【精華】成功作文合集九篇
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的成功作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成功作文 篇1
有這樣一個故事;一個剛學會飛翔的海鷗，由于沒有飛翔的經驗。所以遇到了狂風暴雨，他卻選擇了放棄。回到家中，他的媽媽告訴他;“孩子，要學會堅強，不要因為遇到了狂風暴雨，就懷疑沒有藍天彩云。'
經過媽媽的開導，小海鷗終于又開始了又一次的"試飛'。然而，這一次比上次更加危險。但是，當小海鷗想起媽媽的話時，他憑借著自己的智慧、能力以及堅韌不拔、永不言棄的精神，終于戰勝了狂風，學會了在暴風雨中爭做一只勇敢的海燕。
的確。在現實生活中， 失敗也是人們經常遇到的。但是，大多數人都是選擇退縮，從此一厥不振;而一部分人卻是尋找失敗的原因，爭取下一次能夠成功。這不正是小海鷗的故事要告訴我們的道理嗎?一個人要想成功，除了要有足夠的知識、能力外，還需要具備一種優秀的品格;那就是堅韌不拔、永不言棄的精神。
你也許聽到過貝多芬耳朵失聰后，依然堅持創作。最后，終于完成聞名于世的《第八交響曲》。你也或許聽到過愛迪生由于沒有足夠的金錢與空間，但依然堅持發明，最后，終于成為了電燈的發明人。你也或許還聽到過物理學家霍金先生坐在輪椅上，發表了著名中外的《從大爆炸到黑洞理論》這些足矣證明堅韌不拔是走向成功的必經之路。
因為成功是來之不易的，是需要有堅韌的品格的。
張海迪大家可能比較熟悉吧!由于小時侯得了病，使地身體下部分癱瘓，不能和正常人一樣學習、工作、生活。但是，她并沒有因此而放棄、碌碌終生。而是用反光鏡學習，用筷子敲擊電腦鍵盤，經過不斷的刻苦鉆研與努力，也成為了我國有名的大人物，是一個"大寫的人'
種種的這些，不斷的告訴我們:失敗并不可怕，可怕的是你沒有堅韌不拔的毅力將他進行到底， 如果你擁有永不言棄的精神，再加上你的聰明才智，那你肯定會走向成功的彼岸。 最后，衷心的希望我們每一個人都能從失敗走向成功。因為擁有堅韌不拔、永不言棄的精神，就等于擁有了一筆寶貴財富。相信自己，一定能成功。
成功作文 篇2
每一個人都希望成功，但是成功是來之不易的，成功給我們帶來的喜悅更是無限的、無窮無盡的。
“我成功了！”此刻，我坐在書桌前，心中無比欣喜。這是為什么呢？你肯定很想知道吧！那么，就讓我來告你吧！
天色微暗，我坐在書桌前，正從容地做著我最喜愛的數學老師布置的'作業。
突然！“拓展空間”里出現了一道難題，我一下子被打蒙了。這道題怎么做呢？嗯……這道題從題目看來，應該是同一種類型……問題是沒有學過呀！
我雖然生來就很有耐心，但面對著這三道難題，我也失去了信心。看來只好問老爸了，唉——
“老爸！這有三題不會，你來教我行不？”
“自己想！”
老爸的聲音使我失落起來：唉，這下子完了！不就是不會嘛！還非說什么“自己做”，直接說你不會不就完了嘛！
但是我轉念又想：咦？你連小學生的作業都不會？還師范大學畢業呢！哼！看我這個小學生怎么打敗你這個大學生吧！
這么想著，我的目光便又落到了那三道難題上。
“呀！”
我忽然想了起來：這里面有一道題是老師讓我做過的！我“嘿嘿”笑了起來，太棒了！我很快便把這一題出色地解決了。“這兩題嘛……”
我看著已做出的那一題，順藤摸瓜，終于把剩下的兩題也解決了。看著這兩題，我一笑：呵呵，這也不是太難嘛！
“哦，我成功了！”
我真希望以后多遇上幾道這樣的難題，讓我多嘗幾次成功帶給我的喜悅。
經歷風雨，終能見彩虹！
從這事中我深深體會到，只要持之以恒、堅持不懈、挑戰自我，成功就會和你握手！
成功作文 篇3
因為有信仰，我們才有了最初的理想；因為有信仰，我們在困難面前永不言敗；因為有了信仰，千千萬萬的中華兒女才會奮力崛起.........
————題記
我們都知道，諾貝爾文學獎的神圣。20xx年10月11日，中國作家莫言登上了世界文學的最高殿堂，獲得了諾貝爾文學獎。我記得他在頒獎典禮上說過的一句話,“我從不為獲獎而寫作”。過程中他表現的是驚是喜，而更多的卻是惶恐。誠然這是一種謙虛的姿態，但我相信在莫言的創作生涯中每一件作品，都是他質樸的感情的傳達，也都是源自他的信仰。中國有千千萬萬的“莫言”,也有千千萬萬種信仰。而正是這種信仰支撐起了成功的希望。
高爾基是前蘇聯偉大的無產階級作家。人生的苦難，生活的辛酸，磨練了他的斗志；他在繁重的勞動之余，勤奮自學不息。對社會底層人民痛苦生活的體驗和深切了解成為他創造中永不枯竭的源泉。人的一生為自己的信仰而奮斗，為自己的夢想而拼搏！
因為有信仰，千千萬萬的中華兒女才會奮力崛起；因為有信仰，我們才有最初的理想；因為有信仰，我們才在無數個困難面前不甘言敗！生活，是生活讓我明白了一切都是信仰而起。無論是在多么心酸的困難，高爾基也會勤奮自學不息；無論在多么嚴峻的考驗面前，莫言也不會為名利而寫作。如果真正把某種事物，都做自己一生的奮斗對象時，你會毫不猶豫去做。
生活就是這樣，當你在嚴峻的考驗面前時，如果你不敢言敗，信仰便給予你理想的光芒，如果你無法跨過，沒有信念的支撐，那么你會失敗一生。
成功作文 篇4
今天，早上的天氣陰沉沉的，好似天氣寶寶很傷心，到后來天氣越來越好，鳥兒們也歡快的唱著優美的歌兒，風兒隨著鳥兒的歌聲伴隨著舞蹈，葉兒當觀景員，幫它們件奏，一切過的是那樣的美好。
就在這時候，我們正在一個烈日炎炎的天空下，努力、拼命的做一個能夠站下我們全組的圓。
在我們的堅持努力下，我們把幾張報紙疊成兩半撕下來，然后看夠不夠長，如果夠長，就用膠布把它們粘起來，如果不夠，就繼續撕報紙，在我們做的過程中，風兒弟弟調皮的在吹著，似乎想把我們的作品全次次走，在我們的努力下，我圓做好了。
在試量我們組全組或許是否能站到報紙里時，我們心跳的非常快，幸好我們成功了。
在我們站到圓里準備走向終點時，另一但的我們反面走，“預備，跑”我們拼命地走著，我偷偷看見另一組第一個人，像小偷一樣彎著個n背，而我們組卻是直著走，前面一個人負責往上垃報紙，而我們后一個人負責往上垃報紙，中間的人則是負責把后面傳來的報紙往前傳遞，不一會，我們的圓變成了不是一塊沒了，就是一塊被撕爛了的形狀，“啊！加油！”我們和另一組比拼看誰先到終點，最后，吳老師興奮的說：“你們贏了”，我和這一組的同學們高興極了，另一組只有一步之遙就能贏，可是他們慢了一拍，勝利是屬于我們的。
這次游戲讓升;懂得了努力就會成動、團結就是力量的道理。
成功作文 篇5
“小強，你是怎么搞的，上次我剛剛(“上次”說明時間比較久了，而“剛剛”卻表示發生不久，所以建議改為：才)講過這些題的，你怎么又做錯了？”在最后一節課，數學老師大聲訓斥著小強。數學老師氣的臉色鐵青，連胡子都翹起來了，（；）小強卻耷拉著腦袋，臉紅紅的，沉默不語。其它的同學有一些在偷笑他，還有的嚇得連大氣都不敢出……忽然，老師大聲說：“小強，回去家長簽名，否則后果你也知道的！”小強心想：完蛋了，完蛋了，這次真的完蛋了！
夕陽西下，小強垂頭喪氣地走在回家的路上，而且走得非常慢，嘴里還直嘀咕：“干嘛要家長簽名嘛，現在怎么辦，怎么辦？”他冥思苦想了很久也沒想出對策。突然，他一不留神，撞到了一個老爺爺，那個老爺爺立刻訓斥他沒長眼睛，他自言自語地說：“今天我怎么這么倒霉呢？”一抬頭，正好看見一個盲人在路旁寫字，他眼前一亮，想到了一個好辦法，他立刻高興起來，一口氣跑回了家。（快慢結合，小強的心情寫照對比鮮明。）
回到家后，小強故意用紅領巾蒙住眼睛，在一張紙上簽自己的名字，邊寫邊問父親：“老爸，你可以嗎？你試試嘛！”大強不耐煩地說：“哎呀，我沒空，你快寫去你的作業。”小強用嘲笑的語氣問大強：“你不敢和我比嗎？”大強說：“誰說我不敢，比就比，誰怕誰？”（這招激將法用得恰到好處。）小強先趴在地上寫了起來，大強不服氣也趴在地上，雙腳交叉著，就在那認真的寫著，（小強寫字時，大強好像在一旁觀看吧？）而小強正好在他提筆的那一剎間把作業本放在那張紙上，讓他簽好名，又神不知鬼不覺放回了書包，大強寫好后，扯下紅領巾，得意地說：“怎么樣，寫得很好吧？”小強也夸道：“嗯，的確很好！我輸得心服口服。”
哎，現在的小孩真是愛耍小聰明啊！
成功作文 篇6
炎熱的六月，淅淅瀝瀝的這場雨洗去了大地的熾熱，卻沒有洗去同學們的競爭熱情。每天早晨，走進校園，我就深深感受到了同學們對學習的那股拼勁，是它使同學們變得如此富有生機和魅力。
經過一年努力學習，很快就又要進行期末統考了，是收獲金黃的麥穗，還是一無所獲，就看你是否付出了辛勤的汗水。雖說“種瓜得瓜，種豆得豆”，但如果只是一味播種，而不對它精心照料，是不可能結出豐盛的碩果的。
古人說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，世上沒有哪個人一生下來就什么都會，所謂的天才也是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。古往今來，有哪一位偉人不是經過自己辛勤的付出和努力才成功的呢?愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她幾乎是世界上一切成就的催生婆”。高爾基也有這么一句話：“天才出于勤奮”;卡萊爾更曾激勵我們說：“天才就是無止境刻苦勤奮的能力”。
因為勤奮，很多人改變了自己的人生，下面我來考考同學們：有一個人，勤奮努力，從鞋匠的兒子成為舉世聞名的童話王，他是——安徒生;因為勤奮，有一個人給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》，他是——巴爾扎克;還是由于勤奮，有個人才擁有了一千多種偉大的科學發明，他是——愛迪生;中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
成功屬于真正勤奮的人，屬于珍惜時間愛惜光陰的人，屬于腳踏實地一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創新的人。只有勤奮才是通向智慧圣殿的唯一道路。希望在接下來一周的時間里，同學們要正確地對待學習和考試，要有自信心和堅強的意志，要在老師的指導和幫助下刻苦努力地學好知識，要一步一個腳印，踏踏實實地學，認認真真地學。要把基礎知識學好學扎實，要把新舊知識融會貫通。要注意普遍復習與重點復習相結合，要以點帶面綱舉目張，做到讀書由薄到厚，知識由少到多。
我相信，成功最終一定屬于努力勤奮的你!讓我們一起響應地喊出我們的決心——勤奮學習，收獲成功!
成功作文 篇7
有一個教授做過一個實驗，發現愛坐禮堂前排的學生的成功比例高于四處亂坐和鐘情后排的學生。
看到這則故事，其蘊含的深刻道理啟發了我的思智。成功不是一蹴而就的，它需要你有慢慢的自信和明確的目標，就像燈塔和動力指引推動著我們航行。
衣袂飄飄，酒香陣陣，那是青蓮居士向我們走來。李白有著“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自信，有著“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的不懈追求，有著云游天下，遍及華夏的理想。于是，他不摧眉折腰事權貴，他要實現詩人的成功。所以他“腳著謝公屐，身登青云梯”眺“孤帆遠影碧空盡”，他“少行任且俠，仗劍獨行游”唯見長江天際流。他以七分豪情，三分劍光，繡口一吐，就是半個盛唐。倘使李白沒有天生我才的自信，沒有乘風破浪的理想，倘使他不坐在詩人中的前排，那么我們還是否可以看到這樣一位清新飄逸的詩仙呢？
稻浪滾滾，那是袁隆平在無垠的田野上研究實驗。在70年代，還沒有幾個人相信雜交水稻可以成功，面對國內與國外的一片質疑聲，袁隆平選擇了自信，因為他懷有回答“誰來養活中國人”的目標。于是，他日夜研究，在田中實驗。終于，雜交水稻成功問世，頓時，世人為之詫異驚奇，雜交水稻的高畝產量有效緩解了糧食危機。假若袁隆平在質疑聲中退縮，假若他沒有實現“中國人養活自己”的目標，假若他不站在世界農業研究的前沿，又何以培育成“東方魔稻”，又何以成為“雜交水稻之父”？
相反，因缺乏自信與目標而失敗的例子不在少數。戰國七雄論秦最強，秦有囊括四海之意，并吞八荒之心。于是六國不愛奇珍異寶，招智謀之士，合縱聯合，但怎奈六國缺乏一舉進攻秦國之自信，更無聯合滅秦之目標，以致六國之師逡巡而不敢進，爭相賄地而賂秦。秦軍開關延敵，追亡逐北，伏尸百萬。故滅六國者六國也，非秦也。
“會當擊水三千里，摶扶搖而上者九萬里”成功需要用天生我才的自信為船只做動力，以明確的目標做燈塔照亮前行的道路，我們駕著這只滿載自信與目標之船駛向成功的彼岸，到那時自會發現彼岸花開。
成功作文 篇8
開學了，老師給我們布置了一道作業——回家種一盆花，期末的時候看看誰種得好。
“媽媽，我回來了。”我放下書包，走進了廚房，“老師讓我們回來種花。”
媽媽邊炒菜邊說：“種花可不容易哦，你要加油！”
哥哥聞聲走了過來，帶著諷刺對我潑了一盆冷水：“我看你就是個三分鐘熱度的人，過不了幾天肯定會不管了。”
我不服，下定決心：“我會種出來的！”
我找來一個填滿土的新花盆，挖了一個小坑，把種子埋了進去，再往上澆了點水，大功告成！
……
三個星期過去了，在一個陽光明媚的下午，天空萬里無云，家里靜悄悄的。我走到陽臺上，驚訝地發現：它發芽了。
又過了三個星期，它已經慢慢變成了茂盛的花株。
日復一日，其實花株在我的照料下也有過一段曲折的歲月。我開心，它便風調雨順；我傷心，它則旱澇無常。
離學期末只剩下一個星期了！
“媽媽，你快來，花開啦！花開啦！是茉莉花！”我興奮得奔走相告，開心得一蹦三尺高。
其實這一切都是媽媽的功勞，是媽媽悄悄地照料它。
往后，我更小心翼翼了，澆水時，總是一點兒一點兒地倒，怕它會淹死；給它曬太陽時，總是看準時間，怕它會被曬焦。
終于到了要比拼的這一天，我小心翼翼地把花盆搬上了講臺。老師看了我的花說：“張星，你的花種得真好，一定很用心吧！”我羞愧地點點頭。
這一次養花，讓我嘗到了勞動的幸福和成功的自豪，但更讓我懂得了母親的良苦用心——既然下定決心，就要負責到底！
成功作文 篇9
在四年級之前，我一直不敢上課發言，不敢上黑板寫題，怕一出錯就會被嘲笑。我沒有體會過那種恨不得有條縫的感覺，所以還好，可我體會過了，便更厭惡這種感覺。我多想變自信啊，對我來說，這比豬會上樹還難。直到語文老師的那一句話……
在一次上課時，語文老師正講著課呢，可卻講著講著跑題了，跑到了偏旁相同的“詞語”去了。語文老師也不生氣，反而還說道：“對，像這類偏旁都一樣的字還有很多，你們知道哪些呢？記住，我要四字詞語哦！”聽了老師這句話，同學們便“嘩嘩嘩”地舉起了手，什么答案都有：蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳……老師有點哭笑不得，扶著額頭說道：“你們舉得確實是偏旁相同的，可為什么都是AABB型的啊。那我再提一個要求：要四個字都不一樣的。”
這時大家都沉默了，原本還鬧哄哄的教室這會兒只剩下不明所以的風扇發出聲音，似乎在起哄。
不知為什么，老師卻突然把頭扭到我這來，我心中一驚：不會是要叫我吧，怎么可能呢……唉，怎料事于愿違，老師把手朝我揮了揮說：“來依銘，你講！”
“我？”我瞪大了眼，“老師，你確定是我？”
“對！是你，快起來呀！”
在同學們的注視下，我顫顫巍巍地站了起來。我怎么知道……我張了張嘴，卻發不出一點聲音，感受到了同學們有些幸災樂禍的目光時，我頓時感到不甘，脫口便是兩個成語：“洶涌澎湃！魑魅魍魎！”我松了口氣，散開全是汗的手心，在同學們驚詫和老師贊賞的目光中緩緩地坐了下去。教室一直安靜著，直到老師帶著鼓掌時，他們才反應過來：我竟回答出來了！老師給了我顆糖：“你真厲害，看，這么難的問題都答出來了！”我第一次覺得發言，好像還不賴啊。我望望窗外，既使陰雨連綿，我卻感覺天氣是那樣美好。我感覺我變了，變得不一樣了。
從這天起，我從默默無聞，變得愛拋頭露面了，雖然還是會出錯，還是會感到臉紅，可卻沒有這么排斥了。
原來，我也可以很自信，可以很優秀。
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