精選續(xù)寫的作文合集六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的續(xù)寫的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
續(xù)寫的作文 篇1
貝爾太太立了那塊牌子候，貪玩的人們也都不敢來(lái)了，花園里雜草叢生，毒蛇橫行，貝爾太太很傷心，也很后悔，他后悔自己當(dāng)初自己為什么要立那塊牌子，后悔自己為什么要不讓游客近來(lái)玩。
貝爾太太一直很要面子，不肯承認(rèn)自己一開始是在撒謊，但貝爾太太又像不出別的辦法，所以他一直都很苦惱。有一次，一位小姑娘看見了貝爾太太家的院子里面有一種很好吃的果子，于是她就偷偷進(jìn)去采那種果子，這時(shí)貝爾太太正好出來(lái)散步，他發(fā)現(xiàn)了小姑娘，就把她叫進(jìn)來(lái)，小姑娘很不好意思，因?yàn)樗氖彽幕▓@續(xù)寫道，私自闖入別人的花園偷果子，是很不好的。這時(shí)貝爾太太說(shuō)：“小姑娘，我想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，就是我怎么才能重建花園?”小姑娘說(shuō)“辦法只有一個(gè)就是，你在門環(huán)一個(gè)牌子，那個(gè)牌子上面寫的內(nèi)容就是，整個(gè)事情的經(jīng)過(guò)和你想請(qǐng)求人家的幫助，說(shuō)清楚，因?yàn)椤必悹柼犃诵」媚锏脑挘钍芙逃麑戇^(guò)她之后，便目送她走了。第二天，貝爾太太照姑娘的做了之后，她發(fā)現(xiàn)有很多熱都愿意幫助她重建這一個(gè)荒蕪的花園。經(jīng)過(guò)了他們的努力，花園又恢復(fù)了原樣，年輕人在綠草如茵的草坪上挑起了歡快的'舞蹈;小孩子扎進(jìn)花叢中捕捉蝴蝶;老人蹲在池塘邊垂釣;還有人在花園帳篷。這時(shí)貝爾太太守在窗邊，看著這群歡樂的人們，高興地笑了。
只有每個(gè)人都肯讓被人在自己的花園里種植快樂，那世界上就不會(huì)有荒蕪的花園。
續(xù)寫的作文 篇2
猛然間，小亮想起了媽媽：她那柔美的發(fā)絮在微風(fēng)中飛舞著，似春雨連綿細(xì)柔；她那慈祥的臉上洋溢著滿滿的笑容，似陽(yáng)光溫暖和煦；她那粗糙的手不停地勞作著，似山河宏壯秀美。小亮滾燙的淚水順著凍得發(fā)紫的臉蛋兒悄然落下：媽媽，我想你了。
小亮踏著甜甜的泥土，飛似奔回家中想同爸爸商量可否見一眼媽媽：“爸爸，我，我可以去見媽，媽嗎？”“別吵，去上學(xué)。”誰(shuí)曾料想到，爸爸的回答竟是如此冷酷無(wú)情，毫無(wú)商量的余地。面對(duì)爸爸的煩厭、慍怒的話語(yǔ)，他失落的踏出家門，下意識(shí)的向?qū)W校走去，他沉思著，疑惑著。
小亮路過(guò)那片甜甜的`泥土地時(shí)，他出神地凝望著這片消融的幸福，他迫切的想知道：誰(shuí)可以幫助他、誰(shuí)會(huì)理解他。時(shí)間一分一秒的流逝著，他蹲坐在地上，一動(dòng)不動(dòng)，像一座雪雕，等待著答案。
”叮——叮——“伴著一陣電鈴的急想，小亮似乎聽懂了什么，這就是答案：”學(xué)校-老師，老師一定可以幫助我的！”他一路狂跑，合不攏嘴地笑著，似乎看到了媽媽那張隱含笑意的臉，喜出望外。他來(lái)到教室，連“報(bào)告”都沒說(shuō)，直奔老師身邊：”老師，你可以幫助我進(jìn)到媽媽嗎？只要一面就好。”小亮喘息著，激動(dòng)地說(shuō)道。老師聽了他的請(qǐng)求，不知如何是好：是應(yīng)實(shí)話相說(shuō)還是用善意的謊言來(lái)?yè)嵛克男撵`：“這……這，我無(wú)能為力，老師聯(lián)系不到你的媽媽。”說(shuō)過(guò)，老師背過(guò)身，低聲抽泣。此時(shí)，小亮所有的希望都已抹滅，枝頭鳥兒的叫聲是那樣的刺耳，嘲笑著：小亮啊，你可真是悲催啊，連自己的媽媽也見不到。小亮呆板地倚著淡然的講桌，失魂落魄。
”叮——叮“電鈴響了，小亮無(wú)精打采地走向”回家“的路，步伐嘆息著，疲憊了。就在這時(shí)：一個(gè)陌生熟悉的身影倚著校門口的一棵楊樹，轉(zhuǎn)過(guò)身，咧嘴地笑了。這是，一陣風(fēng)刮過(guò)，迷離了視線，也刺痛了他的雙眸：媽媽！
續(xù)寫的作文 篇3
有一次老師叫同學(xué)們用活波造句，用一位同學(xué)把造句，造成了陽(yáng)光很活波，卻被老師批評(píng)，這位同學(xué)的父親去看日出，他來(lái)到海邊，便把美麗的景色畫了下來(lái)，叫兒子把畫和一封信帶給老師。
第二天，兒子忐忑不安的，不敢把信交給老師，兒子怕父親打他，就馬上把信放到到老師的辦公室里，等老師回到辦公室，發(fā)現(xiàn)了一封信和一幅畫，老師仔仔細(xì)細(xì)的讀了一遍，信中寫到：“世界千變?nèi)f化的，答案是豐富多彩的，陽(yáng)光是可以活波的，就好像孩子的一顆童心”。開始老師半信半疑，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這位同學(xué)的父親也太自作聰明了”。就把這事擱下了。
有一次，這位老師去海邊，游玩，她一大早，就來(lái)到海邊，忽然，出現(xiàn)了一線陽(yáng)光，天空越來(lái)越亮，東方越來(lái)越紅，一會(huì)兒，東方飄出了半圓，接著，太陽(yáng)露了出來(lái)，顯得那么耀眼、絢麗，那么活波，那么受人喜歡，老師深深地迷上了它，陽(yáng)光照在他身上，像小孩子在海邊玩來(lái)玩去的，忽然她醒了，哦那位同學(xué)說(shuō)的是對(duì)的。老師叫這位同學(xué)來(lái)到了自己的`辦公室，對(duì)同學(xué)說(shuō)：“對(duì)不起”，是我小看你了，這位同學(xué)的心情好多了，一路上，他興奮的唱起了歌，蹦蹦跳跳地向家跑去，他在心里策劃著如何給爸爸說(shuō)這個(gè)“喜事”，他很快就回到家，高高興興地對(duì)爸爸說(shuō)：“對(duì)不起”爸爸嚇了一跳，知道真相后，父子倆抱在一起，哈哈大笑起來(lái)。
這天晚上，孩子一直家里洋溢著溫馨和快樂！
續(xù)寫的作文 篇4
她倆向著光明和快樂飛走了，飛到那沒有寒冷的地方，飛到那沒有饑餓的地方，那是沒有痛苦的地方。然而，那是沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的新中國(guó)。她們飛到了時(shí)空隧道，在穿越的過(guò)程中發(fā)生了意外，她奶奶掉出了時(shí)光隧道，她傷心極了。她沒有放棄還是繼續(xù)前行，從童話的世界到了人類的世界，一段新生活向她開始了。
到了新的世界后，她遇到了很多稀奇古怪的事，在我看來(lái)是多么平凡。
借橡皮，這個(gè)夠平凡吧！她卻認(rèn)為不可思議。她進(jìn)入學(xué)校與我們一起學(xué)習(xí)，有一天，她沒有帶橡皮，不敢向人借，她心里想著自己以前生活的那個(gè)世界里，就算別人看你可憐，也不會(huì)伸出來(lái)一分錢來(lái)，看到你窮，就躲你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。她自己開始想辦法，可是有什么好的辦法呢？當(dāng)時(shí)的她像熱鍋上的螞蟻，我們見狀就向她伸出援助之手，她激動(dòng)地?zé)釡I盈眶。她用完之后，說(shuō)了一句：這橡皮可真香呀！我們每個(gè)人一聞，都覺得沒有特別的味道。我們異口同聲地說(shuō)：沒味啊！她一口否定，連忙對(duì)我們說(shuō)：不，這是世界上唯一一塊有味道的橡皮。
買東西，賣火柴的小女孩來(lái)這兒上學(xué)時(shí)，沒有學(xué)習(xí)用品也不想讓我們幫忙，就向一位店主賒了一套學(xué)習(xí)用品。小女孩通過(guò)做工來(lái)賺錢還給店主，每當(dāng)做工累了的時(shí)候，就想起以前在資本主義社會(huì)賒東西，那里的店主最多寬容一天的`時(shí)間，過(guò)了今天，如果還不還錢的話，就會(huì)把你殺掉。因此，她在一天的時(shí)間里很快賺了錢，可是已經(jīng)到了晚上，她怕明天會(huì)入地獄連忙趕到那間商店里去，到了還一直氣喘吁吁。店主看到她滿頭大汗親切地說(shuō)：算了，這學(xué)習(xí)用品就當(dāng)我送給你的，快回家吧！這時(shí)小女孩心想：以前資本主義社會(huì)，如果這時(shí)要檢查錢數(shù)對(duì)不對(duì)。真是不一樣的世界呀！
賣火柴的小女孩在這里生活了一段時(shí)間后，想去天堂為奶奶祈禱，她走了。她走時(shí)留下一句話：你們一定要珍惜眼前的辛福生活，不要讓社會(huì)變成我們以前的社會(huì)資本主義社會(huì)。你們想過(guò)嗎？有多少兒童在與我們不一樣的條件下凍死、餓死。我們應(yīng)該要好好生活，幸福快樂的生活下去。你們一定要記住我的話，我要去天堂了。
說(shuō)完，一下子穿越時(shí)空不見了
續(xù)寫的作文 篇5
自從上一次調(diào)皮的阮漢章把大家騙了以后，大家決定這一次好好地把阮漢章教訓(xùn)一下。
放學(xué)了，大家趁阮漢章不在，圍在一起走在回家的路上，偷偷地商量著教訓(xùn)阮漢章的壞主意。一個(gè)同學(xué)骨碌碌地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼睛說(shuō)：“不如我們?cè)谌顫h章家的院子旁挖一個(gè)大坑，等他剛一走到院子旁不就中計(jì)了嗎？”哈哈哈，大家都夸贊這位同學(xué)出的主意好，出得主意妙。
正當(dāng)大家得意忘形的時(shí)候，一直偷偷跟在大家后面的阮漢章聽到了大家的'計(jì)謀，想：真是一群小傻瓜，嘻嘻，等下有好戲看了！阮漢章趕緊一溜煙跑到家門口的院子旁，拿起鏟子“嚓嚓嚓”地鏟了起來(lái)，不過(guò)一會(huì)兒的功夫就挖了一個(gè)大坑，然后把許多許多的小草堆在上面，做成一切正常的假象。
終于完工了，阮漢章趕緊躲了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，大家就趕來(lái)了，大家正準(zhǔn)備挖一個(gè)大坑，可是打頭的兩個(gè)男生一腳踩空，“撲通”一下掉進(jìn)了阮漢章挖的大坑里，其他人頓時(shí)傻眼了！阮漢章走了出來(lái)洋洋得意地說(shuō)：“這就是你們想教訓(xùn)我的下場(chǎng)！哈哈哈，小傻瓜！”然后他開開心心地回到了家中。
自從這件事情以后，大家都不敢再教訓(xùn)阮漢章了，不過(guò)自有他媽媽來(lái)收拾他！
續(xù)寫的作文 篇6
當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，每樣?xùn)|西都必須學(xué)習(xí)怎么應(yīng)對(duì)這個(gè)世界。
石頭最早不是現(xiàn)在的樣子，他不重也不硬，而是一團(tuán)松軟。但是這個(gè)敏感的新世界，一片輕飄飄，她需要堅(jiān)硬，需要力量擔(dān)當(dāng)。于是，石頭站出來(lái)了，擔(dān)負(fù)起這個(gè)任務(wù)。從此，他就學(xué)著變硬、變重，一直在變
風(fēng)兒不知道學(xué)什么，他就靜靜的，就好像不存在一樣。突然，他發(fā)現(xiàn)自己可以吹，他能把小花吹彎了，把柳樹吹成另一種漂亮的姿勢(shì)。風(fēng)兒很驕傲，他想把石頭也吹一吹，怎奈這個(gè)時(shí)候的石頭，已經(jīng)力大無(wú)比了，任憑風(fēng)兒再怎么吹，也巋然不動(dòng)。
小草急于想見這個(gè)世界的'模樣，她開始瘋狂地冒著芽?jī)骸；▋阂膊桓适救酰箘诺赝侣斗曳迹蜻@個(gè)世界展示著她的美麗。
很快，這個(gè)世界上的所有植物都加入到大世界的陣營(yíng)中來(lái)，整個(gè)世界頓時(shí)一片新綠，到處欣欣向榮。
就這樣，世界慢慢地豐富了起來(lái)。
這個(gè)時(shí)候，動(dòng)物們也來(lái)了，有長(zhǎng)頸鹿，有野牛，有羚羊，有小兔子，很多很多他們迫不及待地長(zhǎng)大，也迫不及待地與世界正面接觸。他們的一言一行都好像在和這個(gè)美麗新世界打招呼。
哦，當(dāng)世界還小的時(shí)候，人類呢，他們?cè)谀睦铮疫�不知道，大概還在醞釀階段吧！
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