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    校園的趣事作文

    時(shí)間:2022-10-11 09:09:08 趣事

    【實(shí)用】校園的趣事作文八篇

      無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的校園的趣事作文8篇,希望能夠幫助到大家。

    【實(shí)用】校園的趣事作文八篇

    校園的趣事作文 篇1

      校園生活是生活中必不可少的一部分,早上有朗朗的讀書聲,中午有同學(xué)們的說笑聲,下午有同學(xué)們玩耍的身影。真是多姿多彩。

      記得有一次學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),同學(xué)們都踴躍地報(bào)名參加比賽——終于,比賽開始了,同學(xué)們都整裝待發(fā)。有的同學(xué)在做拉伸運(yùn)動(dòng),準(zhǔn)備打一場漂亮的比賽,有些同學(xué)正高呼著他們的口號,那聲音震耳欲聾,好似山都要被震塌了;還有的同學(xué)正在激烈的討論著自己平時(shí)是怎么認(rèn)真練習(xí)的……唯獨(dú)一個(gè)同學(xué)正召集著大家聽他吹牛。他說:“我一分鐘就能夠做八十幾個(gè)仰臥起坐,奔跑似風(fēng),跳高能跳過你們的頭頂……”這時(shí),老師召集大家排隊(duì),準(zhǔn)備比賽了。同學(xué)們都展示了自己的實(shí)力,取得了不錯(cuò)的成績——同學(xué)們都已經(jīng)迫不及待地想看“吹牛大王”展示他的“絕技”了。只見他挽起褲腿,擺好起跑的姿勢……那氣勢到把旁邊的同學(xué)壓下一頭,但他并未注意到一個(gè)非常小的細(xì)節(jié)——沒系鞋帶。哨聲吹響了,同學(xué)們都“飛”了出去,這場景看得同學(xué)們雙眼呆滯,下巴都要碰到地了!一會(huì)兒之后就開始熱烈地鼓起掌來。這時(shí),尷尬的事情發(fā)生了,吹牛大王左腳踩到了鞋帶,鞋子掉了!同學(xué)們頓時(shí)笑得前俯后仰。有的抱著肚子笑得在地上打滾,有的連眼淚都笑出來了,還有同學(xué)抱在一起哈哈大笑,整個(gè)場面一片混亂。吹牛大王的臉變成了蘋果,低下了頭,滿臉的不好意思……

      從今以后,吹牛大王再也不敢吹牛了,變得謙虛起來。同學(xué)們你們可千萬不要學(xué)習(xí)“吹牛大王”的壞習(xí)慣啊!

    校園的趣事作文 篇2

      美麗繽紛的校園里,有著不同好笑的趣事,有些令人高興,有些令人失望,有些令人感動(dòng),像是得了國際金獎(jiǎng),都有我們共同努力的心血,不管有多完善,我們都應(yīng)該存著感謝的心靈。

      那件趣事,可以讓你感受到無數(shù)的快樂,也會(huì)讓你擁有無限的歡聲笑語,在這段表演時(shí),他們會(huì)利用生動(dòng)或爆笑的對話來逗你開心,也會(huì)利用夸張的動(dòng)作來讓觀眾們陶醉在其中,老少咸宜的話語中,是人們最快樂的時(shí)刻,當(dāng)你聆聽完,你會(huì)增廣些見識(shí),也會(huì)感到全身通體舒暢,同時(shí)也把所有的煩惱都拋到九霄云外了!

      晨間時(shí),是人人都放松心情的時(shí)刻,再加上好笑的話劇,就會(huì)讓我覺得彷彿人間仙境般,而臺(tái)上的表演者是神仙,我們則是徒弟,那時(shí)樂在其中的我,正全神貫注地聽著,只要一有好笑的話語,便會(huì)捧腹大笑,而在一旁的同學(xué)們,也看的很投入,老師的臉上更掛上一絲絲的笑容。

      答對了,答案就是─相聲,俗語說:“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。”的道理,就是指要有萬全的準(zhǔn)備與重復(fù)的練習(xí),上臺(tái)時(shí)才會(huì)有最好的一面,觀看完精彩的演出后,也會(huì)令我覺得很快樂,所以我最期待的時(shí)刻,就是每個(gè)星期三有趣的相聲表演活動(dòng)。

    校園的趣事作文 篇3

      美麗的校園,有人說是知識(shí)的殿堂,有人說是成長的沃土,有人說是開心的樂園……現(xiàn)在就讓我把最開心的校園趣事說給你聽吧!

      一天早上,當(dāng)我剛一走進(jìn)教室,同學(xué)們就迅速地坐好,我正覺得奇怪,突然,就聽到同學(xué)們異口同聲地喊:“劉老師早上好!”我還沒反應(yīng)過來,大家早已笑得前仰后合,就連平時(shí)一絲不茍的班長也跟著哈哈大笑。原來是同學(xué)們發(fā)現(xiàn)教室內(nèi)就差我一個(gè)還沒到,在搞惡作劇。正在這時(shí),班主任唐老師剛好進(jìn)來,一看教室內(nèi)亂哄哄的,沒人認(rèn)真早讀。就嚴(yán)肅的說:“既然你們這樣高興,每個(gè)人都抄一遍古詩吧。”大家一聽,全傻了。班長幸災(zāi)樂禍地說:“你們自食其果了吧!”唐老師聽見了,笑瞇瞇地說:“王欣彤還說夠,再獎(jiǎng)勵(lì)你一遍吧。”欣彤吐了吐舌頭,不在吱聲了。

      語文唐老師幽默著就把我們收拾了一下,數(shù)學(xué)徐老師也不示弱。一次數(shù)學(xué)課上,老師發(fā)現(xiàn)我們無精打采,便問:“大家都知道1+1=2,還有誰知道1+1=別的嗎?”我們一聽就來了精神,爭先恐后地回答:有的說=王,有的說=田……

      校園里的趣事可不少呢。有一次,我和好朋友張偉豪、趙宇一起玩兒,到一個(gè)拐角處他倆沖過去,我也不甘落后。誰知我剛到拐角,腳下一滑,“啪唧”摔了個(gè)老頭踹被窩兒,張偉豪和趙宇摟著肚子,笑得直不起腰了。從此以后這件糗事就成了我留給他們的笑柄。

      一樁樁、一件件,這些校園趣事一一呈現(xiàn)在眼前。寫著寫著,我感覺笑容一直掛在我的臉上。其實(shí),我們的校園趣事還有很多很多呢,講上一天一夜也講不完啊!以后我接著再給你講。

    校園的趣事作文 篇4

      這學(xué)期,我們學(xué)校新來了一位體育老師。告訴你吧,她姓李,是位20來歲的女老師。哈!想來我們鼎鼎有名的五甲班執(zhí)教,不栽幾個(gè)跟頭才怪呢!你聽,“讓我打第一炮吧。包她吃頓辣味粥”鼻涕大王在說呢。“當(dāng)然,諒她一個(gè)女流之輩也沒啥花頭,一定又是個(gè)“笑嘻嘻”。

      上第一節(jié)課時(shí),同學(xué)們想她問好后,她竟來了個(gè)90度鞠躬,那可是挺標(biāo)準(zhǔn)的日本式。當(dāng)時(shí),有許多同學(xué)脫口而出;“日本教官”!講了課堂規(guī)則后,她叫我們到操場上排隊(duì)。媽呀!這是哪門子的事,立正就立正哪里還要講究挺胸,抬頭,并腳······向前看齊時(shí),還要后腦勺對著后腦勺。最難熬的是那鬼門關(guān)似的集合于解散。“集合——解散!”集合——解散!”一共來了十多次(因?yàn)槲覀円郧吧象w育課只用一次集合——解散就可以自由活動(dòng))幸好下課鈴解救了我們,不然,包管她還要來上二三十次。

      這里,告訴你一個(gè)秘密。喂,你可別告訴她!我們再背地里都叫她“假小子”。因?yàn)椋念^發(fā)剪得比我爸爸的都短。特別是有一次,她正在給我們做單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的示范。忽然,從墻角爬出來一條蛇,嚇得有些同學(xué)尖叫著亂竄,有幾個(gè)膽大的男同學(xué)卻瞅準(zhǔn)這個(gè)好機(jī)會(huì),幸災(zāi)樂禍的看著“假小子”,心想:看你怎么辦!咦,奇怪,她竟向蛇走了過去,然后,“吧嗒”一聲摔在地上。只見那條蛇像散了架似的癱在一邊了。這下,那幾個(gè)調(diào)皮鬼服了,心里暗暗的贊嘆:“真有男子漢氣概!此后,“假小子”就叫得更響了。

      一天,“假小子”老師把甜甜叫了去。沒想到,今天800米測驗(yàn),甜甜竟參加了,我們可高興了,因?yàn)樘鹛鹗俏覀儼嗟摹扒Ы稹薄<娂娤蚶罾蠋焽^去。忽然,“冒失鬼”叫了聲:“‘假小子’老師萬歲”這下,我們?nèi)w同學(xué)都呆住了,沒想到,李老師笑嘻嘻的說:“謝謝大家送我這么好的名字。”

      如果你現(xiàn)在現(xiàn)在問,還有誰不服?我可以自豪地說:“百分之百得心服口服!”

      這就是我們校園里的新鮮事,還有我們的體育老師有不有趣?如果讓我回答,我一定會(huì)說:“有趣”!

    校園的趣事作文 篇5

      每天發(fā)生的'趣事像五彩斑斕的夢,想玲瓏剔透的珍珠,使人留戀,使人向往,在那似懂非懂的年紀(jì)里,往往會(huì)發(fā)生很多趣事,令我印象最深刻的是一件發(fā)生在校園里的事。

      令我印象深刻的是一件校園趣事發(fā)生在一節(jié)愉快、放松的體育課當(dāng)中。在我們小學(xué)生心里,體育課自由活動(dòng)本是很愉快、有趣的,可是被我班的幾個(gè)小調(diào)皮蛋給攪黃了。

      怎么攪黃的呢?他們這幾個(gè)可真厲害,抓住我們女生膽小的弱點(diǎn),專門抓一些螞蟻,小蟲子,小螳螂等來嚇唬我們。身為女生的我,看到同伴們被追得上氣不接下氣,當(dāng)然不甘示弱。

      于是我原地站住不動(dòng),當(dāng)他們朝我扔來的時(shí)候,我下定決心,向他們奔去,我瞄準(zhǔn)目標(biāo);大螞蟻,一撲,一跳,一甩,就把大螞蟻甩到地下。調(diào)皮蛋們拼命的找,都沒找到,沒想到那只螞蟻竟落在我手上,我當(dāng)然不會(huì)交給他們,然而,我當(dāng)著他們的面,把他們所稱為“小強(qiáng)”的大螞蟻給踩死了。

      事后,他們都說我是殺死“小強(qiáng)”的兇手。頓時(shí),我總覺得自己做錯(cuò)了,可我卻覺得這一節(jié)課非常有趣,趣就趣在我在把螞蟻甩到地的動(dòng)作和他們給螞蟻取的名字。

      雖然這一件校園趣事令人難忘,但卻過得很愉快,很有趣。也使得我從中明白了一個(gè)道理:不可以欺負(fù)小動(dòng)物,他們雖然不是人,但也是有生命的。

    校園的趣事作文 篇6

      每當(dāng)?shù)较抡n的時(shí)間,是同學(xué)們最開心的時(shí)候。我們可以玩籃球、踢足球、跳繩等,同學(xué)們跳啊、踢啊、跑啊,好像脫韁的小野馬。更有趣的事情是,老師經(jīng)常在校園里給同學(xué)們拍照,同學(xué)們擺出各種各樣的造型,淘氣包吳昊龍還在草坪上打滾呢!有的時(shí)候雷老師會(huì)和我們一起玩游戲,一個(gè)個(gè)小朋友別提多開心了!“叮鈴鈴”一陣清脆的聲音響過,此時(shí)此刻我們玩得正歡,這鈴聲我們很不喜歡,因?yàn)檫@鈴聲意味著下課時(shí)間結(jié)束了,上課時(shí)間到了。

      但是現(xiàn)在我居家學(xué)習(xí),突然好想念這個(gè)聲音啊!因?yàn)橹灰险n的鈴聲響起,我們就可以坐到教室里,聽雷老師用甜美的聲音,抑揚(yáng)頓挫地讀課文了。我們也可以在教室里各抒己見地討論問題,還可以聽到我們和雷老師一起讀好詞佳句時(shí),那朗朗的讀書聲,多么的悅耳啊!

      從放寒假到現(xiàn)在,我已經(jīng)有四個(gè)多月沒有見到我的老師和同學(xué)了,我非常想念他們。老師,您在家也想我們了吧?同學(xué)們,你們在家都忙些什么呢?我好想回到學(xué)校,看到你們一張張笑臉。

      疫情快點(diǎn)結(jié)束吧,我好和同學(xué)們回到學(xué)校,一起玩耍,一起學(xué)習(xí)。

    校園的趣事作文 篇7

      學(xué)校除了是提供我們一個(gè)學(xué)習(xí)的好地方,也是提供我們歡樂的好場所。現(xiàn)在就邀請您和我共乘著這部時(shí)光機(jī),一起去探索并發(fā)現(xiàn)校園中的趣事吧!

      每天早上,玉茹、俐方和我都要去東側(cè)門打掃,有時(shí)候我們發(fā)現(xiàn)地上有死掉的蟑螂或蛾,我們就把掃把當(dāng)高爾夫球干,蟑螂當(dāng)球來玩游戲,當(dāng)我們玩的時(shí)候,一不小心就會(huì)把蟑螂打到其他小朋友身邊,每當(dāng)看到其他小朋友出現(xiàn)驚訝的表情,或因此而跳起來時(shí),都讓我們覺得很好笑,很好笑,而這也讓原本不喜歡埽地的我們,因?yàn)檫@個(gè)游戲變得很喜歡掃地,而且也不怕蟑螂,且約定好下次再碰到蟑螂時(shí),還要來一場高爾夫球賽呢!

      還有一次,玉茹、俐方和子玉要一起去舞蹈教室,玉茹下樓梯時(shí)不小心跌倒,他跌倒的時(shí)候一直笑,一直笑,害我們也跟著她一直笑,一直笑,像上次我和玉茹陪俐方去抬餐桶,我和玉茹手拉著手,一不小心走路沒走好,我們就再走廊一起跌倒,原本跌倒應(yīng)該是很痛的,但是每次玉茹跌倒都一直笑,當(dāng)下我們都覺得跌倒沒有那么尷尬,反而是一件有趣的事。

      校園里其實(shí)有很多有趣又好玩的事,有時(shí)同學(xué)和同學(xué)之間,一個(gè)表情和一個(gè)動(dòng)作,都有可能讓我們的校園生活充滿樂趣,只要我們用心體會(huì),上學(xué)就是一件有趣的事,而你我都是這校園有趣事件里的最佳男女主角。

    校園的趣事作文 篇8

      講到校園趣事,就想到三年級時(shí)換班的情形。

      當(dāng)時(shí),我從大門口和媽媽揮手告別,然后匆匆忙忙的背著輕便的書包,跑到了三年三班的教室門口,我大喊:“報(bào)告!”就走進(jìn)教室,并找一個(gè)位子安安靜靜坐下來。

      第一節(jié)上課時(shí),大家被新任的班主任嚇得心驚膽跳!因?yàn)槲覀兊陌嘀魅畏浅矗沂侨W顑吹娜拴ぉぷ诶蠋煛N覀儼喽疾桓抑v任何一句話。但老師上課時(shí)竟判若兩 人,而是開朗又幽默的教導(dǎo)我們,老師的妙語如珠不但讓大家減少了許多的恐懼,聽起課來更是笑聲連連。可是,如果我們講話太大聲,被老師聽到的話,老師會(huì)大聲說:“是誰在班上講話?”頓時(shí),我們從此起彼落的笑聲中變得鴉雀無聲,那種感覺很奇妙,也很有趣,但卻沒有人趕發(fā)笑。

      我覺得老師原本是一位和藹的人,卻因?yàn)槲覀兌阉暮蒙らT換了,也把她的美麗奉獻(xiàn)出來給我們這群牛。為了要報(bào)答、感恩她,所以我要幫忙老師,不會(huì)連累老師,才能讓老師恢 復(fù)“原狀”。不再麻煩老師,老師才不會(huì)生氣,才不會(huì)煩惱,老師就能心花怒放的陪著我們;但生氣時(shí)要安撫老師,老師才能永久保存她美麗的面貌。我們常和老師互動(dòng),就能笑嘻嘻的和老師在一起,也能有趣的校園中度過快樂的每一天!

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