【精選】成長的記憶作文合集9篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的成長的記憶作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長的記憶作文 篇1
成長就像是一輛開在高速而又單向行駛的公路上的車，窗外的景色總是在不斷變化著，不會有一絲的重復。如果不去珍惜每個瞬間，那錯過的窗外美景將不會再為了你而重現，因為這是一條單向行駛的高速公路，沒有停下來的時候，更沒有回頭的機會，這就是成長永遠不會改變的法則。
成長總是在錯過中不斷受到洗禮，才會漸漸懂得珍惜。
在三年前的那個夏天，那個荷花在蟬鳴中綻放著美麗的季節(jié)，也是我即將離開那奔跑歡笑了六載春秋年華的母校的季節(jié)�；叵胫洃浿械脑�，在這逝去的六年中，我漸漸脫去了如紙一般純真無邪的童年，轉身換上了清澀而又淡淡成熟的青春，我也錯過了很多值得我去熱愛去找尋的曾經……
還記得，那時有人說過：“畢業(yè)是一道束縛我們，使我們錯過許多的十字架，我所要做的不只是無奈的看著珍貴的所有從眼前錯過，而無能為力。我們要掙脫束縛，將十字架上禁錮我們的枷鎖擊碎，即使流血受傷也無所謂，因為成長中的一切不是讓我們去錯過的，而是讓我們親手去守護去珍惜的！”
當我真正的將枷鎖擊碎的時候，才漸漸讀懂這些話。我錯過了很多值得我去熱愛去找尋的曾經，當時我被禁錮在十字架之上，緊緊被束縛著的感覺很不好受，但眼睜睜的看著那些屬于自己的從面前錯過卻無能為力的感覺，像是在烈火在極寒中被折磨一般，更加的難以忍受！于是我便掙扎著，為自己所想要支珍惜的而努力著，即使要我付出許多的代價，我也要為了不再無奈的錯過，將枷鎖擊碎！
我一直都認為，錯過的不能只當是灰煙，讓它隨著風遠去。錯過的都應該像是一把鋒利的刻刀，在成長的記憶中刻下深深的痕跡，讓我無法忘記錯過時，自己是那樣的無奈，那樣的迷茫，那樣的失望。使我更懂得珍惜與守護自己的所有，因為我不想再次的無奈的錯過了！
如果說，成長是一位天使，那錯過就是將天使的翅膀折斷的那雙手，天使會摔落在地上，望著自由揮舞著翅膀的別的天使，是那么的羨慕。等到翅膀再次重現在身后，天使會更回的珍惜，因為他不想讓翅膀再一次被折斷而摔落在地上。
成長總是在錯過中經受洗禮，雖然錯過了難以再回頭，但我們要將曾經錯過的所有刻在記憶中，讓自己更懂得去珍惜所有，去守護一切。
成長的記憶作文 篇2
記憶——記錄了我們成長的全過程。
風擺脫不了搖晃不安的宿命，時間呼喚著無可奈何的速度。被時間帶走的，是過去。
記憶里的是我的成長，是一點一滴無法忘卻的喜怒哀樂。也唯有記憶可以讓我的心靈深處有存在過去的空間。我一直都幼稚地想讓過去回來，讓我們可以重新再來，可這不切實際的愿望有誰能實現？
是我在小學的最后一個學期，也是我進入中學的第一個學期。
在小學六年里，最后一個學期成了我過的最快樂的一個學期。同學們都在不知不覺中成長，都在不知不覺開始懂事。那時候的我們，不知分手對于我們將意味著什么，是的，我們都很迷茫，可是很慶幸，在最后一個學期，埋下了無法忘懷的記憶。那是證明了我們懂事的記憶，那是包含我們一群壞學生的記憶，那是一段用喜怒哀樂凝成的記憶。
畢業(yè)的那天，我們才明白原來時間可以過得這么快，而且一去不復返。老師把我們送出教室，路過操場，我仿佛又看到校運會那天八百米的賽場上，我拖著帶病的身軀與隊友們一起沖向終點的那一刻，熱烈的掌聲環(huán)繞在耳邊，班主任第一個沖過來，擁著我說：“好樣的，你真棒，你得了第一”，那一刻我激動得哭了。
眼淚不由得模糊了我的雙眼，心頭好像被一塊沉重的石頭壓著，很重很重。
老師又把我們送到了校門口，我的腦海里又浮現出一幅畫面：十幾個被大家都認為是頑固不化的壞學生，我們拿著一米多長的沉重的水槍，瘋狂地亂射；還買來鞭炮在校門口放，“噼嚦叭啦”的響成一片；又拿來幾盒撲克牌一張一張亂撒，那兩條通往學校的路上滿地都是撲克牌……
老師和我們一一相擁告別道珍重，告訴我們已經長大，囑咐我們以后要好好學習。我們哭了，老師也哭了。心里壓抑著多少不舍，走出校門那一刻，我們變得不知所措，面對校門口的兩條路，我們都不知該走哪條路，因為這兩路對于我們來說是再熟悉不過了�；仡^望望校門口那見證我們成長六年的大榕樹，仿佛昨天剛入學，今天就要離開一樣……。多想讓時間再停留一會，讓我們還來得及可以把曾經發(fā)生的一切重新回憶一遍。
再見吧，我們敬愛的老師，再見吧，我們親愛的同學。
成長的記憶作文 篇3
盛夏，走過一半的路。七月份臨近尾聲，漸漸闊別難耐的燥熱，迎來一絲絲涼意�；蛟S是秋的腳步在一天天臨近，也或許是夏的多變。一切變化，在我的眼里仿佛一個活潑亂跳的小精靈正在學習變臉。不知該用什么華麗的詞藻形容�？嗨稼は耄粋�詞語躍然紙上——涼爽。想必這就是秋的特點吧！
不知不覺，喜歡上這變化的四季�；蛟S它，能見證我的成長；或許它，能見證著時間的輪回；或許它，能讓我們看見大千世界的變化之景。揮灑筆墨，書寫凡塵。寫下四季，仿佛春夏秋冬盡在掌握之中。淡藍的天空，幾片美麗的云朵……熟悉的一幕幕，在腦海一遍遍浮現。跟隨它，走進記憶深處。
秋，用她嬌美的身軀，促使萬千樹葉縱然心碎，紛紛飄落。飄落的樹葉為秋披上了一層美麗的紗，清澈湖中蕩漾著漣漪，美麗的紗染黃了山澗的河流。水面上是那美景倒影，一幅幅純美的畫卷，讓我深陷其中，難以自拔。僅僅是幻想，就帶來如此美景。真想復制下這一切美景，粘貼到此時此刻的季節(jié)。
還記得去年早早步入秋，新學期，新環(huán)境，一切對我都太陌生，仿佛自己是一片無人問津的小草獨自一人暗藏在角落里。沒有發(fā)現周圍的陽光，好比井底之蛙看到的只有一小片藍天罷了。常常會想起走散的朋友，自己還傻傻的尋找她們的蹤影。穿梭人群，站在廣場中靜靜等待，成長就此定格了，表面的變化，心中卻還只是個孩子。角落中的勇氣，它被時間帶走了。失落，它是一個可怕的惡魔。它帶走我的快樂。害怕黑暗中摔倒，一聲“不”找回自己，不甘失落纏身，我要擺脫。勇氣在頃刻間爆發(fā)。
常�；貞�，自己兒時幼稚的想法，情不自禁的笑了。想必這就是成長吧！復制下兒時的淚水，歡笑。粘貼到成長的記憶中。留戀雨后的空氣，留戀烏云后的彩虹，留戀兒時的淚水，留戀美麗的時光。
我，如一片渺小的樹葉，等待著投入大地懷抱的那一刻。
我，是一個渺小的魚兒，游離在這一片廣闊的大海中。
季節(jié)輪回，時間流過，微光劃過，帶著希望，在夢中成長……
成長的記憶作文 篇4
成長，往往是多么的迅速，多么的短暫，但那些留在人們心中所留下的深刻的記憶，才是最為珍貴的。
小時候，我和伙伴們常坐在學校里的那個土墻上玩耍。夜晚，我們便在一起仰望著天空，一起數著那些明亮的星星，在不知不覺中，我往往是第一個睡著的，但每當我醒來后，伙伴們早已經散盡，只留下他倆還依然坐在我身邊陪伴著我，他倆見我醒來，就興奮的告訴我星星的數目，雖然兩個人的意見不同，常會打鬧起來，即使我有時會天真的相信他倆勝出的數目，但我還是知道，那是不可能的。
無論何時何地，他倆總會相信我所說的話，即使，我是在騙他們。
小時候的我因為調皮，所以有些不是我干的事老師總會把它們壓在我的身上。在一次上課時，老師在一個不起眼的角落里發(fā)現了它失散已久的杯子，但它卻碎成了一塊塊的玻璃片，老師毫不猶豫的把罪名定在了我的身上，盡管我努力的想要洗清自己的清白，但往日我的愛瘋打的性格使老師更加確定了我的罪名，抓起木尺便向我重重的打去，但我卻發(fā)現，他早已擋住了老師的這一擊，努力的為我辯護著，盡管他倆被老師同樣無情的擊打著，但他倆并不閃躲，而我卻只能見自己的朋友挨打卻束手無策，心中充滿了痛苦與傷心，即使我不想回憶這段過去，但那段影像始終在我腦海中徘徊，怎么也忘不掉。
兄弟是我與他倆之間的代言詞，我們無時無刻關照著對方，如桃園結義，有福同享有難同當，即使我們并不知道兄弟是什么意思。
回憶過去，難免會有悲傷與痛苦，但請不要哭泣，因為屬于你記憶中的他們，一定不會愿意見到你在傷心。
成長的記憶作文 篇5
初中的教室里，掛著偌大的白板，藍色的水筆，無聲地勾勒出那些成長的.記憶。
小學時代，教室前面的墻上，一直掛著黑板。講臺邊放了粉筆，或白或彩，整齊地排在盒子里。步入小學的那個秋天，語文老師在黑板上寫下清晰的漢字。那瘦削的骨架，橫平豎直，撇捺點勾，優(yōu)雅而不失力量。白色的粉筆叮咚地撞擊在玻璃黑板上，提筆下筆之間，頓挫有力，回鋒自如，方方正正。華夏文字，在那個秋天，飛揚在黑板上，從象形中走來，在會意中繁衍，如一個個靈動的音符，穿越歷史，余音繚繞，綿延不絕，在稚嫩的心里，扎下堅實的根。望著黑板上地文字，隨著老師的節(jié)奏，我們用童稚的聲音，字正腔圓地讀出千年文明的激越……
長大些，不同的教室，同樣的黑板上，老師寫下悠悠的詩詞。在老師溫婉的語調里，黑板上的文字化作楊柳依依的水湄，化作鹿鳴呦呦的草原，化作溫柔敦厚的民情和萬物有情的山水……一幅幅秀麗的圖畫，一曲曲昂揚的凱歌，一聲聲哀國的嘆息，黑板是文學最好的媒體。我們屏息凝神，如癡如醉地朗誦著黑板上的詩詞，伴著窗外的風聲雨聲，映著透進來的陽光抑或閃電的光亮，品味著中華文化幾千年來的珍藏積厚。文化的美，在已褪去些許幼稚的眸子里，閃著光彩，閃著作為炎黃子孫的自豪。
步入中學，不再有玻璃黑板，不再聽到粉筆撞擊黑板的叮咚聲，擦去上面的字，也不再見到那飄飛的白塵。但那些成長的記憶，卻永遠鐫刻在少年的心里，那也是整個中華民族共同的記憶，陪伴我們，灑下一路的芬芳 ……
成長的記憶作文 篇6
時光的流逝不曾抹淡歲月的腳印，那成長的痕跡充滿了成長的記憶，記憶無休無止的倒帶，在長卷上流離徒轉。
嬰兒時期，雙眸里只看見眼前對著我扮鬼臉逗我開心博我一笑的人兒。那時的我就像魚一樣只有七秒記憶，那些形形色色人如果曾經消失而后又再次出現，我仍會想不起他是誰。成長的記憶有長有短然而美好的記憶不在乎長短，他深刻地烙印在我的腦海，時想時新。
幼年時期，那是最天真爛漫的日子。每天傍晚都會讓外公牽著小手一起去散步，在路上都會叫外公買汽水喝買零食吃。其實每天散步的目的就是為了吃零食喝汽水，相信外公也知道我的那點小心機，只是因為疼愛一直順從。
叛逆時期，小小的心臟有強大的自尊心。一次貪玩，無意中把弟弟的臉給弄傷了。媽媽很生氣的罵了我一陣，我撅著嘴跑開了。吃飯的時候弟弟不服氣地跟爸爸說等姐姐下來要罵她一頓。待我坐定爸爸并沒有說起什么，反而是弟弟喋之不朽地在說我壞話，我很大聲地頂了回去，媽媽看到了就打了我一巴掌。之后我兩個月沒叫過“媽媽”。成長過程中難免磕磕碰碰，也少不了和父母頂嘴，不同的是頂嘴過后你會更加珍惜他們。
我們總再尋思著誰心系你，誰在乎你的存在，腦海里閃過的人也只有父母。父母在你成長過程中留下的心跳、感動足以讓你不孤單。
記事以來爸爸在心目中的形象向來是謙和，民主的。唯一一次提出要求是在畢業(yè)考時。他希望我考3個A，我卻考了3個C。他并沒有生氣，只是給了我一個意味深長的微笑。他從來都不要我爭第一只是會不斷的對我說要努力。新家裝修，他牽著我的手問我想要怎樣裝修，我沒作答，搬進新家之后我才知道他把最好的都給了這個家。他總會告訴我自己的經歷，告訴我不少做人的道理。我以為他可以陪我繼續(xù)成長，結果我對他的記憶卻只能終止于此。為何你的生命不等人成長，謝謝你陪過我成長！
什么是成長就是有喜有悲，年齡不斷增長。什么是記憶就是對消失的人過去的事，無限緬懷。
這些微小的事情無時無刻怒漂浮在我們記憶的長河中。成長的記憶固然美好，今時亦是精彩，我們感悟成長，思考成長，美好的記憶會埋藏在心底最溫軟的心房，在關鍵時刻溫暖著我們的心窩。
成長的記憶作文 篇7
在我的記憶深處，有件事始終銘刻在心，久久不能忘懷。
那是一個天高云淡的秋天，我的心情十分悶悶不樂，因為我最好的朋友小紅和小芳突然不怎么理我了，我很納悶，我沒做錯什么呀?更讓我奇怪的是，他們突然和小剛粘在一起了，讓我不能理解。
這一天我放學時碰到了小紅和小芳，我剛想叫他們和我一起走，可他們理都不理我，捂著嘴偷笑著跑了，我又傷心又生氣，只好獨自一人走了。
直到有一天，我實在忍不住，跑去問他們: “小紅，小芳，你們這幾天怎么不理我?叫你們也不答應!”誰想到小紅兩只小眼睛一眨,說:秘密!”小芳在一旁偷偷的笑，我更加摸不著頭腦了，但他的態(tài)度就夠我生氣的了，我在心里說，再也不理小紅和小芳了。
接下來的這幾天，我真的不理他們了，小明似乎看見了我還在和他們生氣，小明走過來對我說:”你不要生氣啦，他們只是看你和小剛有矛盾，想讓你們和解，讓小剛跟你來說，再給你個驚喜。”我聽了小明的話頓時恍然大悟，并感覺羞愧萬分，小紅和小芳這么為我著想，而我卻這么不信任他們，我急忙跑過去找小紅小芳，他們正在座位上，好像已經知道了小明對我說的話，看到我來了，咧嘴一笑，我鼻子一酸，突然想哭:”對不起。”“沒關系，沒事的�！毙〖t笑嘻嘻的拍拍我的肩膀，我們和好了
經過這件事情，我長大了很多，明白了不能隨便生氣的道理，懂得了要處處為別人著想，不能再像以前一般任性了。
成長路上有坦途，也有坎坷，有陽光也有風雨，只要我們努力向前，就會迎來晴朗的春天。
成長的記憶作文 篇8
在每個人的記憶中，一定都有成長的畫面，它們像相冊一樣深深的烙在記憶深處。而我，也有對自己成長的一段難忘經歷。
一天中午，我和父親回到家后，看到奶奶已經將做好的飯菜端上了桌，就迫不及待的想要吃飯。那天中午吃的是魚，是我十分得愛的一道菜，所以我就毫不客氣的狼吞虎咽起來，也不怕魚刺卡住喉嚨，生怕魚被別人搶走了。父親跟平時一樣，吃的很多且吃得很快，而奶奶則自己一個人捧著只有幾塊蘿卡和一些米飯的飯碗慢慢的吃著。突然間，父親好像也發(fā)現了什么似的，便夾起一塊魚肉放到奶奶的碗里，并問奶奶為啥不吃魚，而奶奶卻辯解道：“我已經吃了很多魚了，這一個盤子里的魚都是我吃的，都快吃不下了，這塊給大孫子吃吧�！闭f著便將魚肉夾到了我的碗里。
而我卻沒有立即吃掉這塊魚，而是在觀察每個人桌前的魚刺，我發(fā)現只有奶奶桌前幾乎沒有魚刺。我忽然明白了，奶奶早在盛魚裝盤的時候，就把魚分成了兩份，一份魚肉多的放在我和父親這邊，另一份魚肉少的則放在她和爺爺那邊。頓時，我感覺空氣里洋溢的全是濃濃的愛，把我包裹了起來，瞬間讓我明白了許多人生道理。我并沒有吃掉那塊刺少肉多的魚，而是把它給了我的弟弟。弟弟看到我把魚肉給了他，十分高興地對我說：“謝謝哥哥�！蹦且豢�，我突然覺得自己長大了，終于明白了成長的意義究竟何在。
成長就是懂得奉獻，學會關心他人，能為他人著想，這才是真正的成長。而這件事一定會載入我成長的相冊里，陪伴著我不斷地長大，使我受益終身。
成長的記憶作文 篇9
放學后，我站在陽臺上，看著樓下一個個天真無邪的小朋友，他們有的玩過家家，有的玩打仗，有的捉迷藏�？芍^有滋有味。我不知不覺地笑了起來，兒時的我，不也是這樣嗎？
我記得剛上一年級的時候，經常愛貪玩。有一次，我放學回家，看見許多小朋友在一起玩，我也跟著來到了那里，看見他們在跳皮筋，我也加入了他們的隊伍中。我玩得非常開心，不知不覺，天色暗了下來，我這才想起作業(yè)還沒有做，忙撒腿往家跑�；氐郊依铮瑡寢屨诳措娨�。我躡手躡腳地溜進書房，還好，沒被媽媽發(fā)現。我忙拿出作業(yè)，做了起來。不知不覺，就寫到了深夜。
第二天，我醒來一看，“呀”，快遲到了。我趕緊穿好衣服，拿了一個面包和一盒牛奶就往學校跑。跑到學校還是遲到了，我被老師狠狠地批評了一頓。這是我第一次被老師批評得這樣慘。真讓我難過呀！
從那以后，我再也沒有遲到過。因為從那以后，每次我都讓媽媽按時叫我起床，我可不想讓老師天天批我。
不一樣的人生有著不一樣童年。有人說，如果人生是一本書，童年就是浸滿清香的扉頁；如果人生是一朵花，童年就是含苞欲放的花苞。雖然我已漸漸長大�？赏甑挠洃泤s并不會被時光抹去。相反，它已經在我心底扎下了根，深深地烙在了我的腦海中。
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