關于描寫同桌的作文七篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的描寫同桌的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫同桌的作文 篇1
我的同桌，瑟瑟，綽號考拉熊，簡稱考拉。
從小學開始認識瑟瑟，我們倆的成績就已注定只能被命名為平庸，一起仰望高高在上的同學，多年下來不由悻悻相惜，很難不對中國的教育提出強烈而幼稚的懷疑。敵人的敵人就是朋友，原來最初的友情是這樣功利的維系。
終于瑟瑟在又一次揉皺試卷并以極其熟練的方式扔進垃圾袋后，語出驚人：考拉之所以不吃葡萄，因為葡萄就是酸的。然后一把奪過我的試卷，補充：真正的男人，不應該把時間浪費在這種事上。我在一旁猛點頭：那里真正的男人應該干點什么？瑟瑟望了望天花板，把試卷又還給了我，我看看外面，天空，灰色的。天空中只有飛機，一種金屬的慘烈。不知為何，我想看看小鳥，但就在那一瞬間，連飛機也不見了。
那么一個人應該干點什么。
瑟瑟是個電玩高手，他可以用一個草雉挑掉我三個八神，而且還是perfect的；精通超級碼利中所有的關卡設置；熟悉口袋妖怪的任務劇情。然而他極少玩，正如他自己所說，真正的男人，不應該把時間浪費在這種事上。
那么一個人應該干點什么。
瑟瑟總是在這時候變成啞巴。
每節晚自修下課我都會去下面逛逛，瑟瑟去不去，那要看天色，天色不總是黑的么？不是的，瑟瑟解釋，有時是紫紅色的，就是商店里看見的那種熏衣草的顏色。用你的第六感看么，他這樣抱怨我的遲鈍，第六感又是什么啊，我問，魯迅先生對這種問題的答案是：今天天氣哈哈哈。瑟瑟這樣回答我，轉身離開，說，下去逛逛也沒事。
走到教育樓門口，我停住，回去吧，在下雨。他說，男子漢，這點雨算什么。我只好跟他走入雨中，雨不大，沾衣欲濕，有層淡淡的霧。我們逛到操場，一百米的跑道，看不清終點。我踩在白線上，走出好遠好遠，才看到象征結束的那條白線，而對面的瑟瑟只有一團模糊的影子，影子蠕動了一下，你還想再往前走么，他喊。我朝前看看，前面是鐵欄柵。
昨天他突然問我，今天化學實驗室出來你走在我左邊還是走在我右邊，你吃多了，我很肯定地說。沒有，你說啊，左邊還是右邊。好像……左邊吧，后來走到右邊去的，那天晚上我被他又一次拖到化學實驗室，來來回回走了幾趟，他走，不是我走，我看著他走，看他瘦小的身影在窄小的走廊里尋尋覓覓，月光透過他的身體投下散亂虛幻的影子，不時便散開凝成一個守望的.姿態。走回到岔道口的時候，我問他，你到底在干嘛，他說，橡皮掉了。有昂著頭找橡皮的么，而且哪次橡皮你不是用我的，瑟瑟朝兩個道口望望，說，今天天氣哈哈哈。然后朝通往寢室的道口走了。
老問題，那么一個人應該干點什么。
今天天氣哈哈哈。標準答案，但是瑟瑟不知道。
描寫同桌的作文 篇2
在我上二年級的時候，老師給我安排了一個同桌叫毛金杰。
他頂大不過十歲。圓溜溜的腦袋瓜兒，像一個禿葫蘆。一對烏亮亮的大眼睛，宛如兩汪澄清的湖水。兩道濃黑的眉毛，就像畫出來的一樣。一個翹起的鼻子，顯得很調皮。
他的調皮確實很令人討厭。有一次在上音樂課，他閑著沒事干，就拿起鉛筆，把我的頭當成樂器，學著老師的樣子在演奏。別提這時我有多火了，真想馬上把他拎出去揍一頓。
后來發生的一件事讓我改變了對他的看法。有一次我的橡皮不見了，毛金杰知道了，幫我一起努力地找。他連作業都落了下來。最終我的橡皮還是沒有找到。他有兩塊橡皮。于是他說：“蔣朱立，你的像皮不見了，我送給你一塊吧！”這句話讓我聽了萬分感動。平時不聽話的毛金杰，在這個時候也會伸出他的援助之手。
這就是我的同桌。一個可愛、調皮，有時候還會關心別人的同桌。
描寫同桌的作文 篇3
四年級的第一個學期，對我來說是生命大地上的一束最美麗的鮮花。同學們的純真、老師們的親切，使人心中暖洋洋的舒服極了。自從我跳級之后，那美好的一幕幕就永遠變成了回憶�，F在在這靜靜的考場上，回憶起我和同桌在一起的時光，我會心地笑了。
我的同桌孫宇珂，外號“虎哲”，小小的劉海遮在額頭前，下面的一張臉總是笑著，給人一種輕松而愉快之感。由于都是女生，而且有著相同的愛好——爬單杠，我們很快便成了形影不離、無話不談的好朋友。
上課時，我們是學習上互助的伙伴。她有題不會，就找我；因為我總會細心地給她解答；我需要聽寫，總會找到她，因為她的口齒清楚、聲音甜美動聽。就算是跳級之后，我們只要碰面，還會侃侃而談，直到打了上課鈴才依依不舍地道別。
下課時，我們是操場上放松的玩伴。我們聽到了下課鈴，便飛奔下4層樓梯，穿過跑道和小路，飛快地跑到我們心靈的家園——健身園。隨著“砰”、“砰”兩聲響，我們兩手抓住單杠，像猴子一樣用腿夾住對方�！拔业谝粋�上來的！”“我第一！”“我第一！”我們誰都不讓誰，就那樣在單杠上吊著。直到臉紅氣喘手指發痛了，才掉了下來，躺在地上，邊看著天空的云，邊哈哈地大笑……
在網上，我們是博客里永遠的好友。我們在網上寫作文、發照片、互相評論提意見。我發的每一篇博文，總會被孫宇珂第一個發現，給我寫上評論，再加上一張搞怪的臉。我給她第一時間回復，總是那樣甜的語言，在博客上聊天，就像對方就在眼前。
現在，我坐在新元學校的考場上，臉上掛著微笑。同桌的一幕幕，高興的、傷心的，都浮現在我的眼前，就像它們發生時一樣。我們在分開前有一個約定，那就是以后在新元的操場上會面，談談往事。想起我跳級后她每個課間都跨過整個操場來找我的身影，我的心里涌動著一股暖流。想象著再次相見的那一瞬間，我心中的期待，凝成了一顆感動的淚花，悄然無聲地滾落在雪白的稿紙上。
描寫同桌的作文 篇4
我有個酷愛看書的同桌——李巖。李巖可真是個可愛的小男孩，他的奇聞趣事呀，講個三天三夜也講不完。
李巖，一雙大大的眼睛，那眼珠子呀，黑黑的，感覺水靈靈的。李巖的皮膚“白而透亮”，要是長在女孩的臉上，可真是美若天仙呀！說說李巖的嘴巴吧，嘴紅紅的，亮亮的，嘴巴可真是小巧，看他長的這張“櫻桃嘴”，真是太可愛了。他的眼鏡是褐色的，說他的眼睛為什么會近視呢？我也不知道。當他說話時，喉嚨是沙啞的，這使人留下了深刻的印象，陌生人只要和他見一面，他的形象就烙在了腦海里。
當我第一次和他做同桌時，就覺得李巖是個聰明的孩子。一次，上品德課時，金老師正在講行為習慣的事，李巖卻偷偷摸摸把品德書拿出來，居然看得津津有味，金老師眼睛瞪得燈籠般大，李巖居然毫無察覺。這說明他有多少愛看書。又有一次，李巖隨手在書架上拿了本書，埋著頭，把這書看得有滋有味，就連上課了也不肯拿下來。不過，那本書你一看便宜知，居然是本《公主童話》，這使我目瞪口呆，大門牙都要掉下來了。連女孩子看的書李巖都愛看。
李巖還有個習慣，他上課發言時總喜歡指手畫腳。每次，當他描述一樣東西時，很喜歡用手勾勒出它的形狀，這是眾所周知的。
雖說，李巖平時愛看書，但是他還是個愛哭鼻子的孩子。一次，只是別人和他玩游戲時，李巖輸了。他便眼淚汪汪，兩行清淚慢慢流下來，哇哇大哭起來，任憑誰怎么安慰，也不肯停止哭泣。哎呀，李巖你何時才能把這個毛病改改呢？當李巖講空話時，我便輕輕拍拍他。哪知下課，那每天聽見的哭聲又來了，吵得大家不得安寧，紛紛把耳朵悶住，誰也不愿聽見這要的哭聲呀！
李巖是個愛看書的孩子，是個愛哭的孩子。李巖呀李巖，你是一個讓我又笑又哭的同桌。愿我們倆能成為最好的朋友，一起努力，一起進步吧！加油！
描寫同桌的作文 篇5
在自己五年的學習歲月中我經歷了許多的事，也有過許多同桌，但我印象最最深刻的是那個我們班特殊的音符——張陶鈞。
他頭發烏黑但如野草般罩在頭上，，大大的嘴巴，粗粗的眉毛一下雙烏黑的眼睛，五官端正個子高大，但是他學習不好，而且喜歡欺負同學，我曾經寫過一篇文章批評過他�？墒侨魏蔚氖挛锒加袃擅嫘裕膊焕狻�
記得是有一次，是不能再平常的一天了，蔣老師正在講臺上講課將我們帶入了課文引人入勝的情節，突然“哇”的一聲緊接著傳來“啪啪”的聲音和一陣惡臭，同學們回頭一看不由自主的開始裝惡心。我比同學們慢了一拍，一看才知道是馮欣藝吐了，地上一片紅一片綠的到處是嘔吐物，看了就讓人十分的倒胃口。這時下課鈴突然響起，于是許多同學故意避而走之，連她的同桌也走到別人的位子上，嘔吐物所涉及到的范圍似乎都成了禁地沒有人敢踏入，這時有些同學對張陶鈞開始指指點點，說張陶鈞是“它”說他是嘔吐物，張陶鈞默不作聲，似乎默認了自己和嘔吐物沾親帶故，那幾個同學便更加囂張了，盡管是全班公認張陶鈞是仇敵，但我那時忽然覺得他蠻可憐的，就以玩為理由將那些同學連推帶擠的弄出了教室，過了一會，我回教室拿水時，聽見蔣老師對大家說要表揚張陶鈞，我的心中充滿了疑問。他會干什么，他也會被表揚?我便看了他一眼，他的表現令我大吃一驚，他正在馮欣藝座位旁拿著掃把，把那些惡心的嘔吐物一下一下的掃進了簸箕，眼睛中閃爍的光十分真誠他被大家認為是“史上”最笨的人，但是這時他的眼睛中卻是無人能比的靈氣。
事后有些同學認為他是裝的，但是，我怎么都覺得他是真摯的，他或許是想讓大家原諒，或許是出于人的善良的本性幫助同學。盡管他學習比不上大家，但此時此刻他高尚的人品，誰都比不上他，這就是我的同桌——張陶鈞。他既有缺點又有優“點，我們大家一定要學習他的優點幫他改正缺點怎樣?
描寫同桌的作文 篇6
我的同學眼睛水汪汪的，個子矮矮的，佩戴著一條鮮艷的紅領巾，紅領巾的上面有一頂烏黑而又長的頭發。
有一次，我對她說了不該說的話，她把臉都氣紅了，哭著回到教室，我被他嚇到了。幾個同學勸我說向她道歉。我只好走到她的座位上真誠的說：“對不起，都是我的錯，請你原諒我。”“沒關系，其實我也有錯�！闭f著，她拉起我的手去玩了。
你猜猜，她是誰？
描寫同桌的作文 篇7
瞧，她高高的個兒，白皙的臉龐，纖瘦的身材，外表看是那樣的文質彬彬；她是老師的得力助手，是我班學習的佼佼者。可你別被她的假象迷惑了，其實她很野蠻。更慘的是——她是我的同桌。
那是一個陽光明媚的早晨，我一到校，就和她互查家庭作業，沒想到被我檢查出她還有幾題沒做。我正準備告訴課代表，把她的名字記錄下來，沒想到她用溫柔的語氣對我說：“嗨，我們都做了這么久同桌了，這么點小忙，你都不幫嗎？”我反問道：“我沒做家庭作業的時候，你是怎么待我的？想讓我不告你，沒門。”她聽了，立刻露出本來的面目，厲聲道：“那你是敬酒不吃，吃罰酒了？”她那氣吞山河之勢，像要把我吃了，見我并不做聲，她就用那九陰白骨抓，向我伸來，我是深知這其中的厲害的，要是我不躲避，身上會立馬遍體鱗傷的。好漢不吃眼前虧，見勢不妙，我立刻求饒：“我不告了，不告了！”她卻說：“算你小子識相，下次再惹我，小心我把你的手折了！”
看到了吧，這就是我的野蠻同桌，外表可愛，其內可是炸彈呀，一旦爆炸，那將一發不可收拾，這真是應了那句老話——知人知面不知心。哎呀，快跑，她的旋風腿又飛過來了！
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