【精品】描寫水果的作文六篇
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的描寫水果的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫水果的作文 篇1
今天陽光明媚，萬里無云。舅舅約我們?nèi)フ葺搅瞬葺畧@，我們看到了紅彤彤的草莓，我口水直流。開心的我，就像發(fā)現(xiàn)了寶藏一樣地開心。
剛開始我還不會摘草莓，我就讓媽媽教我，媽媽說：“先要看草莓下面有沒有爛再摘。”我就按媽媽說的去做，不一會兒，我們摘了兩大筐。我們高興地滿載而歸了。
描寫水果的作文 篇2
這星期作文課，吳老師讓我們提前準備一個石榴。
上課鈴一響，同學們都迅速端坐在座位上，期待著這次的特別的作文課。只見吳老師拿出一個石榴，神采奕奕地走進了教室。我們一個個都坐得筆直，滿心期待著能在課堂上吃石榴呢！
開始上課了，吳老師先指導我們運用五官的各個本領(lǐng)進行仔細觀察。我發(fā)現(xiàn)石榴形狀是圓圓的，像一張娃娃的臉，頭上的小角，像是扎了個小辮子，可愛極了。它的顏色有黃有紅，偶爾還長幾個小雀斑，像小女孩一樣嬌羞地向人們綻放，十分美麗。再摸摸看，它的觸感很光滑，捏起來卻硬梆梆的，完全就是兩個截然不同的概念。把石榴輕輕放在鼻子前，猛吸一口氣，一股甜中帶澀的氣味涌入鼻腔。拿起小刀用力一切，新鮮的漿果就原形畢露。籽粒水紅晶瑩，漿果既像瑪瑙，又像一顆顆晶珠，還像一顆小白牙，十分可愛。再咬一口，漿果中的汁液就紛紛流出。酸酸甜甜的味道刺激著我們的味蕾，讓人回味無窮。
石榴不僅好吃，還有很多其他的功效。石榴性濕，味甘酸澀，具有生津止渴，止瀉止血的功效。
這次的觀察讓我更了解了石榴的形態(tài)特征，而且通過后來科學書籍的介紹，也知道它的藥用價值和栽培知識，生活中還有許多學問，只要我們細心觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。
描寫水果的作文 篇3
我披著一件黃澄澄的鎧甲，尖尖的刺是我最大武器，橢圓的身體胖乎乎的，像一只小刺猬。渾身散發(fā)著濃郁的獨特味道，雖然聞著臭臭的，外貌也不怎么好看。但只要你脫下我的鎧甲露出里面的果肉，里面的果肉像蛋黃的顏色，吃進嘴里軟軟的，非常好吃。我的營養(yǎng)也非常豐富，含有多種維生素，對身體也有各種好處。不過由于我的味道實在是太大，導致喜歡我的人跟不喜歡我的人是兩個極端，有些人喜歡就特別喜歡有些人不喜歡就是不喜歡。
溫馨提示，公共場所不要吃我哦，會影響到其他受不了這個味道的哥哥姐姐。歡迎大家一起來品嘗吧！
描寫水果的`作文 篇4
奶奶家后院中了8棵桃樹.細雨如絲,桃樹貪婪地吮吸著春姑娘送給它們的”獎賞”,微風一吹,樹枝在飄舞著,仿佛在感謝春姑娘呢!
陽春三月,百花齊開,一棵棵桃樹上開滿了一朵朵粉紅色的桃花.遠看像一片紅云,近看像一群頑童趴在樹枝上,十分惹人喜愛.
四,五月期間,桃樹上綴滿了一個個笑歪了嘴的”小娃娃”----桃子.桃子毛茸茸的,遍身有小毛,顏色各式各樣:黃色,紅里透黃,紅里透青.它們的”肚子”’’上都有一道縫,仔細一看,”肚皮”上長了許多”雀斑”.
沒有熟的桃子又酸又澀,熟了的就甜甜的.小時候,每年暑假期間,奶奶就特地為我摘了許多熟透的桃子,我迫不及待地咬了一口,啊!甜味流進了心房,嘴唇上和舌頭上同時有著淡紅的汁水.有時趁奶奶不注意,我便拿著幾個桃子飛快地跑出去,分給小伙伴們吃,吃得他們個個手舞足蹈,說:”這桃子真好吃!”我愛桃子,更愛家鄉(xiāng)的桃子.
描寫水果的作文 篇5
我最喜歡吃的水果就是葡萄了，所以爸爸經(jīng)常下班回來的時候給我買好吃的葡萄。這不，今天又有口福啦!
啊!這葡萄可真可愛呀!它的顏色是紫色中夾雜著綠色，好看極了。它圓圓的像一串珍珠，每一粒都有彈力球大小，摘下一粒用手掂一掂，大約有一兩重，放到鼻子前面聞一聞，啊!一股清香使我垂延欲滴。我迫不及待的放入口中咬了一口，那甜甜的味道使我吃了一顆還想吃一顆。我品嘗過那么多的水果，卻從沒享受過如此純正，濃烈的滋味。那甜久久不去。
啊!這一串小小的葡萄竟有著如此的滋味，我喜歡吃葡萄!
描寫水果的作文 篇6
做一個有真才實學的人宜昌市伍家崗小學601班陳琦 指導教師鄒紅霞 在我《成語故事》這本書中，有一篇名為“濫竽充數(shù)”的成語故事，敘述的是戰(zhàn)國時齊宣王因為喜歡聽吹竽手合奏而使不會吹竽的南郭先生得以蒙混過關(guān)的故事。齊緡王繼位后，他喜歡聽獨奏，南郭先生只好逃之夭夭。我第一次讀它時，就被那富有傳奇色彩的故事情節(jié)所吸引住了。這個故事不但有趣，也讓我懂得了一個深刻的道理：在學習上，不能不懂裝懂，只有虛心好學，才能取得好成績。《濫竽充數(shù)》中的南郭先生，好像就是我的真實寫照。記得有一次期末考試前，老師讓我們多讀、多練、多寫、多背，而我卻把老師的話忘在腦后。剛讀了一會兒就厭煩起來，把書一丟，玩得忘乎所以。老師讓我們齊聲背誦時，我裝模作樣，蒙混過關(guān)。結(jié)果，考試背寫丟了好幾分，至今使我還十分懊悔。記得還有一次，媽媽讓我練字，與往常一樣，剛剛寫了幾個字就不耐煩了，趁媽媽不注意，我偷偷取樂，而媽媽一回頭，我便慌忙持著筆，假裝刻苦學習，媽媽見了，居然一面摸著我的頭一面微笑著夸獎我刻苦勤奮。我心里暗自高興。就這樣，一天天過去了，我混過了一關(guān)又一關(guān)，而字寫得一落千丈，我后悔莫及！我經(jīng)反復閱讀，結(jié)合自身體會，我情不自禁地提筆寫了一篇《濫竽充數(shù)續(xù)寫》。開頭是這樣寫的：“南郭先生濫竽充數(shù)失敗后，決心重新做人。他來到藝術(shù)大學，努力學習吹竽本領(lǐng)，終于成為了一名出色的吹竽手，重新為齊緡王獨奏國……”
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