實用的世界的美麗作文5篇
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的世界的美麗作文5篇，希望能夠幫助到大家。
世界的美麗作文 篇1
我的美麗世界是一個充滿綺麗色彩、線條豐富的世界。
自我啟蒙起，就酷愛畫畫，可能也是受父親的影響。水、花鳥魚蟲，經墨汁的淡妝濃抹，極富變化。清新典雅，個個惟妙惟肖，油然紙上。線條勾勒極簡，卻有一種說不出的生機盎然，靈氣十足。此等詩情畫意，唯有用“妙”字形容。僅是觀摩，就讓我小小的心靈心馳神往。那時，我便套用電視上得知的詞匯，立志長大要成為“國家一級美術大師”，也要畫出那么好看的水墨畫。
有了家庭的熏陶，在對美術的理解上，我多少還是有了一些靈氣，在學校的美術課上，常常能得到老師的贊賞，家人也對我十分支持。記得小時候的一天下午，我特意讓爸爸教我畫水墨畫。他五六筆便勾勒出了一只俏皮可愛、活靈活現的小魚，高興得我拍手叫好。隨后，我便照著臨摹練習。可是一會兒墨太濃，一會兒又線條不順，然而我并沒有惱，只是不斷地繼續練習，直至夕陽西下還意猶未盡。
隨著年齡的增長，我對美術繪畫的熱情不減反增，但志向變了，不再是古典的水墨畫，而是當今流行的日式漫畫。美型的人物、豐富的色彩又再次俘獲了我的心，至今也在不斷練習。翻看過去曾滿意至極的作品，不由覺得筆法稚嫩可愛，再回憶當時大人們的“贊賞有佳”，讓我覺得十分傷心，感覺現在的畫在別人的眼中肯定也是這般幼稚。可是轉念一想，沒有人生來便能畫得出彩，我能看出以前的畫十分稚嫩，說明現在的我已經有了進步，所以，只要堅持練習，不斷學習，超越自我，有朝一日，我也能畫得十分出彩！
我熱愛著我的美麗的繪畫世界。
世界的美麗作文 篇2
每一個人都有一個美麗的世界。在這個世界里生活的人，都曾經擁有過童年的歡樂，少年的煩惱；都曾經擁有過父母的呵護，同學的誤解；都曾經擁有過成功的喜悅，失敗的痛苦。我是一位走進社會里生活工作的中年人，我也曾經擁抱了那五彩繽紛的美麗的人生，也擁抱過那些美麗的世界。
然而，我美麗的世界不是從天上掉下來的，和別人一樣，而是經過自己的努力奮斗才能實現的。
回想起我中學的時期，那是一個充滿活力的青春年代。為了實現自己的理想，為了能擺脫困苦的生活，可以說是咬緊牙關，不分日夜，拼搏到底了。大家知道，崇高的理想，是人們精神世界里的太陽。拼搏是這個太陽放射出來的絢麗光芒。只有奮斗不息，才能有理想的成果，才能看到人生的美麗花環。
在那樣的年代，在那樣的生活里，無論是歡樂還是煩惱；無論是呵護還是誤解；無論是喜悅還是痛苦，那些對我而言，都是人生的光點，都是值得驕傲的資本。現在才真正明白了：因為有了煩惱，才有快樂；因為有了誤解，才有呵護；因為有了痛苦，才有成功。
我的世界曾經如此美麗，那是值得我回憶的快樂時光。
坐在學校里，曾有老師的諄諄教誨，有同學的真誠幫助，有學業的巨大進步。老師的教誨，使我獲得了知識，學會了做人；同學的幫助，讓我贏得了友情，擁有了愛心；學業的進步，使我增長了才干，實現了夢想。
在體育課上，曾有我矯健的身姿，有我長跑的汗水，有我投藍的收獲，有我健康的微笑。我那矯健的身姿，是我拼搏的形象；我那拼搏的汗水，是我成功的淚花；
在家庭生活里，曾有父母的貼心關愛；有兄弟姐妹的大力幫助；有鄰人朋友的熱心鼓勵。父母的.愛，就像黑暗中的長明燈；兄弟姐妹的幫助像冬天里的一堆冓火；鄰人朋友的鼓勵像天上明亮的星星。就是他們閃光的愛，給我無窮無盡的力量，使我信心百倍，不斷地克服了一個又一個困難，最后走向成功。
當我手中握住了那張大學錄取通知書，當我在父母兄弟姐妹及鄰人朋友中舉杯歡呼，當我走在大學的校園里學習，當我踏入社會參加工作，我的心不會忘記我曾經的付出，不會忘記老師的諄諄教誨，不會忘記父母的那大海般的愛，不會忘記同學們鄰居朋友們的真心幫助，更不會忘記社會這個大舞臺，是它為我的成功提供良好的環境。
曾經擁有的，不要忘記。不能得到的，更要珍惜。屬于自己的，不要放棄。已經失去的，留作回憶。
我的世界曾經如此美麗，我現在真的很知足了。但是，從我出生到現在，世界對我如此厚愛，不但給我生命，還賜給我智慧和力量。是的，是社會，是父母的愛塑造了我，我的世界才變得如此的美麗。
世界的美麗作文 篇3
晚上，老師帶領我們觀看《美麗的海底世界》
那兒有高聳的山崖，還有低陷得峽谷。海里的魚五花八門。有一種刺辣斧魚，身體很像一把斧子，但牙齒很尖，大家要小心哦！
還有一種螃蟹，叫亞洲蟬蟹，住在一座小島旁邊，由于島上人們喜歡吃它，被大量捕捉，現在定了一條法律：禁止人們捕捉它們。
海底是小魚們的樂園，樂園里還有珊瑚，有的珊瑚像一棵樹，看起來高高的，有的像折扇一樣，還有的像甜筒。
我愛你，海底世界！
世界的美麗作文 篇4
暑假的一天，我和爸爸、媽媽一起走進了大連的圣亞海底世界，不禁被眼前的情景吸引住了。“呀，這兒真美！”我順著通道走過，透過玻璃窗，只見成群結隊的魚在我身旁，向我致意；五彩繽紛的珊瑚，千姿百態。
這兒的魚真是多種多樣！如：環紋蓑鮋，它魚體上有很多棕紅色橫紋，魚鰭特別大。頸環雙鋸魚的魚體呈粉紅色，眼角間有一條白色縱帶，眼后有一根白色條紋，真有趣！還有海馬、火焰貝、克氏雙鋸魚、馬夫魚、五帶豆娘魚，最有趣的要數黑點裸胸鱔，知道它有多大嗎？它最大個體有1.8米呢！“啊，不好，鯊魚來了！”只見鯊魚殺氣騰騰地從我頭頂游過 ，我發現有幾條小魚貼在鯊魚背上，高興地看著我驚訝的表情，“媽媽，它們太勇敢了！”“不是，那些小魚們貼在那里，鯊魚想吃它們也吃不到的。”
原來如此啊！300多米的通道就要走完了，本應來個美滿的結局，可就在這時，我驚恐地看到兩只海龜在咬食小魚的頭部，啊！全都是血，真沒想到，原本看上去紳士般的海龜，竟也吃小魚，太殘忍了！時間在不知不覺中溜走，通道走到了盡頭。兩腳把我帶出了海底世界，而我的心還在這個千變萬化、絢麗多姿的海底世界里徜徉……
世界的美麗作文 篇5
你的美麗像從山川里款款奔來的河流，寧靜而溫柔；你的美麗像萬花叢中那唯一的紅色，是那般的熱情明媚；你的美麗更像一朵月季，白凈動人……我的世界，也因你而變得更加美麗！
初次相見陽光明媚
早已厭煩學校生活的我在操場上獨自一人走著，享受著那短暫而又珍貴的午后散步時光。天上的太陽似乎很給我“面子”，不熱不燥，時不時還吹來陣陣微風，異常的閑逸。我坐在球架上，閉著眼睛聽風的聲音。突然，一股淡淡的清新撲面而來，我微微睜開眼睛，眼前正站著一位并不熟悉的老師。我慌忙地行了個禮，急急忙忙地走開了。我不敢回頭，因為在我心里，老師都是那種嚴肅的樣子。
再次見面細雨綿綿
回到教室，拿起書桌上的書，不耐煩地翻來翻去，絲毫沒有一點讀書樣。隨著那熟悉的腳步聲，全班同學立馬從剛剛的吵鬧變為安靜。我已經沒有心情抬起頭來看進來的是何人了。這時，身旁的同桌用手拐碰了一下我：“你看你看，這個就是新來的實習老師吧！”同桌高興得手舞足蹈，仿佛能看到未來實習老師如何給我們上課的樣子。我不經意地抬了下眼睛，卻看到眼前正是操場上遇到的那個你，我驚訝地看著你，你的目光在我身上停留幾秒后移開了。奇怪的是，剛剛陽光明媚的天空竟下起了綿綿細雨。我心想：你在這種天氣里到來真不好！
上課時萬里無云
下午的第二節課，剛好是語文課，所以上課的自然是剛來的實習老師。本以為新來的老師會像以前的老師一樣，一進來就開始講課，沒想到你卻是用一種邊玩邊學的方式學習。在學的過程中，時不時地拓展一些課外歷史，這方法使得全班同學無一個不認真聽課，我也不例外。一節課下來，幾乎所有知識我都聽進去了。我想，這便是真正適合我們的老師吧！外面的雨很快就停了，一出教室，空氣里飄著淡淡的泥土清香，頓時令人神清氣爽。“我似乎挺喜歡語文的。”我笑著對自己說，臉上的笑容是那般溫暖。
謝謝你出現在我的世界里，你讓我的世界變得美麗起來。
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