【精華】終于成功了作文8篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的終于成功了作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
終于成功了作文 篇1
學奧數，是我最痛楚的事情。我相信對像我們這些有著“奧數焦慮癥”的“偏科族”而言，這是肯定的。看著別人拿著滿分試卷撲向自己父母的懷抱并得到嘖嘖表揚時，我總是低著頭，臉上寫滿了憂郁，琢磨著怎么拿著這張連及格線都沾不上邊的試卷面對所有關心我的人。
我很納悶，別人的奧數成績如此優秀，為什么我總得不到高分——別說高分，總得及格吧！
五年級的暑假結業奧數考試，成為我學奧數的一個拐點，讓我有了“鳳凰涅槃”的轉變。
發下試卷后，望著那密密麻麻的一堆題目，我壓根沒有想怎么做題，而是想會怎么挨罵，怎么重復那些恥辱。那天，考場外面的月光格外皎潔，我目不轉睛地盯著月亮發呆，而不是望著試題沉思。恐怕只有這柔和美麗的月光才能解除我心中的煩惱吧，冥冥夜色中，月光如詩如畫，我亦不知“今夕是何夕”輕輕地閉上雙眼，沉醉在了蘇子的“我欲乘風歸去”的意境里……
奧數白老師輕輕地踱過來，輕輕地拍了拍我的肩，示意我出教室，他和藹地對我說：“孩子啊，要靜心做題！盡最大的力量！做錯了不要緊，關鍵錯后弄懂才行！去，好好做！”看了看時間，還有55分鐘，沖一沖吧！我提起筆，開始嘗試著做那些相對容易的小題，很快，草稿本和試卷上不再是一片空白，而是出現了密密麻麻的演算、推理、證明……哎呀，其實，奧數并不是傳說中的那般面目猙獰，道理弄懂了，舉一反三、觸類旁通。那天晚上，我獲得了70分，第三名的好名次；那天晚上，我獲得了無數同學投來的驚訝目光和白老師的肯定，還有父母的激情擁抱。
真得感謝白老師的鼓勵和教誨，讓我感到了一種前所未有的“刷”題快感。從此，我不再對奧數懷有躲避瘟疫似的恐懼感，而是信心滿懷地計劃打一個翻身仗，攻克奧數“堡壘”。
接下來的奧數學習我按照白老師的指導，一步一個腳印，開始了奧數“長跑”！皇天不負有心人，一分耕耘一分收獲。在幾次奧賽競賽中，我獲得了不少榮譽。一下子我變成了同學們現實版成功“逆襲”的榜樣，典范。
我終于成功了！成功改寫了“偏科族”的辛酸史！也給那些有著“奧數焦慮癥”的同胞們帶來了成功的希望！
終于成功了作文 篇2
五一勞動節，我回到外婆家，我的爸爸媽媽準備教我學習騎自行車，爸爸告訴我，學騎自行車的最關鍵的，是要扶穩自行車手把。
我聽爸爸的要求抓緊把手，踩腳踏步，可是手把總是搖來搖去，然后摔了一跤，爸爸趕快跑過來，看到手都摔破皮了，然后爸爸對我說，學習自行車不能心急，然后說著在后面手扶著我的后背，他扶著我，我蹬著腳踏板，慢慢地前行。
爸爸在我后面推著我，我心里還是很害怕，我對爸爸說：“你不能放手哦。”雖然爸爸在我后面，我心里還是很緊張的握著手把，慢慢地蹬著，就這樣我被爸爸推著，蹬了幾圈，我慢慢地發現，我好像找到方法了，手把也不像開始那樣搖來搖去了，也許爸爸在后面扶著我的原因，然后我叫爸爸把手拿開，我自己試下。
我很緊張地抓著手把，踩著腳踏板，剛蹬一腳，就跌下來了，沒有爸爸的手扶還是不行的，然后我叫爸爸繼續扶著我繼續練習，就這樣慢慢地騎著，突然我發現，我爸的雙手已經松開，但是我還能繼續騎行，這時我已發現，我會騎車了。
爸爸媽媽看到我都笑著說，你終于學會騎自行車了，我也感到很高興。
終于成功了作文 篇3
我終于成功了，我終于會系鞋帶了，不過為了這個系鞋帶我可花了不少功夫。
幾個月前，媽媽給我買了一雙系鞋帶的鞋，我高興極了，馬上就要穿，咦，這帶子怎么辦呀？別看我快八歲了，還沒穿過系鞋帶的鞋呢。媽媽說：“兒子，系鞋帶也是一種本領，我教你吧。”說著媽媽就示范給我看，我一看覺得很容易，就說：“我會了。”可是鞋帶到我手上就不聽話了，繞來繞去就是系不好，我急躁地說：“不會，不會，我不會。”媽媽語重心長地說：“不會可以慢慢學啊，功夫不負有心人，你一定行的。”在媽媽一次又一次的示范下，我試著把兩根鞋帶交叉系起來，然后把一根鞋帶從圓圈里穿過去，這時不要把帶子全部拉出來，再用同樣的方法把另一根系好，這樣反復了好幾遍，我覺得自己學會了。沒想到開始系時，我經常系成死結或者走幾步就散了，但多次練習后，我終于能熟練地系鞋帶了。
我終于成功了！學會系鞋帶了，也明白了一個道理：做一件事要想取得成功，就要不斷地練習，還要有永不放棄的精神。
終于成功了作文 篇4
一個寒假過去了，我們又迎來了新的一天，當然也是競選班干部的時候了。
“叮鈴鈴”上課了，范老師剛走進門就宣布這節課競選班干部，競選班干部?這可是我一直想做的事呀!可我天生就膽子小初中，不敢上講臺，這可真么辦呀!看著同學們都做好了準備，挨個挨個的上了講臺演講，我更是緊張了，到底是上還是不上，一旁的易振浩仿佛看出了我的心思，于是他小聲的告訴了我競選班干部的方法：可以事先想好要說的話，再寫下來，拿著紙上講臺大聲念出來就沒事了，于是我照著他的方法寫好了，走上講臺我十分緊張，仿佛有一塊大石頭吊在我的頭頂，我思考了許久，看著講臺前的同學們，終于，我決定用最洪亮的聲音將這幾個短短的文字念出來。念完后教室里十分安靜，我心想：糟了是不是的念得不好!突然，雷鳴般的掌聲傳來，我心里的大石頭終于落了下來，回到座位，易振浩對我豎起了大拇指說：“恭喜你呀!你成功了，真棒!”我聽后心里像蜜一樣的甜，我終于成功了。
競選班干部的的名額出來了，我雖然沒有當上一直想當的值日生，但是我當上了班榮班長，不過我并不遺憾，因為我做到了我本來不敢做的事情。
終于成功了作文 篇5
今天，爸爸看了我寫的爸爸，我想對你說之后，爸爸語重深長的說：“孩子，你長大了，非常懂事，你把爸爸說得心服口服，使爸爸非常感動，我以后一定會改掉吸煙的壞毛病，也一定會說到做到······”我高興地跳起來抱著爸爸說：“你真是我的好爸爸。”這時甭提我心里多高興啊！我終于成功了······
終于成功了作文 篇6
記得剛到游泳池時，看見那碧波粼粼的池水和在水中嬉戲的小朋友們，聽見他們快樂地拍擊水花的聲音，我恨不得一下子跳進水里，和他們一同玩耍。
教練教我們做準備活動和蛙泳的基本動作，我很認真地做著，我邊做邊想：怎么還不下水呀，在水里才有趣呢。
“該下水了。”教練一邊說一邊走過來。我來到池邊，看見那深深的池水，我一時不敢跳下水，坐在岸邊靜靜等待。撲通！教練忽然把我推了下去。我一時慌了神，手腳拼命掙扎，亂打著水花，把教練教的動作要領忘得干干凈凈。一張嘴，一下子吞了好幾口水呢！感覺身子直往下沉，直到教練用竹竿把我拉上岸。我累得氣喘吁吁，心里好難受。原來水里這么恐怖呀！當教練再叫我下水時，我已經不敢了，這種狀況延續了好幾天。
爸爸看到這個情況，告訴我要學會游泳，首先要克服對水的恐懼，必須戰勝自我，否則永遠不會游。在爸爸和教練的鼓勵下，我再次鼓起勇氣來到池邊，戴上泳鏡，心里卻像揣了一只兔子，怦怦直跳，緊張得不得了。我進入池中，手緊緊抓住池邊不敢松手，一回頭，看見了爸爸鼓勵的目光。我吸了一大口氣，松開手，潛入水中，憋住氣，慢慢睜開眼睛。哇，我居然看見了水底的瓷磚，還看見了旁邊潛泳的小朋友，水里真的奇妙極了！我一蹬腿，頭便輕輕浮出水面。原來，水里并沒有那么可怕，于是，我又再次潛入水中。我終于克服了對水的恐懼，在水里暢快地游了起來。爸爸和教練看見了我的進步，向我投來了贊許的`目光和會心的微笑。
有志者，事競成。經過多天的練習，我終于學會了游泳。學游泳，我戰勝了自我我，收獲了成功。
終于成功了作文 篇7
成功可以給人帶來歡樂和喜悅，但是想要成功，就要學會付出，只有付出的人才能得到成功的喜悅，成功雖然是甜的，但我們只有先吃苦才能得到甜。俗話說的好：“失敗乃成功之母”。在我成長的道路上，成功的經歷數不勝數，要說最難忘的，就數那次學滑冰的經歷吧！
那次，我們全家人一起去東山玩。一到晚上，我們家對面的廣場上就有好幾小孩字在那里溜冰。我走了過去，首先，先觀察他們怎么穿溜冰鞋，然后，在觀察他們怎么站起來，最后，看看他們是怎么在溜冰了……
我回到家里，馬上跑去告訴媽媽。“媽媽，我想要買溜冰鞋！可以嗎？”“為什么突然想買溜冰鞋啊？”“因為……因為……因為我想溜冰啊，所以……想……買……溜……冰……鞋。”我吞吞吐吐的說道。“不行，堅決不行，買了你會溜嗎？”媽媽反對的說道。
終于成功了作文 篇8
“我們終于成功了，成功的達到了三年前確定的目標。”我衷心的為我們班所取得的成績而驕傲、而喝彩。同學們整整用了三年的時間才完成了目標，終于扭轉乾坤，從從前的倒數第一變成了現在正數第一名。
這讓我情不自禁地想起那段刻骨銘心的記憶。記得在幾年前的時候，我們班還在倒數第一名，同學們知道后，個個都很努力學習，終于打了翻身仗到了正數第一。當然了，我們成績提高了也離不開班主任老師的耐心教育。我們的每一次考試，每一本練習冊，每一次家庭作業，每一本大作業，他都會很認真的批個遍，有錯的地方，他會耐心地講解并要求改錯誤，會耐心講解。他會在黑板上寫題，讓我們抄下去，當一次考試。在我們反反復復的練習下，我們的成績一升再升。
成績提高了，當然離不開集體的好紀律。原來我班同學就像一盤散沙，一點紀律性也沒有，下課大吵大鬧，就連上課后幾分鐘也消停不下來；現在好了，我班似乎是跟軍隊一樣整齊有序，好像都不分上下課了，也會主動找書看。
班級的成績是用老師的心血和同學們努力換來的，所以我們一定要保持現在來之不易的成績。
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