【精品】讀書成長作文八篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的讀書成長作文8篇，希望對大家有所幫助。
讀書成長作文 篇1
我是一個特別愛讀書的女孩，書是我生活中不可缺少的一部分。而小時候的我卻并不是一個愛讀書的人只知道貪玩。
我小時候總喜歡東跑西顛、上高爬低，一會玩玩具，一會又拆開鐘表。上幼兒園時媽媽給我買了一本又一本圖書，可是我總沒長定性，沒讀幾頁又玩了起來，覺得玩比看書有意思。
可是有一天卻讓我有了一個極大的轉(zhuǎn)變。媽媽送我了一套《格林童話》。她回聲繪色的朗讀使這本書深深的吸引了我我一發(fā)不可收拾，就從那一刻起我愛上了書。隨后，《童話書、故事書、寓言書、啟智書向我涌來我走路看書，吃飯看書下課還看書。
二年級了，學(xué)校開辦了讀書節(jié)，因?yàn)槲铱磿�，參加的題多，答對的題多，每界屆讀書節(jié)我都可以帶著獎品滿載而歸。讀書多，受益多。我更喜歡讀書了，前年圣誕節(jié)小姨送我了全套〈十萬個為什么〉文科上下卷，理科上下卷，我特別開心，打開那套書中包括好多東西每本足有4厘米厚，從這開始每天晚上寫完作業(yè)就翻開書看一看，理科上卷包括數(shù)學(xué)王國，物理世界，化學(xué)樂園，能源大觀等等文科上卷包括政治風(fēng)云，經(jīng)濟(jì)舞臺，法律天地等。哪天閑的無事我打開了動物世界這個欄目中恐龍能復(fù)活嗎？看了好幾遍也沒發(fā)現(xiàn)它說恐龍是否能復(fù)活，我生氣了。離開家去新化書店（我生氣，閑得沒事的時候喜歡去書店）我看到了〈感動青少年的一百道心靈雞湯〉看了又看，愛不釋手，花28元買下了它。它是一本啟智書，令人收益非淺，書使改掉愛生氣的毛病。書改變了我。
在讀書的過程中我還發(fā)現(xiàn)，我似乎可以和人物對話，與書中的人物共同呼吸共命運(yùn)。書改變了我，完善了我，同學(xué)們熱愛讀書吧！
讀書成長作文 篇2
雖然今天是周末而且天氣比較冷，也熄滅不了第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)老師們對讀書的熱情，我們一起參加了由“校信通”組織的“讓讀書提領(lǐng)成長”的讀書活動，聆聽了趙渝老師和徐文祥老師的精彩演講。收獲頗豐。下午我們“蝸牛南瓜”班的幾名成員在薛校長的帶領(lǐng)下和這些讀書高手們進(jìn)行了5個小時的讀書交流，在交流過程中我們對以下三個問題進(jìn)行了深入的探討。通過這次交流也讓我掌握了更多的讀書方法，更熱愛讀書了。
一、讀理論性很強(qiáng)的教育書籍時，如果你讀不懂怎么辦？
這種書籍不同于一般敘事性書籍，理論性較強(qiáng)，又有很強(qiáng)的哲理性，對于我這種讀書較少的人來說有很大的難度。經(jīng)常讀后忘前，不懂其意，真想把它丟到一邊，不去多看一眼。但往往又是這些書籍，在你仔細(xì)肯讀后，會使自己的說話、寫作、教學(xué)工作、精神層面有很大的提升。所以我選擇接受挑戰(zhàn)。但往往會被枯燥無味給打敗。通過這次交流我學(xué)會了很多方法，重新樹立了信心。
1、定目標(biāo)。制定一個明確的讀書計(jì)劃。每天讀多少。一星期讀到哪。準(zhǔn)備花多長時間讀完。一學(xué)期準(zhǔn)備讀那幾本書。這樣就克服了我的惰性。養(yǎng)成了每天讀書的好習(xí)慣。
2、略讀。先了解每一章節(jié)的標(biāo)題是什么。導(dǎo)語是什么。對整本書的脈絡(luò)做到心中有數(shù)。
3、跳讀。在略讀的基礎(chǔ)上，先選擇自己感興趣的或本階段對自己有用的章節(jié)去閱讀，把興趣放在最前面。在閱讀時把不會的名詞或理論性較強(qiáng)的句子用紅筆標(biāo)注出來，有的摘抄下來。并寫上自己的疑問和理解。然后再去閱讀與此有聯(lián)系的章節(jié)或有聯(lián)系的其他書籍，還可以通過我校組織的讀書沙龍、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道去交流自己的疑問和見解。并做好讀書筆記。這樣就形成一個閱讀網(wǎng)。隨著閱讀時間的推移，這張網(wǎng)就會越大，而我就會收獲的越多。
4、精讀。通過各種渠道我的疑問慢慢減少，收獲越來越多時，就是該收網(wǎng)的時候了。這個時候我就會從頭到尾把書通讀一遍。這一遍讀重在精益求精。不僅要把對自己專業(yè)發(fā)展有用的知識牢記在心，還要把起初不理解的知識理解更透徹，更要把自己新的理解寫到書上，進(jìn)行繼續(xù)深入的交流。
5、寫博客。分兩種情況：自己比較喜歡的、容易讀的書籍我是讀完后寫感受。對這種要花很長時間去閱讀的理論性書籍，我是分章節(jié)去寫感受，因?yàn)檫@樣印象會更深刻。也就是說，讀書時要有思想，要思考，要把自己的感悟、啟示、反思、交流的收獲寫下來。只有這樣才能夠使自己成長的更快。
說道博客，再一次感謝校信通的戴鵬老師在我校組織的讀書沙龍。此時我想引用在交流中徐文祥老師的一句話：“讀書不在于讀多少，讀多快，而在于讀書給我們帶來了什么。有什么啟迪。有什么思考。有什么作用。在此次交流會上，還有更多的好方法要和大家一起分享：
1、找一個有讀書氛圍的地方讀書。
2、讀書就要讀出聲音來。大聲讀。融入自己的感情讀。
3、同時讀幾本有聯(lián)系的書會收獲更大。
4、讀書時標(biāo)清楚每次讀書的時間和頁數(shù)。
5、把教育性書籍和社會性書籍交替著來讀，因?yàn)樯鐣亲詈玫臅?/p>
6、通過“豆瓣網(wǎng)”、“越讀者”“電子書籍”等，網(wǎng)絡(luò)閱讀和交流。
7、各位老師又向我們推薦了許多書籍《靜悄悄的革命》《尼采的錘子》《搞定》《問題解決力》叔本華的書等等。讓我在自己原有的讀書方法上又學(xué)到了許多新的方法。受益匪淺。
二、讀《教學(xué)勇氣》這本書時，我最有效的讀書方法是什么？
這是一本有開創(chuàng)性的，對教師生涯進(jìn)行探索的書。這本書探討了教師的內(nèi)心世界。書中的理論、觀點(diǎn)發(fā)人深省。屬于理論性較強(qiáng)的書籍，但對教師的專業(yè)發(fā)展有很大的幫助。我在讀此書時最開始按照我的讀書方法，略讀、跳讀、做筆記。筆記、疑問倒是寫了不少，但由于今年教的是初二，學(xué)生任務(wù)大，本學(xué)期時間又較短，讀書的時間自然就少了。更沒有了交流，所以惰性就戰(zhàn)勝了進(jìn)步。幸好薛書記的及時提醒：“親，今天下午我們兩點(diǎn)在校長室交流，需要思考的幾個問題是……請?zhí)崆白龊脺?zhǔn)備。”這條短信就像一股清泉滋潤了我干涸的心，放學(xué)回家后，我把需要準(zhǔn)備的交流材料寫好，心里無比的高興和輕松。因?yàn)檫@條短信喚醒了我對讀書的渴望。以后我們定下每星期二為交流時間。整個交流過程中氣氛和諧輕松，我們讀書會的幾個人的思維發(fā)展到了極限，暢談自己的疑問、觀點(diǎn)、方法。認(rèn)真的記錄著對自己有用的話和自己某一瞬間的靈動點(diǎn)。兩節(jié)課的時間一晃就過去了。大家意猶未盡，激發(fā)了我們繼續(xù)的閱讀欲望，期待下次繼續(xù)的交流。每次交流后，我們會第一時間寫好自己的收獲和啟示。并在圈子里交流思想互評感受。真的感謝校信通和薛書記給我們的平臺，否則我可能真的沒有勇氣去讀完這本“教學(xué)的勇氣”。真的，有了“勇氣”和“行動”，世上就再無難事。
三、給我印象最深的書籍是什么？
就現(xiàn)階段而言，給我印象最深的書籍就是《教學(xué)勇氣》，不僅是因?yàn)樗ぐl(fā)了我的讀書欲，更在于這本書的作者敢于直面剖析自己的心靈，讓人讀的時候也在剖析自己的心靈。
我對這本書影響最深的一個詞語就是“恐懼”。沒有讀這本書之前，我內(nèi)心的恐懼無處不在。在生活中，我對孩子的教育有恐懼；我和家人發(fā)生摩察時有恐懼；我和朋友之間有爭執(zhí)時有恐懼。在工作中，我對學(xué)生的成績有恐懼；我對我的課堂有恐懼；我對后進(jìn)生有恐懼；我對問題學(xué)生有恐懼；我面對領(lǐng)導(dǎo)和先進(jìn)教師有恐懼。但這些恐懼會在一堂課結(jié)束后、下班以后、睡覺之前瞬間消失。但隨之第二天又重新回來。所以，我害怕它們來找我麻煩。讀完此書后，這種恐懼還是存在，但我卻學(xué)會了如何去解決去面對。盡管它時刻潛伏在我周圍，但是我卻不再擔(dān)心。因?yàn)槲颐靼琢耸裁词恰白晕艺J(rèn)同”和“自我完整”。只有擁有“自我認(rèn)同”的“勇氣”和“自我完整”的“堅(jiān)持”，再多的外在因素我也不會感到恐慌。所以這本書給我?guī)淼牟粌H僅是專業(yè)的知識，更教會了我如何直面自己的內(nèi)心和提升自己。
總而言之，教育是幸福的，走進(jìn)學(xué)生的心靈，保持教學(xué)的勇氣，直面自己的內(nèi)心，不斷自我完整，學(xué)會面對，學(xué)會溝通，在生活和工作中做一個幸福的人！
真誠的感謝這次讀書交流，在交流中幸福，在交流中成長。
讀書成長作文 篇3
莎士比亞說：“書籍是全人類的營養(yǎng)品”。高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。所以我們要讀書。
書對于我來說，是不可缺少的部分。每天早上一醒來，我就要拿一本書，看上好長時間；睡覺前、吃飯前我都要拿一本書來看。我很喜歡書，因?yàn)樽x書可以增強(qiáng)我的理解力，豐富我的想象力，還可以提高我的寫作能力。因此我的語文成績常常名列前茅，這就是讀書帶給我的好處。
我在很小的時候就開始讀書，讀得不是生動有趣的童話故事，也不是精彩絕倫的四大名著，而是奶奶教給我的《三字經(jīng)》《道德經(jīng)》等。有一次姑姑給我講了一個童話故事，《海的女兒》我立刻被里面的情節(jié)吸引住了，什么公主到了15歲就可以浮到海面上，什么巫婆取走了小公主的聲音，可是姑姑講了5分鐘就不講了，從那時起，我就自己讀書了。
我最近看的一本書的名字叫《擺渡人》，這本書講了一個叫迪倫的女孩，在一場火車事故中不幸身亡，從此她進(jìn)入了荒原，荒原的另一端就是靈魂最終的出處�；脑嫌性S多惡鬼，一旦被惡鬼抓住，被抓住的靈魂就會變成惡鬼。在迪倫和她靈魂的擺渡人崔思坦馬上完成旅程時，可迪倫舍不得崔思坦而返回荒原。當(dāng)?shù)蟼愂艿綈汗淼膰r，我的心也不由得緊張起來，仿佛身臨其境。最終迪倫找到了崔思坦，與崔思坦跨越了分界線，返回了現(xiàn)實(shí)世界。
讀書使我成長，讀書使我快樂，我們要多讀書讀好書。
讀書成長作文 篇4
我從小就酷愛讀書，好書伴我成長到現(xiàn)在。從書的方面，我懂得了許多做人的道理，我還積累了好詞好句，把它們一個個刻在腦海里，到寫作文時，再把它們一一“釋放”出來。書的“教導(dǎo)”讓我當(dāng)上了一個好學(xué)生。
五年級的第一周，老師讓我們寫一篇關(guān)于開學(xué)的作文。放假了，我把腦子里的好詞好句都用在了作文上，經(jīng)過無處次的修改，一篇長長的作文就寫好了。星期一我?guī)еo張的心情把作文交給老師，當(dāng)老師要把我的作文當(dāng)范文念的時候，我高興極了，頭腦中奇妙的想著，書對寫作文太有用處了！我以后還要多讀書！
我愛讀書，因?yàn)闀�能使我懂得做人的道理。
書讓我變得勇敢，王爺爺家起火了，開始我很害怕，但當(dāng)想起從書中看過的小英雄賴寧的事跡時，我奮不顧身的沖到火邊一邊打著火一邊叫著王爺爺，他立即拿來水把火撲滅了，當(dāng)他夸我是個勇敢的好孩子時，我心里感覺美滋滋的。
書也讓我長大了，每次爸媽干活的時候，我總會想起書里寫的要幫爸爸媽媽多做事，我就會不毫不猶豫的幫爸媽做一些力所能及的事情。有一個星期天，爸爸媽媽都很忙，很快就中午了，我就想，我能做什么呢？爸爸已經(jīng)把米放在了電飯鍋里，那我就來做菜吧！于是我開了火，不一會，一鍋香噴噴的西紅柿湯就做好了，當(dāng)爸爸媽媽開心的喝著我做的湯的時候，我不自覺的感覺自己長大了！
書成了我的朋友，每當(dāng)睡覺的時候，我都會拿著書去看，半夜我睡不著，我就會神不知鬼不覺的打開燈又去看書。我知道，站在書的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。書是知識的寶庫，是它，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是它，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書，是知識的源泉，是它，帶給我幸福，帶給我滿足。有書伴我成長，真的很好！
讀書成長作文 篇5
“書，是人類進(jìn)步的階梯�！笔前�！書是人類生命中不可缺少的一部分，它匯聚著人類的無限活力與魅力。書，是一艘非凡的戰(zhàn)艦，可以把我們帶到浩瀚的天地；書，是大海中的燈塔，能給你在茫茫大海中找回家的方向；書，還是一個森林中的指南針，引導(dǎo)你領(lǐng)略人世的真諦……
在讀書中成長，在成長中學(xué)習(xí)，在陽光明媚的春天；在綠樹如茵的夏天；在果實(shí)累累的秋天；在銀裝素裹的冬天，都能體會到學(xué)習(xí)的真諦�？鞓肥鞘裁�？快樂是一群天真無暇的孩子在自由自在、無憂無慮地玩耍；快樂是一位農(nóng)民千辛萬苦的播種、澆水，終于使植物結(jié)出了果實(shí)。可是在我的心目當(dāng)中，讀書就是快樂，它可以使枯萎的花朵綻放美麗，可以使干枯的大地長出小草，還可以給黑暗的世界帶來光明，用自己的生命創(chuàng)造美麗……
還記得在廣東那邊念一年級，因?yàn)閷W(xué)校里沒有圖書館，所以只能一本一本的買，一本一本的借，還記得那時候看書是什么樣子�。�
我就想一匹餓狼，狼吞虎咽的看著，貪婪地讀著，有時候，應(yīng)該一個小時做完的作業(yè)，竟然扯到了兩個小時才殺完“敵人的陣地”。這是為什么呢？原來有書的干擾��！那無可抗拒的強(qiáng)大力量，使我暗度陳倉，想賊一樣悄悄拿了一本書，就在這時，意想不到的情況發(fā)生了，我弄出了聲響！于是我就悄悄當(dāng)做正在認(rèn)真寫作業(yè)，用“貓耳”探測情況，還好，情況不算糟糕，媽媽只是看了幾下書房，就走開了，我竊竊自喜，真是天助我也��！仿佛后面有千軍萬馬在追趕著我似的，看完一頁，于是又像紳士一樣把書藏好，光明正大的'做起作業(yè)來……
在讀書中成長，就像是在陽光的沐浴下成長的小樹一樣，是那么茁壯，那么堅(jiān)強(qiáng)，就像泰山那樣雄偉，松樹那樣聽吧。讀書伴成長，讀書伴成長！
讀書成長作文 篇6
我們班有很多小作家，我認(rèn)為他（她）們作文寫得好原因應(yīng)該是“讀書破萬卷，下筆如有神”，這十個字可能就代表兩個字，這就是“讀書”。
我每天晚上九點(diǎn)睡覺，只能看半個小時的書，就會發(fā)起“時間爭奪戰(zhàn)”。爸爸叫我關(guān)燈時，我會說：“再看一會兒�！钡纫粫䞍�，我還會得寸進(jìn)尺，我會隨機(jī)應(yīng)變的說：“馬上，馬上�！卑职譀]辦法，只得給我關(guān)燈。但是他一走，我又開燈，但第二天早上我被臭罵了一頓，原因是我忘記關(guān)燈了。
我每一次上廁所，順便從圖書館借一本書過去看，因?yàn)樵谶@段時間里，我便可以大大方方，心安理得的看書。但有時候只記得帶書，把紙都忘記帶了。
有一次，我為了多看書想出了一個自以為天衣無縫的點(diǎn)子，我寫作業(yè)時，把一本書壓在下面，邊寫邊看，我有時寫的作業(yè)是驢頭不對馬嘴。有一次我邊看《三十六計(jì)》邊寫買的輔導(dǎo)書，上面寫第三課作者是誰，我正看到渡赤水出奇兵，便毫不猶豫的寫上。
我讀書時，也愛做筆記，我專門用一個小本子記好詞好句，日復(fù)一日，積累了一個本子的好詞好句。
我讀書時，不喜歡查字典，不會就瞎編。有一次，我背《三十六計(jì)》中計(jì)謀的名字，當(dāng)背到金蟬脫殼時，我背成了金蟬脫殼（ké）。爸爸、媽媽都哈哈大笑，我疑惑不解，媽媽看我一臉的驚詫，說：“好好看看，讀什么�！痹瓉硎墙鹣s脫殼（qiào）。
有一次，我上書店買參考書，并和媽媽約好十分鐘后去她辦公室。我到書店里看到我盼望已久的書上市了，我便津津有味地看起來，看完了，一看時間，真是光陰似箭，四個小時過去了，什么？四個小時，壞了，老媽早下班回家了。
書是我們的良師益友。寂寞時，它給我們安慰；有疑難時，它會給我們解答；遇到挫折時，它會給我們鼓舞和力量；迷失方向時，它會指引我們光明的方向。
讀書成長作文 篇7
書是我們精神的美食，書是人類進(jìn)步的階梯，書是陶冶情操的事物，世上唯有讀書高。
有一次，我正捧著書在津津有味地看著，媽媽有事叫我看著飯，可我卻一直在看書，讀到好看的地方便哈哈大笑，突然一股焦味傳入我的鼻子，“不好!”我以過雷不及掩耳之勢沖進(jìn)廚房，oh my god，飯糊了，媽媽回來了一看，把我K了一頓，而我只好吃那發(fā)黑了的飯，唉，怎么能怪我呢，要怪就怪這本書，誰讓這本書這么好看!要不然我早就聞出來了!唉!!!
書的力量十分強(qiáng)大，讓你讀了還想再讀，好像一天你就不能離開似的，書就是一塊磁鐵，而我就像一塊鐵，讓我與書緊密相連，只要是沒看完的內(nèi)容，我就不惜代價也要看完，書的魅力是無窮無盡的，它讓你變得擁有更多知識，讓你懂得各種道理。
我喜歡讀書。
讀書成長作文 篇8
書籍是一把鑰匙，為我打開知識的大門；書籍是一個指南針，指引我走向成功的道路；書籍是一縷陽光，溫暖了我的心房。
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边�記得我跟書的結(jié)緣是在一個陽光明媚的早晨，我來到書店，無意間拿起了曹文軒寫的《草房子》。一開始我只是漫不經(jīng)心地翻著，不知不覺地，我慢慢地沉浸在書中。從此，我便愛上了讀書。書也變成了我的好朋友，陪伴我一起成長。
有一天晚上，我正坐在沙發(fā)上津津有味地讀著《愛的教育》。這時，我親愛的媽媽跳了出來。她溫柔又堅(jiān)定地對我說：“快點(diǎn)回屋睡覺！”我當(dāng)然不敢違背媽媽的命令，只好乖乖地回屋。我躲在被窩里假裝睡著，靜靜地等待爸爸媽媽離開。只聽“啪”的一聲，燈關(guān)了，門也隨后關(guān)上了。我躡手躡腳的像一個幽靈一樣“飄”到書桌前，拿起了我心愛的書本，又偷偷摸摸的回到被窩里，拿著手電筒，如癡如醉的飛翔在知識的天空里。“你在干嘛，怎么還沒睡？”突然，媽媽熟悉的聲音響起。我轉(zhuǎn)頭一看，媽媽站在我的床邊。“沒干嘛�！蔽一呕艔垙埖匕褧氐秸眍^底下，但媽媽那溫柔又嚴(yán)厲的聲音讓我不敢隱瞞，只好如實(shí)交代。
有一次上課，老師在發(fā)作文本。突然，老師點(diǎn)名讓我站起來。我當(dāng)時嚇了一跳，心里想：“我做錯了什么嗎？作業(yè)我交齊了，上課我也很認(rèn)真呀，應(yīng)該沒有做錯事情吧�！崩蠋熡H切地表揚(yáng)了我，說：“你這次作文寫得很好，來給大家讀一下吧�！蔽艺镜弥敝钡模瑵M懷激動地認(rèn)真朗讀我的作文。當(dāng)我讀完作文的時候，班里霎時響起了雷鳴般的掌聲。我心里特別地自豪。這次的好作文都?xì)w功于我讀的書，它是我積累的好詞好句構(gòu)成的，是我無數(shù)的筆記匯成的。
書是一位魔術(shù)師，使我的生活多姿多彩；書是一片雨水，滋潤我成長；書是匹駿馬，帶我在知識的草原上奔馳。
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