關(guān)于偶像的作文匯總八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的偶像的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
偶像的作文 篇1
同學(xué)們心目中的偶像都是唱歌、跳舞類的，可我就不一樣。我的偶像呀，是文化類的，他就是大名鼎鼎的孩子們心目中的大作家——楊紅櫻。
他寫過(guò)好多本小說(shuō)，比如：《女生日記》、《男生日記》、《五·三班的壞小子》、《漂亮老師和壞小子》、《淘氣包馬小跳》系列、《楊紅櫻童話》系列……
他寫的小說(shuō)好看得很。寫的詼揩幽默、好玩有趣，通過(guò)描寫一群調(diào)皮搗蛋孩子的快樂(lè)生活以及他們和家長(zhǎng)、老師同學(xué)好玩的`故事，讓孩子擁有健康、和諧、完美的童年。
我非常喜歡看他的書，每看完一本他的書，我就會(huì)把這本書放在我的小書架里保存好。
這，就是我心目中的偶像，不一樣吧！
偶像的作文 篇2
我的偶像非常多，有科比.易建聯(lián).朱芳雨.麥迪等。
先說(shuō)一說(shuō)易建聯(lián)，他是我的偶像。他以前在廣東宏遠(yuǎn)隊(duì)打球，現(xiàn)在幫助球隊(duì)連奪三次CBA總冠軍。今年CBA，廣東和八一進(jìn)入總決賽，經(jīng)驗(yàn)豐富的八一隊(duì)以總比分4比1戰(zhàn)勝?gòu)V東隊(duì)，得冠軍。易建聯(lián)很傷心，未能幫助球隊(duì)奪得四連冠。易建聯(lián)最擅長(zhǎng)中投，還特別準(zhǔn)。現(xiàn)在他要去美國(guó)NBA選秀，他選秀排名排第五，選他的球隊(duì)是西雅圖超音速隊(duì)。我希望他的選秀排名提高一位，去菲尼克斯太陽(yáng)隊(duì)打球，那就好啦！祝他身體健康萬(wàn)事如意！
再談一談科比。科比在洛杉磯湖人隊(duì)打球，科比以前喜歡單打獨(dú)斗，這賽季不單打獨(dú)斗，而且他的助攻的.數(shù)量提高很多他上賽季平均得分34.5分，這賽季平均得分31.5分，平均得分降低了三分。我最喜歡他做一些高難度的動(dòng)作.扣籃.反身投籃.后仰跳投.中投和三分球。科比有兩項(xiàng)驚人的紀(jì)錄，第一，上賽季湖人對(duì)猛龍的比賽中，科比四節(jié)拿下81分，這項(xiàng)紀(jì)錄派第二；第二，這賽季他連續(xù)十場(chǎng)比賽超過(guò)50分以上，這個(gè)紀(jì)錄排第二名。這賽季的季后賽，湖人被太陽(yáng)4比1干掉，止步第一輪。祝他一帆風(fēng)順前景美好身體健康萬(wàn)事如意！
每一個(gè)人都有偶像，每個(gè)人的偶像有多有少，但是別影響學(xué)習(xí)，就行了。千萬(wàn)要記住啊！
偶像的作文 篇3
我知道“偶像”這個(gè)詞是四歲的一天。那天，我跑到爸爸身邊，往爸爸腿上一坐，笑咪咪地問(wèn)：“爸爸，偶像是什么呀？是不是吃藕子的大象啊？”
爸爸放下報(bào)紙，摸摸我的頭，回答：“就是你最崇拜的那個(gè)人。”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸又笑著問(wèn)我：“你的'偶像是誰(shuí)？”我露出調(diào)皮的表情，指著爸爸說(shuō)：“你。”“為什么呀？”“嗯……”我答不上來(lái)了。
那天晚上，爸爸在電腦上工作，我看了，立馬湊過(guò)去，對(duì)爸爸說(shuō)：“你會(huì)電腦，你是我的偶像！”爸爸的表情很平靜，他對(duì)我說(shuō)：“以后你也會(huì)學(xué)的！”
又有一天散步的時(shí)候，路邊有個(gè)好大的杠鈴，但爸爸輕輕一舉，杠鈴就過(guò)了頭頂。“哇，好厲害，你真是我的偶像！”爸爸聽了，笑了笑說(shuō)：“以后，你也能行的！”
還有一天，我遇到了一道奧數(shù)難題，只好去向爸爸求援。
爸爸一聽有了難題，來(lái)了興致，拿出鉛筆在草稿紙上“沙沙”地演算起來(lái)。三分鐘后，一張草稿紙被寫滿了，爸爸長(zhǎng)舒一口氣，說(shuō)：“看，我們這樣解這題……”爸爸的解題方法讓我的思路豁然開朗：“老爸，你真是我的偶像！”爸爸呢，還是那句話：“以后，你也能行的！”
雖然現(xiàn)在耀人眼的明星很多，但平凡而謙虛的老爸，你永遠(yuǎn)的偶像！
偶像的作文 篇4
在一般人心目中，偶像應(yīng)該是孔子、老子這些圣賢亦或某位歌星、作家等名人吧！但我的偶像卻不同：她留著一頭短發(fā)，水靈靈的大眼睛上掛著一個(gè)紅邊框的眼鏡，身上總有一種神秘感，那么令人向往，她就是我們班的語(yǔ)文課代表——狄芊汝。
她的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，數(shù)學(xué)課上的`習(xí)題她總是第一個(gè)做出來(lái)。記得有一次上數(shù)學(xué)課，老師在黑板上給我們出了一道特別繞腦子的題。同學(xué)都在愁眉苦臉、冥思苦想。唯獨(dú)她，看了一眼黑板上的題目，就拿起筆埋頭在紙上揮舞著，發(fā)出“沙沙”的聲音。正當(dāng)別的同學(xué)還在努力解這道題時(shí)，她已經(jīng)高高舉起了手。老師把她叫起來(lái)，她自信的大聲說(shuō)出了答案。有時(shí)候她即使解錯(cuò)了，也會(huì)坐下來(lái)認(rèn)真聽完別人的解題思路。
她還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。在上語(yǔ)文課時(shí)，她總會(huì)在課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，盡可能多地了解作者的各類資料。每次上課，她總能在課堂上大放光彩。因?yàn)樗谡n前做了充足的準(zhǔn)備，她總是可以把老師提出的問(wèn)題回答的頭頭是道、有板有眼。
雖說(shuō)在學(xué)習(xí)上她嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，容不得半點(diǎn)疏漏，但在課間，和同學(xué)們一起玩時(shí)，她又沒心沒肺的與同學(xué)們抱成一團(tuán)，玩它個(gè)昏天黑地，完全沒有了上課時(shí)的那種嚴(yán)肅、認(rèn)真，就像變了一個(gè)人。
她簡(jiǎn)直就是一個(gè)“雙面人”，上課一個(gè)樣子，下課又是另一個(gè)樣子，真是讓人摸不透。門門功課考第一，是我們每個(gè)學(xué)生都?jí)粝氲哪繕?biāo)，然而只有她做到了。一直以來(lái)，她都保持著年級(jí)前五名的好成績(jī)。
這就是我崇拜的偶像，為了向她看齊，我一定會(huì)加倍努力！
偶像的作文 篇5
一杯四溢清香的茶居然成為了我的偶像，它告訴了我：人只有經(jīng)得起風(fēng)雨的磨練，才能追求到成功，創(chuàng)造輝煌人生。
近來(lái)考試失敗、比賽失意的我獨(dú)在陽(yáng)臺(tái)上發(fā)呆。這時(shí)，一只寬大厚實(shí)的手穩(wěn)穩(wěn)搭在我肩上。哦，是父親。“孩子，你爸我從丹霞山上帶了些上等好茶葉，咱們進(jìn)屋嘗嘗吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是答應(yīng)了。父親臉上露出了一絲不易被察覺的詭笑。
茶幾上，放著兩只裝著同等茶葉的玻璃杯。父親先往其中一只杯中倒入適量溫水，只見水依舊是慘白慘白的，只有幾片茶葉稀稀地漂浮在水面，一點(diǎn)綠意都沒有。我端起杯喝了一口，如同白開水似的，我不禁皺了皺眉頭。父親并沒有說(shuō)什么，而是往另一只杯中加入熱一些的'開水，只見茶葉都稍稍舒展，我聞到絲絲的茶葉清香了!父親并沒有示意我喝，而是繼續(xù)往杯中加入沸水……就這樣連續(xù)加了三次，美妙的事情發(fā)生了!
茶在沸水中不停地翻滾，上下厲害地沉浮著，片片茶葉在沸水浸泡中緩緩張開著自己優(yōu)雅的綠裙。透過(guò)玻璃杯仔細(xì)觀察，竟可看到絲絲細(xì)毫!平坦的葉身光滑如璧，葉尖或恰如雀舌，細(xì)而尖，細(xì)膩而又可愛，冒出的白煙傳遞著幽幽的茶香。我被這鮮活優(yōu)雅的茶打動(dòng)了，我迷上了這溢滿清香的茶!它征服了我，它成了我最真摯的偶像!
父親打斷我的思緒，“孩子，你明白了嗎?”我確信，我明白了。茶是經(jīng)過(guò)多次沉浮，滾滾的沸水浸泡才溢出成功的芳香。
茶將是我心底永遠(yuǎn)的偶像，它永遠(yuǎn)在我身邊，激勵(lì)著我奮斗下去。
我會(huì)像我的偶像一樣，經(jīng)歷風(fēng)雨的考驗(yàn)，在磨難中成長(zhǎng)，越挫越勇，成就輝煌人生!
偶像的作文 篇6
進(jìn)入青春期，同學(xué)們心目中的偶像越來(lái)越多。我的偶像就是我的班主任張老師。
張老師身材不高，有一頭棕黃色的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛總是透著一股“殺氣”。張老師很少笑，大多時(shí)候她都是一副嚴(yán)肅的表情。
第一次上張老師的數(shù)學(xué)課時(shí)，我們還不了解她。突然，張老師大聲喊道:“好，上課!”這一聲鏗鏘有力，幾乎把所有的同學(xué)都嚇了一跳，我的.心也險(xiǎn)些跳出來(lái)。當(dāng)我們坐下后，老師開始講課提問(wèn)題，我有些忐忑不安，因?yàn)槲液懿幌牖卮饐?wèn)題。我想:“張老師，您可千萬(wàn)別叫我回答問(wèn)題呀!”就在這時(shí)，老師“瞪”了我一眼，把我叫了起來(lái)，我的心猶如被子彈射中了一樣。我站了起來(lái)，腿一直在發(fā)抖，我磕磕巴巴說(shuō)出了答案。此時(shí)，張老師的眼神里，顯現(xiàn)出對(duì)我的一種肯定，她微笑著說(shuō):“正確，請(qǐng)坐。”我緩緩地坐下，心里的那塊大石頭“咯噔”一聲落了地。下課后，我心想:就是吃了豹子膽的人，也不敢在張老師的課上亂說(shuō)話吧。
后來(lái)，我慢慢發(fā)現(xiàn)，張老師并不總是那么嚴(yán)厲，她也有溫柔的一面。
那一次，我們進(jìn)行了模擬考試，等到試卷發(fā)下來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)一落千丈，我很苦惱。老師在我的試卷上寫著:課間去找我。我以為張老師會(huì)狠狠地批評(píng)我，但我去了老師辦公室，張老師并沒有大發(fā)雷霆，她耐心地為我分析了一下錯(cuò)題，然后溫和地對(duì)我說(shuō):“以后要認(rèn)真審題，細(xì)心做題，不安太過(guò)緊張，也不要給自己太大壓力，一次考試算不了什么。看著老師含笑的雙眼，聽了這句和藹可親的話，我怔住了，一股暖流在我心里涌動(dòng)
張老師，您是園丁，為祖國(guó)培養(yǎng)著含芭欲放的花朵;您似紅燭，燃燒自己照亮別人;您更是我心中的偶像，您用嚴(yán)厲、嚴(yán)謹(jǐn)、慈愛、溫柔，引領(lǐng)我走向燦爛的明天。張老師，我心中的好老師。
偶像的作文 篇7
在里約奧運(yùn)會(huì)男子 100 米蝶泳決賽中，美 品讀國(guó)傳奇名將菲爾普斯敗給了他的粉絲——年僅21 歲的新加坡小將斯庫(kù)林。
8 年前，為備戰(zhàn)北京奧運(yùn)會(huì)，菲爾普斯在新加坡訓(xùn)練，13 歲的羞澀少年斯庫(kù)林得知“菲魚”到來(lái)，特意趕到他所在的訓(xùn)練場(chǎng)館與偶像合影。照片里兩人都在笑，菲爾普斯笑得淡然優(yōu)雅，而斯庫(kù)林笑得局促緊張。那時(shí)候的菲爾普斯是天神一樣的存在，在幾個(gè)月后，他獨(dú)攬8 金、打破了7 項(xiàng)世界紀(jì)錄;斯庫(kù)林雖在新加坡有不錯(cuò)的戰(zhàn)績(jī)，但比起菲爾普斯，依然是人與神的差距。但8 年后，斯庫(kù)林卻戰(zhàn)勝了菲爾普斯。賽前，斯庫(kù)林說(shuō)自己感覺不錯(cuò)，只想拿到金牌，不然就算破世界紀(jì)錄，拿到銀牌銅牌都沒有意義。他已經(jīng)下定“弒神”的決心：戰(zhàn)勝偶像，才是他的目標(biāo)。
這是個(gè)絕版的勵(lì)志故事，它一定會(huì)作為草根逆襲的經(jīng)典論據(jù)被反復(fù)引用和詮釋，但也會(huì)在引用的過(guò)程中，沾上血色勵(lì)志和霸氣超越的`功利色彩，從而失去最初也是最重要的意義：做神和弒神，都需要勇氣;并且，他們是親密的敵人，他們的精神是焊接時(shí)璀璨的火花，因?yàn)橥环N屬性而互激，也因?yàn)橥环N屬性而擁抱、接續(xù)，繼而連成人類精神的光管，管內(nèi)金光閃閃。我們需要的不光是勵(lì)志，還有放在更廣范疇里的觀照：人類是如何成為人類的。
神和弒神者，偶像與打敗偶像者，都是曾經(jīng)的粉絲，都是未來(lái)的神或偶像，但又都會(huì)留下背影，而聚光燈和舞臺(tái)，永遠(yuǎn)留給挑戰(zhàn)者。偶像的定義應(yīng)該是“打敗偶像者”，立與破，新偶像誕生，老偶像倒下;立與破，都要有超然的勇氣。立是通過(guò)破來(lái)達(dá)到的，要達(dá)到破，需要仰望，需要韜光養(yǎng)晦，需要默默涵養(yǎng)，需要積蓄力量;而臺(tái)上的偶像，也是在擊敗自己的偶像后立起來(lái)的，現(xiàn)在他需要戰(zhàn)勝自己，需要打敗自己，需要通過(guò)破己而立己，從而才能繼續(xù)引領(lǐng)。因?yàn)槿绱耍祟惖男交饛奈磾財(cái)啵词故窃趦纱问澜绱髴?zhàn)之時(shí)，更高、更遠(yuǎn)、更快、更美、更好，依然是人類基因里的組詞法。
沒有終結(jié)者，就像沒有終極真理一樣。菲爾普斯會(huì)被他的粉絲斯庫(kù)林戰(zhàn)勝，美國(guó)靈魂樂(lè)教父詹姆斯·布朗會(huì)被他的粉絲邁克爾·杰克遜超越，卡夫卡會(huì)被他的粉絲馬爾克斯刷新，風(fēng)一樣的邁克爾·約翰遜會(huì)被電一樣的博爾特甩開，偉大的菲戈會(huì)被他的粉絲C 羅趕超……
新的偶像要完成的是完善、詮釋、新解、拓展，人類的爭(zhēng)霸與獅王爭(zhēng)霸不同的是，前一任偶像的高度、寬度、深度、廣度會(huì)被留下，而不會(huì)被“吃掉”。它們成為坐標(biāo)，成為界碑，成為紀(jì)錄。他們通過(guò)破與立換來(lái)的紀(jì)錄，在人類漫長(zhǎng)的歷史上，是一座座標(biāo)識(shí)，走過(guò)榛莽和蠻荒，走過(guò)錯(cuò)誤和荒謬，走向澄明。歷史的“界碑”，從來(lái)都是一個(gè)接著一個(gè)，所以偶像是用來(lái)打敗的，這樣的“打敗”，勝者固然光榮，敗者也是雖敗猶榮。他們甚至惺惺相惜，這樣的相惜至關(guān)重要。
偶像的作文 篇8
在以前，因?yàn)闆]有真正的偶像，所以我總感覺偶像似乎遠(yuǎn)在天邊，可是現(xiàn)在我才發(fā)覺我的偶像好像一縷春風(fēng)已經(jīng)悄悄地鉆進(jìn)了我的心房。
是這次期中考試的成績(jī)出來(lái)后，沒想到我半個(gè)學(xué)期以來(lái)的努力竟然化做一團(tuán)團(tuán)烏云在我迷茫的心中纏繞，而且還伴隨著電閃雷鳴，在那迷云中久久閃耀回蕩。甚至周末約好和朋友一起去踢足球的，也沒心情去了。回到家，在媽媽和藹可親地開導(dǎo)下我想起了我的偶像。
你們應(yīng)該不會(huì)認(rèn)為我的偶像是這次考試考好的同學(xué)吧。當(dāng)然不是。我想起的偶像是《魯濱遜漂流記》里的主人公魯濱遜。我相信大家對(duì)他一定不陌生。樂(lè)觀向上的魯濱遜啊，你雖然因船觸礁沉沒，從此孤獨(dú)地生活在一座與世隔絕小島上，你就如同犯人被關(guān)在了牢籠里。但是你并沒有失望和放棄，而是勇于面對(duì)困難。英勇無(wú)畏的你，在一群恐怖的野人中，機(jī)智地救出了“星期五”。你還懂得理智控制你自己失望的情緒，盡量安慰自己，知道把當(dāng)時(shí)的好處與壞處加以比較，把幸與不幸，有利與不利排列出來(lái)，讓你自己能夠知足安命。
我確信我必須向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你面對(duì)難題與失敗能樂(lè)觀向上，可以合理控制自己失落的情緒。沒錯(cuò)，是你，我的偶像讓我明白人的一生絕對(duì)不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有幾次失敗、失誤的，可是這并不代表什么。而是要找出原因，為迎接下次的失誤做準(zhǔn)備，不再懼怕下次困難的`挑戰(zhàn)，而是像你一樣勇于接受挑戰(zhàn)。你還讓我懂得了什么是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。我不會(huì)為這次小小的失誤而失望了，而要將其化為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，輕松面對(duì)未來(lái)的磨練，成為真正像我偶像一樣的小勇者。
我的偶先就是家喻戶曉的魯濱遜，他不僅鉆進(jìn)了我的心房，還滋潤(rùn)了我干旱的心田，為我下次秋天的豐收，打好了基礎(chǔ)，做好了準(zhǔn)備。
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