關(guān)于描寫(xiě)溫暖的作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)溫暖的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)溫暖的作文 篇1
在成長(zhǎng)的道路上會(huì)受到許許多多的風(fēng)風(fēng)雨雨，但是總有人會(huì)在這個(gè)時(shí)候給你幫助，給你鼓勵(lì)，不管是家人，還是朋友。
你的家人就像是你的一個(gè)避風(fēng)港，而你的朋友有時(shí)候卻是你遇到困難時(shí)的一把斬?cái)嘁磺欣щy的利劍。
這是在王壇的一次野餐，我和我的朋友還有各自的父母一起野餐。我們到了目的地，這是一片水杉林。周圍是兩面的，一面是一片讓人看著十分興奮的草地，草地上的野草茂盛，在這綠意盎然的其間，還有幾朵紅艷艷的野花盛開(kāi)著。而另一面卻是一片一望無(wú)際的讓人看得發(fā)愁的沼澤地，上面還浮著一層綠色的苔蘚，讓人時(shí)不時(shí)覺(jué)得有種陰森森的感覺(jué)。
我們鋪好了野餐毯，放上了我們帶來(lái)的食物，因?yàn)槲覀儙е恍┥氖澄铮瑴?zhǔn)備燒烤時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們的燒烤爐所要用的木炭沒(méi)有帶。這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法，我們?nèi)プ饕粋�(gè)火堆，并把火點(diǎn)燃進(jìn)行燒烤，我和我的朋友徐灝哲先去拿了一些小石塊，把它圍成一個(gè)圓形。接下來(lái)就得去尋找生火的工具——木柴與火絨。
我和徐灝哲來(lái)到水杉林里尋找木柴，我發(fā)現(xiàn)了一棵已經(jīng)死去了的水杉。我招呼徐灝哲過(guò)來(lái)，讓他幫我把這棵水杉搬走。這是一塊水分十足的泥濘地，路不好走。我們拉著彼此，生怕對(duì)方一不留神掉進(jìn)周邊的沼澤。我們負(fù)重走了一段路程，眼看就要到我們的野餐地了，可是就在這時(shí)，老天跟我們對(duì)著干，我的腳下一滑，“嗗——”一聲掉進(jìn)了沼澤里，這時(shí)徐灝哲看我掉進(jìn)沼澤地里，就立刻呆住了，過(guò)了一會(huì)兒他想用自己的力量來(lái)救，可這一切都在白費(fèi)功夫，我還是在沼澤地里脫不了身。
徐灝哲見(jiàn)自己不能把我救出來(lái)，就飛快地跑到“營(yíng)地”搬救兵，“救兵”來(lái)了，大家花費(fèi)了九牛二虎之力才把我拉上來(lái)。
這時(shí)，我十分感謝徐灝哲在險(xiǎn)境中救出了我。我們高興地對(duì)對(duì)方笑了一笑，這種笑便成了我們友誼的象征。
描寫(xiě)溫暖的作文 篇2
“愛(ài)是生命的火焰，沒(méi)有它，一切將變成黑夜。”我反復(fù)嘀咕著這句話，沒(méi)錯(cuò)，是他、是他使我的生活更加的溫暖。
深秋，狂風(fēng)夾雜著細(xì)沙刮在我的臉上、手上、生疼。遠(yuǎn)處的烏云不斷的蠶食著灰藍(lán)的天空。寒冷奪走我身上僅有的一絲溫暖。“快騎吧，離家還很遠(yuǎn)。”我心里怨怨的想。忽然，一個(gè)弱小的身影闖入視野，一個(gè)乞丐！他蓬頭垢面，衣衫襤褸。他的面前是一個(gè)殘破的碗，碗里瑟縮著幾枚硬幣。路上的行人裹緊衣襟從他身邊匆匆經(jīng)過(guò)，沒(méi)有留下一絲暖意，沒(méi)有留下一絲暖意。我不由得加快速度從他身旁匆忙經(jīng)過(guò)但腳下“咔嚓“一聲，我的心涼了半截，不會(huì)又?jǐn)嗔税桑∥亿s忙下車，一看真的壞了。我四處打量，路上一個(gè)行人也沒(méi)有。
向前走了幾步，風(fēng)更大了，抽在臉上，冷。“哎”我站在原地急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)“這可怎么辦啊”，原先那個(gè)乞丐不見(jiàn)了。看，連乞丐都離開(kāi)了。
忽然，迎面走來(lái)一個(gè)人，仔細(xì)一看正是剛才那個(gè)乞丐，他的身子在“拐杖”——一根木棍的支持下像一只企鵝一樣一擺一擺向我走來(lái)，他要干什么？我的心不禁被拉成了一條線。手心被汗水浸濕了。近了，我都聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳了。更近了，我?guī)缀醵悸?tīng)見(jiàn)了他的呼吸聲。“孩子，我?guī)湍阈薨桑 边�在我一臉不解的時(shí)候老乞丐便蹲下身幫我修起了車。我茫然了，他這是在幫我嗎？我注視起那老人，歲月在他的臉上無(wú)情的劃過(guò)，留下年輪般的皺紋。在快要入冬的今天還穿著滿是補(bǔ)丁的襯衫，寒風(fēng)中愈加顯得單薄。這可恨的雨水終于落下，打濕了他的臉，他卻沒(méi)有抹去，雨水順著他那深深的皺紋流下，打濕了他那單薄的衣服。寒風(fēng)中衣服緊緊地貼在他那瘦小的身軀。不知為何，我的眼中涌出了一股熱淚，與雨水混合在一起，咸咸的。
“孩子，車修好了，快騎走吧，雨要下大了。”我回過(guò)神，看著這位老人和藹的笑，心中思緒萬(wàn)千。他不停的搓著滿是凍傷的手。我心中突然涌上一股暖流，上前想要與他握手，他忙后退，“不行，不行，我手臟。”“謝謝”我含淚對(duì)他鞠躬說(shuō)。“慢點(diǎn)，地滑。”他像一個(gè)父親關(guān)愛(ài)兒子一樣對(duì)我說(shuō)。我不敢回頭，我也沒(méi)臉回頭，淚再次從我臉上流下。他的光芒使我無(wú)法睜眼。
風(fēng)雨更大了，天更冷了，但我的心卻暖意濃濃。
描寫(xiě)溫暖的作文 篇3
“別哭，別哭，絕不準(zhǔn)哭!”我努力克制著快要流出的淚水。呆呆地坐在課桌前，廣播里獲作文比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)的名單已全部念完——沒(méi)有我的名字。
我滿懷期待與希望，頓時(shí)像肥皂泡一樣破滅了。是播音員讀漏了，還是我聽(tīng)錯(cuò)了。我不再心存任何僥幸，我必須接受一個(gè)殘酷的事實(shí)——我落選了。
廣播里還在播放著其他的內(nèi)容，我一個(gè)字也聽(tīng)不進(jìn)去了，緊捂雙耳。內(nèi)心再也按捺不住心中的'傷心，我開(kāi)始亂扔書(shū)，就連王老師放在課桌上的書(shū)本也被我殘酷的扔在地上了。淚，肆無(wú)忌憚的從我的眼眶中涌出，一顆、兩顆......那晶瑩的淚珠猶如一條小溪，源源不斷。
“叮鈴鈴”——放學(xué)了。窗外的陽(yáng)光照在我的臉上，這本是十分洋溢的感覺(jué)，可我卻覺(jué)得十分刺眼。我窩在教室里的小角落里，時(shí)間已悄然流逝了半個(gè)多小時(shí)。我真的沒(méi)有什么臉面去面對(duì)老師、父母與同學(xué)。
這時(shí)，王老師走了進(jìn)來(lái)，拍了拍我的肩膀說(shuō)：“怎么了?不高興了啦?老師并沒(méi)怪你，你已經(jīng)盡你所能了，不是嗎?”王老師見(jiàn)我依然在抽泣著又說(shuō)：“真的，老師真的沒(méi)有騙你，騙你的是小狗!汪汪汪......”
“撲哧”我被老師所打敗，我笑了起來(lái)。王老師滿懷著慈祥的面容對(duì)我說(shuō)：“走!老師帶你去吃飯。”
“嗯”我膽怯的問(wèn)：“老師您真的不怪我嗎?我辜負(fù)了您對(duì)我的栽培。”
“你知道嗎?你這一次的失敗，說(shuō)不定還會(huì)激勵(lì)你自己。一個(gè)人在他的一生中，難免會(huì)遭遇一些挫折，不遭遇風(fēng)雨，怎么能長(zhǎng)成參天大樹(shù)呢”?王老師擁抱著我說(shuō)：“記住!從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)!”
那一刻，我終于明白了，我想對(duì)那位王老師說(shuō)：“王老師，謝謝您，你用你的那個(gè)溫暖的擁抱和那些深入我肺腑的話讓我明白了從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)!”
描寫(xiě)溫暖的作文 篇4
每年到了十二月的冬天，尤其是碰到寒流來(lái)襲，每天出門都非常掙扎，感覺(jué)就到了南極，鼻子又冰又紅，好像摸一下就會(huì)掉下來(lái)一樣!為了抵抗寒流，我把全身上下包得密不透風(fēng)，裹得像一顆球，爸爸還叮嚀我走路要小心一點(diǎn)呀!
好不容易回到家，媽媽讓我打開(kāi)暖爐，讓身體保暖。到了晚上，媽媽幫我準(zhǔn)備兩件棉被，讓我蓋在身上，真是溫暖舒服啊!星期天爸媽還帶我去泡溫泉，讓我的身體暖呼呼的，然后再去吃熱騰騰的小火鍋，讓我全身都暖和起來(lái)了!
謝謝爸爸媽媽陪我一起趕走寒冬，給我這么有效的驅(qū)寒法寶，我好幸福!
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