冬日陽(yáng)光的作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的冬日陽(yáng)光的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
冬日陽(yáng)光的作文 篇1
冬日的清晨，特別寒冷，手腳都感到刺骨的寒意。大多數(shù)人都會(huì)躲在被窩里，不愿意起床受那寒冷折磨。
窗上結(jié)了一層厚厚的霜。推開(kāi)一扇窗，我的目光停留在窗外晾曬著的那件手織毛衣上，一股暖意涌上心頭。
前年的初冬，落葉散了一地。我一如既往坐在桌邊復(fù)習(xí)功課。寒意就悄悄地闖進(jìn)我的房間，向我襲來(lái)，從腳底傳至全身各處，實(shí)在寒冷，我?guī)缀踔С植蛔。敕畔率种械墓P，睡覺(jué)去。忽然，我發(fā)現(xiàn)奶奶竟站在身后，似乎在想什么，然后點(diǎn)點(diǎn)頭，顫巍巍地走了出去。
夜深了，漆黑的夜空中灑下一片清冷的'月光。在這樣寒冷的冬夜里學(xué)習(xí)，我常常打顫，只好披上外套，走出房間活動(dòng)活動(dòng)，好驅(qū)趕寒意。
當(dāng)我走到大廳時(shí)，卻意外發(fā)現(xiàn)奶奶的房子還亮著燈，燈光從半掩的門縫透出來(lái)，在深夜里格外耀眼。
奇怪！奶奶忘記關(guān)燈了？我擔(dān)心吵醒奶奶，便輕輕挪動(dòng)腳步，緩緩踱過(guò)去，手扶門欄，正要想幫她關(guān)燈時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)奶奶竟然還沒(méi)睡！
我從門縫里探頭去看個(gè)究竟。
昏黃的燈光映得奶奶的側(cè)影格外清晰。我悄悄地踱進(jìn)奶奶的房間。她，手一上一下，好像正織著什么東西。她咳嗽了一下，似乎很是疲倦。她抬頭舉起手中的半成品，對(duì)著燈光，扶了扶老花鏡，仔細(xì)端詳，卻又不滿意地蹙了蹙眉，嘴角向下撇著，重新低下頭。拆了幾段線，重新一次又一次地織著，拉緊，再繞，再拉……
她是那么瘦弱，但她的目光又是那么的專注。她手中的不正是一件毛衣嗎？原來(lái)，昨日我在她枕邊發(fā)現(xiàn)的幾團(tuán)毛線，竟是織毛衣用的。
我沒(méi)有打擾奶奶，悄悄回房間繼續(xù)溫習(xí)我的功課。
數(shù)日后的一個(gè)清晨，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，睜開(kāi)惺忪的雙眼，瞥見(jiàn)自己床上放著一件新毛衣，那不正是奶奶前些日子連夜趕工織的毛衣嗎？
此時(shí)，奶奶正好走進(jìn)我的房間里，看看我睡醒了沒(méi)有。她說(shuō)：“天氣冷，多穿幾件衣服。我為你織好了一件毛衣，現(xiàn)在就穿上吧……”
目送奶奶走出房間后，我雙手捧起毛衣，撫摸著那細(xì)密完美的毛衣。奶奶花了多少心思啊，她用一針一線把她對(duì)我的關(guān)愛(ài)編織成的一件毛衣！
鳥(niǎo)兒感謝藍(lán)天白云，魚兒感謝河流湖海，花兒感謝陽(yáng)光大地。奶奶把最暖的毛衣送給了我，她卻受盡冬天寒冷的折磨！
頃刻之間，淚水充盈了我的眼眶……
如今，冬日的陽(yáng)光一如既往透過(guò)半掩的窗戶照進(jìn)來(lái)，照射在奶奶親手為我編織的毛衣上。
我輕輕拿起毛衣，然后穿上，仿佛披上一縷陽(yáng)光，格外溫暖，永遠(yuǎn)溫暖著我的心。
冬日陽(yáng)光的作文 篇2
前幾天下了一場(chǎng)雪，不大，所以到今天能見(jiàn)到陽(yáng)光的地方雪早已融化。而積在南墻角下的雪，由于見(jiàn)不到陽(yáng)光，還在那兒積著。且越積越實(shí)在了些，還失去了原來(lái)的潔白；被塵土鋪了一層后，變成了灰色。
今日陽(yáng)光明媚，老天把陰沉了幾天的臉?lè)诺恼骨纭４巴猓瑯?shù)上的鳥(niǎo)兒比前些天活潑了些，在枝與枝間穿來(lái)穿去，彼此還唱著它們的嘰嘰喳喳的歌。
下課了。迫不及待的我，脫去身上的外套跑出了教室。即刻，我被陽(yáng)光包圍，整個(gè)人投入了陽(yáng)光的溫暖的懷抱，心中便充溢了溫暖。前些天那些讓我心煩的事全都被著溫暖融化。所以，今天的我，心情格外的好。
不經(jīng)意間，我又看到了那還在南墻角下積著的雪。我悠然的想，前幾天那心煩的事，不就像這雪一樣，在我心中積了好幾天嗎？只不過(guò)，在我心中的“積雪”，已被我打開(kāi)心門迎來(lái)的陽(yáng)光而融化了。
所以，我們應(yīng)該明白，陽(yáng)光是免費(fèi)的，值得我們打開(kāi)心的門窗來(lái)迎接它。
再看看社會(huì)上的一些人吧。有多少人隨著季節(jié)走到冬季，他們的心也走到了冬季。但他們卻不明白，四季里的冬季雖然寒冷，但它總會(huì)有冬日陽(yáng)光的`出現(xiàn)，而最終伴它迎來(lái)春天。而在心里的“冬季”，如果你不肯打開(kāi)心門，迎來(lái)陽(yáng)光，那你心中的“積雪”只會(huì)越積越厚，就像積在南墻角下的雪，變了色還久久不化。
走到冬季，不免要下雪。人們心中的“冬季”，就好比是一個(gè)人情緒的低谷；人們心中的“積雪”，就好比是件能讓一個(gè)人久久悲傷的事。管他九九八十一呢，打開(kāi)你的心扉，學(xué)會(huì)讓陽(yáng)光去擁抱你。再寒冷的冬季，有冬日陽(yáng)光在心中，我們一閃而過(guò)。
所以，我們要做個(gè)聰明人，讓冬日陽(yáng)光永遠(yuǎn)駐足我們心中。
上課了。我坐回了教室。還能聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)上鳥(niǎo)兒歡快的歌聲，它們是在為天而唱，它們是在感謝老天爺——感謝老天爺能在寒冷的冬季里賜給它們陽(yáng)光。
冬日陽(yáng)光的作文 篇3
冬天，雪花漫天飛舞，落到房上、樹(shù)上、地上到處都是白雪皚皚的景色。
我向窗外望了望，外面只有一個(gè)小女孩，在玩弄著地上的雪。哦，我認(rèn)識(shí)她，她是我們單元中最小的女孩。記得她剛搬到這里的時(shí)候，還是夏天，一雙烏黑的大眼睛陌生緊張的看著這個(gè)新環(huán)境，緊緊的拉著媽媽的手，好像怕自己一個(gè)沒(méi)注意，媽媽就消失了似的。那天下午，當(dāng)我再遇見(jiàn)她時(shí)，她正在洗自己的小手帕，我從她的身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，她睜著大眼睛，問(wèn)我﹕“大姐姐，你有手帕嗎？”我搖了搖頭，心想﹕我都多大了，還用手帕！她好象沒(méi)看出我內(nèi)心的情感變化，眸子里透露出天真的笑容。
“那我送你一條吧，樂(lè)樂(lè)有好多條，什么顏色的都有，你喜歡什么顏…”
沒(méi)等她說(shuō)完，我忙說(shuō)﹕“不用了，謝謝。”說(shuō)罷，便要離開(kāi)，而樂(lè)樂(lè)的那雙大眼睛里，滿是失望。
送不送我手帕，真的有這么重要嗎…
一個(gè)聲音，打破了我的思緒，我穿上了笨重的衣服，下樓去了。
“大姐姐。”
又是這個(gè)熟悉的聲音，我有些不耐煩的.扭過(guò)頭去，她見(jiàn)我理睬她了，便說(shuō)：“你認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎？”我瞥了一眼﹕“xiàng。”
“xiàng。”她重復(fù)了一遍。
看著她在雪地上寫字，好奇心油然而生。
我突然想起來(lái)自己假期中只顧著玩，先不說(shuō)把家長(zhǎng)、老師的教導(dǎo)都丟到了腦后，我連自己的計(jì)劃都沒(méi)完成。這么小的孩子都懂得復(fù)習(xí)，我不也該回去學(xué)習(xí)了嗎？一低頭，掃到了樂(lè)樂(lè)寫的歪歪扭扭的字﹕好好學(xué)習(xí)，天天向上。
我不由得轉(zhuǎn)過(guò)身回家，身后突然響起了稚嫩的聲音。
“大姐姐再見(jiàn)！”
我一回頭，看見(jiàn)一縷陽(yáng)光正落在她的身上，宛如天使一般美麗。
“再見(jiàn)。”
冬日陽(yáng)光的作文 篇4
一個(gè)雪后的上午，我來(lái)到操場(chǎng)，眼前一片白茫茫。只見(jiàn)，學(xué)校的屋頂和圍墻上堆了一層層厚厚的積雪。那邊的松柏上的一個(gè)個(gè)蓬松松的雪球兒把松樹(shù)壓彎了腰；落光樹(shù)葉的柳樹(shù)變成了毛茸茸，亮晶晶的銀條兒。面對(duì)大自然的恩賜，我們?cè)跄芊胚^(guò)？都像出籠的鳥(niǎo)兒飛出教室，打雪仗。那一個(gè)個(gè)碎雪好似銀花碎玉，一道道彩虹映在雪花上，五彩繽紛。我不甘寂寞，與同學(xué)們“戰(zhàn)斗”得酣暢淋漓；誰(shuí)知，這樣卻為下午埋下了禍根。
到了下午，我突然渾身發(fā)抖，額頭發(fā)燙，我病了。我有氣無(wú)力地趴在桌子上，看著窗外，同學(xué)們?cè)谕饷嫱嫠５那榫埃也挥X(jué)得羨慕。這時(shí)，老師來(lái)找作業(yè)錯(cuò)誤的同學(xué)來(lái)了。只見(jiàn)教師里只有我一個(gè)人，趴在桌子上。老師問(wèn)我“怎么了？”我無(wú)力地?fù)u了搖頭。老師用那溫暖的手，摸了一下我的額頭，“啊！病的還不輕啊！”說(shuō)完，便將上面映著一個(gè)太陽(yáng)的花棉襖脫下，并披在了我的'身上。我頓時(shí)，感到溫暖無(wú)比，那里因?yàn)椋抟\里帶著有老師的體溫，病情也似乎減輕了許多。老師又把我扶進(jìn)了辦公室。讓我靠在椅子上。老師又倒了一杯熱水，并對(duì)我說(shuō)：“生病就要多喝些水。”使我感覺(jué)到是那么親切，是那么的慈祥，那么的熟
悉。我當(dāng)時(shí)真想大聲喊老師一聲“媽媽，老師！”當(dāng)我接過(guò)水杯，發(fā)覺(jué)到老師的手是那么的冰涼。便對(duì)老師說(shuō)：“我把棉襖還給您吧！”老師連說(shuō)：“不要，不要脫下，老師不冷。那一剎那，我的眼眶濕潤(rùn)了。暖暖的感覺(jué)在心中激蕩。
這時(shí)，夕陽(yáng)的余暉照在辦公室，就像春天的陽(yáng)光那樣溫暖。啊！冬日的暖陽(yáng)永遠(yuǎn)留在我的心中！
冬日陽(yáng)光的作文 篇5
“叮鈴鈴”！一聲鈴聲打破黑暗下的寧?kù)o，隨著鈴聲打響后，一個(gè)個(gè)學(xué)生從學(xué)校走出，此時(shí)天上正下著雪，學(xué)生們都匆匆往家趕著。
大街上，一個(gè)身影正不緊不慢的走著，那是陳星，一名初二的學(xué)生，此時(shí)的他并不急著回家，一想起父親的責(zé)罵和母親的嘮叨，以及他和父母相對(duì)時(shí)的面紅耳赤，他的心里就是濃濃的不耐煩。
天氣變得愈加寒冷，陳星走進(jìn)一家面館，面館里沒(méi)有人，有些冷清，陳星要了一碗面，坐了下來(lái)，緩和著那快凍僵的身體。
時(shí)間一分分過(guò)去了，陳興高冷的身體暖和過(guò)來(lái)，不一會(huì)兒，門口又出現(xiàn)了兩位客人，看樣子應(yīng)該是一對(duì)父子，那孩子似乎是盲的，因?yàn)樗耆怯伤母赣H攙扶下進(jìn)來(lái)的，兩個(gè)人找了個(gè)地方坐了下來(lái)，彼此問(wèn)候著，關(guān)心著，溫馨的話語(yǔ)讓冷清的氣氛變得活躍起來(lái)。
因?yàn)榈昀锟腿松伲婧芸焐献懒耍愋且驗(yàn)槎亲硬火I，所以并沒(méi)有吃多少，而那對(duì)父子在溫暖的談話中很快將面吃完了，父親起身要去交錢了，兒子卻讓父親坐下歇會(huì)兒，他去交錢。當(dāng)兒子起身來(lái)去交錢時(shí)，父親也站了起來(lái)，兒子在摸索中一步步向前走去，父親則跟在兒子旁邊，用手護(hù)住桌角，防止兒子磕傷，那看似并不是很長(zhǎng)的`距離，卻因此變得很長(zhǎng)，在父親的護(hù)送下，兒子安全到達(dá)了賬臺(tái)前，交完錢后，又是同樣一番場(chǎng)景，隨后兩人便走出了面館，這一切都被陳星看在眼里，陳星交完錢后，也走出店門，陳星望著那相互攙扶遠(yuǎn)去的背影，那好冷的天似乎不再寒冷變得有些溫暖了。
陳星似乎想到了什么，他跑了起來(lái)，不再是先前的那股不緊不慢，而是賣力的跑，朝著那個(gè)方向，朝著家的方向，路燈下陳星又見(jiàn)到了兩個(gè)身影，是父親和母親，陳星跑了過(guò)去，一把抱住父親母親，此時(shí)父母的衣服已被打濕，不知是雪花打濕了衣服還是因?yàn)闇I水的緣故。
陳星的心里暖洋洋的，那溫暖，使再寒冷的天氣也不再寒冷，陳星內(nèi)心的堅(jiān)冰在不知不覺(jué)間消融了，并且永遠(yuǎn)不會(huì)再被凍住。
冬日陽(yáng)光的作文 篇6
又是周日，天空飄著小雨，天氣陰冷陰冷的。坐在電腦前沒(méi)多久，手腳就冰冷了。
我想，今天如果有暖暖的太陽(yáng)，那該多好啊！我可以在陽(yáng)光下做好多事情。可惜天總不隨人愿，好像雙休日總是晴少陰多。糟糕的是我的心情往往受到天氣的影響。我一直不喜歡冬天，但我好喜歡冬日的陽(yáng)光。也許人就是這樣復(fù)雜和矛盾的，正如欣賞一個(gè)人的才華，但卻不喜歡那個(gè)人的品性一樣。
好喜歡冬日的`陽(yáng)光！在寒冷的冬日里，在陽(yáng)光下隨意走走，陽(yáng)光穿透衣服，絲絲暖意圍繞全身，那種舒服那種愜意真是妙不可言。喜歡在冬日的陽(yáng)光下漫步，更喜歡在冬日的陽(yáng)光中，手捧一本自己喜歡看的書，靜靜的坐在陽(yáng)臺(tái)上閱讀。頸項(xiàng)酸了，看看自己種的花草，再品一段文字，花草味書香味，沁入心田，舒心展顏。偶爾望望天空，靜靜的思念，一抹影子悄然上心頭。一如冬日的陽(yáng)光，溫暖了身亦暖了心。
不喜歡冬天的寒冷，但卻向往雪花飄舞的場(chǎng)景。站在天空下，仰望空中飄灑而下的雪花，張開(kāi)雙掌，讓雪花兒靜靜地躺在掌心，看著雪花兒慢慢的在手心融化成水，那是一種多么美好的感覺(jué)。可惜那只是夢(mèng)中的景象而已。潔白的雪花是純潔的像征，一如人的感情，應(yīng)該如雪花一樣純潔無(wú)瑕，不含一絲絲雜質(zhì)。可惜，雪終究要融化。我喜歡看下雪，但一點(diǎn)不喜歡積雪融化的景象。那潔白的積雪被路人一踩，被車輪一碾，就化了，臟了，慘兮兮的，宛如純潔的感情被人生生踐踏了一樣；尤其是從屋面上流下的那融化了的雪水，滴滴答答，總讓我想起離人哀怨的眼淚……
不喜歡冬天，害怕穿厚厚的衣服，讓人感覺(jué)雍腫，做事一點(diǎn)也不利索，也失去了女人曲線的美；不喜歡冬天，因?yàn)楹涞谋憋L(fēng)吹亂了發(fā)亦往往會(huì)吹寒了人的心。不喜歡冬天，但冬天一樣存在，冬天依然會(huì)來(lái)臨。可以自我安慰的是，冬天來(lái)了，春天也不會(huì)遠(yuǎn)了。讓我們用一顆寧?kù)o的心，迎接柳綠花紅的春天。
冬日陽(yáng)光的作文 篇7
北方的冬天是單一的，無(wú)趣的，到處都是白茫茫的雪，大街小巷里永遠(yuǎn)只會(huì)有匆忙趕路的行人，真不知道他們究竟要走到哪里才算是終點(diǎn)。
一場(chǎng)讓人措手不及的大雪，一場(chǎng)讓我哭泣的大雪，悄悄降臨了。那天，我約了幾個(gè)小伙伴打算去廣場(chǎng)玩，那一大片一大片的雪地讓我們很興奮。我們奔跑，打滾，玩得好不快活！
不久，一位小伙伴指著不遠(yuǎn)處的冰場(chǎng)興高采烈地對(duì)我們說(shuō)：“嘿！那邊的冰場(chǎng)很好玩，可以溜冰！我們?nèi)ネ姘刹坏人f(shuō)完，我們一行人就一溜煙的跑向了冰場(chǎng)，很迅速地?fù)Q好了冰刀，開(kāi)始在冰場(chǎng)翱翔。
忽然，我感到左腳踝傳來(lái)一陣陣疼痛，緊接著左腳一軟，我開(kāi)始失控了。“啊——”我大叫著，從冰場(chǎng)上面沖了下來(lái)，嚇壞了我的小伙伴們。
“砰”的一聲，我被一塊大石頭絆了一下，飛出去了大約五米。一瞬間，我的所有記憶消失，只知道我的周圍全部都是雪。小伙伴們慌忙跑下來(lái)，扶起我，叫了120救護(hù)車，送我去了醫(yī)院。
過(guò)了大約一個(gè)月，我出院回家了，可是我卻得了抑郁癥。
爸爸媽媽都去出差了，家里只剩了我一個(gè)，空蕩蕩的房間里只有我一個(gè)人的回聲。“咚咚咚——“傳來(lái)一陣敲門聲，我輕輕拉開(kāi)門，原來(lái)是小伙伴們。
“你好些了嗎？”“哎，我?guī)Я艘恍┖贸缘牧闶常銇?lái)嘗一些吧聽(tīng)著小伙伴們對(duì)我無(wú)盡的關(guān)懷，我的眼睛潮潮的`。
“你你們我有點(diǎn)哽咽，一時(shí)間，竟說(shuō)不出話來(lái)。
“別客氣，就讓我們今天來(lái)陪陪你吧！”小伙伴們齊聲說(shuō)道。
“謝謝謝你們！”我的心漸漸有了溫度，我的世界里也有了一抹淡淡的陽(yáng)光，永不散去的陽(yáng)光。
不管在某地，某時(shí)，我都永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那冬日里的一抹陽(yáng)光。
冬日陽(yáng)光的作文 篇8
不知從什么時(shí)候開(kāi)始留意世界的，不知從什么時(shí)候開(kāi)始愛(ài)上安靜的，不知從什么時(shí)候開(kāi)始喜歡那一抹暖陽(yáng)的。 無(wú)需太多，只是那一抹而已，就能融化冰川，消融冰冷的心，一切，暖色調(diào)。 記得那年冬天，天很暗，風(fēng)很冷，由于要轉(zhuǎn)去城市上學(xué)，于是大家面臨離別。之前沒(méi)有告訴任何人，我想就這么安靜地走，不留一絲牽掛，但后來(lái)還是被他們察覺(jué)到了。 那時(shí)就要期末考試，每個(gè)人都很緊張。
往日熱鬧非凡的教室此刻也靜謐無(wú)聲。天空被壓得很低，漫天飛雪織成淡灰色的薄幕，我們的心情也都如此。 期末考試的前一天沒(méi)什么作業(yè)，我們一起相約來(lái)到空曠的操場(chǎng)上，站在一起。也只有望著操場(chǎng)，郁結(jié)的心情才會(huì)好一些。大家心里都明白，除了考試，更令人郁悶的是我的離開(kāi)。 先是很寂靜，大家沒(méi)說(shuō)話。不知誰(shuí)先開(kāi)口的，說(shuō)：“明天，我們一起努力吧！”于是，大家都開(kāi)始互相鼓勵(lì)，之后，都淡淡地笑了。其實(shí)，表面上笑得很自信，只不過(guò)是在掩飾內(nèi)心的緊張和難過(guò)，誰(shuí)又何嘗不是呢？ 清晰地記得，考試那天下午，純白的雪變成了金色，天邊打破了肆虐的.白。啊！那是陽(yáng)光哦！冬日里的一抹暖陽(yáng)。我看到大家臉上露出了欣慰的笑。
于是，中午休息時(shí)間，走廊上擺滿了椅子，我們坐在椅子上沐浴著那縷溫存。本來(lái)是一個(gè)個(gè)孤獨(dú)的身影，但是集在一起，忽的覺(jué)得像這抹暖陽(yáng)一樣溫暖。我們幾個(gè)人分別靠在旁邊一人的肩上，閉了眼，語(yǔ)氣也溫暖如春。 “小蚊子啊，你馬上要走了哦！我舍不得你，我們之間有那么多美好的回憶，我還想和你一起度過(guò)后面的日子呢……” “你不許走哦！你要是走了，我就再也不理你了！見(jiàn)你一次扁你一次，你在班上的第一我也搶走，哼！”
“即使很舍不得，但我知道無(wú)法改變的。沒(méi)事，我們永遠(yuǎn)都是朋友，還有，如果你在那兒很孤獨(dú)，就回來(lái)，我們隨時(shí)歡迎！” 大家說(shuō)了好多話，我都只靜靜聽(tīng)著，想把它們努力刻在腦海里，無(wú)論怎樣都不會(huì)忘記。聽(tīng)得出，有些人的聲音輕微的在顫抖，那些平時(shí)大大咧咧的女生說(shuō)的雖然感覺(jué)很無(wú)所謂，其實(shí)那是多么不舍啊。 頓時(shí)，睜了眼，陽(yáng)光一下子照進(jìn)眼里，好亮、好溫暖。
聽(tīng)了那些話，冬日的寒意早已退去，取而代之的是滿心的甜蜜與溫暖。正如這冬日的一抹暖陽(yáng)，雖質(zhì)樸，卻給人無(wú)限溫暖；雖短暫，卻更顯示著它的珍貴；雖微小，卻像我們的友誼一樣單純…… 我愛(ài)著一抹暖陽(yáng)，正如愛(ài)我們真摯的友誼。
冬日陽(yáng)光的作文 篇9
這個(gè)星期天陽(yáng)光朗照，我和好友小超在我家學(xué)習(xí)。
我坐在寫字臺(tái)前寫日記，小超坐在椅子上讀課外書——這都是老師留的作業(yè)。
我的作文寫完了，我也看起課外書來(lái)。讀著《尼爾斯騎鵝旅行記》，我一會(huì)兒把心提到了嗓子眼，一會(huì)兒長(zhǎng)出一口氣，如釋重負(fù)，一會(huì)兒又高興得直拍桌子。優(yōu)美的故事情節(jié)妙不可言，太迷人了。
后來(lái)，我們一起練起字帖來(lái)。韓老師說(shuō)運(yùn)筆時(shí)要?jiǎng)澲鴪A寫，否則，不光寫字慢，寫出來(lái)的字還不舒展，不好看。我們照老師說(shuō)的.練習(xí)，感覺(jué)蠻有進(jìn)步的。
練完字，我和小超到室外去玩兒。我們沐浴著冬日溫暖的陽(yáng)光，練著英語(yǔ)口語(yǔ)。我說(shuō)：“Itisfinetoday.(今天天氣不錯(cuò)。)”小超說(shuō)：“Ithinkso.Look,Whatabeautifulbird!（的確如此。看，多漂亮的一只鳥(niǎo)啊！）”……
爺爺在一旁聽(tīng)到了，豎起大拇指：“這外語(yǔ)說(shuō)得，真溜！”夸得我們都有些不好意思了。
我和小超回到室內(nèi)做語(yǔ)文習(xí)題，不會(huì)的就互相商討，很快就做完了。
數(shù)學(xué)作業(yè)是一題思維拓展題：“一加一等于什么？”
當(dāng)時(shí)我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題很幼稚。可是，小超說(shuō)一加一可以等于三，也可以等于十，也可以等于王。我問(wèn)小超為什么？小超一五一十講給我聽(tīng)。我恍然大悟。我開(kāi)動(dòng)腦筋，想到一加一可以等一。譬如，一堆土和一堆土加在一起，是一大堆土。一加一還可以等于三……
陽(yáng)光透過(guò)明亮的玻璃窗照進(jìn)來(lái)，感覺(jué)好溫暖。
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