【必備】成長的作文合集8篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的成長的作文8篇，希望對大家有所幫助。
成長的作文 篇1
還記得那天，我們坐在位子上與你嘻嘻哈哈地討論你過去曾干過的那些荒唐事兒，你說的那句話么？你掩著微微泛著紅色的臉，嘴角扯成一個尷尬的弧度，說：誰能沒個過去呢。我們一群人，笑得愈發厲害了，笑望著你似乎沒有變化又似乎變化了很多的臉，我不禁憶起了從見到你第一刻開始的點點滴滴。
真正認識你是在離開軍校的前一天晚上，我們大家相聚在一起，開了一個盛大的篝火晚會。原本有點沉寂的氣氛因為你的上場而忽然變得熱烈起來。你故意壓低了嗓音說：“今天，我為大家帶來一首楊坤的代表作——《無所謂》。”接下來，你開始惟妙惟肖地模仿起楊坤來。踮腳，舉手，翹指，閉眼，每個細節都做到了極致。臺下同學們被你賣力、搞笑的演出所感染，連老師們都連聲叫好。那個晚上，我記住了你的名字。
初一分班，我們做了同班同學。本想和你做個朋友，卻因為后來發生的事情開始遠離你，甚至討厭你。一次，你打翻了同桌的水杯，卻若無其事地靠在一旁，看著我們幾個女生手忙腳亂地整理東西，連一句起碼的“對不起”都沒說。那時候，我氣不過，便對著你吼了一句：一個男子漢，怎么可以這么沒擔當。只見你愣了下，憋紅了臉，接著癟了癟嘴，毫不在乎地說：“不就是一杯水嘛，有什么大驚小怪的！你們都在忙活了，就用不著我參與了。”說完，快步溜出了教室。因為這件事，我們好幾個女生都對你有看法，和你保持一定距離。
初二了，原以為你會長大，然而我卻失望了。記得一次作文課上，范老師朗讀并表揚了幾篇優秀的作文，然而這次不但沒有讀你的作文，而且還特地對你的作文提出了幾點要求。在我們看來，老師的幾點要求既是對你作文水平的肯定，也是對你有更大的期望，可是身為語文課代表又熱愛著語文的你，卻接受不了。下課鈴一響，便跑到教室外面，趴在走廊上哭了起來。雙腿還極度不安分地敲打著地面，發出砰砰砰的悶響，我們實在很難理解你的行為。
一件件事情的發生，讓我們發現你跟我們是那么不同，我們很難走進你的世界，害怕和你接觸，惟恐一不小心觸到你敏感的神經，引發你火爆的脾氣，做出一些夸張的事情來。漸漸地，你的身影顯得越來越落寞！
或許你也意識到了自己的缺點，或許是有師長開導你，到了初三，我們發現你在悄悄地改變。
語文課上，即使你的手一直舉著卻沒被老師點到，你也會繼續仔細聽講，靜靜地等待下一次機會；你會認真欣賞同學的好文章，也會虛心接受老師的意見。印象最深的是那一次和二班的籃球賽。是你，一直提醒著所有人慢慢來，而不再像從前一樣需要隊友提醒你，你懂得了團隊合作，懂得了配合。你學會了將球傳給隊友，在同伴投進后默默地微笑，而不是從前以天下只有我最牛的姿態強行進攻。一次，你似乎不贊同裁判的判罰，我看見你深呼吸了幾次，然后靜靜地轉身，重新投入比賽。那一刻，我怔住了，我意識到，你真的和以前不同了。我們之間的那層隔膜似乎在慢慢消失。
真正讓我們成為朋友是在那一次。那天的體育課，你指導班里的女生怎樣打好籃球，從技巧到戰術，整整講了一節課。看著你額頭上的汗珠，我們所有的女生都非常感動。事后，我問你怎么會有這么大的轉變，你笑著說，原來的你太敏感，而且自卑，所以經常會用一些夸張的行為來掩飾自己；你害怕別人觸碰到自己的弱點，所以不愿與人交往，你形容自己就像只刺猬，老想豎起刺來保護自己。可是后來，你發現這樣越來越不快樂，越來越孤獨！直到老師找你談心，你才真正發現問題的所在，嘗試著去打開自己的心靈！說這些話時，我注意到你臉上掛滿真摯的笑容。
如今，還有一學期我們就要分別了。這才發現，這三年的美好回憶中，許多快樂的事情總是離不開你。看著你一步步成長起來，心中開始愈發尊重你了。我想說：謝謝你在這兩年半中帶給我們的歡笑。無論如何，你會永遠是我們初中的回憶中最難以忘懷的存在。
成長的作文 篇2
我這里說的鈣可不是電視廣告里“高鈣片，水果味，一片頂三片”的鈣，也不是“藍瓶的鈣，好喝的鈣”，我介紹的“鈣片”，您不吃身體上也不會得病，不會畸形，您還是您；同樣，您吃了我介紹的“鈣片”，身高不會長到姚明的2．29米，110米跨欄也不會比劉翔快。但是，如果您不用我介紹的“鈣片”，您就可能成為一個對社會沒有用的人，也就是社會寄生蟲，因為我的鈣片是“成長鈣片”。
成長鈣片之第一片——寬松、良好的環境
產品成分：自主自制，博覽群書，收聽收看新聞，關心國家大事，關心社會。
使用方法：建議長期服用，也就是“活到老，用到老”。
產品功效：專治高分低能、知識積累不豐富導致的詞不達意，適用于不能有效地表達意思或看法的“有心無口”的失語人群。長期服用可使患者走出“笨嘴拙舌”的窘境，思維敏銳，出口成章，為將來的成才打下一個堅實的基礎。
副作用：長期服用可能會使患者對網絡游戲失去興趣，心甘情愿地將以往大量的娛樂時間用到學習上。如果您不想成才，請慎用。
成長鈣片之第二片——積極探索
產品成分：對世界有強烈的好奇心，有克服困難的勇氣和決心。
使用方法：0～14歲的孩子須在家長的指導下服用，其他年齡階段的人可經常服用。
產品功效：專治思想懶惰、缺乏創新意識等疾病。適用于反應緩慢近似癡呆者，可使患者活力四射，精神專注，從而開發患者的智力，促使患者發揮潛力，在社會上取得一定的成就，實現人生價值。
副作用：長期服用可使人們思維活躍，取得一些令人不可思議的成就。不想讓自己的人生輝煌的人，慎用。
成長鈣片之第三片——大家的幫助
產品成分：老師的厚望，朋友的鼓勵，家人的期待。
使用方法：建議偶爾服用，不可長期服用。
產品功效：可大大為患者補充奮發上進的能量，使其做任何事情都能事半功倍，取得意料外的成就。
本產品物美價廉，價格為一顆孝心、一顆忠心和一顆愛國心。
本產品各地均有銷售，每個人均可憑毅力購買。
成長的作文 篇3
“一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么美妙的事情啊！”古往今來，有哪一個不愛看書的人能走上成功之路呢？毫無疑問 ，這當然沒有。讓我們從小就養成閱讀的習慣，與書建起深厚的友誼吧！
在我眼里，書是一位和藹可親和知識淵博的老師，將知識教給我；書是一個善良樸實的仙女，她用衣鄉拂去了我的愚笨，將聰明送給了我；書是一顆取之不盡的智慧球，讓我每天不斷地吸取智慧和能量 ；書是一位善良向導，指引我們達到勝利的彼岸。
著名的莎士比亞曾經說過這樣一句話：“書是全世界的.營養品。”這個比喻我覺得格外親切。吃了這個“營養品”，就能增加更多的智慧，就能更上一層樓。古時候，蘇秦懸梁刺股，勤讀詩書，終成大 業。也為我們樹立了榜樣。
現在我已經讀過了好多書：如《福爾摩斯探案》讓我領略了神奇莫測的探案之旅；《十萬個為什么》豐富了我的知識，開闊了我的眼界；《一千零一夜》、《安徒生童話》讓我體味童話的快樂……書中 的內容讓我如癡如醉，捧腹大笑，又使我聯想翩翩。
奉勸大家，愛書吧，書會使你走向聰明，走上文明，走向善良，總而言之，書會使你走上成功之路。
成長的作文 篇4
在水滴石穿的那一刻，我便知道了什么是力量。
——題記
一顆露水擊穿覆蓋地表的霧殼，隱形的波紋在樹叢間傳播反彈，遇見凹凸不平的花苞敲向三點二十分的鐘面。
一聲嬰啼漾在病房里，時間就定格了。父親緊皺的臉緩了，對著我燦爛地笑。我知道，這就是幸福，于是我就成了姐姐。每每觸及她精致的小手，都會泛起漣漪。四目相對，尷尬卻又茫然。就這樣開始了記憶中的生活。
花苞的綻放需要精心的呵護，她的出現注定了我不能像其他人一樣可以縱情的享受童年時光，我得兢兢業業的做我的護花使者。我不斷被迫放棄我的一切，看見曾經熟悉的朋友，卻莫名有些怨恨。是福還是禍，看著熟睡的小臉，我確定了，這是一個災難，她的出現，奪走了時間，分享了父母對我的愛，讓我從公主一下跌回了平民。種子就這樣被埋進了我的心田。可是卻沒有發芽。
時光是不斷發芽的枝葉，在人生的繼續中瘋長。于是我們就這樣開始長大。充滿糖果的童年不屬于我，可我卻沒有覺得苦，因為我用童年去品味了另一個我的成長。這是一筆無人知曉的財富，被我私藏了。甜滋滋溢滿全身。這是我屬于我獨一無二的冰糖。
我將心愛的冰糖好好包裹起來，埋在了院里大樹下，每天靜悄悄地挖出來仔細看個透，卻怎么也看不厭，可是一年夏天，冰糖融化了，小心翼翼的擰開瓶蓋，將糖紙含在嘴邊，好苦好苦。于是淚流了下來。最終我決定離家出走。那年我九歲。
我和爺爺吵架了，踏出家門，想著自己受的委屈，只有兩條小溪陪著我，發泄。明明就不是我的錯，我很努力的為自己辯護，可效果只是石沉大海。和妹妹一起出去玩，回家時比賽誰先回到家。結果她被我甩了十米，站在家門口，我洋洋自得，不料，那小家伙耍賴，不肯走了，在半路嚎啕大哭，引來了爺爺和媽媽，爺爺不分緣由就罵了我一通，讓我抱妹妹回來，媽媽也一直催促我去，只因妹妹在哭：“姐姐抱，姐姐抱！”還是爺爺說的：“你是姐姐，就該讓著妹妹！”我不能理解，“我不去！”我很大聲的說，卻招來一個無情的巴掌，剎那間我的城墻倒塌了。“我不要呆在這了，我要離家出走！”
回想著剛才發生的種種，我越來越惱怒，憑什么就會罵我，憑什么只是罵我，我又沒招誰惹誰。所以我更加決定，我要離家出走。
結果還是失敗，還沒走出村莊我還是回頭了，半路，媽媽在等我，怒火又燃燒了起來，“不是離家出走嗎？”媽媽問道。“我跳河。”我吼道，徑直向前方的河走去，還是沒勇氣去面對死亡。便從河岸折回了家。事后，只是媽媽頻頻的取笑：“你要正跳河，我就等你淹的差不多，再把你拉上來!”
迷蒙的霧氣像是把時間都凝固了一樣，于是埋在心田的種子蠢蠢欲動，最終覺得，有妹妹真不好。
時光容易把人拋，孩提時代的記憶卻始終那么的清晰，直到爺爺去世，我對妹妹的看法發生了翻天覆地的變化。
只有歷經了滄桑，也許才能大徹大悟，才能算得上是智者吧，可是在10歲的妹妹身上，我親眼目睹了一個嬌生慣養的公主是如何由任性變成我們家引以為傲的貼心小棉襖。
脫去了蠻橫，現在她會很體貼很體貼家人，尤其是我。而今，每每我回家，她都會到村口接我，我離開時又送我到老遠，我生病了，她會倒熱水，告訴我：“姐姐小心喝，燙！”早晨睡懶覺她會幫我拉緊被子，悄悄跑下床去做自己的事。答應我在我回家前寫完作業。必定會第一時間拿給我檢查，如果寫不好，她就會非常難過的和我說“對不起”……
……
我沒有和其他人一樣充滿的童年，也沒有絕對自由的活動空間。伴隨我的只有義務，一個做姐姐的義務。我的成長不是只有父母的呵護，伙伴的陪伴，更多也是與妹妹在一起時的酸酸甜甜，點點滴滴拼成了我的成長之路。
再回首，一切卻淡出了地平線，好像葛朗臺的財物，在沉默中慢慢消亡。
想想，小時候只會幼稚的在白紙上顫顫寫出“恨”字，毫無理性可言，現在才發現，我一直都很傻，一個十足的傻瓜。沒有鮮花鋪成的陽關大道，我卻可以在妹妹的關注下穩穩的走著我的獨木橋。成長的路上布滿荊棘又怎樣，鉚足了力氣，照樣向前沖。陽光依舊會順著縫隙流入，像一只手撫摸著我。
我把曾經看錯了，反認為它傷害了我。
成長的路還有很長，我想我會走得更快樂！水滴石穿那一刻，才知道什么是力量！
成長的作文 篇5
這珍貴的記憶伴我至今，每當我想起它，便會有一種溫馨在我臉上漾開來。和煦的春風滋養著街邊的花骨朵，花兒要成長;沁甜的湖水滋養著水中的魚骨朵，魚兒要成長;寧靜的天空滋養著我們，伴隨著點點青澀的記憶，我們在漸漸成長。
小時候
我自小就比較靦腆，見到生人都不敢問好。媽媽為了改變我的靦腆，培養我的交際能力。每次都讓我自己去買飲料。第一次，我在媽媽的百般催促下扭扭捏捏地走到店員面前，半天憋不出一個字來，店員也正忙得焦頭爛額，根本沒有注意到站在一旁等了許久的我，而一旁買東西的人們早已將我一點點擠出了柜臺邊，我滿頭大汗，很想喊一聲，卻怎么也不敢，我回頭看向媽媽，她正在用堅定的微笑為我加油，我鼓起勇氣，將在心中回想了千千萬萬遍的“臺詞”說了出來：“阿阿姨，這瓶可樂多少錢?”剛一說完，我就感覺如釋重負，阿姨探過頭來，報了價錢，一手交錢一手交貨。買完后我跑回媽媽身邊，向她展示我的戰利品，媽媽笑著說：“哈哈，剛剛自己還不敢買呢，現在買來了，得意吧!我就說嘛，相信自己，你行的!”
后來啊
后來漸漸的我長大，也漸漸變得開朗了。一次，班級里組織“小小推銷員”的比賽，老師要大家回家好好準備，第二天到學校進行比賽。
那天晚上，媽媽和我一起準備了2個小時
第二天，老師在語文課上讓我們進行推銷，我有些躍躍欲試，可卻不敢帶頭第一個上場，我在等其他同學先開頭，誰知沒有一個同學敢上臺。看見老師有些不耐煩了，我就打算試一試，我深吸一口氣，定了定神，就邁上了講臺。
我先對著臺下鞠了一躬，然后拿出我要推銷的蠟燭，將事先準備好的推銷詞說出來，為了達到更好的效果，我放慢語速，說話間語氣抑揚頓挫，再適當地配上動作，盡管心臟在胸腔中跳得格外快，但我知道我沒有時間緊張，我只顧著將自己要說的說到最好。
最后結束了，臺下掌聲雷動，同學們和老師都用驚羨的眼光看著我，我連自己也不敢相信，這次推銷比我在家里練習的任何一次都要完美。
我下了講臺，定了定心神，原來相信自己，還可以展示出一個不一樣的自己。
現在啊
如今，我已不再是當初那個連買飲料都害羞的小女孩了。
就在上次，老師推薦我去競爭學校的形象大使。到了比賽現場，評委讓我們自行選擇一個詞來闡述自己的感悟，我努力思索著，積極發言，我明白這個時候我不能緊張也沒有時間緊張，因為這里的機會有限，沒有人會等我，我只有相信自己才行。
雖然這次比賽我被淘汰了，但我也不懊惱，我在一次次的鍛煉中不斷地提高自己，使自己變得落落大方。
成長的記憶是成長蛻變的印證，也是人生的一部懷舊電影，放映著成長中的點點滴滴，幫我們回憶最初的經歷，幫我們印證現在邁進的每一步。
成長的作文 篇6
筍芽兒土里聽到外面很熱鬧,叮叮咚咚,轟隆轟隆.筍芽兒想:是哪個音樂家在外面演奏歡樂的樂曲筍芽兒呼喚蚯蚓:"蚯蚓哥哥,借我一把鏟子,我要出去看看外面是誰在演奏,好不好""好!"蚯蚓回答.筍芽兒高興地笑了說:"謝謝!"她連忙把土頂開,搖動著身子使勁鉆了出去.
忽然,她眼前一亮,啊!多么明亮的世界呀!筍芽兒好奇地東張西望,發現原來是春雨在彈奏樹葉琴,春雷在重重地敲著大鼓,那么雄壯,那么好聽,像一個龐大的交響樂隊,筍芽兒激動地說:"再演奏一首關于春天的樂曲吧!"
成長的作文 篇7
不經歷風雨，怎能見到彩虹。以此文獻給正在成長的我們。
——題記
一顆細小地、蒼老的野百合種子被一只山羊帶到了一片廣裹無垠的荒地。一只饑餓的小鳥看到了它。啄起它，把它帶到了一座懸崖上。小鳥用它堅硬的嘴嚼了嚼那粒種子，“咣咣”一聲，蒼老的種子似乎引不起小鳥的食欲，種子隨著風掉落到了一個懸崖的裂縫里。
裂縫又狹又長的，而且陰暗潮濕。這些惡劣的環境并滑阻擾種子的生長。
這粒野百合種子，盡量吸收這裂縫里的水份。一天又復一天，一年又復一年，小百合種子終于發芽了。
那嫩嫩的，綠綠的，透出一絲新意的芽。百合種子終于發芽了，它微微一笑，它發誓它一定將最美麗的花朵綻放出來。以報答媽媽的生育之恩。
于是，小百合的種子又繼續生長。這時候，飛過一只烏鴉。“啊啊啊！”烏鴉停在這個裂縫上，“瞧瞧，哎！這還有個芽呢，我說，你還是別長了，長大了，開花了，你就會發現你對這世界根本沒有一點用，而且你還很孤獨、寂寞，孤獨地活著，倒不如轟轟烈烈的死呢！”烏鴉說完這句，便走了。
野百合沒有理睬，依舊頑固的長著。
終于，嫩芽長到了裂縫的外面，它感受到了外面舒適的陽光，它笑了。
原來這只是暴風雨來臨前的寧靜，一天，外面下起了瀝瀝的雨。雨珠無情地拍打著芽幼嫩的身軀，這時，風雷也來助興在這雷雨交加的威脅下，百合并沒有屈服。
時間在一天天的逝去，野百合終于開花了，那比雪還潔白的花，綻放在一絲不掛的懸崖上，顯得異常的引人。
在夕陽下，野百合伸展著自己的軀干，那柔弱卻又堅強，固執的野百合，對著夕陽，它笑了。
成長的作文 篇8
眼淚，有時是悲傷的，有時是喜悅的，有時是失望的，回首我的成長，有很多次的眼淚使我記憶猶新……
6歲。
在美國黃石國家公園，爸爸教我爬山。一開始，我爬得很順利，可是，在一塊陡峭的大石頭前，我停住了。爸爸催促我趕快往上爬，可是我還是不敢動，怯生生地說，我不敢。爸爸有點生氣，說我不該表現得像個嬌滴滴的小公主。我一邊哭，一邊硬著頭皮往上爬，眼淚中帶著害怕與傷心。后來，我終于成功地爬到了山頂。
這次，我學到了要勇敢。
8歲。
在一次英語興趣班課堂上，老師讓所有同學回答一遍老師的問題，我沒有回答。老師最后問，還有誰沒有回答過，我搖了搖頭。老師用懷疑的目光看著我，問我：“Melany，你回答過了嗎？”我的心狂敲著小鼓，我不想回答問題，便撒了個謊：“Yes，我答過了。”回到家，我一夜未眠，最后在床上哭了。哭聲吵醒了媽媽，她問明情況后說：“你明天和老師道歉去。”我再次哭了，眼淚中帶著后悔與自責。第二天，我鼓起勇氣向老師道歉，老師不但沒有責怪，反而表揚了我。
這次，我學到了要誠實。
成長的路上，每一次眼淚的教會了我很多道理，給我啟示，指引我的方向，誰說，眼淚都是苦澀的呢？
【成長的作文】相關文章：
成長作文：豆芽的成長02-24
成長的煩惱成長作文03-07
成長作文之成長的喜悅03-06
成長的作文01-24
成長作文02-27
成長作文精選03-07
成長-作文精選03-12
作文：成長12-29
在成長作文10-12
成長的作文09-18