了看童話書(shū)以外，我還頗愛(ài)看歷史書(shū)。因?yàn)槲矣X(jué)得作為一個(gè)中國(guó)人，就應(yīng)該了解自己祖國(guó)的歷史。于是，我讓媽媽給我買(mǎi)《上下五千年》這套書(shū)。書(shū)買(mǎi)來(lái)后，我立即如饑似渴地讀起來(lái)，我還把書(shū)中的故事講給父母聽(tīng)。現(xiàn)在，我已經(jīng)把這套書(shū)讀完了，對(duì)中國(guó)五千年悠久的`歷史有了初步的了解。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能給我知識(shí)；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能陶冶我的情操。古今中外，有成就的人，都喜歡閱讀并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路。我想：世界上那么著名的人都這么愛(ài)讀書(shū)，我們小學(xué)生能不多讀書(shū)嗎？讀的書(shū)多了，我的寫(xiě)作能力也提高了，寫(xiě)作文也不發(fā)愁了。讀書(shū)使我分清了真、善、美，教會(huì)了我做人的道理，我真得感謝書(shū)——這位好老師。
讀書(shū)作文 篇3
書(shū)，帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋；書(shū)，帶我們暢游神秘的歷史；書(shū)，帶我們進(jìn)入夢(mèng)想的天堂；書(shū)是一種對(duì)人類(lèi)有益的營(yíng)養(yǎng)品。是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我相信大家必須很喜歡看書(shū)吧！
下方就是我和書(shū)的'故事。
我小時(shí)候很淘氣，媽媽為了不讓我在哭鬧，便給我買(mǎi)了一本書(shū)，【雞皮疙瘩】。這本圖書(shū)豐富多彩的語(yǔ)句，像磁鐵一樣幫我緊緊吸引住了。沒(méi)到我放學(xué)后我便會(huì)急匆匆地狂奔回來(lái)看書(shū)。星期六我便能夠飽覽我的圖書(shū)了。書(shū)中將傳統(tǒng)幻想和驚險(xiǎn)手法與當(dāng)代科幻相結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)想象力極限的情境和經(jīng)歷，使我好像乘坐在一列紙上過(guò)山車(chē)，驚險(xiǎn)叢生，快樂(lè)無(wú)限。這本書(shū)帶我進(jìn)入了茫茫宇宙，帶我穿梭時(shí)空。
書(shū)不僅僅是我的學(xué)習(xí)工具，也是我最忠誠(chéng)的小伙伴。書(shū)是搞笑的，也是有用的。書(shū)跟我一齊度過(guò)人生。他就像我們的良師益友。今后，我必須要多看書(shū)，做一個(gè)有知識(shí)的人。
讀書(shū)作文 篇4
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)讀中外名著，愛(ài)讀古典詩(shī)文。沉浸于閱讀，我心潮洶涌，情緒波瀾。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，在旅行的見(jiàn)識(shí)與經(jīng)歷中，我更深切地體會(huì)到了讀書(shū)的魅力與益處。
那年我游歷南京，乘車(chē)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)江大橋。至揚(yáng)子江段，江流不見(jiàn)奔涌，江面更顯寬闊。那時(shí)我想起的，是“千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流”。的確，南京一千八百年建城史，七百年建都史，始于三國(guó)。《三國(guó)演義》中張昭臨終諫言：“金陵有王氣，龍虎之地也。”幾十年后，吳末帝孫皓與晉武帝司馬炎進(jìn)行了一場(chǎng)決定兩國(guó)生死的戰(zhàn)爭(zhēng)。王濬水師從武昌東下，直抵建業(yè)江面。詩(shī)豪劉禹錫《西塞山懷右》中吟詠道：“千尋鐵鎖沉江底，一片降幡出石頭。”舊時(shí)讀過(guò)的`詩(shī)文突然涌現(xiàn)時(shí)，我仿佛回到那個(gè)戰(zhàn)火紛爭(zhēng)的年代。古老的南京城披上文化的外衣，越發(fā)顯得滄桑厚重。
漫步于中華門(mén)明城墻上，我想了很多。南京的古建筑毀于戰(zhàn)亂的甚多，正所謂“吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。”走在人生低谷中的李白，西北眺望，也曾發(fā)出過(guò)“長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁”的悲慨。他是為了自己， 還是為了過(guò)去？李白因隨永王舉事被放逐夜郎，是個(gè)人的狂放招致禍患，還是因“時(shí)運(yùn)不齊”而“命運(yùn)多舛”？古詩(shī)文中留下無(wú)數(shù)問(wèn)題，等待我們追隨它的魅力。
苔蘚爬上斑駁的城墻，文章寫(xiě)不盡興衰的歷史。時(shí)間的長(zhǎng)河里，古城見(jiàn)證了歷史的興衰、朝代的更替。明代應(yīng)天失守建文帝引火自焚，難道是順應(yīng)了“氣數(shù)將盡，國(guó)祚北移”的天意？
徜徉于絲綢博物館，鐵劃銀鉤四個(gè)大字“江寧織造”將曹雪芹帶回今天。撰寫(xiě)，批閱《紅樓夢(mèng)》時(shí)，他后悔未曾預(yù)料“樂(lè)極生悲，否極泰來(lái)”未先“多置地于祖墳”，追憶似水流年，不免是“悲涼之霧，遍布華林”。他遺憾未領(lǐng)會(huì)“寒門(mén)生貴子，白屋出公卿”。以與“自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔少偉男”的道理。他曾想如賈蘭一般中舉而中興家族，但現(xiàn)實(shí)使他的愿望難以實(shí)現(xiàn)。他的故事經(jīng)千萬(wàn)人解讀，留下了無(wú)窮的哲思，“寂莫青春少有，半世高枕無(wú)憂”。閱讀他的書(shū)，處處揀拾人生的智慧。
我愛(ài)讀書(shū)從生活與文學(xué)的結(jié)合中，我感受前人的思想，讀書(shū)的魅力。
讀書(shū)作文 篇5
書(shū)，像沙漠里的指南針，又像黑夜里的北極星，時(shí)時(shí)刻刻都默默地在為人們導(dǎo)航，指引正確的方向。
書(shū)，是人們無(wú)聲的老師，知心的朋友，它一直默默啟示著人。讀書(shū)可以陶冶情操，豐富知識(shí)，開(kāi)闊心扉。
<書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯>。這是高爾基眼中的'書(shū)；<書(shū)猶藥也，善讀者之可以醫(yī)愚。>這是劉向眼中的書(shū)；<書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。>這是韓愈眼中的書(shū)。而在我的眼中，書(shū)就是一把鑰匙，讓我打開(kāi)文學(xué)之門(mén)；書(shū)就是一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋遨游；書(shū)就是一位老人，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。
記得小時(shí)侯，我和爸爸背古詩(shī)，看誰(shuí)背的快，就有獎(jiǎng)勵(lì)。還有一套故事書(shū)看誰(shuí)看的快，懂得知識(shí)也多誰(shuí)就是冠軍。當(dāng)然，小孩子就愛(ài)爭(zhēng)強(qiáng)好勝，就比了起來(lái)。最后我贏了高興的不得了。
自此，我便一直泡在書(shū)里 ，像醉了一般，無(wú)法自拔。我也像海綿吸水一樣在書(shū)中不斷的汲取著知識(shí)。
在我的讀書(shū)故事里，書(shū)籍給了我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)和幫助，何樂(lè)而不為呢？
讀書(shū)作文 篇6
我讀過(guò)很多名言警句，其中令我體會(huì)最深的名言就是高爾基說(shuō)過(guò)的那一句“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯了”。因?yàn)闀?shū)本會(huì)讓我們?cè)黾雍芏嘀R(shí)，很大的益處。
我博覽群書(shū)，喜歡讀各種書(shū)，我愛(ài)讀童話中的《賣(mài)火柴的小女孩》，因?yàn)樗堑墓适率俏腋袆?dòng)；我還愛(ài)看《三國(guó)演義》，因?yàn)檫@里的諸葛亮的聰明才智讓我很敬佩他；我更愛(ài)讀《歷史解秘》，因?yàn)樗抢镉涗浀挠凭脷v史使我感到很驚訝。這這些書(shū)讓我知道了這么多知識(shí)，所以我才愛(ài)讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)讀是讓我成功，讓我快樂(lè)。一次讀書(shū)競(jìng)賽中，我過(guò)五關(guān)斬六將，進(jìn)入初賽，評(píng)委問(wèn)我：“古代的四大發(fā)明是什么？”我不加思索的回答：“有指南針、造紙術(shù)、火藥、活字印刷術(shù)。”評(píng)委看難不住我就又問(wèn)：“戰(zhàn)國(guó)七雄是什么？”我想了不大一會(huì)兒，告訴他：“是趙、魏、韓、秦、楚、燕。”他們又愣住了，又問(wèn)了一個(gè)更難的'：“造字六術(shù)都有哪些？”這次還沒(méi)能難住我：“是象形、指示、會(huì)意、轉(zhuǎn)注、假借。”評(píng)委們都給我鼓起掌來(lái)，我的心里高興極了。
“工欲善其事，必先利其器。”在決賽之前我爭(zhēng)分奪秒的看書(shū)，一有空就要看書(shū)，時(shí)間一天天過(guò)去了，終于到了決賽那一天，我站在臺(tái)前，評(píng)委問(wèn)了我這個(gè)問(wèn)題：“我國(guó)當(dāng)代 文學(xué)史上的三大散文作家是誰(shuí)？”我心想：完了！難道我真的答不上來(lái)了么？不行，我必須想起來(lái)！觀眾們鴉雀無(wú)聲，；有的皺著眉，有的抓耳撓腮；有的~~~~~~我也正在苦思冥想著答案，最后終于想起來(lái)了：“是劉白羽、楊塑、秦牧。”觀眾和評(píng)委一直向我鼓掌，別提我有多高興了！
讀書(shū)能帶給我知識(shí)，帶給我快樂(lè)和幸福，所以我喜歡讀書(shū)。
讀書(shū)作文 篇7
總聽(tīng)媽媽說(shuō)，小時(shí)候的我非常調(diào)皮，整天總?cè)ネ饷姣偅幌窀舯诤臀夷昙?jí)差不多的弟弟一樣，整天待在家里讀一些書(shū)。媽媽常常氣得火冒三丈，也常對(duì)我說(shuō)："你看看人家比你小，但卻那么愛(ài)讀書(shū)，你要是有他的一半那該多好啊！”
起初我沒(méi)放在心上，但隨著我的頑性越來(lái)越大，媽媽便告訴我，每天必須在家讀一個(gè)小時(shí)的書(shū)才能出去玩。一開(kāi)始，我便看一會(huì)玩幾十分鐘。但有一次，媽媽拿了一本《安徒生童話》給我看，本來(lái)我是心不在焉的，但看了一個(gè)故事后，我便被故事中的情節(jié)給吸引住了！
例如，《丑小鴨》告訴我不要為自己的.缺陷而煩惱，只要心中有希望，就能實(shí)現(xiàn)理想；《賣(mài)火柴的小女孩》告訴我們她生活的世界是多么痛苦，我們現(xiàn)在的生活是多少美好。有了那次，我以后越來(lái)越喜歡讀書(shū)了，因?yàn)闀?shū)就是我的朋友，一直在我的身邊陪著我。
就像“書(shū)中自有顏如王，書(shū)中自有黃金屋”說(shuō)的一樣，告訴我們讀書(shū)的重要性。冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“多讀書(shū)，讀好書(shū)”。所以，請(qǐng)你跟著我，一起在書(shū)籍和知識(shí)的海洋里盡情邀游吧！
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