精選以童年的作文匯編5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的以童年的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以童年的作文 篇1
童年的故事猶如天上的星星一樣多。今天，我就摘最大最亮的那顆星星來給大家介紹一下吧！
記得有一次，我一個(gè)人在家，爸爸媽媽去上班了，他們把防盜門鎖住了。一會(huì)兒，鄰居家的小姐姐來找我玩，可是防盜門鎖住了。于是，她用剪刀把防盜門上的鐵砂鉸了一個(gè)洞，從外面給我往里塞花生。為了感謝她，我把我愛吃的巧克力糖也給她塞了過去。媽媽回來了，看到了這個(gè)小洞，覺得很奇怪，一問我才知道是怎么回事。
小時(shí)侯的我很膽小。一次，我在幼兒園里，我們吃晚飯，我吃了一碗沒有吃飽，于是便想去老師那里再盛一碗，可惜沒有了。老師叫我去打飯，可我連廚房在哪兒都不知道，怎么打飯呀？我又不敢問老師廚房在哪兒，只好提著桶出去了。
我正著急的時(shí)候，突然，我看到一個(gè)老師從一個(gè)房間里走出來，手里端著一盆米飯。啊，這一定就是廚房了！我便提著桶走了進(jìn)去。鍋里燒著水，冒著熱氣。旁邊有一個(gè)有房頂那么高的大鐵桶，鐵桶底下生著火。這大概是做飯的鍋吧，一個(gè)幼兒園那么多小朋友，一定吃的下這么多，需要盛飯時(shí)放個(gè)梯子爬上去就行了。我一邊想著自己是多么聰明，能想出這樣的結(jié)論，一邊放下了桶。
可奇怪的是，老師并沒有“爬”上梯子盛飯，反爾從鍋里舀了一瓢水倒進(jìn)桶里，把桶遞給了我。我也不管那么多的，提著桶就回教室了。老師看到我桶里的“飯”，眼睛都瞪出來了。也真是奇怪，那天沒有一個(gè)人吃我打的“飯”，說實(shí)話，我也不想吃。我到現(xiàn)在才知道，那天我進(jìn)水房了。
到現(xiàn)在想起來，我還覺得可笑呢！那時(shí)不懂事的我干了那么多件蠢事，還什么都不知道呢。
以童年的作文 篇2
星期天的一個(gè)下午，我約了十幾個(gè)朋友到我家來做游戲。
游戲的規(guī)則是：讓一個(gè)人來捉大家。如果那個(gè)人快要捉到某個(gè)人，這個(gè)人只要說出“停電”就不會(huì)被抓，但要等其他人來拍你一下才能動(dòng)。如果說不出“停電”，就會(huì)是這個(gè)人來捉大家。
游戲開始了。第一個(gè)是楊恒同學(xué)來捉我們。我們只聽見楊浩同學(xué)大聲喊道：“一、二、三開始——”我們都朝不同的方向跑去了，盡量離楊恒同學(xué)遠(yuǎn)一點(diǎn)。楊恒同學(xué)盯上了楊浩同學(xué)。楊浩跑到東，他追到東;楊浩跑到西，他趕到西。楊恒左跑跑，右跑跑，
就是捉不到楊浩。大家見了都樂得哈哈大笑。
以童年的作文 篇3
在我的童年生活里，有許許多多的趣事，但是令我最難忘的一件事是喝“雪碧”。
星期六在做作業(yè)的時(shí)候，我看見了媽媽拿了一瓶雪碧回來，我想媽媽一定是買回來給我喝的。因?yàn)閶寢屍綍r(shí)一買吃的或喝的就會(huì)馬上拿給我的。可是我等了很久媽媽都沒有把雪碧拿出來給我喝，我的心很急，特別想喝媽媽買回來的雪碧。中午我等媽媽和爸爸睡覺的時(shí)候，偷偷摸摸的拿媽媽買回來的雪碧，然后打開蓋子剛喝了幾口媽媽買回來的雪碧，就馬上吐了出來，心想以前喝的雪碧不是著個(gè)味道的，媽媽睡醒后看見整地都是水，就問我怎么一回事，我就把整件事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽聽后既生氣，又好笑。生氣生的是媽媽沒有拿給你的東西你就不能拿，如果能吃或能喝的東西早就拿給我了。想笑的就是竟然把洗潔精當(dāng)成雪碧，媽媽只是拿個(gè)雪碧的瓶子裝洗潔精，喝的時(shí)侯也應(yīng)該聞一下看能不能喝嘛。
只要我一想起雪碧這倆個(gè)字我就會(huì)想起當(dāng)年的那一件事，現(xiàn)在我以經(jīng)長大了在也不會(huì)這樣貪吃了。
以童年的作文 篇4
童年像一串串五彩繽紛的泡泡，慢慢地飄過我成長的秋千。在飄飛的過程中，我漸漸地從稚嫩成長到成熟，從一個(gè)愛哭的孩子變成了一個(gè)有學(xué)識(shí)的少女。
童年的藍(lán)泡泡：晶瑩·稚嫩
童年是藍(lán)色的，是晶瑩的。在童年的天空里，我曾經(jīng)哭過、笑過。我曾經(jīng)為一只螞蟻的死而痛哭流涕；曾經(jīng)為一只蝴蝶的誕生而拍手叫好；曾經(jīng)為了看動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》《葫蘆兄弟》而與媽媽吵過一架；曾經(jīng)被媽媽講過的一個(gè)鬼故事而嚇得半月不敢踏出家門半步；曾經(jīng)為了逃避學(xué)習(xí)而東躲西藏，被爸爸和媽媽逮住后狂批一頓；曾經(jīng)為了與伙伴爭到一顆糖而高興地半夜睡不著覺……
往事依依，現(xiàn)在回想起來是多么好笑，但是我那童年的藍(lán)泡泡，已經(jīng)把我的稚嫩帶走，把我的童年帶走。那歡笑和傷心，也就永遠(yuǎn)留在記憶中，成為最寶貴的回憶。
童年的綠泡泡：剔透·懵懂
童年是綠色的，是剔透的。童年中，我只是一個(gè)懵懵懂懂的孩子，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我不明白事理，稀里糊涂，常做傻事。我曾經(jīng)在做水果沙拉時(shí)把鹽當(dāng)做糖撒了進(jìn)去，結(jié)果太咸了沒法吃；我曾經(jīng)把紅辣椒當(dāng)做紅燈籠來吃，結(jié)果辣的說不出話來；我曾經(jīng)把醋當(dāng)做醬油買了回家，結(jié)果被訓(xùn)一頓……
童年的綠泡泡啊，我謝謝你將我的懵懂帶走了，而留給我的只是清醒與成熟。
童年的紫泡泡：輕盈·神秘
童年是紫色的，是輕盈的。在漫長的童年過程中，讓我有一種對(duì)世間萬物的向往感、一種神秘感。我曾經(jīng)想成為天空中的一只鳥兒，展開翅膀，自由自在的飛翔；我想成為孫悟空，上天入地?zé)o所不能，在天空中能像鳥兒一樣飛翔，在水里好似魚兒一般游來游去；我還想成為一朵漂浮的白云，在大地干旱時(shí)降一場雨，在動(dòng)植物都感到熱的時(shí)候，悄悄地飄過去，遮住太陽……
童年我的幻想里有我的人生目標(biāo)，紫色的泡泡已將我的幻想帶到遠(yuǎn)方，讓我在成長中一步一步的接近并且去實(shí)現(xiàn)、去完成我的人生目標(biāo)。
后記：童年就像一串串彩色泡泡，慢慢地飄過我成長的秋千。在飄飛的.過程中，我漸漸從稚嫩變得成熟，一步一步的走向成功的高峰。
以童年的作文 篇5
每當(dāng)我爸爸媽媽的同學(xué)到我家做客，興致勃勃的談起他們童年在一起的種種趣事，我都非常羨慕。我也努力搜索自己童年的記憶。
幼兒園時(shí)雖然有很多小朋友，但是家長和老師生怕我們之間在一起玩耍會(huì)出什么事似的，緊緊的約束我們?cè)谝黄穑又裉焖粊恚魈煳也蝗ィ變簣@時(shí)的小朋友的印象一直都比較淡漠。然而小學(xué)中的幾個(gè)小伙伴的鮮活影子卻常常清晰出現(xiàn)在我的腦海里。特別是我的同桌小思揚(yáng)。他的個(gè)子不高，和我一樣戴著一副眼鏡，但絲毫也掩蓋不住他那炯炯有神的眼睛。他的學(xué)習(xí)成績雖然不是數(shù)一數(shù)二的，但他卻有著堅(jiān)忍不拔的毅力，就是憑借這種毅力，堅(jiān)持不懈，努力學(xué)習(xí)，最終考入了理想的中學(xué)。
記得大約小學(xué)二年末的一天放學(xué)時(shí)，我們先后從教室跑出奔向在校門外接我們回家的媽媽，就在那剎那，我們倆撞到一起摔倒了，膝蓋都磕出血了，我媽媽跑過來把小思揚(yáng)扶起來，一邊幫他擦血一邊要帶他去醫(yī)院，小思揚(yáng)一邊站起一邊說，阿姨，我沒事，不用去醫(yī)院。小思揚(yáng)的媽媽也急忙扶起我一邊給我擦血一邊對(duì)我媽媽說，沒事，小孩子在一起摔打摔打不是壞事。這件事對(duì)比我經(jīng)常看到一些家長因孩子互相磕碰而大吵大鬧，到醫(yī)院胡亂檢查一通，花錢了事的情景給我留下很深的烙印。從此我和小思揚(yáng)的交往逐漸多了起來。
我們兩家住在同一個(gè)小區(qū)，離學(xué)校很近，有時(shí)小思揚(yáng)的媽媽工作忙來不及接他，放學(xué)時(shí)，我媽媽就把他領(lǐng)到我家，我媽媽在廚房做飯，我們倆在我的臥室有時(shí)玩電腦，有時(shí)下國際象棋。
到了小學(xué)五、六年級(jí)父母似乎對(duì)我們約束有所放松，特別是每逢學(xué)校放假，我和小思揚(yáng)邀上幾個(gè)班級(jí)里的小伙伴一起到游戲大廳盡情的玩上半天，打游戲機(jī)、看電影、吃小吃、搓一頓肯德基，不亦樂乎。
也有時(shí)我們幾個(gè)小伙伴相邀游南湖，夏季的南湖林木蔥蔥，湖水藍(lán)藍(lán)，各式游船在水中蕩漾，太陽照在微波粼粼的湖面上，閃爍著顆顆耀眼的金光；拱橋、曲橋、亭閣、湖光、垂柳，和諧相映；四亭橋周邊的荷花，迎著烈日綻放著，有紅的，有粉的，還有白的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一個(gè)個(gè)小船漂浮在水面上，又像一位位仙女在跳著舞蹈。荷花下聚集著許多紅色的小魚，在水中游來游去……
現(xiàn)在，我和小思揚(yáng)都已升入初中，休閑的時(shí)間很少，我倆已經(jīng)好長時(shí)間沒有在一起了，但是我們童年那些趣事，總是縈繞在我的腦海中，使我久久難以忘卻。
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