【必備】敘事作文四篇
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的敘事作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事作文 篇1
昨天我市舉行第四屆少年兒童下棋比賽，我興高采烈代表臨川九小參加C組圍棋比賽。
昨天的比賽中，第一輪我和東鄉的于新豪對弈，我倆不分上下，真是棋逢對手，我是用“星小木”布局，他用的是“三連星”，我們倆各自使用自己的下棋絕招，但是我一步之錯，結果全盤皆輸。后面幾盤我調整心態，沉著應戰，開動腦筋想陣式，最后我連贏六盤，獲得本次比賽一等獎。
賽完后開始發獎，我站在領講臺上心里樂滋滋地。然后記者采訪了我，他問我贏了多少盤，曾經得過什么獎，我說：“贏了六盤，曾經得了一個冠軍，得了全省兩個亞軍和兩個季軍，還得了市區幾個優勝獎。”他夸我很棒，希望我繼續努力，取得更好的成績。
我知道學習是逆水行舟，不進則退的道理，所以我會更加努力。
今天，我去學圍棋了，我特高興，因為我贏了棋。老師布置了四道題，還是我第一個做出來的呢！
我到了棋社的時候，老師已經在黑板上出了四道題了。因為我昨天在電腦上見過這個棋，而今天老師出的正是我昨天的'棋的變化，所以我毫不費力就做了出來。
第二個做出來的又是“小不點”。他是我們班做題最快的，他走棋一走就對，幾乎就沒錯過。
后來老師安排下棋，我和陳曦是對手，我又中盤勝了，今天真是高興！
我的棋其實還沒達到這樣的實力。今天我超常發揮了，居然做題超過小不點，下棋把陳西贏了。真是不鳴則已，一鳴驚人，我厲害吧？
今天我太高興了！我這只小小的鳥兒，終于可以嶄露頭角了，今天是我十一歲中最難忘的一天。
今天，我學圍棋。讓我來告訴你們吧！入門圍棋一共有二十一課，其中有開局的下法，逃子的要領和吃子的基本技術（一）和（二）等。
因為有幾個二年級的同學，所以我們的圍棋老師劉老師為了不讓他們落課，就重新講了第一課，從中我聽明白了4000多年前的一個故事：原始末期，有一個聰明能干的帝王“堯帝”，他的兒子叫丹朱，小時侯非常貪玩，不愛學習，整天和小伙伴玩“打仗”的游戲，這既學不到知識，又容易受傷。有一天，堯帝想到可以用圍棋來告訴他學習的重要性。
下課了，老師讓我和孫一丹同學下圍棋。老師說，消滅對方棋子20或者20顆以上可以得小紅旗。我拿黑棋她拿白棋，可是我剛消滅她19顆棋，劉老師就說停了，我真希望晚放學10分鐘，這樣我即能消滅孫一丹的20顆棋子，又能得到小紅旗了。
敘事作文 篇2
冬日的晚上，看著鍋里蒸騰翻滾的豆腐，不由自主又想起朱自清先生的《冬天》。
在熱氣中，一雙雙期盼的眼睛巴巴地盯著鍋子，也等待著熱氣中的豆腐。鍋中的豆腐，又白又嫩，再襯上周圍氤氳的熱氣，好似一個潔白的雪塊，吃進去卻是熱得燙嘴。大冬天的，出門歸來，吃上兩口白煮豆腐，是極暖的，全身都溫暖起來了。一大家子都圍著鍋子夾這個夾那個，把筷子伸進朦朧的鍋里，也不知道夾出來的是什么，也有一番趣味。
其實大家吃的何止是豆腐？吃的是一家子圍聚的.快樂，家庭成員其樂融融的溫暖。這一鍋白白的豆腐，不僅暖身、暖胃、更暖心。
一鍋白煮豆腐，什么都不用加，一塊小小的豆腐包含了百般滋味，圍在桌邊的每一個人都是一味調料。少一個人，少一味料，味道不免單調些；多一個人，多一味料，便能變出更多滋味，多姿多彩。一大家子人到齊了，便能讓這鍋豆腐變得滋味十足，這鍋豆腐也不止是普通的豆腐了，而是一場豐盛的晚宴。屋外是寒風凌冽的冬天，家里卻是溫暖如春。
有時候，人生就像這鍋白煮豆腐，平平淡淡，卻溫溫暖暖。只是，如此簡單，想要達成卻如此不易。常常，我們覺得那一個人、那一味料，永遠都會在那里，暖暖地笑著，熱熱鬧鬧湊成一鍋美味的白煮豆腐，卻已在不知不覺中，白煮豆腐已經永遠缺了那一味，無論你愿不愿意，無論你如何挽留。盡管如此，珍惜相處的每一刻，將那溫暖的印記留在心底，不管大風大雪，想起那塊曾經的豆腐，心里總還是暖暖的，暖暖的。
敘事作文 篇3
我們班整完隊，下樓去了。在走向綠茵場的路上，少不了同學們興奮的心情，都講個不停。到了場地，開始了我們班足球的最后一戰。重要的是，他在場上表現出色，我看好他！但結果是難以預料的。
我班前鋒
我跟隨著隊伍來到這“戰場”，路上跟他和其他隊員商量著戰術，表現得自信滿滿，有必勝的`信念。比賽開始，我和他在場上左沖右突，形成一道強勁的攻擊線，試圖滲透對方的防線。但比賽競爭很激烈，我們久久沒能進球。
我——全隊核心
我裝備得很齊全，隨著隊伍走進了那最后的“戰場”。一路上一直提醒著自己：“我是誰？是全隊的核心！”哨聲響了，我配合著前鋒進攻，有時還要到后場防守。我今天是怎么了，腳下濕滑的草坪，讓我心里沒了底。我想辦法過人，突破，射門。進球仿佛很近了，但勝利總是與我們擦肩而過，比賽是殘酷的。終于，在比賽的最后一刻，我們的防線崩潰了，對方進球了！我雙手抱頭，強忍著被打敗的痛苦。
我班后衛之一
我跟著隊伍來到綠茵場，準備好了，開始比賽。我堅守在我的后防線上，他說的戰術和要求，我都盡力做到了。但到了最后的時刻，意料中的事還是發生了：對方前鋒帶球突入禁區，用假動作過了我之后連貫的一個吊門，這時門將出擊，可惜來不及了，球進了！我心想，這次沒防好，他會不會怪我。他走向我，眼角有些濕潤了，他只是拍了拍我，什么話都沒說。這讓我更加慚愧了。
隨著終場哨的響起，我失落地躺在“戰場”上，有種想哭但又哭不出來的感覺。難過是沒用的，我起來擦干眼角的淚珠，跟著隊伍離開了“戰場”。我不舍地回頭望了望這“最后的戰場”，心里想著：我一定會重新回到這，再次進行“最后一戰”！
敘事作文 篇4
靜靜走在歲月的長河中，聆聽耳邊波浪翻滾的記憶之聲，我的心中驀然間就開放了幾朵最美的花，輕盈靈動，在溫柔的情懷中，輕輕晃動，纏繞著那些被時光沉淀的幸福。
于是，日積月累，幸福的感覺，成長的滋味。
收獲
行走在初三，每個人都沉默在了書本面前。
我想，每個人都是孤獨的。那種感覺，如同一個人行走在茫茫夜色之中，沒有方向感，沒有歸屬感，擁著冰冷的夜，但仍堅持向前。
每個人又都是痛苦的，掙扎在難以名狀的深海，沒有涅盤的自由，沒有逃走的權利，一次又一次接受成績的洗禮，但從沒放棄過。
就是這樣，孤獨痛苦，但從不悲傷。
因為我們沒有悲傷的`權利，更沒有悲傷的原因。
時光一點一點從指縫中溜走，每一天，都在我們筆下書寫成燦爛的花，一點一滴，漸漸累積。
終于有一天，我開始享受這種感覺了，因為每一天，都能或多或少的有些收獲。或是知識的豐富，或是精神的充實，或是情感的加深，一分一毫，都浸透著我奮斗的汗水，為成長而留下的汗水。日積月累，終究會匯聚而成一條奔騰不息的河流，帶走一切悲傷的緣由。縱使孤獨，縱使痛苦，縱使無奈，留下的，永遠都是一種充實的豐盈，一種收獲的感覺。
成長中，因為結局是收獲，我享受日積月累的奮斗。但愿，這領悟，不晚。
安靜
周國平說，安靜是最豐富的色彩。
于是，日積月累，沉淀心靈的安靜。
有人說，人生多戲謔，世事太無常。碌碌凡塵，總有人會被世俗的煙火嗆得淚眼迷蒙，被風刀霜劍傷的千瘡百孔。
我想起了《紅樓夢》中的賈寶玉，他兜兜轉轉，歷經滄海桑田，最終還是放下一切，遁入空門，尋求的，是心靈的一方凈土。
古人云：菩提本無樹，明鏡亦非臺。本來無一物，何處惹塵埃？
我只是滾滾紅塵中的一個微粒，沒有經歷各種波折，沒有領會佛家真諦，但我只想在時光的流逝中，享
受心靈的安靜，體味守望的幸福，而這一切，只需要日日月月都是如此。
或許是在靜夜臨窗而坐，讀一本書；或許是在假期中拋開一切，回歸自然；或許是每天自我的反省，追尋一種安靜。
我想，如果每天都除去人心的一粒微塵，千百年后，是不是就會有一片凈土。拂去心靈的灰塵，追尋心靈的安靜，少一份執念，多一份禪心，日積月累，歲月流過，終會落下一地芬芳，厚重，安靜。
成長中有幸福，幸福中會成長；日積月累，積累收獲，積累安靜。
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