五年級描寫大自然的啟示作文
導語：大自然她千變萬化，她好似一道永遠也解不開的數學題，深奧無比。下面是小編為您整理的作文，希望對您有所幫助。
篇一：大自然的啟示
大自然真奇妙啊，人們從中得到了啟示，發明了很多東西，并推動了人類社會的進步。
人們很久以前就夢想著像鳥兒一樣在空中飛行。雖然2000多年以前中國人發明了風箏，但是不能把人帶上空中。
20世紀初，在美國發明了飛機，他們就是萊特兄弟。他們在1903年制造出了第一架依靠自身動力進行載人飛行的飛機“飛行者“一號，并且獲得試飛成功。他們因此于1909年獲得美國國會榮譽獎。自從飛機發明以后，就成為現代文明不可缺少的運輸工具，它深刻改變和影響著人們的生活。人們從此實現了上天的夢想。
人們自從實現了上天的夢想后，也夢想著像魚兒一樣在海底游弋。
世界上的第一個潛艇，是橢圓形的，只能下潛7米。潛艇公司投入商業運營后，因為潛艇而發生的事故不斷增加，乘坐潛艇的乘客不斷減小，后來潛艇公司就停辦了。某一年，這個國家要和另外一個國家打仗，于是他們將潛艇改成蛋狀，乘著這個潛艇去炸帝國的戰艦，但因操作不熟，只好返回。但是，從此以后，潛艇就被派上了戰爭的用途，并被設計得越來越先進。
另外，人們還模仿壁虎發明了吸盤，模仿袋鼠造出了能跳躍的車，模仿麥稈造出了超高的大樓。
大自然給人的啟示真多啊!
篇二：大自然的啟示
大自然是人類的好老師，人類的許多東西都是從動植物身上得到的啟示，因此才發明出來的。
比如說船槳，人們航海出行為辦正事啊、開會啊、急事兒啊，都坐船，那時候還沒有船槳，非常的慢，等到了地方時間早早的就過了，所以有些人經常被冤枉成“不守時”或“不講信用”的人，有的科學家就觀察“水中之王”——魚，魚可以在水里自由自在的游來游去，而且速度非常的快，能靈巧的避開障礙物，迅速的`拐彎，科學家突然發現，魚的磷一張一和的，原來啊，魚是用魚鱗來推進水的，科學家就因此發明了船槳，速度也提升了，沒人再被冤枉了!
大自然里的老師還有許多，別看小小的蒼蠅，它身上“開發”的地方可多著呢!比如：有人覺得這個地方太美了，就想多拍幾張照片，可是這樣就太浪費時間了吧，科學家為了解決這一問題，想了無數的辦法終就還是不成功，科學家無意間發現了蒼蠅的眼好大，一研究，原來蒼蠅是有許多個小眼睛組成的呀!于是，科學家根據蒼蠅發明了一臺照相機，只要按一下快門，幾萬張同樣的照片就出來了，多好呀!
大自然中的老師無處不在，比如袋鼠，讓我們明白了蹲著起跑更快，貝殼讓我們得到了啟發，發明了坦克……甚至連芝麻大小的螞蟻都是我們的老師呢!
篇三：大自然的啟示
魯班看見孩子玩荷葉，發明了雨傘;牛頓被蘋果砸到，知道了地球的引力;科學家看到青蛙的眼睛，發明了電子蛙眼;我們從蝴蝶身上得到啟示，發明了迷彩服……從中，我最感興趣的是魯班造傘了。
我知道這個故事：一天，魯班看到幾個孩子拿著荷葉在玩。魯班想：如果有一樣東西能夠像荷葉一樣能遮風擋雨，該多好啊!魯班回去把這個想法告訴了妻子。于是，魯班用一塊羊皮蒙在做好的架子上，固定好就是一把簡單的傘了。但是，妻子問他，怎樣才能讓傘收起來。魯班經過反反復復的試驗，終于發明了能收縮的傘。你看，魯班從大自然中得到了啟示，這一點，足夠說明大自然真是人類的好老師。
大自然中的一切事物都是互相聯系的，我們要認識自然之道，這樣才能保持大自然的生態平衡。例如，花朵靠蜜蜂傳遞花粉;鳥兒靠吃害蟲生活;人類靠食物生活。所以，我們要了解自然，順應自然，遵守自然，才能辦好事情。
現在地球的生態一天不如一天了：我們大量砍伐樹木，使森林面積減少;工廠大量排放污水，使長江等河流受到嚴重污染……我們破壞了大自然，大自然也讓我們受到懲罰如1998年中國發生大洪災、2005年印度洋發生的海嘯等。因此，我們要保護大自然，愛護我們的家園，維持生態平衡。
大自然給了我們許多的啟示，我們要多觀察探索身邊的事物，多了解自然之道，這樣才能有所發明，有所創造。
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